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CICLO ESCOLAR

ALGEBRA

Inecuaciones de Primer Grado

TEMA

6.

Si: a < b; a, b R+
Resolver: a x b x
b

EJERCICIOS DE APLICACIN

a) x 1
d) x 2

BLOQUE I
1.

Para los pares de intervalos mostrados,


graficar y dar el intervalo solucin de:
A B; A B; A B; B - A

7.

Resolver: 2(x - 3) + 3(x - 2) > 4(x - 1)


Indicando el menor valor entero que
adopta x.
a) 1
d) 10

b) 8
e) 9
x 1 x 1

6
2
3

9.

a) x [7; +> b) x [1; +> c) x [-1; 1]


d) x R
e) x
Resolver: x 2 x 6 x 3 5
3

indicando el intervalo no solucin.


a) <4; +>
d) <-; 4>

b) <1; 4> c) <-1; 1>


e) N.A.

Resolver e indicar el intervalo solucin


de:

x 2x

x1
3
2

(x 1)2 (x 1)2 x

2
2
3

x
x 16
3

d) x

(x + 2)2 (x - 2)2 16
10(x + 5) > 9(x + 6)
-x 7
-4x 24
5(x + 1) > 7(x - 1)
-2x + 3 x - 12

b) x >

ab
e) N.A.
ab

ab
ab
c) x <
ab
ab

Resolver:
(x + 1)(x + 2)(x + 3) x3 + 6x2 + 10x + 12
a) x 10
d) x 6

b) x 4
e) x

c) x 6

10. Resolver: x 1 x 2 x 3 x 4
2

15. El nmero de bolas de un arbolito de


navidad, disminuido en 12, y luego esta
diferencia dividida por 7 resulta mayor
que 3. Cul es el menor nmero de
bolas que puede haber en dicho
arbolito?
16. La doceava parte del nmero de libros
que hay en un estante ms 7, es ms
que 13. Puede haber 150 libros por lo
menos en dicho estante?

Resolver: (x + 1)(x + b) > x2 + 2ab


Si: a + b < 0
a) x > 1

c) 7

indicando el intervalo solucin.

5.

Hallar el mnimo valor entero de x en


cada
una
de
las
siguientes
inecuaciones.

-3x + 5 < 2x 15
8.

4.

c) x 1
e) x 2

2(x - 2) < 4(x - 3)

A = <-3; 20>
B = <-1; 0>

Resolver:

b) x > 1

(x + 2)(x - 2) (x + 1)2 13

A = [1; 9]
B = [6; 12]

3.

(x + 2)(x + 5) (x + 4)(x + 2) 10

A = <3; 6>
B = <5; 12]

2.

14. La cantidad de alumnos en un aula es


tal que dicha cantidad disminuida en 2,
dividida luego por 4, es mayor que 6,
cul es la menor cantidad de alumnos
que puede tener dicho saln?

b a

a b

17. La edad de mi abuelo es tal que sumada


con 23, y dividida por 13, excede a 8.
Cul es la menor edad que puede
tener mi abuelo?
18. La quinta parte de diez, ms el triple de
la edad actual de mi profesor de
matemtica, excede a 29. Indicar la
menor edad que puede tener mi
profesor.
19. La edad de uno de mis hermanos es tal
que su doble aumentado en 5 es menor
que 19, y su triple aumentado en 7 es
mayor que 25. Calcular la edad de mi
hermano.

