Resumen de clasificacin de los test

Definicin: La palabra test tiene varios significados, como nombre significa

prueba, reactivo, como verbo, ensayar. En general podemos considerar el
test como un reactivo que aplicado a un sujeto revela y da testimonio del
tipo o grado de su aptitud.
Definicin de distintos autores:
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o
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Anastasi: Es una medida objetiva y estandarizada de una muestra de

una conducta.
Conbrach: Tcnica sistemtica para comparar la conducta de dos o
ms personas.
Anstey: Instrumento de evaluacin cuantitativo de los atributos
psicolgicos de un sujeto.
Graham y Lilly: Muestra estandarizada de conducta.

Caractersticas de los test Psicomtricos:

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o
o
o

Medida objetiva
Tcnica sistemtica
Comparar conductas
Prediccin e inferencia

Clasificacin de los test:

Por el mtodo:
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Test Psicomtricos: son respuestas segn normas cuantitativas en

elementos que se valoran de forma numrica.
Test proyectivos: se evalan por normas cualitativas.

Por finalidad:
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Investigacin: Esta utilizacin tiene como finalidad analizar

diferencias individuales y calcular datos estadsticos.
Diagnstico: Se pretende evaluar la calidad de rasgo de conducta

Por el planteamiento
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De ejecucin mxima: El sujeto ha de resolver poniendo en

funcionamiento su capacidad de alto grado.
De ejecucin tpica: Los elementos plantean situaciones habituales de
la vida corriente.

rea del comportamiento acotada:

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Rendimiento acadmico o profesional

Inteligencia y aptitudes
Personalidad, actitudes, intereses

Por la modalidad de aplicacin:

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Orales
Papel y lpiz
Manipulacin o de ejecucin
Situacionales o simulaciones

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Computarizados
Objetivos

Demandas exigidas al sujeto

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Velocidad o rapidez
Potencia o dificultad

Grado de aculturacin de test:

Dentro del grado de aculturacin se parte desde el hecho de que todo test
se usa e interpreta dentro de un marco cultural, y se sitan los ms
culturales y los otros menos influidos por la cultura.
Hay clasificaciones dependiendo de las personas que realicen el Test, esto
es por edades o por grupos especiales. La construccin de test necesita
basarse en algn momento que le permita explicar el significado de las
puntuaciones.
Si nos centramos en los modelos conceptuales de los atributos humanos
que intenta medir el test para ello hay tres conceptos especficos: La
aproximacin del dominio, La aproximacin a los rasgos latentes, La
aproximacin de procesamiento de la informacin.
El proceso de inferencia psicomtrica
La medida psicologa es describir una caracterstica de un sujeto por medio
de una puntuacin numrica, que representa la cantidad de dicha
caracterstica que posee el sujeto. Esta caracterstica puede ser abierta,
como sucede con muchas conductas directamente observables o
encubierta, como es el caso de la mayor parte de las variables
psicolgicas.
Podemos observar y registrar las conductas abiertas y asignarles
puntuaciones con una escala; con las encubiertas, podemos administrar test
o cuestionarios. Con este procedimiento obtendremos una o ms
puntuaciones del sujeto.
El proceso de construir una prueba requiere una serie de cuestionarios que
se conocen como tems o elementos del test y que se pide al sujeto que
responda a ella, los tems se constituyen la nica parte observable del
proceso psicomtrico, el proceso de transformar las respuestas en
puntuaciones se conoce como escalamiento.
El grado de puntuacin observada representa a la puntuacin verdadera, se
conoce como fiabilidad del instrumento. Y la capacidad de puntuacin
verdadera para reflejar lo que el test intenta medir se conoce como validez
del test.
El estudio de esta cadena de inferencias y sus aplicaciones se basa en las
teoras psicomtricas. A partir de ellas se han propuesto numerosos
mtodos e ndices estadsticos para obtener evidencias de la fiabilidad y
validez de los instrumentos de medicin.