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- Conhecer ecossistemas florestais
Escola Bsica de Vila Velha Rdo
Quando chegmos, andmos um bocadinho e sentmo-nos debaixo dum lindo

carvalho a escutar os sons da natureza. Primeiro ouvimos os pssaros a conversar
uns com os outros e depois ouvimos um picapau. Vimos que o carvalho por cima
de ns quase no tinha folhas e que estvamos sentados sobre a manta morta.
Continumos o caminho e encontrmos dois tipos de lquenes agarrados s rvores.
Escola Bsica de Serrado
Um bosque perto de si
A ligao entre os contedos curriculares e a realidade, valorizando os recursos

naturais locais, permitiu que os alunos compreendessem a importncia da
biodiversidade e da necessidade da sua preservao.
Conhecer ecossistemas florestais
Ficha Tcnica
Autores: Csar Garcia, Museu Nacional de Histria Natural e da Cincia
Rosrio Oliveira, Cincia Viva
Ttulo: Um bosque perto de si
Fotografias da capa e contracapa: Daniel Esprito Santo e Csar Garcia
Paginao: Diana Batalha, Cincia Viva
Edio: Cincia Viva Agncia Nacional para a Cultura Cientfica e Tecnolgica
Lisboa, julho de 2012
ISBN: 978-989-96208-4-1
AGRADECIMENTOS
Agradecimentos aos alunos, professores e todos os que direta
ou indiretamente apoiaram os grupos.
ndice
9
Introduo
11
Prefcio
15
Floresta autctone
19
Carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur L.)
39
Carvalho-negral (Quercus pyrenaica Willd.)
49
Carvalho-cerquinho ou portugus (Quercus faginea Lam.)
67
Sobreiro (Quercus suber L.)
101
Azinheira (Quercus rotundifolia Lam.)
109
Bosques mistos / Outras formaes vegetais
117
Pinheiro-bravo (Pinus pinaster Aiton) e pinheiro-manso (Pinus pinea L.)
129
Matas de produo (Eucalyptus globulus)
137
Outras formaes vegetais autctones ou introduzidas
143
Sites/blogues das escolas
146
Ordenao dos bosques e espcies
152
Anexos e referncias
157
Bibliografia
Quercus faginea, subsp. broteroi. Arrimal, Porto de Ms.

Foto: Csar Garcia
INTRODUO
No mbito do projeto Um Bosque Perto de Si, integrado no Ano
Internacional da Biodiversidade (2010) e no Ano Internacional das
Florestas (2011), alunos de diferentes nveis etrios, de escolas de
todo o pas, acompanhados dos seus professores, responderam ao
convite da Cincia Viva para estudar bosques da sua regio. Estiveram
envolvidas mais de 100 escolas, que correspondem a igual nmero de
bosques maioritariamente do gnero Quercus (consultar as localizaes
em: www.cienciaviva.pt/bosque/mapa.asp). Para a determinao da
fauna e flora, dependendo do grupo taxonmico, os grupos nas escolas
tiveram o apoio cientfico de investigadores de diferentes instituies.
Contaram igualmente com a colaborao do Instituto da Conservao
da Natureza e da Biodiversidade, da Autoridade Florestal Nacional,
de cmaras municipais, bem como de outras instituies pblicas ou
privadas, como regimentos de bombeiros, GNR, clubes da natureza,
entre outros. De destacar o apoio de proximidade que foi assegurado
pela Rede de Centros Cincia Viva. Paralelamente, decorreu um curso
creditado, dirigido a professores no projeto, assegurado por diferentes
especialistas e que teve lugar no centro de formao Cincia Viva.
O projeto permitiu aos estudantes compreenderem de que forma
as diferentes variveis ambientais condicionam o coberto vegetal e a
biodiversidade associada. Pretendeu-se igualmente que ficassem a
conhecer as ameaas a que estes reservatrios de biodiversidade
esto sujeitos devido introduo de espcies exticas e incndios
sistemticos ou os diferentes tipos de impactos que causam a
fragmentao dos habitats. Os alunos realizaram sadas de campo,
preencheram fichas de campo, estudaram diversas variveis
ambientais e catalogaram as espcies de flora e fauna dominantes.
Atividades como o clculo da rea do bosque ou da altura das rvores
com recurso trigonometria e a medies de parmetros ambientais
(humidade, temperatura ou insolao) implicaram a articulao entre
vrias reas disciplinares. Uma das sadas de campo, que abrangeu as
reas de biologia e de arqueologia, incluiu a observao de impactos e
afloramentos rochosos e pesquisa de vestgios de povoados castrenses.
Os jovens trabalharam com apoio de cartas militares (1:25 000, Instituto
Geogrfico do Exrcito), bssolas e outras ferramentas (guias de
9
Quercus faginea subsp. faginea. Vale de Lamas, Bragana.
Foto: Csar Garcia
campo e chaves dicotmicas) e ainda com as bases de dados climticas

da Agncia Portuguesa do Ambiente (Atlas do Ambiente Digital). Cada
professor foi livre de selecionar os temas a explorar, sendo apenas
obrigatrio o preenchimento da ficha de campo padronizada, de forma
a permitir a comparao, a fazer posteriormente, entre a realidade
do bosque de cada escola e o restante panorama nacional. O projeto
foi pretexto para os grupos criarem herbrios e colees zoolgicas,
ressalvando sempre a preservao das espcies, particularmente
as ameaadas, contribuindo dessa forma para o enriquecimento do
esplio das colees naturais das escolas.
Para a divulgao da informao sobre a fauna e flora dos bosques
estudados, os grupos criaram produtos com diferentes formatos:
folhetos, guias de campo, filmes de animao, herbrios em suportes
papel e digital, maquetes, cartazes, brochuras, psteres cientficos,
apresentaes em suporte digital, ilustrao cientfica. Nalgumas
escolas, o apoio construo dos materiais de divulgao foi
assegurado por alunos de cursos multimdia e de clubes de jornalismo.
Os grupos deram a conhecer cada bosque junto das comunidades locais
e escolares, em diferentes meios (rdios locais, jornais escolares e
regionais, blogues e sites) e em diferentes locais, desde a escola a centros
comerciais. A celebrao dos dias da Escola, do Laboratrio Aberto, da
rvore, Mundial do Sobreiro e da Cortia, das semanas do Ambiente,
da Cincia e Tecnologia e um Encontro Comenius foram pretexto para a
divulgao do projeto. A organizao de exposies, de mostras e feiras
de cincia, de conferncias e a produo de um filme sobre o bosque,
a montagem de um jogo de tabuleiro gigante num jardim municipal, a
apresentao dos resultados num congresso cientfico, a apresentao
do trabalho num Caf de Cincia na Assembleia da Repblica foram
outras iniciativas que permitiram divulgar os ecossistemas estudados.
Estamos certos que, aps o terminus do projeto, os estudantes
aumentaram os seus conhecimentos e criaram laos de afeto por esses
reservatrios de biodiversidade que so os bosques portugueses, hoje
em dia bastante fragmentados.
Csar Garcia
Museu Nacional de Histria Natural e da Cincia , Universidade de Lisboa
Centro de Biologia Ambiental
10
Rosrio Oliveira
Cincia Viva
PREFCIO
As florestas, particularmente as equatoriais (pluvisilva), devido
enorme quantidade de biomassa vegetal que elaboram diariamente,
so ecossistemas de elevadssima biodiversidade, onde se encontram
as maiores fbricas naturais de oxignio (O2) as rvores , que so
simultaneamente os maiores consumidores de dixido de carbono (CO2),
contribuindo assim para a diminuio deste gs na atmosfera. Apesar de
se ter este conhecimento, as florestas continuam a ser derrubadas a um
ritmo alucinante.
Assim, atualmente resta no globo terrestre pouco mais de 20% da
cobertura florestal que existia depois da ltima glaciao (Wrm), isto ,
aps o incio do perodo atual, o Holoceno (Antropognico). Nmeros da
Organizao das Naes Unidas para a Agricultura e Alimentao (FAO)
revelam que, na dcada de 2000 a 2010, por ano, 13 milhes de hectares
das florestas foram convertidos para outros usos. A agricultura ocupa,
atualmente, cerca de 70% do que foram grandes plancies ricas em
gramneas (graminais ou pradarias), 50 % do que foram savanas, 45% do
que foram florestas temperadas e perto de 30% do que foram florestas
tropicais. Por exemplo, no Brasil, que est entre os cinco pases com
maior rea florestal, a perda chegou a ser de 2,6 milhes de hectares por
ano. Das florestas nativas portuguesas, genericamente conhecidas por
carvalhais, no devem restar mais do que 5% e, mesmo os resqucios
que ainda existem, esto alterados por ao antrpica. No admira que a
biodiversidade tenha diminudo assustadoramente no ltimo sculo e que
a temperatura mdia da atmosfera terrestre tenha sofrido uma elevao
de alguns graus centgrados (aquecimento global), com as respetivas
consequncias (por exemplo, elevao do nvel mdio dos oceanos).
Em Portugal, antes das glaciaes, as montanhas estavam cobertas
de florestas sempre-verdes (laurisilva), e durante a ltima glaciao o
pas possua uma cobertura florestal semelhante atual taiga. Estas
florestas foram substitudas por florestas mistas (fagosilva) de rvores
sempre-verdes e caduciflias, transformando o pas, a norte do Tejo, num
imenso carvalhal caduciflio (alvarinho e negral) e pereniflio (azinheira e
sobreiro), a sul do Tejo. Devido destruio destas florestas, com exceo
de algumas reas de sobreirais e azinhais, as nossas montanhas passaram
a estar cobertas por matos de urzes, giestas, tojos, torgas e carqueja. A
11
partir do sculo XIX, as montanhas foram artificialmente rearborizadas

com pinheiro-bravo, dando origem a reas contnuas de pinhal. Este tipo
de floresta de produo mono-especfico (apenas uma espcie arbrea,
o pinheiro-bravo) de muito menor biodiversidade do que a fagosilva.
Durante a segunda metade do sculo XX houve um enorme aumento deste
tipo de floresta, mas desta vez com eucaliptais, que tm a desvantagem de
serem ecossistemas antrpicos com muito menor biodiversidade do que
os pinhais, sobreirais e azinhais.
Alm disso, a introduo de plantas alelopticas e helifitas, de que so
exemplo as accias, levou a que os nichos ecolgicos desarborizados
fossem ocupados por essas plantas que, devido sua alelopatia, so de
baixssima biodiversidade. Devido aos incndios e ao humana, parte
das nossas montanhas e algumas zonas ribatejanas e alentejanas esto
transformadas em formaes plenas de invasoras como eucaliptais
(Portugal tem, atualmente, a maior rea de eucaliptal da Europa), pinhais,
alguns sobreirais, poucos azinhais e acaciais, com algumas montanhas
j transformadas em zonas desrticas, plenas de pedregulhos. Se
continuarmos teimosamente a ignorar a situao, caminharemos para
uma diminuio drstica da biodiversidade florestal e, rapidamente, para
um amplo deserto de pedras montanhoso, com as plancies e o litoral
transformados num imenso acacial.
A presente coletnea de trabalhos efetuados por alunos de escolas do
ensino bsico e secundrio, coadjuvados pelos respetivos professores
e com o apoio da Cincia Viva e de especialistas, um mostrurio das
observaes, investigao aplicada e conhecimento da relevante
biodiversidade dos diversos ecossistemas-relquia que ainda existem em
Portugal. Com esta publicao, os alunos e os docentes que colaboraram
no projeto, podero complementar os conhecimentos adquiridos na
elaborao dos respetivos trabalhos, atravs do acesso s informaes
recolhidas e trabalhadas pelos seus colegas no estudo de diferentes
ecossistemas florestais.
extremamente importante a continuidade de projetos como este, que
j conta com duas edies, no s pelo poder que tm de despertar e
mudar atitudes, como tambm por criarem em todos os intervenientes,
particularmente nos jovens, uma vontade de agir que ser essencial para o
futuro da vivncia da espcie humana.
12
Jorge Paiva
Centro de Ecologia Funcional, Universidade de Coimbra
13
14
FLORESTA AUTCTONE
A floresta autctone atual do nosso pas a herana direta
de perodos mais remotos. Ao longo dos tempos a vegetao
tem sofrido mudanas, respondendo a alteraes climticas
e aos processos geolgicos que deram origem s montanhas.
A vegetao fornece uma boa indicao do tipo de clima atual e
passado de uma dada regio, uma vez que a sua assinatura fica
registada no plen existente nos vrios depsitos formados ao
longo de milhes de anos.
Em Por tugal existem diversos vestgios de alteraes na
composio da flora. Um dos exemplos a regio de Rio Maior,
uma rea muito rica em fsseis num tipo de rocha particular, os
diatomitos Pliocnicos,1 onde foi identificada, nos diagramas de
plen, entre 5,325 Ma (Pliocnico), a dominncia de gneros de
rvores subtropicais (exemplo: Cathya, Engelhardia, Sequoia,
Myrica, Taxodium e outros gneros pertencentes Laurissilva do
Perodo Tercirio) e taxa mediterrneos de gneros como Olea,
Phillyrea, Cistus, Rhamnaceae e a espcie Quercus ilex ou outras
prximas.1
Existiam em Portugal dois grandes grupos principais de vegetao,
dois biomas, um a norte, com uma floresta mista de influncia
mais subtropical, e outro a sul, com vegetao de influncia
mediterrnea2. Fauquette et al. (1999)3 chegaram concluso de
que a temperatura e a precipitao anual deveriam ser iguais ou
superiores aos valores atuais em 4 C e 400 mm, respetivamente.
Porm, podem ter existido perodos em que essa precipitao
foi menos frequente, explicando as altas frequncias de taxa
mediterrneos nos diagramas de plen.
Durante as glaciaes do Quaternrio, na Europa, segundo
alguns autores 4-7, o gnero Quercus resistiu em alguns refgios,
nomeadamente em Portugal. Estes refgios foram igualmente
utilizados por outras plantas e animais 8 . Essas populaes
diferenciaram-se geneticamente umas das outras, durante as
longas fases de isolamento espacial, tendo-se adaptado aos
15
Quercus faginea, subsp. broteroi. Casvel, Santarm.
Foto: Csar Garcia
novos ambientes9,10. No entanto, so tambm atribudos a esses

refgios alguns fenmenos de disjunes entre espcies, isto ,
o aparecimento de populaes da mesma espcie, muitas vezes
separadas por milhares de quilmetros. Noutros casos ocorreram
alteraes genticas entre as populaes de espcies em regies
que sofreram a glaciao e noutras regies no glaciadas. Muitos
taxa no resistiram a estas alteraes climticas e extinguiram-se
durante este perodo9,10.
No fim da glaciao, a temperatura e humidade aumentaram11.
Ocorreu a recolonizao por organismos que se encontravam
restringidos a refgios, verificando-se uma nova expanso dos
bosques, com um fluxo gentico que determinou o patrimnio
gentico existente atualmente, incluindo o do gnero Quercus,
presentemente representado por 24 espcies autctones na
Europa12.
Hoje em dia reconhece-se que, ao longo dos tempos, existiram em
Portugal diversos refgios para a flora, como o caso da Serra da
Arrbida, Monchique, Caramulo, entre outros.13,14
A expanso do gnero Quercus no foi linear, sofreu avanos e recuos
ao longo dos milnios. Quando se iniciou a recuperao climtica
tardi-glaciar, h cerca de 15 000 anos, com uma temperatura de
cerca de 10 C inferior atual, a recuperao atravs de flutuaes
temperadas foi intercalada com curtas fases frias 13,14, o que explica
as fortes flutuaes de plen de Quercus encontradas nos diagramas
polnicos. Considera-se que o plen de Quercus dos melhores
indicadores climticos de entre todas as espcies arbreas, j
que a variao da sua percentagem um reflexo indiscutvel das
variaes de temperatura e de precipitao15.
16
Depois da estabilizao climtica de entre 6000 e 3000 anos at

