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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD FERMN TORO


VICE RECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
ESCUELA DE DERECHO

Programacin Neurolingstica

Integrantes:
Ybelice Pacheco
Jos G. Bravo
Juan Daviez
Dayana Garca
Jael Melndez
Seccin: N-673
Prof: Keydis Prez Ojeda

Barquisimeto, Junio 2015

Como referencia de la Programacin Neurolingstica (PNL). Podemos


decir que Richard Bandler graduado en informtica y John Grinder graduado en
psicologa y lingstica, en el ao 1973, propusieron como resultado de una
tesis doctoral la cual elaboraron en conjunto, una serie de elementos que
afirmaban que la mente y el lenguaje son programables y de esta manera
hacer que ellos acten sobre el cuerpo y la conducta del individuo.
Decidieron unirse para estudiar por qu los tratamientos de los tres
terapeutas de xito en Estados Unidos (Virginia Satir, Milton Erickson y Fritz
Perls) obtenan los resultados ms sobresalientes del momento con el fin de
obtener un modelo definitivo para que cualquier terapeuta pudiera construir
esos mismos resultados.
Despus de sus largas investigaciones, apoyndose en la observacin
sistemtica, llegaron a la conclusin de que el procedimiento que empleaban
con excelente resultado era la utilizacin de un patrn de comunicacin muy
particular. Basndose en los datos obtenidos a travs de todas sus
investigaciones, Bandler y Grinder elaboraron el sistema que hoy da es
utilizado como sistema genrico de aprendizaje o como terapia: PNL.
Segn, Bandler y Grinder (1993), entender el concepto de PNL es articular:
1. Programacin: se refiere al proceso de organizar los elementos de un
sistema

(representaciones

sensoriales),

para

lograr

resultados

especficos.
2. Neuro: (del griego Neurn, que quiere decir nervio), representa el
principio bsico de que toda conducta es el resultado de los procesos
neurolgicos.
3. Lingstica: (del latn Lingua, que quiere decir lenguaje), indica que los
procesos nerviosos estn representados y organizados secuencialmente

en modelos y estrategias mediante el sistema del lenguaje y


comunicacin.
Segn, Robbins (1991), tambin aporta un concepto significativo sobre la
PNL al considerar que es el estudio de cmo el lenguaje, tanto el verbal cmo el
no verbal, afecta el sistema nervioso, es decir, que a travs del proceso de la
comunicacin se puede dirigir el cerebro para lograr resultados ptimos.
Desde este punto de vista, la PNL es una herramienta que utilizamos para
lograr ciertas metas, decimos que es una Programacin, ya que el cerebro
humano opera como una computadora que tenemos una serie de programas
que nos ayuda a funcionar en nuestra vida, por tal motivo hablamos que es una
programacin.
Podemos mencionar que la programacin que tenemos instalada es el
resultado de la influencia de nuestros padres; donde hemos estudiado, y que
hemos aprendido de la vida. Hablamos de Neuro, se refiere a las neuronas, a
quien vamos a programar es a nuestro cerebro, es decir le mandamos la
informacin que vamos a tomar de acuerdo a la situacin, es el mundo de la
idea.
En cuanto a Lingstica, es como vamos a programar; podemos decir que es
el mundo interno que tenemos el cual expresamos a travs del lenguaje ya sea
verbal o no verbal, es decir la habilidad que tenemos de utilizar las palabras, y
nuestro dialogo interno.
En este orden de ideas, podemos mencionar algunas Herramientas que
sirven para la Gestin del Talento Humano:

1. Definicin de Objetivos; tanto individual como grupal debemos definir los


objetivos, muchas veces las personas no tienen un objetivo claro.
2. La Comunicacin; es la forma de cmo nos vamos a compenetrar con las
personas, como yo hago para que las persona se sienta cmoda
conmigo.
3. El Anclaje; son estmulos a los cuales respondemos, estos se pueden
transferir a otros estmulos, tambin son trasferido a otras personas.
En general, considero que La PNL, en la Gestin Gerencial estudia la
experiencia subjetiva de las personas, la forma en que cada uno representa las
experiencias en su interior, desde pequeos estamos expuestos a diversos
patrones de comportamiento, que de una u otra forma, han incidido en nuestra
vida de forma constructiva destructiva, por consiguiente la programacin
adquirida, lo demuestra el comportamiento y la comunicacin que hoy da
tenemos con nuestros semejantes y con todo lo que nos rodea.
Por lo antes precitado, tenemos tres modos de percepcin: el Visual, que es
la forma de ver el mundo, al describir algo nosotros podemos visualizar y
formarnos una idea de lo que se habla, se comprende mejor algo si podemos
verlo, debemos tener creatividad e imaginacin para lograr captar la visin de
las personas; el Auditivo, estamos pendientes a lo que se dice a nuestro
rededor, damos respuesta de acuerdo a lo que escuchamos, prestamos mucha
atencin a la forma que las personas dicen las cosas; Cenestsico, actuamos
dejndonos llevar por lo que sentimos, podemos obtener informacin a travs
del tacto , de nuestras emociones al momento de tomar decisiones
En conclusin podemos decir que la Programacin Neurolingstica, es una
serie de patrones conductuales que debe adquirir cada individuo a partir, de su
emprendimiento hacia el crecimiento personal, enriquecimiento intelectual y

alcanzar el xito en la vida familiar, laboral y cotidiana; es la capacidad de dar lo


mejor de si de forma ms constante. Existe una estrecha relacin entre la
mente y la expresin del ser humano, la Programacin Neurolingstica nos
permite transformar la vida de manera integral a travs del cambio del
pensamientos y actitudes, necesarias para resolver cualquier situacin
presentada, se deben abordan las distintas soluciones en forma de ganarganar, alinear el pensamiento, el sentir y la accin para lograr el objetivo
planteado, este modelo es un arte que cada individuo, le da un toque personal
para programarse en las distintas rutas mentales que le garantizarn el xito
integral. Es importante tener presente que se deben tener objetivos claros y de
un tamao adecuado, que sean posibles de alcanzar.