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FACULTAD DE ENFERMERA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
EDUCACION EN ENFERMERA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Facultad
1.2. Escuela
1.3Asignatura:
1.4. Cdigo
1.5.. Pre requisito
1.6. Ciclo Acadmico
1.7. Duracin
1.8Crditos
1.9. Extensin Horaria
: Enfermera
: Enfermera
:Educacin en Enfermera
: EN 344-12A
: Liderazgo en Enfermera
: 2014 II
: 16 semanas
: 03
: Martes 04 horas: 15:50 a 19:10
(02 Hrs. Teoria y 02 Hrs. Practica)
II. SUMILLA
La asignatura de Educacin en Enfermera, es de naturaleza cientfico tecnolgico y
humana dirigida a los estudiantes del VI ciclo acadmico del TERCER ao del plan de
estudios del currculo 1999 de la Facultad de Enfermera de la U.N.P.R.G.
Es una asignatura de naturaleza terico prctica, dirigido a los estudiantes de pre
grado y orientado a proporcionar un marco terico conceptual y metodolgico que le
permitan desarrollar competencias relacionadas a la planificacin, ejecucin y
evaluacin del Proceso Educativo en el campo de la Enfermeria, aplicando el
planeamiento estratgico de la comunicacin abordando el desarrollo de principios
bsicos de la educacin en salud y las diferentes estrategias, tcnicas educativas, as
como, la utilizacin de diversos medios y materiales para promover la formacin de
recurso humano profesional en el campo de la enfermera
III. COMPETENCIAS GENERALES
Comprende y explica el proceso de enseanza y aprendizaje sobre un marco
conceptual de la salud, interiorizando su rol como educador y aplicando
losfundamentos de la comunicacin acorde a su nivel educacional con un
enfoque andraggico y pedaggico seleccionando una metodologa para el
abordaje de las diferentes etapas de vida.
Participa en el planeamiento, organizacin, implementacin, ejecucin y evaluacin
de programas de formacin de recursos humanos profesionales y no profesionales de
enfermera y de otros profesionales de la Ciencia de la Salud, as como en procesos
de Educacin para la Salud ;de esta manera aprenda a aprender , aprenda a ser ,
aprenda a hacer y aprenda a convivir con compromiso social y tico
Trabaja en equipo , mostrando empata y tolerancia ante las ideas de las dems ,
tiene motivacin para bsqueda constante de informacin.
TIEMPO
I
SEMANA
Martes
03/3/15
04 Horas
II
SEMANA
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Dinmica de
presentacin.
CONTENIDO
Sesin inaugural:
Presentacin docente y estudiantes
Presentacin del syllabus.
Orientacin
Formacin de equipos de estudio.
Estrategias cognitiva-creativas
Lluvia de idea en
papelgrafos
objetivos y tipos.
Martes
10/3/15
4
hor
as
III
SEMANA
Martes
17/03/15
Control de Lectura.
Exposicin Dilogo.
Lee y analiza la Ley de
Educacin y elabora
mapas conceptuales.
-Identifica las principales
caractersticas de las
teoras y modelos
pedaggicos que
intervienen en el
aprendizaje enseanza
Actual.