aos nossos dias, foi favorecido o estabelecimento dos bosques que
conhecemos atualmente. No entanto, desde h milhares de anos
que a presso humana nestes bosques se faz sentir, mesmo antes
do aparecimento da agricultura, conduzindo sua progressiva
substituio por formaes arbustivas e herbceas, bem como por
matas de produo, especialmente de eucalipto, que tm vindo a
destruir habitats e a conduzir perda de solo e a outros problemas
relacionados com o abandono das terras.
Em todo o planeta, desde a Idade do Bronze, a floresta tem uma

longa histria de intervenes provocadas pelo homem11. Em
muitas reas a interveno humana comeou h cerca de 4000
anos15,16. Noutros locais essa interveno ainda mais antiga -
o caso da Serra da Estrela, onde a interveno comeou pelo
menos h 8500 anos15. Estas transformaes provocadas pela
espcie humana foram determinantes para o desaparecimento e
surgimento de alguns taxa nalgumas regies17.
Segundo Bernardino Gomes,1 so mais de 500 os topnimos
existentes em Portugal relacionados com os carvalhos, sendo uma
forte evidncia da sua importncia histrica em Portugal. Como
estes topnimos se repetem em vrias localidades, contabilizamse em mais de 800 os locais com topnimos relacionados com
o gnero Quercus, desde o concelho de Melgao (Sobreira,
Carvalheiras, Carvalhos, Carvalhal, Carrasqueira) at Lagos
(Monte do Carvalho, Carrascal).
A floresta tem uma longa histria que se mistura com a da
humanidade. Tem mudado ao longo dos tempos de acordo com
alteraes climticas, uma vez que o clima o principal fator que
condiciona o tipo de floresta. Atualmente a humanidade atravessa
um perodo em que esto a ocorrer alteraes climticas que vo
levar extino de muitas espcies e a uma expanso de muitas
outras. A humanidade tem de aprender a minimizar os efeitos das
alteraes climticas, uma vez que est tambm em causa a sua
sobrevivncia.
Csar Garcia
Museu Nacional de Histria Natural e da Cincia , Universidade de Lisboa
Centro de Biologia Ambiental
17
18
Carvalho-roble ou alvarinho
(Quercus robur L.)
O carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur L.)

uma rvore que pode atingir 40 m de altura,
com uma copa arredondada, apresentando
folha caduca, sem pelos em ambas as faces da
folha e com preferncia por zonas atlnticas do
noroeste de Portugal. Desenvolve-se em solos
frescos, profundos e com elevada humidade,
em zonas de clima temperado com um curto
perodo de secura, ou seja, com um vero
hmido. Ocorre esporadicamente noutras
regies do pas como, por exemplo, a Serra
de So Mamede, com influncia atlntica, ou
em pequenos ncleos na regio de Alcobaa
e Sintra. Hibrida frequentemente com o
carvalho-portugus, tambm designado
carvalho-cerquinho (Q. faginea Lam.), e com
o carvalho-negral (Q. pyrenaica Willd.).
19
a), b) e c) Quercus robur. Lagoas de Bertiandos e So Pedro
dArcos, Ponte de Lima.
Fotos: Csar Garcia
rea potencial de distribuio

Mapa adaptado18
Giesteira - Corno de Bico

Escola Bsica e Secundria de Paredes de Coura
Paredes de Coura, Viana do Castelo | Alunos dos 5 e 6 anos
Professoras - Ceclia Pereira e Ftima Pereira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
pinheiro-bravo (Pinus pinaster),

castanheiro (Castanea sativa),
eucalipto (Eucalyptus globulus),
pereira-brava (Pyrus bourgueana),
btula (Betula pendula),
urze-branca (Erica arborea),
azevinho (Ilex aquifolium)
chapim-real (Parus major),

javali (Sus scrofa),
esquilo-vermelho (Sciurus vulgaris)
Fauna
Impactes
humanos
presena humana, veculos motorizados,

mquinas agrcolas, gado cavalar
Nas atividades do projeto estiveram envolvidas oito turmas.

Um dos grupos estudou a fauna e a flora do Corno de Bico
e preparou uma sada de campo com apoio de um tcnico
da rea da Paisagem Protegida do Corno de Bico, Paredes
de Coura. A divulgao do trabalho foi feita atravs de um
artigo no jornal de parede da escola e uma apresentao
multimdia sobre as atividades desenvolvidas.
20
3
1 - Musaranho
encontrado morto
2 - O Bruno explica a
formao do bugalho
3 - Comunidades
epifticas: lquenes
Bosque junto Barragem de Queimadela

Escola Secundria de Fafe
Fafe, Braga | Alunos dos 8 e 12 anos
Professores - Jos Salsa, Rui Cunha, Daniela Rodrigues, Celeste Moniz
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
carvalho-roble (Quercus robur),

loureiro (Laurus nobilis)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
amieiro (Alnus glutinosa),

salgueiro (Salix atrocinerea),
vidoeiro (Betula celtiberica),
choupo-negro (Populus nigra),
freixo (Fraxinus angustifolia)
Fauna
guia-de-asa-redonda (Buteo buteo),

chapim-azul (Parus caeruleus),
chapim-rabilongo (Aegithalus caudatus),
pisco-de-peito-ruivo (Erithacus rubecula),
rabiruivo (Phoenicurus ochrurus),
poupa (Upupa epops),
r-ibrica (Rana iberica)
Impactes
humanos
presena humana, vestgios de fogo,

presena de veculos motorizados, mquinas
agrcolas e campismo selvagem
3
1 e 2 - Guia de explorao
da envolvente
da barragem de
Queimadela
3 - Guia do bosque criado
pelo grupo
Os alunos criaram um Guia de Explorao com base na

identificao e registo fotogrfico de espcies do bosque,
participaram na organizao de uma exposio fotogrfica,
produziram um desdobrvel e publicaram um blogue
como forma de divulgar comunidade uma reserva local
de biodiversidade. Apoio do professor Csar Garcia. Foi
realizado um seminrio sobre a biodiversidade e a evoluo
da floresta portuguesa, com a participao do professor
Jorge Paiva.
queimadelafafe.blogspot.com
21
Mata de Nossa Senhora

dos Remdios
Escola Secundria Latino Coelho
Lamego, Viseu | Alunos dos 7 e 9 anos
Professores - Tiago Carvalho, Ana Tavares, Mrcia Rodrigues,
Paula Oliveira, Cludia Costa, Marcelino Fonseca, Antnio Gonalves
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
tlia (Tilia cordata),

cedro-dos-himalaias (Cedrus deodara),
pltano-bastardo (Acer pseudoplatanus),
carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),
loureiro (Laurus nobilis),
ulmeiro-das-folhas-lisas (Ulmus minor)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
loureiro-cerejo (Prunus laurocerasus),

polipdio (Polypodium vulgare),
hera (Hedera helix),
madressilva (Lonicera periclymenum)
Fauna
melro-preto (Turdus merula),

pardal-comum (Passer domesticus),
pardal-monts (Passer montanus)
Impactes
humanos
presena humana, veculos motorizados e

postes de alta e baixa tenso
As atividades do projeto ocorreram antes, durante e aps a

sada de campo Mata de N Sr. dos Remdios. Os alunos
construram maquetas e um herbrio e determinaram o pH
do solo em atividade de laboratrio. Publicaram um artigo
no jornal da escola sobre as aprendizagens que fizeram,
nomeadamente leitura de cartas militares, utilizao de
guias de campo e identificao de espcies.
22
3
1 - Localizao do bosque
na carta militar
2 - Pinha de cedro-dos-himalaias
3 - Medio do permetro
do tronco de um
castanheiro
Bosque do Borrainho
Escola Bsica de Ribeira do Neiva
Azes, Braga | Alunos do 7 ano
Professora - Maria Dores Fernandes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
carvalho-roble ou carvalho-alvarinho
(Quercus robur)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

azevinho (Ilex aquifolium),
gilbardeira (Ruscus aculeatus),
feto pente (Blechnum spicant),
feto-ordinrio (Pteridium aquilinum),
falso-feto-macho (Dryopteris affinis),
feto-de-cabelinho (Culcita macrocarpa),
silva (Rubus ulmifolius)
Fauna

coelho-bravo (Oryctolagus cuniculus)
Impactes
humanos

presena de gado cavalar, espcies
invasoras, vestgios do fogo e deposio de
lixo
3
1 - Ramo de castanheiro
com folhas jovens
2 - Recolha de solo para
estudo em laboratrio
3 - Limpeza do bosque,
inserida na iniciativa
Limpar Portugal
Os alunos envolveram-se ativamente no projeto e

desenvolveram diferentes atividades: determinao
das coordenadas do bosque, identificao de rochas do
bosque, caraterizao do tipo de solo, determinao do
pH do solo e identificao de caratersticas do bosque e,
com apoio de guias de campo, identificao das espcies
dominantes.
23
Montanha da Penha
Colgio do Ave
Creixomil, Braga | Alunos do 8 ano
Professor - Rui Cunha Freitas
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

sobreiro (Quercus suber)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
eucalipto (Eucalyptus sp.),

pinheiro (Pinus sp.),
accia (Acacia sp.)
Fauna
Impactes
humanos
s foram observadas aves, mas no foi

possvel identific-las
presena humana
A seleo do bosque foi feita com recurso ao Google Earth,

o que permitiu aos alunos observar diferentes manchas
florestais da zona. Foram feitas vrias sadas de campo
para caracterizar a rea. Os alunos recolheram amostras
para identificao na sala de aula com apoio de guias de
campo e analisaram os fatores climticos que condicionam
a distribuio da vegetao herbcea do bosque. Uma
exposio fotogrfica (espcies arbreas e arbustivas do
bosque) na escola permitiu divulgar o trabalho realizado.
24
3
1 - Alunos a explorar um
dos trilhos do bosque
2 - Matria orgnica do
solo
3 - Acumulao de vida
num tronco de rvore
morta
Bosque Nova Sintra

Escola Bsica Augusto Gil
Porto | Alunos do 5 ano
Professora - Manuela Lopes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)
figueira (Ficus carica),

tia (Thuja sp.)
Fauna
insetos vrios,
caracis
Impactes
humanos
presena humana, postes de baixa e alta

tenso
3
1 - Alunos durante a sada
de campo
2 - Vestgios de animais
do bosque (teia de
aranha)
3 - Vestgios de animais do
bosque (folhas rodas)
Embora inserido numa rea urbana, o bosque de Nova

Sintra encontra-se em ambiente natural preservado
que contm numerosas fontes antigas. Para o estudo do
bosque, os alunos fizeram um trabalho de pesquisa na aula
e realizaram uma visita de estudo ao bosque. Realizaram
atividades de identificao de rvores com recurso a guias
e recolheram material para a elaborao de um herbrio.
Em trabalho de grupo, os alunos estudaram a influncia do
ambiente envolvente na vida do bosque.
25
Alto de Segade
Escola Bsica do Vale de So Torcato
So Torcato, Braga | Alunos do 5 ano
Professor - Ral Freitas
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
sobreiro (Quercus suber),

ulmeiro (Ulmus minor),
oliveira (Olea europaea var. europaea),
mimosa (Acacia dealbata)
Fauna
Impactes
humanos
perdiz-vermelha (Alectoris rufa),

peto-verde (Picus viridis),
cuco canoro (Cuculus canorus),
rola-brava (Streptopelia turtur)
presena humana, vestgios de fogo
O projeto foi desenvolvido numa turma com nove alunos

de Percursos Curriculares Alternativos. As atividades
mostraram-se ajustadas a este pblico-alvo pelo facto
de colocarem o enfoque na aprendizagem pela ao e de
estarem contextualizadas. Os alunos criaram uma banda
desenhada na qual recontaram as atividades realizadas, o
que permitiu perceber as aprendizagens feitas no decurso
das atividades. A partir da banda desenhada foi produzido
um vdeo onde os alunos do o seu testemunho sobre a
participao no projeto.
26
3
1 - Interior do bosque na
primavera
2 - Interior do bosque no
outono
3 - Recolha de amostra
de solo
Mata da Quinta do Roo

Escola Bsica e Secundria de Aires
Aires, Felgueiras | Alunos dos 5 e 6 anos
Professora - Rosa Amlia Coelho
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
carvalho-roble (Quercus robur),

eucalipto (Eucalyptus globulus)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesta-amarela (Cytisus striatus),
tojo-bravo (Ulex europaeus),
feto (Pteridium aquilinum),
sargao (Halimium alyssoides),
chuchas (Lamium maculatum),
soagem (Echium plantagineum),
erva-de-So-Roberto (Geranium robertianum),
quaresmas (Saxifraga granulata)
Fauna
lagartixa-do-mato (Psammodromus algirus),

gaio (Garrulus glandarius),
cuco-canoro (Cuculus canorus),
Impactes
humanos
vestgios de fogo e lixo
3
1 - Amostras de plantas e
solo recolhidos numa
das sadas de campo
2 - Observao lupa de
uma planta do bosque
3 - Preparao do solo
do bosque para
determinao do seu
pH
O projeto, desenvolvido no Eco-Clube da escola, permitiu

que os alunos conhecessem um bosque da regio e
percebessem a importncia destes ecossistemas florestais.
Nas sadas de campo observaram animais e vestgios
da sua presena, espcies vegetais e vestgios de fogo
(espcies que colonizam o solo aps o fogo). Identificaram
espcies com o apoio de lupas, guias de campo e chaves
dicotmicas. O projeto foi divulgado comunidade no Dia do
Ambiente atravs de cartazes e apresentao multimdia.
27
Trilho do Portelo
Escola Secundria Daniel Faria
Baltar, Porto | Alunos do 8 ano
Professores - Jos Lobo (coordenador), Maria Joo Pinto, Carla Oliveira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
pinheiro-manso (Pinus pinea),

cipreste-do-buaco (Cupressus lusitanica),
esteva (Cistus ladanifer),
murta (Myrtus communis),
urze (Erica arborea),
azevinho (Ilex aquifolium)
Fauna
Impactes
humanos

r-ibrica (Rana iberica),
sapo-comum (Bufo bufo)
presena humana, gado bovino, veculos

motorizados e mquinas agrcolas
O trabalho foi desenvolvido na disciplina de Cincias

