Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Aritmtica
La Vida.
O tambin se puede escribir en forma de fraccin como: 32% = , que se lee: treinta y dos por ciento es igual a treinta dos
de cien
Otras formas de comprender el significado de 32%:
-
Significa que de 100 unidades se han tomado 32 unidades, o lo que ya dijimos en su forma fraccional
que tambin
Qu significa 25%?
-
Significa que de un total de 100 partes se han tomado 25, o sea ( al simplificar por 5, se reduce a )
El porcentaje o tanto por ciento, es una de las aplicaciones ms usadas de las razones y proporciones. As como vimos que
una proporcin puede representar una regla de tres simple directa o inversa, el tanto por ciento representan se puede
determinar a partir de una regla de tres simple directa (significa que si una variable aumenta la otra tambin aumenta y
viceversa).
MATERIAL DE APOYO PREPARATORIO.
ELABORADO POR: PROF. HENRY AJQUEJAY
Pgina 1
Otra forma de expresarla como proporcin es: 1000: 100: : 35: que como ya hemos visto, se lee: 1000 es a 100 como 35 es
a pero esta forma es un poco ms difcil de verla as que es suficiente que la podamos escribir como 1 .
Resolviendo 1 tenemos:
Recordando que una propiedad de las proporciones nos dice que el producto de los extremos es igual al producto de los
medios, as:
1000 = 35(100)
Y despejando x, tenemos que:
=
35(100)
1000
As:
= 3.5%
De modo que podemos decir que Q35.00 es el 3.5% de Q1000.00
Vindolo como regla de tres simple:
-
1000
100%
+
35
Como dijimos que el tanto porciento solo puede ser una regla de tres simple directa, entonces escribimos (+) en la parte de
arriba de 35 y 100% para indicar que esos nmeros se tienen que multiplicar y (-) en la parte de arriba del nmero 1000,
indicando que el resultado de multiplicacin anterior se tiene que dividir entre el numero indicado, (como se puede ver en 2).
Entonces por regla de tres simple nos queda:
=
35(100)
1000
El cual viene siendo la misma ecuacin de lo que nos sali en las proporciones,
As:
= 3.5%
Pgina 2
Existe otro tipo de problemas con tanto por ciento, por ejemplo: Dado un nmero, calcular el nmero que corresponde a ese
porcentaje, el siguiente ejemplo aclaro lo anterior.
Entonces:
=
20(80)
= 16
100
De modo que podemos decir que 16 es el 20% de 80 o tambin podemos interpretarlo como el 20% de 80 es 16 que es lo
mismo.
Pgina 3