Hallar el mayor valor que satisface la


desigualdad.
a) 2
d) -1

b) 1
e) -2

c) 0

11. En una tienda, 4 panetones cuestan la


quinta parte del triple de 40 soles;
mientras que en otra tienda 9 panetones
tienen un costo de los dos tercios del
triple de 27 soles. En qu tienda
cuesta ms un panetn?
12. Un vendedor tiene 180 chocolates y 120
caramelos; en la maana vende los 5/6
de chocolates y 3/4 de caramelos, de lo
que queda, por la tarde vende la quinta
parte de chocolates y la sexta parte de
caramelos.
Qu
vendi
ms,
chocolates o caramelos?
13. Dos amas de casa reciben S/. 600 y S/.
500 de mensualidad para gastos. La
primera debe gastar los 3/10 en alquiler
de casa y los 3/5 del saldo en comida,
mientras que la segunda debe gastar los
9/25 en alquiler y los 3/4 del saldo en
comida. Cul de ellas gasta ms en
comida?

BLOQUE II
1.

a) <-; 7>
d) <-7; +>
2.

3.

b) <7; +>
e) <1; +>

c) <-; -7>

Resolver: 3x 2 x 2 1 x
4

a) <-; 10>
d) <10; +>
Resolver:

b) <-; -10>
e) <-; 13>

c) <-10; +>

(3a 2b)x
(3b 2a)x
7b
7a
5
5

(a < b)
a) <-; 7]
d) [7; +>

b) <-; 5]

c) [5; +>
e) [5; 7]

BLOQUE III
1.

Resolver: x(x + 1)(x + 5) > (x + 1)(x +


2)(x + 3)
a) <-; -1>
d) <1; +>

2.

INECUACIONES

Resolver: x 5 x 3 5

b) <-; 1> c) <-1; +>


e) <-1; 1>

Resolver: (x2 - 1)(x + 2) x(x + 1)2

Un equipo que te exige y te forma para el futuro

CICLO ESCOLAR

ALGEBRA

a) <-; -1]
d) <-1; +]

b) <-; 1] c) [-1; 1]
e) [1; +]

9.

2
Hallar
el
conjunto
solucin
correspondiente al siguiente sistema de
inecuaciones:
x 1
1
x
1
2
x
5
3
2
2

Resolver, si n N y dar el mnimo valor


de x.

3.

x x x
x

....
1 2 3 .... n
2 6 12
n(n 1)

a) n 1

b) (n + 1)2 c)

d)

n2
2

e)

d)

(n 1)2
2

2 7
; [
5 2

e)

2(x + 5) 18
(x + 3)2 x(x + 5) 9
7.

c) ] 5 ; 6[

b) ] 2 ; 5 [

a) ]-3; -2[

(n 1)2
2

3x 4 < 2x + 5

5 7
5
] ; 3[
3

3x 7 > 2
4x + 5 > 3(x + 2)

TAREA DOMICILIARIA
4.

Sean m, n, p R+ que verifican:


(m + n + p)(m-1 + n-1 + p-1) a
Hallar el mayor valor de a e indique
como respuesta:
a
3

a) 1
d) 6
5.

b) 2
e) 9

c) 3

A = [-20;

c) 3

2>
a) x > 1

a) x 1
d) x 4

9.

b) x 1
e) N.A.

c) x
e) x 1

Si: x [-2; 3]
a que intervalo pertenece:
A = 3x + 1, indicar el mximo valor de A.
a) 9
d) -8

c) x 0

b) x < 1

d) x R

Resolver: 2 [4 (x - 1) + 2(x - 3)] x [2


3x]

1
2

1
3

1
4

....

3.

2003

Resolver e indicar el intervalo solucin


de los siguientes problemas para x.

entonces:
a) T <2 2004 - 2; +>
b) T <+; 2 2004 - 2>
c) T <-; +>
d) T <- 2004 ;
e) T <-2; 2>

2004 >

b) 3
e) 6

c) 4

4.

5.

b) 8
e) -10

c) 10

c) 4

INECUACIONES

x x2

1
4
3

Resolver:

11.

b) x 2

c) x 3
e) N.A.

12.

6.

d) x R
e) x

Hallar los valores enteros mximos de


cada
una
de
las
siguientes
inecuaciones.

13.