Naturais. O grupo no projeto dinamizou um workshop para
a comunidade escolar com o objetivo de dar a conhecer o
projeto e o bosque e sensibilizar para a proteo da floresta.
Os alunos produziram um desdobrvel sobre o Trilho do
Portelo como apoio para visitas. Foi criado um blogue com
informao sobre o bosque.
cienciajuniorbaltar.blogspot.pt/2011/11/um-bosque-perto-de-sitrilho-do-portelo.html
28
3
1 - Carvalho-roble ou
alvarinho
2 - Lquenes epfitos dos
gneros Flavoparmelia
e Xhantoria
3 - Pster para divulgao
do bosque
Vilar do Monte
Escola Bsica de Arcozelo
Arcozelo, Viana do Castelo | Alunos do 9 ano
Professores - lvaro Amorim, Adriana Martins, Gaspar Rocha
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

pinheiro-silvestre (Pinus sylvestris)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
falso-cipreste (Chamaecyparis lawsoniana),

amieiro-negro (Frangula alnus),
camaeciparis-hinoki (Chamaecyparis obtusa)
Fauna
guia-de-asa-redonda (Buteo buteo)
Impactes
humanos
presena de gado cavalar
3
1 - Bosque de pinheiro-silvestre
2 - Recolha de amostras
de solo
3 - Folhagem de carvalho-roble ou alvarinho
com bugalhos
As atividades de estudo do bosque foram realizadas

no mbito do Clube do Ambiente e Sade e incluram
duas sadas de campo, uma sesso com especialista do
Gabinete Tcnico Florestal de Ponte de Lima, anlise de
folhas, pores de musgos, lquenes e solo, plantao
de espcies autctones no espao escolar (articulao
com projeto POSEPE) e exposies de trabalhos
sobre a floresta. Foram desenvolvidas atividades
de sensibilizao na escola para a importncia da
preservao da floresta autctone.
clubeambiente.wordpress.com/2011/06/12/um-bosque-perto-de-si/
29
Cerca do Mosteiro
de So Martinho de Tibes
Escola Bsica de Braga Oeste
Cabreiros, Braga | Alunos CEF Jardinagem e Espaos Verdes
Professores - Justina Vilaa, Jorge Garcia, Susana Vilas Boas,
Lgia Correia, Maria Jos Pinheiro, Jorge Ferreira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

pinheiro-bravo (Pinus pinaster)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

salgueiro (Salix sp.),
miostis (Myosotis discolor),
prmula (Primula acaulis),
anmola (Anemone palmata),
violeta (Viola odorata),
aafro-bravo (Crocus asturicus),
Fauna
Impactes
humanos
salamandra-lusitnica (Chioglossa lusitanica),

trito-palmado (Lissotriton helveticus),
rela (Hyla arborea),
sardo (Lacerta lepida)
presena de espcies invasoras no bosque
Neste projeto os alunos fizeram duas sadas ao bosque da

Cerca do Mosteiro de So Martinho de Tibes, em novembro
e maro. Cada grupo escolheu uma rea a observar
(carvalhal, pinhal, olival, charco) e recolheu amostras
do solo, de espcies vegetais (para herbrio) e minerais.
Fotografaram algumas espcies animais. Na segunda sada
observaram os estragos causados aps um longo perodo de
precipitao. Com base nos dados recolhidos procederam
caracterizao do bosque.
30
3
1 - Vista geral do charco
do bosque
2 - Observao de
aafro-bravo
3 - Recolha e medio do
pH do solo
Serra de Santa Justa e Pias

Escola Secundria de Valongo
Valongo, Porto | Alunos do 12 ano
Professora - Susana Oliveira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

feto-de-cabelinho (Culcita macrocarpa),
feto (Vadenboschia speciosa),
feto (Dryopteris guanchica)
Fauna
gara-real (Ardea cinerea),

melro (Turdus merula),
r-de-focinho-pontiagudo (Discoglossus
galganoi),
trito-de-ventre-laranja (Triturus boscai),
borboleta-de-cauda-de-andorinha (Papilio
machaon),
borboleta malhadinha (Pararge aegeria),
borboleta almirante vermelho (Vanessa atalanta)
Impactes
humanos
presena humana, gado caprino, veculos

motorizados, campismo selvagem
3
1 - Feto-de-cabelinho
2 - Sada de campo
3 - Divulgao do projeto
Durante as sadas de campo no bosque, os alunos fizeram

o registo fotogrfico de diversas espcies que encontraram
e identificaram. O projeto foi divulgado na escola atravs de
uma exposio que esteve patente na Semana Aberta da
Escola. O grupo criou um site para divulgao de informao
sobre o bosque. Foi ainda elaborado um panfleto de apoio s
caminhadas no bosque.
www.missaobosque.pt.vu
31
Bacia Hidrogrfica
da Ribeira de Tabos
Escola Secundria de Alfena
Alfena / Valongo - Porto | Alunos do 8 ano
Professor - Antnio Gomes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

Fauna
Impactes
humanos

trito-de-ventre-laranja (Triturus boscai),
r-verde (Rana perezi),
licrano (Anguis fragilis),
melro-preto (Turdus merula)
presena humana, vestgios de fogo, presena
de veculos motorizados e mquinas agrcolas,
postes de baixa e alta tenso
A curiosidade e as aprendizagens em relao ao ecossistema

estudado foram fortemente estimuladas, levando os alunos a
aplicar saberes tericos adquiridos nas diversas disciplinas,
em contexto diferente e mais motivante do que aquele que
teriam em sala de aula. Os alunos cresceram em relao s
suas atitudes de cidadania ambiental.
32
3
1 - Alunos no bosque
da Ribeira de Tabos
2 - Licrano
3 - Carvalho-roble ou
alvarinho
Parque Urbano do Rio Ferreira

Escola Secundria de Vilela
Vilela Paredes, Porto | Alunos do 9 ano
Professores - Miguel Viana, Cristina Calvo
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
carvalho-negral (Quercus pyrenaica),

carvalho-portugus ou cerquinho (Quercus
faginea),
Fauna

verdilho (Carduelis chloris),
milhafre (Milvus migrans)
Impactes
humanos
indcios de fogo e queimadas, restos de

foguetes, rastos de veculos, muitos detritos
de plsticos sobretudo nas margens do rio,
postes de alta tenso
3
1 - Salamandra-lusitnica
2 - Sada de campo ao
Parque Urbano do Rio
Ferreira
3 - Carvalho-portugus
ou cerquinho
As sadas de campo, realizadas no outono, inverno e primavera,

permitiram uma comparao sazonal do bosque e a observao
de espcies raras como a salamandra-lusitnica. Os alunos
acompanharam os problemas decorrentes das intervenes
causadoras de impactos no bosque, de que exemplo a futura
construo de uma ponte. A divulgao deste patrimnio foi
feita numa palestra aberta comunidade que teve o apoio da
autarquia e da Associao Florestal do Vale do Sousa.
www.ecoescolavilela.blogspot.pt/2009/12/um-bosque-perto-de-sisaida-de-campo.html
www.ecoescolavilela.blogspot.pt/2010/03/um-bosque-perto-de-sisegunda-saida.html
33
Bosque Senhora do Salto

Externato Nossa Senhora da Paz
Porto | Alunos do 8 ano
Professores - Lusa Ayres, Olvio Pinto
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

fetos-dos-carvalhos (Davallia canariensis),
hera (Hedera helix)
aranha (Pisaura mirabilis),

bicho-de-conta (Armadillidium vulgare)
Fauna
Impactes
humanos
construo de uma nova ponte, estradas e

casas, presena de espcies exticas
Durante a sada de campo, o grupo teve a possibilidade de

caminhar sobre rochas e mato, escutar e tentar identificar
os sons dos animais. Os alunos foram surpreendidos com
as intervenes humanas (construo de uma ponte) num
bosque cujos ecossistemas importante preservar devido
sua biodiversidade, de que so exemplos o carvalho-alvarinho, fetos epfitos, aves de rapina, lontras e vrias
espcies de anfbios e rpteis.
34
3
1 - Fetos-dos-carvalhos
junto margem do rio
Sousa
2 - Observao de
espcies durante a
sada de campo
3 - Site da escola
Bosque do Lar
Colgio Casa Me
Paredes, Porto | Alunos dos 8 ano e 1, 2 e 3 C.E.B.
Professores - Helena Fonseca, Lus Correia
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

azinheira (Quercus rotundifolia),
padreiro (Acer pseudoplatanus),
medronheiro (Arbutus unedo),
Fauna

andorinha-das-chamins (Hirundo rustica),
alvola-branca (Motacilla alba)
Impactes
humanos
presena humana (hortas pedaggicas,

jardim de aromticas, pomar, trilho
e eco-pista)
3
1 - Horta pedaggica
2 - Armadilha para
recolha de
macroinvertebrados
do solo
3 - Anlise e
identificao de
macroinvertebrados
Alunos de vrias turmas participaram no estudo do

espao florestal atravs do envolvimento em diferentes
atividades: concurso de fotografia, estudo dos lquenes
e dos macroinvertebrados do solo florestal, avaliao da
qualidade dos solos e manuteno de jardim de plantas
aromticas. No Dia da rvore, com a colaborao da
Unidade de Gesto Florestal do Tmega, procederam
plantao de rvores. Uma sesso de formao para
professores dinamizada pela FEUP foi outra das atividades
realizadas.
35
Serra da Lous
Escola Bsica Dr. Bissaya Barreto
Castanheira de Pera | Alunos dos 8 e 9 anos
Professores - Paulo Rosa, Fernanda Pais
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

pinheiro-negro (Pinus nigra)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
pinheiro-silvestre (Pinus sylvestris),

falso-cipreste (Chamaecyparis lawsoniana),
satirio-macho (Orchis mascula),
lngua-cervina (Phyllitis scolopendrium subsp.
scolopendrium)
Fauna
Impactes
humanos

sapo-parteiro (Alytes obstetricans),
cobra-cega (Blanus cinereus),
vbora-cornuda (Vipera latastei),
mocho-galego (Athene noctua)
presena humana e veculos motorizados,

postes de baixa e alta tenso, vestgios de fogo
O projeto, desenvolvido no mbito do Clube do Ambiente,

permitiu fazer o registo dos fatores abiticos do bosque
(edafo-climticos), estudar a lepidofauna, a flora fngica
e identificar a rede de relaes (e.g. a processionria do
pinheiro e o fungo Cordiceps militaris, o pinheiro e o gaio,
predador da lagarta). O trabalho de campo permitiu que
os alunos descobrissem a biodiversidade do bosque e
aumentassem o conhecimento sobre o patrimnio natural
local.
36
3
1 - Sapo-parteiro
2 - Grupo no projeto
3 - Fmea de trito-marmoreado
Fotos: Paulo Rosa
Floresta do Castelo
Escola Secundria de Santa Maria da Feira
Santa Maria da Feira, Aveiro | Alunos do 7 ano
Professora - Maria Marilita Guedes de Melo
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

Fauna
texugo (Meles meles),

ratinho-do-campo (Apodemus sylvaticus),
galinha-dgua (Gallinula chloropus)
Impactes
humanos
parque urbano com presena humana

constante e numerosas construes,
risco de incndio
3
1 - Castelo de Santa Maria
da Feira envolvido pelo
bosque
2 - Caracterizao do
bosque durante a
sada de campo
3 - Utilizao da bssola
Aps a sada de campo, os alunos realizaram atividades

prticas para determinao do pH do solo, identificao
das rochas presentes na regio, caracterizao da flora
e fauna e ainda anlises qumicas e ecotoxicolgicas
gua da ribeira no bosque estudado. Trabalhos de escrita
(lendas e contos), fotografia das espcies e palestra foram
outras das atividades realizadas. O grupo contou com o
apoio de um tcnico da Cmara Municipal responsvel pela
rea florestal em estudo na identificao das espcies do
bosque.
37
38
Carvalho-negral
(Quercus pyrenaica Willd.)

O carvalho-negral, que pode atingir 25 m,
apresenta uma copa irregular e tem folhas
normalmente caducas e com pelos densos,
sobretudo na pgina inferior. considerado
uma das espcies de carvalhos mais
abundantes e caractersticas da Pennsula
Ibrica onde ocupa uma rea de 722 000 ha,
dos quais cerca de 62 000 ha se encontram em
Portugal.
Forma bosques de grande extenso,
especialmente na zona de Bragana (Serra
da Nogueira), devendo-se essa situao
em grande parte a medidas de proteo
asseguradas pelos Servios Florestais e ainda
ao facto de o clima e o solo serem inapropriados
para a produo de eucalipto. Tem preferncia
por climas subatlnticos e continentais, sendo
pouco exigente em termos de solo.
Nos meados do sculo XIX, o carvalho-negral
era abundante na regio de Lisboa, por
exemplo na Serra de Monsanto, desflorestada
durante a Campanha do Trigo (1929). Ainda
hoje existem alguns ncleos de carvalho-negral no Cabo da Roca, embora bastante
intervencionados. No herbrio LISU, da
Universidade de Lisboa, existe material colhido
em Monsanto, no sculo XIX.
O carvalhal portugus localizado na altitude
mais elevada (1500 m, Moita do Conqueiro,
Serra da Estrela) pertence a esta espcie.
39
a), b) e c) Quercus pyrenaica. Carvalhal da Moita do Conqueiro.
Lagoacho, Serra da Estrela.
Fotos: Csar Garcia

Mapa adaptado18
Bosque Os Cervinhas
Escola Bsica e Secundria de Ribeira de Pena
Cerva - Ribeira de Pena, Vila Real | Alunos do 7 ano
Professores - Joo Basto e Lurdes Silva
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

pinheiro-silvestre (Pinus sylvestris)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
btula (Betula celtiberica),

tojo (Ulex minor),
esteva (Cistus ladanifer)
Fauna
Impactes
humanos
tordo-comum (Turdus philomelos),

vbora cornuda (Vipera latastei)
presena humana
O bosque Os Cervinhas, cedido pela Junta de Freguesia s

escolas do Agrupamento, foi o espao onde decorreram
as sesses do Clube da Floresta, Os Cervinhas. Durante e
aps as sadas de campo foram identificadas as espcies do
bosque. Foi dado relevo s plantas aromticas e medicinais,
trazidas do bosque com os cuidados devidos e plantadas na
escola, dando-as a conhecer populao escolar (integrao
no projeto Faz Portugal Melhor). Alunos e professores do
Agrupamento participaram numa caminhada entre Cerva e
Seixinhos.
40
3
1 - Parque Cervinhas
2 - Lquene sobre tronco
cado
3 - Tojo do sub-bosque
Bosque do Bom Jesus do Monte

Escola Bsica de Lamaes
Lamaes, Braga | Alunos do 9 ano
Professora - Ana Marques
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
carvalho-negral (Quercus pyrenaica)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
carvalho-portugus ou cerquinho (Quercus faginea),

sabugueiro (Sambucus nigra),
teixo (Taxus baccata),
sanguinho-de-gua (Frangula alnus)
Fauna

carria (Troglodytes musculus),
pintassilgo (Carduelis magellanica),
tordo-comum (Turdus philomelos)
Impactes
humanos
presena humana e vestgios de fogo
3
1 - Apresentao
multimdia criada
pelos alunos
2 - Gilbardeira
3 - Recriao na escola de
um bosque miniatura
Os alunos adquiriram conhecimentos sobre a fauna

e flora do Norte do pas, mtodos, regras e hbitos
de trabalho cientfico e desenvolveram competncias
relativas apresentao de dados, elaborao de
relatrios e comunicao oral. O trabalho foi divulgado no
II Congresso Internacional Escolar - Recursos Naturais,
Sustentabilidade e Humanidade, Braga, Maio 2010, tendo
sido publicado no Livro de Atas do Congresso.
41
Bosques de Castelo Novo

Escola Secundria de Fundo
Fundo, Castelo Branco | Alunos do 12 ano
Professores - Alda Fidalgo, Joo Paulo Fidalgo
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

Carvalhal: medronheiro (Arbutus unedo),
estevinha (Cistus salvifolius), giesta-branca
(Cytisus multiflorus), giesta (Cytisus scoparius),
torga (Erica umbellata)
Pinhal: estevinha (Cistus salvifolius), giesta-branca (Cytisus multiflorus), giesta (Cytisus
scoparius), torga (Erica umbellata), carqueja
(Pterospartum tridentatum), arenria
(Arenaria montana), bole-bole (Briza maxima)
Eucaliptal: mimosa (Acacia dealbata), pinheiro-bravo (Pinus pinaster), dactila (Dactylis
glomerata), silva (Rubus ulmifolius)
Fauna
Impactes
humanos
carvalhal: pastoreio por gado ovino

pinhal e eucaliptal: proximidade da auto-estrada
Os alunos realizaram um estudo comparativo da fauna

do solo de trs habitats florestais carvalhal, pinhal e
eucaliptal. Concluram que o carvalhal o que apresenta
maior quantidade e diversidade de organismos no solo.
O estudo permitiu concluir que a degradao da matria
folhosa do eucalipto contribui para a presena de eucaliptol
no solo. Os testes comparativos entre solos com e sem
eucaliptol mostraram a preferncia das minhocas por solos
sem este contaminante. O trabalho foi divulgado atravs de
poster, relatrio cientfico e comunicaes.
42
3
1 - Recolha das amostras
para estudo da fauna
do solo
2 - Montagem
experimental
para recolha dos
organismos do solo
3 - Pster apresentado
nos eventos de
divulgao do projeto
Carvalhal na Serra da Gardunha

Fundo, Castelo Branco | Alunos do 7 ano
Professores - Alda Fidalgo, Clia Gomes, Isabel Ferreira, Manuela Ramos, Teresa Correia,
Natlia Craveiro, Jos Lus Oliveira, Rosalina Gomes, Alice Gama, Helena Luzio
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

arenria (Arenaria montana),
aristolquia (Aristolochia paucinervis),
abrtea (Asphodelus bento-rainhae),
abrtea-branca (Asphodelus macrocarpa),
avenca-brava (Asplenium trichomanes),
bonina-dos-prados (Bellis annua),
torga (Calluna vulgaris)
Fauna
ourio cacheiro (Erinaceus europaeus),

coelho-bravo (Oryctolagus cuniculus),
esquilo (Sciurus vulgaris),
raposa (Vulpes vulpes)
Impactes
humanos

desbaste da vegetao arbrea
3
1 - Prmula em folhada
de carvalho-negral
2 - Secagem e separao
granulomtrica de
solo do bosque
3 - Pequeno inseto
(cigarra) recolhido
Fotos: Alda Fidalgo
O grupo fez a classificao de espcies vegetais do bosque

e realizou experincias com solo. O bosque foi cenrio para
um convvio entre alunos, professores e encarregados de
educao, durante o qual foi representada a pea Salvar o
Bosque Desconhecido. Os alunos criaram mscaras 3D e
postais de Natal que enderearam s juntas de freguesia.
Divulgaram o projeto em exposies, artigos no jornal
escolar Olho Vivo e no programa Dias da Escola, da rdio
Cova da Beira. Observaram um endemismo lusitano
existente unicamente na vertente norte da Serra da
Gardunha: Asphodelus bento rainhae.
umbosquepertodesi7b.webs.com
43
Pinhal da Seara
Escola Bsica Monsenhor Miguel de Oliveira
Vlega, Aveiro | Alunos do 6 ano
Professora - Mnica Bonifcio
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
amoreira-preta (Morus nigra)
Fauna
Impactes
humanos

chapim azul (Parus caeruleus),
gavio (Accipiter nisus),
corvo (Corvus corax),
pintassilgo (Carduelis carduelis),
tentilho (Fringilla coelebs),
presena humana e de veculos motorizados
O projeto foi desenvolvido numa turma de Percursos

Curriculares Alternativos. As atividades incluram um
corta-mato durante o qual foram usadas t-shirts criadas
pelos alunos contendo slogans, em portugus e em ingls,
assim como a colocao de placas de sensibilizao para
a preservao da Natureza. A iniciativa mais gratificante
para estes alunos consistiu na exposio de trabalhos
(apresentao multimdia, livro tridimencional, filme
animado e herbrio), no Centro Comercial Dolce Vita de
Ovar.
44
3
1 - T-shirt com frases
alusivas preservao
da natureza
2 - Elaborao de
cartazes para
exposio
3 - Fotos do bosque
Mata Alexandre Aibo

Escola Secundria Frei Heitor Pinto
Covilh, Castelo Branco | Alunos do 7 ano
Professoras - Mnica Rama, Maria Ana Cabral
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

cerejeira-brava (Prunus avium),
carqueja (Pterospartum tridentatum),
giesta-amarela (Cytisus striatus)
Fauna
lagartixa-da-montanha (Lacerta monticola

subsp. monticola),
gralha-de-bico-vermelho (Pyrrhocorax
pyrrhocorax),
melro-azul (Monticola solitarius),
cia (Emberiza cia),
coruja-das-torres (Tyto alba)
Impactes
humanos
presena humana, postes de alta e baixa

tenso
3
1 - Medronheiro
2 e 3 - Vista do bosque
O projeto foi desenvolvido para promover o gosto pela cincia

e desenvolver a curiosidade cientfica. As sadas de campo,
durante as quais foi valorizado o papel da observao atenta
como meio privilegiado de aprendizagem, permitiram que
os alunos percebessem que todas as espcies tm um
papel importante nos ecossistemas. A divulgao do projeto
e a sensibilizao para a importncia da preservao dos
bosques enquanto reservatrios de biodiversidade foram
feitas no jornal escolar Chama e numa exposio na escola.
45
Mata de So Bartolomeu
Escola Secundria Miguel Torga
Bragana | Alunos do 8 ano
Professoras - Carla Pinto, Cristina Falco, Eugnia Rocha, Nolia Vilas Boas
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
abrunheiro (Prunus spinosa),

roseira-de-ps-glandulosos (Rosa pouzinii),
pilriteiro (Cratagus monogyna),
esteva-folha-de-louro (Cistus laurifolius),
orqudea (Neottia nidus-avis),
madressilva (Lonicera periclymenum),
martago (Lilium martagon),
narciso (Narcissus triandrus),
dente-de-co (Erythronium dens-canis)
Fauna
caracol (Helix aspersa),

minhoca (Lumbricus terrestris)
Impactes
humanos
ausncia de interveno
O contacto direto com a geologia, a flora e a fauna da

regio onde se situa o bosque permitiu que os alunos
desenvolvessem competncias relativas manipulao
de instrumentos e tcnicas em trabalho de campo. Deste
projeto resultou ainda a conscincia da necessidade de
preservar o reservatrio de biodiversidade que a mata de
So Bartolomeu. O projeto foi divulgado junto da comunidade
escolar e o trabalho foi apresentado na III Mostra de Cincia
em Bragana.
46
legenda-torga.com/index.php?option=com_content&view=category&la
yout=blog&id=10&Itemid=20&limitstart=30
3
1 - Primeiras folhas de
carvalho-negral
2 - Lquenes sobre tronco
(Lobaria pulmonaria e
Evernia prunastri)
de campo Mata de
So Bartolomeu
47
48
Carvalho-cerquinho ou portugus
(Quercus faginea Lam.)
O carvalho-cerquinho, ou portugus, tem

uma copa arredondada, folhas marcescentes
(morrem no outono mas s caem na
primavera seguinte) e pelos esparsos na
margem inferior. Esto referidas no pas duas
subespcies, a subsp. faginea, existente em
zonas mais mediterrneas, nas regies de
Trs-os-Montes, Beira Alta e Beira Baixa,
e a subsp. broteroi, que apresenta uma
distribuio mais ampla, geralmente em
margens de rios, fundos de vales ou em
zonas frescas. Segundo alguns autores, esta
espcie foi a mais prejudicada por aes
de desflorestao. Em Portugal, no sculo
XVI, foram cortados inmeros carvalhos
desta espcie para a construo de naus
e, posteriormente, no sculo XIX, para a
construo de linhas de caminho de ferro.
a) Quercus faginea subsp. broteroi. Arrimal, Porto de Ms.

b) e c) Quercus faginea subsp. broteroi. Casvel, Santarm.
Fotos: Csar Garcia
49
Mapa adaptado18
Serra de Sintra - Lagoa Azul

Escola Bsica e Secundria Frei Gonalo de Azevedo
So Domingos de Rana, Lisboa | Alunos do 8 ano
Professores - Maria dos Anjos Tomaz e Carlos Freire
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea),
Flora
Outra(s)
espcie(s)

freixo (Fraxinus angustifolia),
carrasco (Quercus coccifera),
gilbardeira (Ruscus aculeatus)
estevinha (Cistus salvifolius),
silva (Rubus ulmifolius),
morrio-perene (Anagallis monelli)
Fauna

aranha (Argiope bruennichi),
lagartixa-do-mato (Psammodromus algirus)
Impactes
humanos
presena humana e de veculos motorizados,

deposio de lixo
Um colquio e uma visita guiada no jardim da escola para

identificao de espcies vegetais, com apoio do professor
Fernando Catarino, foram o ponto de partida para o estudo
de um bosque localizado na serra de Sintra. A construo
de uma maquete sobre a serra (localizao, exposio,
inclinao), de um painel com as teias alimentares tpicas
da serra e um concurso de poesia sobre a serra foram
algumas das atividades realizadas em Trabalho de Projeto,
Cincias Naturais e Educao Visual, Tecnolgica e Artstica.
50
3
1 - Registo de dados
durante a sada de
campo
2 - Construo de uma
maquete da serra
3 - Trabalho dos alunos
Parque Municipal
do Cabeo do Montachique
Escola Bsica D. Dinis
Odivelas, Lisboa | Alunos dos 5 e 6 anos do Clube de Cincia
Professoras - Rita Frade, Vera Silva
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

carvalhia (Quercus lusitanica),
sanganho (Cistus psilosepalus),
vulnerria (Anthyllis vulneraria),
madressilva (Lonicera implexa),
orqudea (Orchis lutea),
maleiteira menor (Euphorbia peplus)
Fauna
lagartixa-do-mato-comum (Psammodromus algirus),

sardo (Lacerta lepida),
mocho-galego (Athene noctua)
Impactes
humanos
presena de veculos motorizados, depsitos

de lixo
3
1 - Vista sobre o bosque
2 - Inflorescncia da
vulnerria
de materiais biolgicos
As sadas de campo, o contacto com mtodos de trabalho

prtico (consulta de guias de campo, observaes com
lupa e binculo, recolha e organizao de espcies), levou
a que os alunos se sentissem verdadeiros bilogos ao
participarem num projeto a nvel nacional. Criaram um
herbrio e iniciaram a construo de um guia de espcies
da escola. O projeto foi desenvolvido no Clube da Cincia.
A divulgao dos trabalhos foi feita atravs do blogue da
escola e numa exposio.
51
Parque Florestal de Vila Real

Escola Bsica Diogo Co
Vila Real | Alunos do 8 ano
Professora - Maria da Luz Xavier Pires
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

cerejeira-brava (Prunus avium),
abeto-de-douglas (Pseudotsuga menzieii),
cedro-do-atlas (Cedrus atlantica),
salgueiro (Salix atrocinerea),
lontra (Lutra lutra),

toupeira-de-gua (Galemys pyrenaicus),
ratazana-de-gua (Arvicola sapudos),
pica-pau-verde (Picus viridis)
Fauna
Impactes
humanos
presena humana
O projeto foi pretexto para a realizao de diferentes

atividades: determinao das coordenadas do bosque,
caraterizao do tipo de solo, identificao de espcies da
fauna e flora e de causas de perturbao no equilbrio do
ecossistema (por exemplo, utilizao desregrada dos recursos
naturais). Os alunos registaram com preocupao a perda da
biodiversidade dos ecossistemas e ficaram sensibilizados
para a importncia da conservao do ecossistema em
estudo e dos ecossistemas em geral para a sustentabilidade
da Terra.
52
3
1 - Vista parcial do bosque
2 - Determinao das
coordenadas do
bosque
3 - Troca de ideias:
caracterizao do
bosque
Bosque de A-dos-Melros
Escola Bsica de Vialonga
Vialonga, Lisboa | Alunos dos 7 e 8 anos
Professoras - Helena Paixo, Ana Paula Pinto
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
madressilva (Lonicera implexa),

roselha (Cistus albidus),
aderno-bastardo (Rhamnus alaternus),
musgo pata de passarinho (Pterogonium
gracile),
satirio-menor (Anacamptis pyramidalis),
musgo (Tortella sp.),
lquene-dos-telhados (Xanthoria parietina),
lquene (Leptogium sp.)
Fauna
Impactes
humanos
3
1 - Utilizao de tcnicas
de orientao
ou cerquinho
3 - Calcrio conqufero
presena humana, gado caprino, postes de

baixa e alta tenso
As atividades, desenvolvidas em duas turmas da escola,

incluram a utilizao de guias de campo, tcnicas
de orientao (bssola e sol), recolha e identificao
de espcimes. Os grupos realizaram experincias
laboratoriais de separao de misturas e anlise de pH
do solo. Foi produzido um filme sobre o bosque com a
colaborao dos alunos do curso de Multimdia.
53
Serra dos Candeeiros - Bezerra

Escola Bsica Fernando Casimiro Pereira da Silva
Rio Maior, Santarm | Alunos do 6 ano
Professora - Mnica Alexandra Morais Penteado
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
folhado (Viburnum tinus),

pilriteiro (Crataegus monogyna),
rannculo (Ranunculus sp.)
1
Fauna
borboletas,
caracis,
formigas,
rolas,
cucos (canto)
Impactes
humanos
Na visita ao bosque os alunos foram acompanhados pelos

professores e por tcnicos da Ecoteca do Parque Natural
da Serra de Aire e Candeeiros. Os professores prepararam
a visita a partir de uma sada de campo com apoio do
investigador Csar Garcia. Aps terem caraterizado o bosque
e recolhido algumas amostras, os alunos identificaram
diversas espcies com recurso a lupas, microscpios e
guias. Foi produzido um livro e um lbum de fotografias com
identificao das plantas observadas (e-book) para divulgar
o projeto.
54
3
1 - Sada de campo
2 e 3 - Observao
e Identificao de
espcies vegetais
Baldio no Vale do Douro