Resolver:

30

b) [-3; +> c) <-; 3]

d) [3; +>

Resolver: x 2 x 4 6

a) x [11; +>
b) x [-11; 11]
c) x [2; 3]

b) <1, 4> c) <-19/2; 13]


e) <2, 8>

Resolver: 5x 1 3x 2 2 x
a) <-; -3]

x2 x1 x 4

3
3
6
9

Si: (2x - 1) [-5; 4> entonces. A qu


intervalo pertenece (3 5x)?
a)
d) <1, 2>

indicando su intervalo solucin.

x3 x 1 x

2
5
2

b) 3
e) 6

x x
8
3 5

a) x 1
d) x 5

Uno de los nmeros pares que


satisfacen el siguiente sistema de
inecuaciones:

a) -2
d) 5

10.

2x
21
5

x(x + 9) 10 > (x + 2)2 + 1

Cuntos nmeros enteros satisfacen el


siguiente sistema de inecuaciones?
11 6x 1 x < 7 2x
a) 1
d) 5

8.

Si: a > b; a, b R+
Resolver: a x b x b a

Sea:
T 1

7.

(x + 2)(x + 6) (x + 4)2 + x 2
8.

A = <-10; 5>
B = [-3; 6>
2.

b) 2
e) 5

5(x + 2) < 6(x - 1) + 4

B = [ 3 ; + >

Indique el mximo valor de A que


satisface la siguiente desigualdad:
y x y z x w
A
x y z y w x

a) 6
d) 4

Para los pares de intervalos mostrados


graficar y dar el intervalo solucin de:
A B; A B; A B; B - A
A = <-; 2>
B = <0; +>

a 1

x; y; z; w R+

6.

1.

Hallar el mnimo valor entero de x en


cada
una
de
las
siguientes
inecuaciones.

e) [37; +>
3x 4 x
2x 1
8
2
5
3

a) <-; 10]

b) [10; +> c) <-; -10]

d) [-10; +>

e) [-10; 10]

Resolver: (x - 1)(x - 3)2 (x - 1)2(x - 5)


e indicar el mayor valor entero que lo
verifica
a) 2
d) -1

b) 1
e) -2

c) -3

Un equipo que te exige y te forma para el futuro

CICLO ESCOLAR

ALGEBRA

14.

La cantidad de pelotas que hay en mi


casa es tal que, uno ms el triple de
dicho nmero en menos de 46, y uno
ms su cudruplo, es ms que 53. Si se
me extrava una, cuntas pelotas me
quedan?

16.

17.

Mi abuelo fue un gran profesor de


matemtica; cuando le pregunto su
edad me dice: el doble de mi edad
aumentado en uno es menor que 161;
mientras que el triple disminuido en 2 es
ms que 232. Cul ser la edad de mi
abuelo dentro de dos aos?
El quntuplo del nmero de hermanos
que tengo, disminuido en 1, es menor
que el cuadrado de 7; y siete veces
dicho nmero, aumentado en 8, excede
al cuadrado de 8. Cuntos hermanos
somos en total?
La mitad de 2, ms el triple de un cierto
nmero, es menor que 19; mientras que
la tercera parte de el cudruple de dicho
nmero, disminuido en 4 excede a 12.
Calcular dicho nmero.

19.

20.

La quinta parte del doble de la edad de


mi padre menos uno, es menos que 17;
mientras que la quinta parte del triple de
la edad de mi padre aumentado en 2,
excede a 25. Indicar la edad de mi
padre.
El nmero de libros que tengo es tal
que, 1 ms los tres medios de dicha
cantidad, no excede a 21, y 2 ms los
cinco cuartos de la cantidad de libros es
mayor que 18. Calcular la cantidad de
libros que tendr.
Un nmero natural es tal, que la cuarta
parte del nmero natural anterior, es
menor que 10; adems, la cuarta parte
del nmero natural siguiente es ms que
10. Cul ser la octava parte de dicho
nmero?