Escola Bsica Gomes Teixeira
Armamar, Viseu | Alunos do 8 ano
Professor - Rafael Jos Caldeira Carvalho
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

urze-branca (Erica arborea),
tojo (Ulex sp.),
trovisco (Daphne gnidium),
codeo (Adenocarpus lainzii)
Fauna

trito-marmoreado (Triturus marmoratus),
alvola (Motacilla alba)
Impactes
humanos
presena de postes de alta e baixa tenso
3
1 - Trito-marmoreado
2 - Urze-branca
3 - R-ibrica
A participao no projeto permitiu que os alunos

descobrissem que a regio onde vivem rica em
biodiversidade, percebessem a importncia dos carvalhais
e ficassem sensibilizados para as questes ambientais.
Nas atividades letivas foram estudadas as espcies
autctones da floresta nativa bem como as espcies
exticas introduzidas pelo homem.
55
Alto do Sato
Escola Secundria de Pinhel
Pinhel, Guarda | Alunos do 9 ano
Professor - Gasto Carlos Branco Antunes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
zimbro (Juniperus oxycedrus),

azedas (Rumex acetosa),
espargo (Asparagus officinalis),
giesta-branca (Cytisus multiflorus),
roseira-brava (Rosa canina),
brinia (Bryonia cretica subsp. dioica),
pilriteiro (Crataegus monogyna)
Fauna
Impactes
humanos
pega-azul (Cyanopica cyanus),

andorinha-durica (Hirundo daurica),
estorninho-preto (Sturnus unicolor),
pica-pau-malhado (Dendrocopos major)
presena de veculos motorizados, presena

de postes de alta e baixa tenso
Este projeto permitiu que os alunos ficassem a conhecer

um bosque nas proximidades da cidade. O bosque, cujas
espcies dominantes so o carvalho-cerquinho e o zimbro,
era, h alguns anos atrs, um pinhal de pinheiro-bravo. Os
alunos deram-se conta do efeito da interveno no bosque,
em especial a transformao num espao dominado pelo
carvalho-portugus que se foi regenerando naturalmente.
Descobrir uma espcie da avifauna rara no bosque, a
andorinha-durica, suscitou particular entusiasmo nos
alunos.
56
3
1 - Interior de um ninho de
andorinha-durica
2 - Toutinegra-de-barrete
3 - Ramos de pilriteiro
com frutos
Bosque da Caravela
Escola Bsica de Pal
Pal - Covilh, Castelo Branco | Alunos do 8 ano e curso EFA
Professores - Paula Pires, Fernando Machado
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

salgueiro (Salix sp.),
cenoura-brava (Daucus carota),
mosquinos (Saxifraga granulata),
madressilva (Lonicera sp.),
pilriteiro (Crataegus monogyna)
Fauna

cuco-canoro (Cuculus canorus),
pardal-comum (Passer domesticus)
Impactes
humanos

gado cavalar
3
de campo
2 - Alunos a identificar
as espcies vegetais
recolhidas
3 - Bugalhos
Os alunos estudaram a flora e a fauna da regio. Durante a

Semana do Agrupamento os alunos divulgaram num pster
os dados recolhidos na sada de campo e posteriormente
tratados. Construram uma maqueta representando as
espcies do bosque para uma exposio que teve lugar no
Dia da Floresta, de forma a sensibilizar para a preservao
dos bosques enquanto reservatrios de biodiversidade.
57
Bosque da Calhandriz
Escola Bsica Pedro Jacques de Magalhes
Alverca do Ribatejo, Lisboa | Alunos dos 5, 6, 7 e 8 anos
Professores - Fernanda Palma, Mara Silva e Teresa Martins, Alexandra Olival, Adelaide Ferreira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

roseira-brava (Rosa canina)
Fauna
Impactes
humanos
cobra-rateira (Malpolon monspessulanus),

rola-brava (Streptopelia turtur),
rato-do-campo (Apodemus sylvaticus),
insetos: Cantharis rustica, Graphosoma italicum
pedreira, rede viria e trfego, postes de baixa

e alta tenso
Os alunos determinaram a rea do bosque, realizaram

exerccios de orientao, utilizaram chaves dicotmicas,
guias de identificao e construram herbrios. Fizeram
observaes lupa e ao microscpio. Na sada de campo
identificaram fauna e flora, analisaram amostras de gua e
solo in loco e fizeram registos udio dos sons das aves. Com
recurso a materiais de desperdcio, construram modelos
da fauna local. O projeto foi divulgado junto da comunidade
local e escolar atravs de uma exposio e de um concurso
de fotografia.
58
3
1 - Observao de lquenes
lupa binocular
2 - Amostra de musgotorcido-de-pelo
(Bryum)
3 - Identificao de
espcimes vegetais
Monte de Ferrestelo
Escola Profissional Agrcola Afonso Duarte
Montemor-o-Velho, Coimbra | Alunos dos 10 e 11 anos
Professores - Florbela Leite, Jos Carlos Leite, Jorge Antunes,
Ana Moinho, Ana Martins, Isabel Gracia
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea),
Flora
Outra(s)
espcie(s)
ulmeiro (Ulmus minor),

aroeira (Pistacia lentiscus),
lquenes: parmelia-verde (Flavoparmelia
caperata), flor-de-pedra (Parmotrema perlatum),
evenia ou orzella-do-reino (Evenia prunastri)
Fauna
borboleta-malhadinha (Pararge aegeria),

rela (Hyla arborea),
toupeira (Talpa occidentalis)
Impactes
humanos
presena de resduos e de contaminantes,

nomeadamente monxido de carbono, com
valores muito superiores aos de referncia
3
1 - Determinao do pH
por potenciometria
2 - Levantamento
Ref.
Ident.
rea
de pontos por
georreferenciao
DE LOCALIZAO
3 - Localizao PLANTA
do bosque
rea Total do Terreno
em estudo
Associao Diogo de Azambuja
3 625m
"Um bosque perto de si"

WWW.ada-net.org
ESCALA :
1/25000
Escola Agricola Afonso Duarte

Monte Ferrestelo
Figuira da Foz
01
O estudo do bosque envolveu o levantamento de pontos por

georreferenciao, identificao de fungos com recurso a
chaves dicotmicas, observao de brifitos e lquenes ao
microscpio eletrnico, identificao de cidos em lquenes
atravs de testes qumicos e monitorizao da qualidade do
ar. A divulgao foi feita junto da comunidade escolar, no
site da cmara municipal, no ICNB, em jornais regionais
e no seminrio A Floresta Sustentvel, que decorreu no
Auditrio da Biblioteca Municipal.
59
Bosque do Carvalhal
Instituto Educativo do Juncal
Juncal, Leiria | Alunos do 12 ano
Professor - Cludio Santos
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

abrunheiro (Prunus spinosa),
roseira-brava (Rosa sempervirens),
rosmaninho (Lavandula stoechas),
salsa-parrilha (Smilax aspera)
Fauna
Impactes
humanos
lagartixa-do-mato-comum (Psammodromus algirus),

lontra (Lutra lutra),
gineta (Genetta genetta)

motorizados e mquinas agrcolas, vestgios
de fogo
A sada de campo envolveu a realizao de um percurso

pedestre, registo do percurso em GPS, recolha de folhas,
plantas, lquenes, brifitos e excrementos. Aps a sada
de campo foi feita a identificao de espcies a partir de
fotografias e material recolhido. Realizou-se trabalho
laboratorial para caracterizao da textura e pH do solo.
Com vista divulgao foi criada uma apresentao
multimdia, elaborado um pster cientfico para exposio
na escola e publicado o trabalho no blogue de cincia da
escola.
60
mesozoico.wordpress.com
3
1 - Pormenor de
abrunheiro-bravo
2 - Afloramento rochoso
de calcrio
3 - Aspeto geral do
Bosque do Carvalhal
Quinta do Cidral
Escola Bsica e Secundria D. Pedro I
Alcobaa, Leiria | Alunos dos 5 e 7 anos
Professoras - Maria Conceio Aurlio, Maria Beja, Ana Rego
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea),
Flora
Outra(s)
espcie(s)

madressilva (Lonicera periclymenum),
feto (Pteridium aquilinum)
Fauna
guia-dasa-redonda (Buteo buteo),

milhafre-preto (Milvus migrans),
gralha (Corvus corone),
saca-rabos (Herpestes ichneumon),
javali (Sus scrofa)
Impactes
humanos
presena humana
3
1 - Indicaes antes da
sada de campo
2 - Fetos
3 - Solo coberto de
matria orgnica
(ramos, folhas, fungos,
etc.)
O projeto permitiu que os alunos, integrados no Clube do

Ambiente, aprendessem sobre espcies autctones da
flora e fauna de Alcobaa. Durante as duas sadas de campo
fizeram a identificao de espcies e recolheram amostras
para construo de herbrio. A diversidade de lquenes no
bosque suscitou a curiosidade dos alunos e permitiu que
chegassem a concluses sobre a qualidade do ar da cidade.
O projeto foi divulgado na comunidade atravs do jornal
escolar.
61
Mata da Vestiaria
Escola Bsica Frei Estevo Martins
Alcobaa, Leiria | Alunos do 7 ano
Professoras - Margarida Pires, Ctia Andrade
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

dedaleira (Digitalis purpurea),
carrasco (Quercus coccifera)
Fauna
Impactes
humanos

papa-amoras-comum (Sylvia communis)
presena humana e resduos da construo

civil
A sada de campo, guiada por Csar Garcia, coordenador

cientfico do projeto, e Sofia Quaresma, da Cmara Municipal
de Alcobaa, permitiu que os alunos percebessem in loco a
importncia da manuteno destes espaos naturais para
a preservao da biodiversidade e da qualidade do ar. Com
o apoio de guias, identificaram e catalogaram as espcies
recolhidas na sada de campo e construram um herbrio.
O projeto foi divulgado no jornal escolar e no jornal local
Regio de Cister.
62
eb23fem.wordpress.com/?s=um+bosque+perto+de+si
3
da Mata da Vestiaria
de campo
3 - Observao de espcie
do bosque
Vale do Alcoa (Mogo)

Escola Bsica Frei Estvo Martins
Professoras - Margarida Pires, Carla Cardoso, Ana Bento
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

salsaparrilha (Smilax aspera),
vinca (Vinca difformis)
Fauna
pato-real (Anas platyrhynchos),

galeiro (Fulica atra),
galinha-dgua (Gallinula chloropus),
gara-real (Ardea cinerea)
Impactes
humanos
presena de postes de alta tenso, deposio

de resduos ao longo de todo o percurso e
ribeira
3
1 - Alunos durante a visita
de campo
2 - Pilriteiro em flor
3 - Percurso no bosque
Foto 3: Daniel Esprito Santo
A sada de campo, com o apoio do Clube de Orientao

de Torres Vedras, permitiu que os alunos aprendessem
a usar um mapa, a procurar a localizao da zona a
percorrer, e a determinar a altitude e a exposio do
bosque. Identificaram as espcies vegetais observadas e
rochas dominantes. Durante o percurso foram colocadas
questes aos alunos e no final da visita preencheram o
guio do aluno. A divulgao do projeto foi feita no jornal
escolar e na imprensa local.
63
Bosque na zona de Calhandriz

Escola Secundria do Forte da Casa
Forte da Casa, Lisboa | Alunos do 10 ano (Gesto do Ambiente)
Professores - Joo Carpinteiro, Ana Fernandes, Alexandra Preto
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea),
oliveira (Olea europaea var. europaea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

madressilva (Lonicera caprifolium),
funcho (Foeniculum vulgare),
erva-sargacinha (Halimium umbellatum),
tojo (Ulex europaeus)
Fauna
andorinha-dos-beirais (Delichon urbica),

cobra-rateira (Malpolon monspessulanus)
Impactes
humanos
pedreiras, aterro sanitrio, poluio da linha

de gua, presena de veculos motorizados,
mquinas agrcolas, postes de alta e baixa
tenso, gado caprino e animais domsticos
Este projeto permitiu aos alunos estudar o clima, a flora e a

fauna da regio. Na disciplina de Ordenamento do Territrio,
caracterizaram fisicamente a rea do bosque e analisaram
a rea no que concerne ao PDM do concelho. Na disciplina
Projetos em Ambiente fizeram o levantamento dos solos na
regio. A divulgao das atividades foi feita atravs de uma
exposio (cartazes, cartografia temtica, fotografias e
exemplares de espcies) e de um artigo no jornal da escola.
jornal-pretonobranco.blogspot.com/search?q=bosque
64
3
1 - Interpretao da carta
militar
2 - Exposio na
biblioteca da escola
3 - Folhas de carrasco
65
66
Sobreiro
(Quercus suber L.)
O sobreiro uma rvore que apresenta

uma copa arredondada e folhas persistentes,
podendo atingir 20 m de altura. Em Portugal
distribui-se no Sudoeste, em solos permeveis,
em zonas de clima hmido e em locais
com influncia atlntica podendo ocorrer
pontualmente em todo o territrio. Ocupa
cerca de 24% do total do coberto vegetal,
sendo Portugal o pas com a maior rea de
cobertura de Q. suber espontneo (33% da
rea total mundial). Na regio de Ponte de
Sor foram encontrados caules silicificados
desta espcie datados do Miocnico. de fcil
identificao devido cortia, um tecido com
capacidade de regenerao, que envolve os
troncos e ramos da rvore, e que constitui uma
adaptao da rvore ao fogo. Apresenta uma
elevada importncia econmica reconhecida
mundialmente. Em 2012, o sobreiro foi
classificado como rvore Nacional de
Portugal.
67
a) e c) Quercus suber. Casvel, Santarm.
b) Quercus suber. Semideiro, Chamusca.
Fotos: Csar Garcia

Mapa adaptado18
Parque da Paz
Escola Secundria de Emdio Navarro
Almada, Setbal | Alunos do 8 ano
Professores - Lusa Santos, Ana Mota, Rute Navas, Isabel Santiago, Carlos Gomes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

oliveira (Olea europea var. europaea),
Fauna
Impactes
humanos

cobra-rateira (Malpolon monspessulanus)
por ser uma Mata de pequenas dimenses

inserida num Parque Urbano, lida de muito
perto com a proximidade das intervenes
humanas
A temtica da floresta foi explorada em atividades realizadas

em diferentes disciplinas (por exemplo aplicao da
trigonometria medio da altura das rvores, medio do
pH dos solos e escrita criativa). O trabalho foi desenvolvido
em parceria com o departamento de ambiente da Cmara
Municipal de Almada. As atividades foram divulgadas atravs
de pster comemorativo do Dia da Floresta, folheto-guia
da mata, cartazes e vdeos e artigo publicado no jornal da
escola, Mar da Palha.
68
3
1 e 2 - Sada de campo
Mata do Parque da Paz
3 - Anlise de espcimes
lupa
Barroca d Alva
Escola Bsica do Samouco
Samouco, Setbal | Alunos dos 2 e 3 anos
Professora - Conceio Alves
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

rosmaninho (Lavandula luisieri),
dente-de-leo (Taraxacum officinale),
canio (Phragmites australis),
sempre-noiva (Spiraea cantoniensis),
junco (Juncus sp.),
espargo (Asparagus officinalis)
Fauna
lebre (Lepus europaeus),

toupeira-europeia (Talpa europaea),
gara-branca-pequena (Egretta garzetta),
bis-preto (Plegadis falcinellus),
gaivota-dasa-escura (Larus fuscus)
Impactes
humanos
presena de gado bovino e cavalar, postes de

alta e baixa tenso
3
1 - Exposio do material
recolhido pelos alunos
no bosque
na carta militar
3 - Medio da
temperatura do solo
O projeto permitiu que os alunos aprendessem a interpretar

um mapa, enriquecessem o seu vocabulrio com palavras
novas, adquirissem conhecimentos sobre orientao
espacial, preservao das espcies e percebessem a
importncia da fauna e flora na manuteno do equilbrio
do meio ambiente. Os alunos promoveram sesses de
sensibilizao para a comunidade local, evidenciando
que o concelho, apesar de localizado perto de um centro
metropolitano, possui extenses contnuas de sapal,
grande biodiversidade e variedade de habitat da avifauna
aqutica migradora.
aturmadomar.blogspot.com
69
Matinha de Queluz
Escola Bsica D. Pedro IV
Monte Abrao, Lisboa | Alunos do 7 ano
Professoras - Manuela Nobre, Teresa Zzere, Elsa Caetano
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

incenso (Pittosporum undulatum)
Fauna
Impactes
humanos
presena humana, grande nmero de rvores

mortas ou enfraquecidas e plantas invasoras
Os alunos estudaram o clima, relevo, fauna e flora

do bosque. Identificaram problemas ambientais que
afetam a Matinha e avanaram com solues para a sua
preservao. Aprenderam a utilizar uma carta militar e a
bssola e familiarizaram-se com tcnicas de anlise do
material recolhido. O projeto foi divulgado na escola, junto
dos encarregados de educao, na Junta de Freguesia de
Massam e na Cmara Municipal de Sintra. Foi organizada
uma exposio e elaborado um folheto sobre o bosque.
70
ginetasdamatinha.blogspot.com
3
1 - Anlise do solo do
bosque
2 - Localizao da
Matinha de Queluz na
carta militar
3 - Exposio de
trabalhos dos alunos
Quinta do Zom
Escola Bsica de Freixo de Espada Cinta
Freixo de Espada Cinta, Bragana | Alunos do Curso CEF, B2
Professor - Joaquim Maia
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

carvalho-portugus (Quercus faginea),
giesta (Cytisus scoparius),
alfazema (Lavandula angustifolia),
roseira-brava (Rosa canina)
Fauna

grifo (Gyps fulvus),
pombo-bravo (Columba oenas),
perdiz-vermelha (Alectoris rufa)
Impactes
humanos
3
de campo
2 - Degradao dos
povoamentos de
sobreiro
3 - Roseira-brava
Antes da sada de campo os alunos familiarizaram-se com

as fichas de campo para registos sobre o bosque. Durante
a visita recorreram a cartas militares e a um GPS para
orientao no bosque, e identificaram e fotografaram
espcies da flora e fauna. O grupo no projeto divulgou o
trabalho realizado e informao sobre o bosque no blogue
do clube de jornalismo das escolas do Agrupamento.
71
Montado na Serra dOssa

Escola Bsica D. Joo IV
Vila Viosa, vora | Alunos do 5 ano
Professoras - Paula Nascimento, Ana Silva, Elisabete Machado e Nazar Castanho
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesteira-das-serras (Cytisus sp.)
Fauna
Impactes
humanos
lacrau (Buthus occitanus),

bicho-de-conta (Armadillidium vulgare),
salamandra-de-pintas-amarelas (Salamandra
salamandra)
presena humana
No incio da visita os alunos familiarizaram-se com

informao sobre o bosque (rea, altitude, idade geolgica
do terreno). Durante a sada de campo foram identificadas
vrias espcies animais e vegetais e recolhidas algumas
amostras. Na sala de aula os alunos elaboraram o estudo
aprofundado das espcies e produziram um relatrio.
O projeto foi divulgado no blogue eco-escola e no jornal
escolar. A sada de campo teve o apoio do Centro Cincia Viva
de Estremoz.
72
ecovilavicosa.blogspot.com/2011_05_01_archive.html
3
1 - Alunos a explorar
a biodiversidade do
montado
2 e 3 - Alunos durante a
sada de campo
Permetro Florestal da Salvada

e Cabea Gorda
Escola Bsica de Mrio Beiro
Beja | Alunos do 8 ano
Professoras - Cristina Correia, Eduarda Candeias e Rita Aiveca
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

azedas (Oxalis pes-caprae),
camomila (Matricaria recutita),
rosmaninho (Lavandula stoechas)
Fauna
2
Impactes
humanos
3
1 - Identificao das
espcies vegetais
2 - Estudo das amostras
de rochas recolhidas
3 - Exposio do herbrio
e dos cartazes sobre
as espcies do bosque
interveno humana, veculos motorizados,

poluio do solo e da gua
Durante a sada de campo os alunos identificaram

perturbaes no bosque, em especial poluio da gua
de uma barragem existente no local, e ainda a poluio
do solo. Observaram lupa seres vivos numa gota de
gua recolhida numa poa de gua e, com auxlio de
chave dicotmica, identificaram as rochas do bosque. A
divulgao foi feita num dia de laboratrio aberto atravs
de uma apresentao multimdia, cartazes, herbrio com
espcies do bosque e outros materiais recolhidos na sada
de campo.
ecoambeirao.blogspot.pt/2011/06/projecto-de-estudo-do-bosquedocentes.html
73
Bosque do Linh
Escola Bsica Alfredo da Silva
Albarraque, Lisboa | Alunos do 8 ano
Professores -Joo Calaim, Liliana Jesuno
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

accia (Acacia longifolia),
incenso (Pittosporum undulatum),
musgos (Brachytechium spp., Scorpiurium sp.),
lquenes (Cladonia sp., Parmotrema sp.,
Parmelia sp., Ramalina sp.)
Fauna

gaio (Garrulus glandarius)
Impactes
humanos
presena de espcies invasoras
O projeto permitiu que os alunos conhecessem in loco

assuntos abordados nas aulas de Cincias Naturais. No
bosque fotografaram, registaram e recolheram diversas
espcies de flora. Os exemplares da flora foram pretexto
para os alunos passarem algumas tardes volta de chaves
dicotmicas a tentar identificar as diferentes espcies.
Alguns contedos, por exemplo a medio do pH do solo
do bosque, foram explorados na aula de Cincias FsicoQumicas com base na sada de campo.
74
3
1 - Exemplar de carvalho-roble ou alvarinho
2 - Determinao da
cota e coordenadas
do bosque na carta
militar
3 - Musgos e fungos sobre
o solo e troncos de
rvores
Mata Municipal do Bombarral

Escola Bsica e Secundria de Ferno do P
Bombarral, Leiria | Alunos do 8 ano
Professoras - Corina Melo, Joana Ferreira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)
aderno (Phillyrea latifolia),

buxo (Buxus sempervirens),
jarro (Arum italicum),
hera (Hedera helix subsp. canariensis),
pervinca (Vinca difformis),
erva-da-fortuna (Tradescantia fluminensis),
umbigo-de-vnus (Umbilicus rupestris)
Fauna

pisco-de-peito-ruivo (Erithacus rubecula)
Impactes
humanos
presena humana, presena de espcies

invasoras, poluio
3
1 - Casulo de inseto
2 - Sobreiro
3 - Atividades na escola
Durante a sada de campo, os alunos recolheram amostras

de flora e procederam sua identificao. No laboratrio
fizeram a anlise das amostras de solo do bosque. O projeto
foi divulgado aos encarregados de educao e alunos das
turmas do 8 ano e num encontro Comenius, que teve lugar
na escola.
www.wix.com/matamunicipal/8c
75
Serra de Ficalho
Escola Bsica de Vila Nova de S. Bento
Serpa, Beja | Alunos dos 7 e 8 anos
Professores - Honorata Pereira, Margarida Soares, Lus Oliveira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

Hyparrhenia hirta
espcies raras:
orqudea endmica da Serra de Ficalho (Orchis
collina),
rosa-albardeira (Paeonia broteroi)
Fauna
lacrau (Buthus occitanus),

borboleta carnaval (Zerynthia rumina),
borboleta noturna (Saturnia pyri)
Impactes
humanos
antenas, pedreira e marco geodsico
O grupo no projeto realizou um percurso pedestre na serra.

Com base na informao recolhida na sada de campo e
no estudo do bosque foram construdos herbrios com
espcies da serra. A divulgao do projeto foi feita atravs
de placares informativos sobre a fauna e flora existente no
bosque. Foi iniciada uma parceria com a Cmara Municipal
de Serpa.
76
3
1 - Borboleta noturna
2 - Rosa-albardeira
(Paeonia broteroi )
3 - Joaninha
Matinha de Queluz
Escola Bsica Conde de Oeiras
Oeiras, Lisboa | Alunos do 6 ano
Professoras - Maria Laura Pinto, Margarida Leito, Leonor Catarino, Natrcia Barbosa
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

olaia (Cercis siliquastrum),
alfarrobeira (Ceratonia siliqua),
sargao (Cistus monspeliensis),
erva-toira (Orobanche crenata)
Fauna
toupeira (Talpa occidentalis),

abelha-europeia (Apis mellifera)
Impactes
humanos
presena humana
3
1 - Tronco de sobreiro
2 - Entrada da Matinha de
Queluz
3 - Brifitos num tronco
de rvore
A sada de campo Matinha foi a base para os alunos criarem

apresentaes multimdia com recurso ao programa
Scratch. O projeto foi desenvolvido em rea de Projeto e em
Cincias da Natureza, em articulao com as disciplinas
de Histria e Geografia de Portugal (recolha e organizao
de informao sobre a histria da Matinha de Queluz) e
Matemtica (clculo da rea do bosque).
kids.sapo.pt/scratch/projects/EduScratch/2699
77
Montado da Serra dOssa

Escola Bsica de Glria
Glria, vora | Alunos dos 1, 2, 3 e 4 anos
Professores - Maria Antnia Parrulas, Maria Vitria Malhadas
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

zambujeiro (Olea europaea, var. sylvestris),
estevo (Cistus populifolius),
hiperico (Hypericum perforatum),
espargo (Asparagus acutifolius),
dedaleira (Digitalis purpurea)
Fauna
Impactes
humanos
salamandra),
escorpio (Buthus occitanus),
sapo-comum (Bufo bufo),
presena humana, presena de gado caprino
O grupo no projeto desenvolveu diversas atividades: sesso

sobre ervas aromticas e medicinais da serra, assegurada
por um ancio local; atividades experimentais (congresso
Cientistas em Aco, Centro Cincia Viva de Estremoz),
construo de contentores para recolha de rolhas de
cortia em troca de sobreiros para reflorestar a serra
(iniciativa QUERCUS), construo de mscaras a partir de
rolhas (projeto Green Cork), notcia no jornal escolar do
Agrupamento, publicao sobre a serra. Apoio do Centro
Cincia Viva de Estremoz.
78
3
1 - Observao dos seres
vivos que habitam o
tronco dos sobreiros
de campo ao montado
da serra dOssa.
3 - Anlise de espcimes
lupa
Encostas do Poente
Escola Secundria de Coruche
Coruche, Santarm | Alunos dos 8 e 9 anos
Professora - Manuela David
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
zambujeiro (Olea europea var. sylvestris),

raspa-lngua (Rubia peregrina),
tojo (Ulex minor),
aristolquia (Aristolochia paucinervis),
erva-traqueira (Silene vulgaris),
bole-bole (Briza maxima),
malva-bastarda (Lavatera cretica),
serralha (Sonchus oleraceus),
cavalinha (Equisetum telmateia)
Fauna

cegonha-branca (Ciconia ciconia)
Impactes
humanos

tenso
3
1 - Cavalinha
2 - Cegonha-branca no
ninho
3 - Pegada de javali
Este projeto despertou nos alunos o gosto pelo trabalho

e processo de investigao. Realizaram trs sadas de
campo no inverno e duas na primavera. No sentido de
promover a transmisso de saberes e tradies entre
geraes, explorando assim a etnobotnica, foram
realizadas entrevistas a idosos para conhecer a utilizao
das plantas existentes neste local. Foi produzido um filme
para divulgar a grande biodiversidade do bosque e evitar a
sua destruio pela ao humana.
www.youtube.com/watch?v=mpW4P9wLa7k
79
Montado do Monte das Corujas

Escola Bsica de Mora
Mora, vora | Alunos do 8 ano
Professora -Susana Caeiro
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

tojo (Ulex europaeus),
hiperico (Hypericum canariense),
aveia-barbada (Avena barbata)
parmelia-verde (Flavoparmelia caperata),
lquene-dos-telhados (Xanthoria parietina)
Fauna
Impactes
humanos
cegonha-branca (Ciconia ciconia),

escorpio (Buthus occitanus)
presena humana, postes de alta e baixa

tenso
Os alunos participaram de forma muito positiva na

sada de campo. O projeto constituiu uma oportunidade
de explorar um ecossistema de elevada biodiversidade,
que se localiza muito perto da escola. O grupo foi apoiado
pelo Centro Cincia Viva de Estremoz.
80
3
1 - Espcies do bosque
2 - Percurso no bosque
3 - Salamandra
Quinta da Caranguejeira
Fundo, Castelo Branco | Grupo de alunos do 8ano
Professoras - Gabriela Cruz, Ana Fians
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
cavalho-negral (Quercus pyrenaica),

medronheiro (Arbustus unedo),
rosmaninho (Lavandula pedunculata),
feto (Pteridium aquilinum)
fungos (Lepiota procera, Hygroporus russula)
Fauna

cegonha-branca (Ciconia ciconia)
Impactes
humanos
presena humana
3
1 - Toca encontrada no
bosque
2- Alunos durante a sada
de campo
3 - Exemplar de Lepiota
procera
Durante a sada de campo os alunos verificaram como

num bosque pequeno existem inmeros seres vivos que
dependem uns dos outros para sobreviver. Como a visita
decorreu no outono, puderam observar cogumelos de
vrias espcies. Identificaram fatores que ameaam
os ecossistemas florestais e propuseram medidas de
conservao. Os resultados do projeto foram divulgados
no jornal da escola Olho-Vivo, na Rdio Cova da Beira e na
exposio fotogrfica na IV Mostra de Cincia, no Fundo.
81
Bosque junto
ao Santurio da Sr. da Sade
Escola Secundria de Valpaos
Valpaos, Vila Real | Alunos do 8 ano
Professoras - Tnia Sofia Lobo Magalhes, Maria Helena Afonso Cardoso
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

serradela (Ornithopus sativus),
conchelos (Umbilicus horizontalis),
sarguacinha (Lithodora diffusa),
zimbro-ano (Juniperus communis),
musgo (Pseudoscleropodium purum)
lquene-ervernia ou orzella-do-reino (Evernia
prunastri)
Fauna
Impactes
humanos
presena humana
Numa fase inicial procedeu-se recolha de amostras de