BLOQUE I

e) 2 2 ; 2 2

Resolver: x2 x - 6 0
dar el intervalo solucin.
a) <-; 2] <3; +>
b) <-; 2] [3; +>
c) [2; 3]

2.

5.

d)
e) <-3; 3>

12.

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

13.

c) 3

14.

15.

8.

d)

e) R

Resolver:

9.

x2

5
;
3

16.

c) 1; 5
3

Resolver: x2 + 2x 1 < 0
a) 2 ; 2

b) 12
e) N.A.

c) 8

Sea la inecuacin cuadrtica: x2 mx +


p 0 cuya solucin es: x [2; 4],
indique: p m
b) -1
e) 3

17.

c) 2

Hallar el nmero M, con la propiedad que


xR
1 + 6x x2 M
b) 11
e) 10

c) 9

Sea la inecuacin cuadrtica:


ax2 + (a + 3)x + 4 0
si su conjunto solucin es unitario, indique
el menor valor de a.
a) 9
d) -9

8x + 8 > 4 4x
b) <-; 2> c)<2; +>
e)

Si el intervalo solucin de:


5(x + 1)2 3(x - 1)2 > 12x + 8
es: <-; a> <b; +>. Hallar: a - b

a) 8
d) 12

Resolver: 3x2 2x 5 < 0


dar un intervalo de su solucin.

Resolver:
x(x + 4)(x + 6) + 16 (x + 1)(x + 2)(x + 6)

a) 1
d) -2

c) R

Resolver: x2 + 4x < 0

b)

d) R
e)

Resolver: x2 4x + 1 < 0
dar un intervalo de su solucin.

a) <-; -1>

(x - 2)2 16

a) -5
d) -2

a) <-4, 0>
b) <-3, 3> c) R {-4, 0}
d) R - <0, -4> e) R7.

Resolver:

a) x
b) x {-2} c) x <-; +>
d) x <2; +>
e) x {2}

a) [0; 2 3 b) [2 3 ; 0
d) Hay dos respuestas e)
6.

11.

3
(2x - 3)2 0 x

0 x0

c) 6

a) <-; -2] [6; +>


b) <-2; 6>
c) [-2; 6]

De los siguientes enunciados, cuntas


son verdaderas?
I. x2 > 0 x R
II. (x 1)2 0 x R
III.
(x + 3)2 0 x R

V.x2

b) 5
e) 8

BLOQUE II

Resolver: x2 9
dar su intervalo solucin.
a) [-3, 3]
b) <-; -3] [3; +>
c) R

Halle el mayor valor de k, si:


x2 10x + 40 k
Satisface: x R
a) 4
d) 7

b) [

d) <-; 2]

4.

d) <3; +>
e) <-; 2>

3
3
; 2] c) [ ; 2]
2
2
e) <4; +>

a) [2; +>

3.

10.

Resolver: 2x2 7x + 6 0

a) [2; +>
d) R {2}

INECUACIONES

c) 1 2 ; 1 2
d) 2 1; 2 1

IV.
18.

b) 2 1; 2 1

Inecuaciones de Segundo Grado

TEMA

1.
15.

b) -1
e) 0

c) 1

Resolver: x2 + 10x + 27 0
a) <-; +>
b) <-;

5 3>

d) < 3 5 ; +>
e)

c) < 3 5 ; +>

Un equipo que te exige y te forma para el futuro

CICLO ESCOLAR

ALGEBRA

18.

Al resolver el sistema:
x2 + x + 1 x + 50 < x2 3x + 50
su solucin es: [a; b> <c; d]
indique: M = ac b d
a) -28
d) 19

b) -35
e) 21

TAREA DOMICILIARIA
1.

d)

2
; 3
3

La inecuacin cuadrtica:
x2 + ax + b > 0
{a, b} Z, tiene como conjunto solucin.

2.