espcies do bosque e a registos fotogrficos. Os materiais
recolhidos foram posteriormente utilizados para atividades
de anlise em laboratrio. A caraterizao do bosque
envolveu, entre outras coisas, a identificao das espcies
dominantes.
82
3
1 - Conchelos
2 - Gilbardeira
3 - Pinhas rodas por
esquilo-vermelho
Bosque Os Bolotas
Escola Bsica e Secundria Pedro Ferreiro
Ferreira do Zzere, Santarm | Alunos do 5 ano
Professores - Victor Bairrada, Joo Pratas
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

tojo (Ulex minor),
feto-real (Osmunda regalis)
Fauna

lagartixa-de-bocage (Podarcis bocagei),
lagartixa-ibrica (Podarcis hispanica)
Impactes
humanos
presena humana
3
1 - Medio do dimetro
de uma rvore
2 - Ilustrao de folhas de
eucalipto e carvalho
3 - Observao de
espcies do bosque no
Centro Cincia Viva da
Floresta
O grupo Os Bolotas dinamizou caminhadas no bosque

onde recolheu, analisou e identificou diversas espcies
com recurso a um guia de campo. Os alunos efetuaram
medies do dimetro e altura das rvores, fizeram
desenhos das espcies encontradas e elaboraram um
herbrio. Foi organizada uma caminhada com outros
alunos do agrupamento. O projeto contou com o apoio do
Centro Cincia Viva da Floresta.
florestafontedevida.blogs.sapo.pt
83
So Miguel-o-Anjo
Escola Bsica Dr. Nuno Simes
Calendrio, Braga | Alunos dos 8 e 9 anos
Professores -Natlia Ferraz, Helena Rego, Srgio Freitas, Lusa Natlia Ferraz, Isabel Guimares
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
chapus (Hydrocotyle bonariensis),
musgo comum de caliptra nua (Atrichum undulatum),
urze (Calluna vulgaris)
Fauna
Impactes
humanos
gafanhoto (Tropidacris collaris),

bicho-de-conta (Armadillidium vulgare),

vestgios de fogo
O bosque, situado num stio com vestgios de povoados

castrenses, tem sido protegido e tem beneficiado da
plantao de espcimes autctones, menos nocivas para
as estruturas soterradas. A sada de campo foi pretexto
para aquisio de conhecimentos de biologia e arqueologia
e incluiu medio da espessura do solo, observao dos
impactos e afloramentos rochosos, pesquisa de vestgios
de povoados castrenses e recolha de cermicas. O projeto
foi divulgado no jornal da escola Calendas e no jornal local
Cidade Hoje.
84
3
1 - Aspeto geral do
bosque
de solo durante a sada
de campo
3 - Determinao da
humidade, teor em
matria orgnica e pH
do solo
Bosque do Piso de Cima

Escola Bsica de Galiza
S. Joo do Estoril, Lisboa | Alunos do 9 ano
Professora - Maria Margarida Gonalves
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
medronheiro (Arbustus unedo),
carvalhia (Quercus lusitanica),
roselha-pequena (Cistus crispus)
Fauna

pisco-de-peit o-ruivo (Erithacus rubecula),
guia-de-asa-redonda (Buteo buteo)
Impactes
humanos
presena de veculos motorizados e

mquinas agrcolas
3
de campo
2 - Gineta capturada em
armadilha fotogrfica
3 - Plantao de sobreiros
e carvalhos numa zona
adjacente ao bosque
Durante a sada de campo os alunos observaram matos,

bosques autctones, campos de cultivo e pastagens.
Identificaram espcies com apoio de binculos e de guias,
instalaram armadilhas fotogrficas que permitiram obter
o registo fotogrfico de animais (gineta, rato do campo e
pisco-de-peito-ruivo). A divulgao na comunidade ocorreu
no Dia Mundial do Sobreiro e da Cortia, na Semana da
Cincia e Tecnologia e num Caf de Cincia na Assembleia
da Repblica. O grupo contou com o apoio da Agncia
Cascais Natura.
85
Parque Municipal
do Cabeo de Montachique
Colgio Cesrio Verde
Lisboa | Alunos do 7 ano
Professora - Ins Manso
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesta (Spartium junceum),
malmequer (Calendula officinalis)
Fauna
Impactes
humanos
carria (Troglodytes troglodytes),

rouxinol-bravo (Cettia cetti),
rabirruivo-preto (Phoenicurus ochruros),
chapim-de-poupa (Parus cristatus),
petinha-dos-campos (Anthus campestris)
presena humana
Durante as visitas ao bosque os alunos recorreram a guias

de campo para a identificao das espcies vegetais, que
se revelou uma tarefa exigente. Conseguiram identificar
aves do bosque, o que foi facilitado por terem previamente
treinado na sala de aula a identificao das aves apenas a
partir do canto. A divulgao do projeto foi feita atravs
de uma exposio de fotos da sada de campo e dirios de
campo dos alunos.
86
3
1 - Aspeto geral do
bosque
2 - Pormenor do tronco de
medronheiro
3 - Bosque de Quercus
faginea
Bosque da Cortiada
Escola Bsica e Secundria Pedro da Fonseca
Proena-a-Nova, Castelo Branco | Alunos do 5 ano
Professores - Atilde Fialho, Jorge Ventura, Paulo Santiago, Maria Jos Saraiva e Lcia Gonalves
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

carqueja (Pterospartum tridentatum),
queir (Erica cinerea),
erva-das-sete-sangrias (Glandora prostrata),
ptegas (Cytinus hypocistis),
umbigo-de-vnus (Umbilicus rupestris),
trovisco (Daphne gnidium)
Fauna
lagarta-do-pinheiro/processionria
(Thaumetopoea pityocampa),
trmita (Reticulitermes lucifugus),
abelha-europeia (Apis mellifera)
Impactes
humanos
presena humana, presena de veculos

motorizados e postes de alta e baixa tenso
3
1 - Erva-das-setesangrias
2 - Ptegas (planta
parasita)
3 - Medio do DAP
(dimetro altura do
peito) com uma suta
As atividades do projeto foram desenvolvidas numa

perspetiva interdisciplinar e envolveram recolha, anlise,
ilustrao de plantas e construo de um herbrio. Os alunos
abordaram a temtica das profisses em vias de extino
e entrevistaram um antigo trabalhador de uma fbrica de
resina. Criaram folhetos sobre a fauna e flora do bosque
e guias de campo com enfoque no pinheiro-bravo (Pinus
pinaster). Participaram na Feira da Cincia e organizaram
uma exposio aberta comunidade escolar. O grupo foi
apoiado pelo Centro Cincia Viva da Floresta.
87
Serra dOssa
Escola Bsica de Elvas
Elvas, Portalegre | Alunos do 8 ano
Professores - Patrcia Galhofo, Eduardo Carro, Elsa Fernandes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

cebola-albarr (Urginea maritima),
trevo-azedo (Oxalis pes-caprae),
sargao (Cistus salvifolius)
Fauna
Impactes
humanos
raposa (Vulpes vulpes),

lagartixa-ibrica (Podarcis hispanica),
caracoleta (Cornu aspersum),
falsa-viva-negra (Steatoda paykulliana)
presena humana, gado caprino, mquinas

agrcolas, veculos motorizados, postes de
baixa e alta tenso, vestgios de fogo
O projeto foi pretexto para abordar contedos (e.g.

rochas, ecossistemas, fatores abiticos e biticos), que
posteriormente relacionaram com aspetos relativos
ao bosque em estudo. Na sada de campo os alunos
identificaram espcies recorrendo a guias de campo e
recolheram diversas amostras. Nas aulas discutiram o
problema da desflorestao que observaram no bosque
e estabeleceram a relao entre o estado do bosque e as
sucesses ecolgicas. O grupo foi apoiado pelo Centro
Cincia Viva de Estremoz.
88
3
1 - Olival
2 - Lagartixa-ibrica e
bolotas
3 - Alunos a recolher
amostras durante a
sada de campo
Matinha de Queluz
Escola Bsica Roque Gameiro
Amadora, Lisboa | Alunos dos 7, 8 e 9 anos
Professoras - Isabel Borges, Susana Cavaco
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

medronheiro (Arbutos unedo),
Fauna

toutinegra-de-barrete-preto (Sylvia atricapilla),
Impactes
humanos

campismo selvagem
3
musgos e lquenes
sobre troncos de
sobreiro
de campo Matinha de
Queluz
3 - Aspeto geral do denso
estrato arbreo
O grupo no projeto aprendeu sobre o contexto histrico

da Matinha de Queluz, o que permitiu que os alunos
percebessem a importncia do bosque. Deram-se
conta de que o equilbrio do ecossistema frgil e est
ameaado pelo meio envolvente, em especial por uma via
rpida adjacente com trfego intenso. A Feira do Bosque,
dirigida comunidade escolar, permitiu a divulgao do
trabalho realizado no projeto e a sensibilizao para a
responsabilidade que todos tm na preservao da floresta.
89
Sobreiral de Paio Correia

Escola Profissional Agrcola Fernando Barros Leal
Runa -Torres Vedras, Lisboa | Alunos do 1 ano do Curso de Tcnicos de Recursos Florestais e Ambientais
Professores - Maria Margarida Feliciano, Lus Pedro Saldanha
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

hera (Hedera helix)
Fauna

bico-de-lacre (Estrilda astrild),
2
Impactes
humanos
presena humana, gado suno, veculos

motorizados
A sada de campo ao sobreiral de Paio Correia, mancha

florestal pouco comum nesta regio, foi realizada em
Dezembro. A curiosidade pelos cogumelos encontrados
foi pretexto para uma investigao mais aprofundada
sobre fungos e as suas particularidades, nomeadamente
a distino entre cogumelos comestveis e venenosos,
tendo os alunos identificado vrias espcies com recurso
a guias. A biodiversidade e a dimenso esttica do bosque
foram apresentadas escola na forma de exposio
fotogrfica legendada.
90
eco-sign-epafbl.blogspot.pt/2010/11/um-bosque-perto-de-si-1visita-2010.html
3
1 - Exemplar de um
dos cogumelos que
povoavam o sobreiral
2 - Fungos sobre tronco
de sobreiro
3 - Pormenor do tronco de
sobreiro
Bosque do Lar Juvenil de Carvalhos

Escola Secundria de Carvalhos
Carvalhos, Vila Nova de Gaia | Alunos dos 7 e 8 anos
Professores - Helena Fonseca, Antnio Lopes, Maria do Carmo Monteiro, Srgio Martins
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)
accia-mimosa (Acacia dealbata),

padreiro (Acer psudoplatanus),
vidoeiro (Betula celtiberica),
erva-das-pampas (Cortaderia selloana),
cipreste-do-Buaco (Cupressus lusitanica)
Fauna

alvola-branca (Motacilla alba),
Impactes
humanos

mquinas agrcolas, postes de baixa e alta
tenso
3
1 - Trabalhos dos alunos
para o concurso A vida
na Floresta
2 - Palestra sobre o
futuro da floresta
3 - Preenchimento de
ficha de caraterizao
do bosque
A pretexto do estudo do bosque foram realizadas diferentes

atividades, entre as quais uma sada de campo, a criao de
ilustraes cientficas de fauna e flora da floresta, a exposio
As Nossas Florestas, organizao de uma palestra sobre o
futuro da floresta e o concurso A vida na Floresta dirigido
aos alunos do 8 ano.
www.wix.com/hfescola/o-bosque-da-escarvalhos
91
Monte do Castelo
Escola Secundria de Vila Verde
Vila Verde, Braga | Alunos dos 11 e 12 anos
Professores - Marilena Seixas, Graa Balreira, Cidlia Paino, Pedro Brando, Alexandra Amador
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
pinheiro (Pinus sp.)
Fauna

caracol (Helix aspersa)
2
Impactes
humanos
presena de veculos motorizados, gado cavalar

e caprino, postes de baixa tenso, resduos
slidos, vestgios de fogo e de atividades como
a caa, motocross e hipismo
O projeto permitiu estudar um trilho pedestre Monte do

Castelo no mbito do Mdulo Animao em Turismo.
Durante a recolha de informao, o grupo deparou-se
com a existncia de artefatos histricos e com o Castro
de Barbudo, construdo e povoado na poca romana.
Este estudo deu origem a um relatrio e a um panfleto
com informao sobre as caractersticas do trilho e seu
estado de preservao, problemas e eventuais medidas de
mitigao.
92
montecastelo12a.webnode.com.pt
3
1 - Folheto do trilho
elaborado pelos
alunos
2 - Vestgios de caadores
3 - Presena de gado
caprino junto ao
bosque
Matinha de Queluz
Escola Secundria Stuart Carvalhais
Queluz, Lisboa | Alunos dos 7 e 8 anos
Professoras - Ana Sofia Pereira, Purificao Seixas, Paula Mingote, Susana Silva, Helena Silva
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

lrio (Iris foetidissimo),
pervinca (Vinca major),
til (Ocotea foetens)
Fauna
carria (Troglodytes troglodytes)
Impactes
humanos
presena humana
3
1 - Musgos
2 - Consulta de cartas
geolgicas
3 - Planfletos para
divulgao do bosque
na comunidade
O envolvimento dos alunos no projeto teve como objetivo

permitir-lhes conhecer um ecossistema florestal
mediterrnico, perto da sua escola, e sensibiliz-los para a
sua preservao. As amostras de solo e plantas recolhidas
foram classificadas na sala de aula. Os diferentes trabalhos
realizados foram divulgados comunidade escolar atravs
de cartazes e panfletos no dia da Eco-Escola.
93
Mata da Escola
Externato de Penafirme
A-dos-Cunhados, Lisboa | Alunos dos 5 e 11 anos
Professores -Elsa Cordeiro, Delfim Ramos, Llia Santos, Susana Paraso, Carla Teles
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

tojo-molar (Ulex minor),
raspa-saias (Picris hieracioides),
amor-de-hortelo (Galium aparine),
candeias (Arisarum vulgare)
Fauna
caracol (Helix aspersa)
2
Impactes
humanos
presena humana, campismo
O bosque estudado encontra-se no interior da escola. Os

alunos do 5 ano mediram a vedao e calcularam a sua
rea e os do 11 ano delimitaram 5 m2 para efetuarem
medies da temperatura do ar e do solo, presso e
humidade atmosfrica. Analisaram uma coluna de 12 cm
de solo extrado do bosque, fizeram um esquema da rea
estudada e desenharam, fotografaram e identificaram as
espcies observadas. Os trabalhos foram expostos para
benefcio de toda a comunidade educativa.
94
3
1 - Medio do permetro
da Mata da Escola
2 - Delimitao de rea de
estudo
3 - Ilustraes de
gafanhoto e formiga
Montado da Serra dOssa