2
[ ; 3]
3

20.

b) 64
e) 65

21.

c) 68

Hallar a, para que el sistema:


2x2 + 3x 9 < 0
2x2 3x 5 < 0
x>a
tenga solucin nica en Z.
a) -0,3
d) -1,3

b) 0,2
e) 2

3.

c) 1,2

b) ; 1
c) 1;

d) ; 1

b
;
a

Sean los conjuntos:


A = {x R / x2 x 2 0}
B = {x R / x2 4x 5 0}
Hallar: A B
a) [2; 5] {-1}
b) [-1; 2] [5; +>
c) <-; -1] [2; 5]

23.

d) [2; 5]
e) N.A.

6.

e)

Del problema 8, hallar: (A B)


b) <2 ; 5> c) <-1 ; 5>
e) N.A.

a)
d)
13.

b) <-3; +> c) <3; +>


e)

14.

7.

a) [1 2 ;

d) R

b) [1 2 ; 1 2 ]

e)

8.

9.

c)

b) R
e)

c)

d)

2 1; 2 1

b) x <-; +>
c) <-; -2>

e) <-; -3>

Resolver: (5 + 2x)(3 4x) 0

15.

Resolver: -2x2 x + 10 0
a) x [ 2;

Resolver: (x - 3)2 0
c) <-; 3]

Hallar los valores de m, para que la


ecuacin cuadrtica: (m + 3)x2 2mx +
4 = 0 tenga soluciones reales.
a) <-; -2> <6; +>
b) <-2; 6>
c) <-6; 2>

3
3
(x 4)( x 1)
x6
x6

2 3
; ]
5 4
2
3
b) x ; ] [ ; ]
5
4
5 3
c) x [ ; ]
2 4
5
3
d) x ; [ ;
2
4
e) x R

Resolver: x2 6x + 25 < 11

b) [3; +>
e)

c) 9

a) x [

Resolver: 2x 1 0
dar un intervalo de su solucin.

a) R
d) 3

b) 8,5
e) 7

Resolver: x2 + 10x + 27 0
a) x

x2

b) <-5; +>
e) R+

Resolver:
x(x 5)

Resolver: x3 + 1 < (x - 1)3

5
]
2

5
b) x ; 3 [ ;
2
5
c) x ; ] [2;
2
5
d) x [ ; 2]
2
e) x R

d)<-;-6><2; +>
e)

Resolver el sistema:
x2 11x + 24 < 0
x2 9x + 20 > 0
dar como respuesta el nmero de valores
enteros que la verifican.
a) 1
d) 4

INECUACIONES

12.

1
;4
3

Resolver: x2 > 3; dar un intervalo de su


solucin.

a) <3; +>
d) R

Del problema anterior, hallar: A B

a) {-1}
d)

d) <-4; +>

3
c)<-3; +>
2

c) ; 1 2

a) <-; +> b) <-; 5] c) <-; -1]


d) <-; 2]
e) N.A.
24.

b) ;

a) x <0; 1> b) x <-; 1] c) x [-1; 0]


d) x [-1; +>
e) x <-1; 1>

a
;
b

a
e) ; 1;
b

22.

4.

5.

a)<-; 1>

b) x b c) b x a
e) x a + b

Sea el sistema de ecuaciones:


x2 8x 9 0
xa
si su conjunto solucin es unitario, indique
el valor de a.
a) 8
d) -1

Resolver: 3x2 7x + 4 > 0; indicar un


intervalo.

a) <-3; 3>
d) R

Resolver: ax + bx2 a + bx
b<a<0
a) 1;

11.

R [1 5 ; 1 5 ]

Hallar: a2 b3

Resolver: x2 + ab (a + b)x; a < b < 0


a) x a
d) a x b

b) ; 2 3; e) <3; +>
c)

a) 4
d) 60

10.

Resolver: 3x2 11x + 6 < 0;


su intervalo solucin sera:
a)

c) 0

BLOQUE III
19.

b) 2
e) 5

c) 3

Un equipo que te exige y te forma para el futuro

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