Externato de So Filipe
Estremoz, vora | Alunos do 2 ciclo do ensino bsico
Professora - Maria Caiado
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

zambujeiro (Olea europaea, var. sylvestris),
hiperico (Hypericum canariense),
espargo (Asparagus acutifolius),
cebola-albarr (Urginea maritima)
Fauna
salamandra),
sapo-comum (Bufo bufo),
joaninha (Coccinella septempunctata)
Impactes
humanos
presena humana, presena de gado caprino
3
de campo
2 - Vestgios da presena
de animais
3 - Observao de animais
debaixo das pedras
Os alunos aprenderam a observar a paisagem e a ler e

examinar os vestgios encontrados, o que lhes permitiu
perceber a complexidade dos ecossistemas. A conjuno
entre a leitura e a interpretao das cartas militares e
topogrficas e a anlise dos vestgios encontrados permitiu
uma compreenso dos indicadores da paisagem e a razo
da sua existncia. Os alunos observaram alguns vestgios
lupa e realizaram atividades experimentais. Ao longo do
ano, as atividades foram divulgadas no trio do externato.
95
Mata de Santa Catarina

Instituto Educativo de Lordemo
Lordemo, Coimbra | Alunos dos 5, 6, 7 e 8 anos
Professores - Maria Manuel de Mansilha, Carlos Seco, Maria Joo Botelho, Ana Paula Branco
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
hera (Hedera helix)
Fauna

Impactes
humanos

fragmentao do habitat, deposio de entulho
proveniente de obras, clareiras resultantes do
abate de rvores
Na sada de campo os alunos ficaram surpreendidos com a

diversidade de espcies e vestgios dos animais do bosque.
Em atividades no laboratrio identificaram invertebrados
existentes no solo e construram um herbrio digital.
Fizeram o clculo da altura, largura e idade das rvores,
decalcaram texturas de cascas e folhas e fizeram coleo
de teias de aranha. Expuseram os trabalhos na Semana do
Ambiente. Os encarregados de educao colaboraram na
elaborao de cartazes e de uma pea musical.
96
3
invertebrados
2 - Espcies vegetais
herborizadas
3 - Coleo de teias de
aranha
Bosque da Sobreira
Instituto S. Tiago
Sobreira Formosa, Castelo Branco | Alunos dos 7 e 9 anos
Professoras - Rosrio Bairrada, Ldia Almeida
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

torga (Erica umbellata),
rosmaninho (Lavandula luisieri),
carqueja (Pterospartum tridentatum)
Fauna

tordo (Turdus philomelos),
escaravelho-do-pescoo-vermelho (Heliotaurus
ruficollis),
borboleta bela dama (Vanessa cardui)
Impactes
humanos
presena humana
3
1 - Aspeto geral do
bosque
2 - Medio de rvores
3 - Amostras de plantas
recolhidas no bosque
Os alunos dinamizaram sadas de campo ao bosque da

Sobreira, cuja utilidade principal a atividade florestal. O
estudo deste bosque permitiu que os alunos percebessem
a importncia dos ecossistemas florestais enquanto
reservatrios de biodiversidade. Contaram com a
colaborao do Centro Cincia Viva da Floresta para as
atividades de medio de rvores do bosque e na recolha de
amostras e identificao de espcies. O projeto foi divulgado
atravs de apresentao de herbrio, cartazes e panfletos e
de artigo no jornal local Ecos da Sobreira.
97
Bosque da Penha
Escola Bsica Cristvo Falco
Portalegre | Alunos do 5 ano
Professora - Maria de Ftima Conchinha Agostinho
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

erva-das-sete-sangrias (Glandora prostrata)
Fauna
Impactes
humanos

cartaxo (Saxicola torquatus),
saca-rabos (Herpestes ichneumon)
incndios
Neste projeto, os alunos pesquisaram sobre espcies

vegetais do bosque e construram herbrios a partir
de amostras recolhidas e fotografias. Criaram um jogo
de tabuleiro gigante que serviu para divulgar o projeto
na escola, durante a Semana do Agrupamento, e junto
da comunidade, durante as comemoraes do Dia da
Criana, no Jardim Municipal. Os alunos, que na maioria
nunca tinha visitado um bosque, consideraram as
atividades significativas para o enriquecimento dos seus
conhecimentos.
98
3
1 - Dinamizao do jogo
de tabuleiro no Jardim
Municipal
2 - Pilriteiro em flor
3 - Bugalhos em ramos de
carvalho-negral
Montado do Monte da Cabaa

Escola Bsica Cristvo Falco
Portalegre | Alunos do 6 ano
Professora - Maria de Ftima Conchinha Agostinho
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesta-amarela (Cytisus scoparius),
cardo (Centaurea pullata),
soagem (Echium plantagineum)
Fauna

cotovia-de-poupa (Galerida cristata)
Impactes
humanos
presena de veculos motorizados
3
1 - Vista sobre o montado
de campo
3 - Sesso na sede do
Parque Natural da
Serra de So Mamede
A recolha de espcies feita na sada de campo permitiu que

os alunos criassem um herbrio. Foram produzidos cartazes
e brochuras, que integraram os materiais da biblioteca da
escola e trabalhos multimdia. Em parceria com o ICNB, os
alunos reflorestaram com azinheiras e sobreiros uma vasta
rea do Parque Natural da Serra de So Mamede fustigada
pelos incndios de 2005. Participaram numa sesso de
trabalho dinamizada pelos Bombeiros Voluntrios de
Portalegre sobre a preveno dos incndios florestais.
99
100
Azinheira
(Quercus rotundifolia, Lam.)
A azinheira uma rvore com uma copa

arredondada, folhas persistentes, com muitos
pelos densos na margem inferior, podendo
atingir 20 m de altura. Apresenta uma ampla
distribuio em Portugal, especialmente nas
regies do interior com temperaturas mdias
anuais elevadas e precipitaes mdias
anuais baixas. Do ponto de vista ecolgico
esta espcie desenvolveu estratgias para
poder suportar a secura ambiental, a saber,
folhas planas, perenes e coriceas, com
cutculas espessas. Ocupa 15% do coberto
vegetal de Portugal, podendo ocorrer sob
a forma de bosque ou de montado. Nos
montados, onde podem ocorrer ainda outras
espcies de Quercus de porte arbreo
(Q. suber e, em menor representao, Q.
pyrenaica e Q. faginea), formam um mosaico
de habitats com elevado interesse econmico,
ecolgico e conservacionista, cujo maneio
exige uma interveno humana permanente.
Prev-se que esta espcie, bem como o
sobreiro, se adaptem s transformaes
que viro a ocorrer nos ecossistemas devido
s alteraes climticas e consequente
mudana dos padres de distribuio da
fauna e flora no pas.
101
a) e b) Quercus rotundifolia. Barrancos.
c) Quercus rotundifolia. Comenda, Casvel, Santarm.
Fotos: Csar Garcia

Mapa adaptado18
Parque Florestal de Monsanto

Escola Bsica de So Bruno
Caxias, Lisboa | Alunos dos 6 e 8 anos
Professoras - Fernanda Murtinheira, Rosa Fernandes, Maria Joo Palma
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
azinheira (Quercus rotundifolia)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

rvore-do-incenso (Pittosporum undulatum),
figueira (Ficus carica),
eucalipto (Eucalyptus sp.),
madressilva (Lonicera implexa)
Fauna
Impactes
humanos
poluio sonora
As sadas de campo envolveram a identificao de espcies

animais e vegetais e a recolha de amostras. Foram
pretexto para atividades laboratoriais e construo de
um herbrio digital. As atividades foram realizadas numa
perspetiva interdisciplinar. No segundo ano do projeto o
grupo organizou uma conferncia (O Parque Florestal de
Monsanto Importncia para a qualidade ambiental da
cidade) e realizou uma sada de campo para a comunidade
no Espao Biodiversidade em Monsanto. Foi desenvolvido
um site sobre o bosque.
102
www.wix.com/umajanelaparaobosque/um-bosque-perto-de-si--biodiv
3
1 - Preparao de
soluo aquosa para
determinao do pH
do solo
2 - Identificao das
amostras de rochas
recolhidas
3 - Elaborao do traado
topogrfico do bosque
Bosque da Achada
Vila Velha Rdo, Castelo Branco | Alunos do 8 ano
Professora - Graa Passos
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

aderno-bastardo (Rhamnus alaternus)
Fauna

grifo (Gyps fulvus),
lagartixa-do-mato (Psammodromus algirus),
escorpio (Buthus occitanus)
Impactes
humanos
presena humana, armadilhas para aves,

deposio de lixo
3
1 - Escorpio encontrado
no bosque
2 - Atividades do programa
de sensibilizao
ambiental
3 - Exposio
Biodiversidade
em Rdo
Fotos: Graa Passos
O projeto introduziu uma componente prtica nas aulas de

Cincias Naturais, ao propor o estudo de um ecossistema
local. A ligao entre os contedos curriculares e a
realidade, valorizando os recursos naturais locais,
permitiu que os alunos compreendessem a importncia
da biodiversidade e a necessidade da sua preservao.
Criou-se o programa de sensibilizao ambiental e fez-se a divulgao do projeto atravs do seminrio Floresta
Sustentvel, em feiras e em exposies locais. O grupo foi
apoiado pelo Centro Cincia Viva da Floresta.
www.wix.com/bosquedaachadavvr/bosquepertodesi
103
Talho de floresta perto da escola

Escola Bsica Rainha Santa Isabel
Carreira, Leiria | Alunos dos 6 e 8 anos
Professor - Lus Miguel dos Santos Noivo
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

urze (Erica sp.),
tojo (Ulex sp.),
Fauna
esquilo-vermelho (Sciurus vulgaris),

borboleata malhadinha (Parage aegeria)
2
Impactes
humanos
interveno de tratores para abertura de um

trilho com cerca de 70 m de comprimento
O projeto foi desenvolvido em atividades curriculares e do

clube de cincias. Pelo fato de terem usado sensores de
medio de parmetros ambientais (humidade, temperatura
ou insolao), os alunos sentiram-se responsveis pelo
dados que recolheram. Surpreenderam-se com o grande
nmero de seres vivos que foi possvel encontrar num
reduzido espao de terreno do bosque. A zona estudada
revelou-se com potencial, tendo outros grupos da escola
realizado sadas de campo com apoio dos materiais do
projeto.
104
3
1 - Medio da humidade
do ar, luminosidade,
temperatura e
determinao das
coordenadas (GPS)
2 - Borboleta-malhadinha
sobre um tronco
3 - Lquene (Usnea sp.)
sobre tronco de
pinheiro
Monte Crdova
Escola Bsica Nicolau Nasoni
Porto | Alunos dos 7 e 11 anos
Professores - Susana Aires e Marina Oliveira, Nelson Oliveira, Clia Rodrigues, Raul
Alves, Fernando Mota
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

arroz-dos-telhados (Sedum album),
umbigo-de-vnus (Umbilicus rupestris),
fumria (Fumaria officinalis),
lngua-de-ovelha (Plantago lanceolata)
Fauna

lesma-preta (Geomalacus maculosus),
Impactes
humanos
estradas, explorao mineira em pedreiras

a cu aberto, vestgios de fogos, provas de
veculos motorizados todo-o-terreno, lixo
3
1 - Bugalhos
2 - Parque da Nossa
Senhora dos Valinhos
3 - Alunos e professores
durante a sada de
campo
O grupo no projeto explorou um local com caractersticas

de montanha, muito prximo do litoral. As sadas de campo,
realizadas em momentos diferentes, permitiram observar
o bosque com neve sobre as azinheiras com folhas, os
carvalhos sem folhas, as novas folhas a desabrochar e, por
fim, a exuberncia da folhagem. Divulgou-se o projeto na
escola atravs de uma apresentao multimdia, durante
a semana cultural, de artigo no jornal da escola e junto
da Cmara de Santo Tirso e Junta de Freguesia de Monte
Crdova.
105
Parque Florestal de Monsanto

Escola Secundria D. Dinis
Lisboa | Alunos dos 7 e 10 anos
Professoras - Teresa Moura, Isabel Marques e Graa Ribeiro
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

folhado (Viburnum tinus)

chapim-carvoeiro (Parus ater),
Fauna
Impactes
humanos
delimitao de trilhos no parque
Os alunos estudaram os fatores abiticos e as relaes

que se estabelecem entre eles e os seres vivos no seu
ambiente. Nas sadas de campo, recolheram amostras do
solo e de rochas, completando o seu estudo no laboratrio.
Identificaram aves pelo canto ou pela sua observao direta
e ficaram a conhecer as relaes que se estabelecem entre
si e com o meio. O estudo do bosque permitiu que os alunos
aprendessem sobre os ecossistemas e a biodiversidade.
106
3
1 - Fungos sobre tronco
2 - Medio da
temperatura
atmosfrica e da
humidade do solo
de solo
107
108
Bosques mistos / outras

formaes vegetais
Nesta seco so apresentadas diversas

formaes vegetais analisadas pelos alunos
que no se enquadram em nenhum dos
bosques mencionados anteriormente, devido
a serem constitudas por diferentes espcies
do gnero Quercus L.
109
a) Quercus rotundifolia. Casvel, Santarm.
b) Quercus. faginea subsp. broteroi. Casvel, Santarm.
c) Quercus. suber. Casvel, Santarm.
Fotos: Csar Garcia
Santa Maria do Porco

Escola Bsica de Santa Clara
Aldeia Viosa, Guarda | Alunos do 5 ano
Professoras -Amlia Gonalves, Beatriz Rodrigues
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

faginea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

narciso (Narcissus sp.),
cardo (Cynara cardunculus)
Fauna
guia-cobreira (Circaetus gallicus),

tordo-comum (Turdus philomelos),
sacarrabos (Herpestes ichneumon),
sapo-parteiro (Alytes obstetricans),
lagartixa-ibrica (Podarcis hispanica),
borboleta (Argynnis pandora)
Impactes
humanos
presena humana, vestgios fogo, postes de

baixa e alta tenso
Os alunos surpreenderam-se com a diversidade de vida

selvagem que encontraram no bosque, observaram
exemplares nicos de borboletas, acompanharam
metamorfoses de borboletas e de liblulas. Fizeram um
trabalho de investigao sobre a qualidade do ar do bosque
com base nos lquenes e no pH da gua da chuva. O grupo
no projeto publicou o artigo Vale do Mondego: O Reino dos
Insetos no Castelo, o jornal on line do Agrupamento de
Escolas da rea Urbana da Guarda.
3
1 - Borboleta Argynnis
pandora a alimentar-se
no cardo
2 - Lagartixa-do-mato
3 - Sacarrabos (Herpestes
ichneumon)
Fotos: Mrio Martins
110
Serra de Santa Justa e Pias

Escola Secundria de Valongo
Valongo, Porto | Alunos do 10 ano
Professora - Maria Celestina Henriques
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)
orvalhinha (Drosera rotundifolia),

erva-pinheira-orvalhada (Drosophyllum
lusitanicum)
Fauna

gara-cinzenta (Ardea cinerea),
ourio-cacheiro (Erinaceus europaeus),
trito-de-ventre-laranja (Lissotriton boscai),
liblula (Aeshna affinis),
libelinha (Ceriagrion tenellum)
Impactes
humanos
vestgios de fogo, plantao de eucaliptos
3
na carta militar
2 - Incio do percurso em
direo ao bosque
3 - Observao de um
licrano
Nas sadas de campo, os alunos fizeram a identificao e

o registo fotogrfico das diversas espcies encontradas.
Elaboraram um panfleto relativo caminhada realizada na
zona alvo de estudo. O projeto foi divulgado na escola numa
exposio que esteve patente na Semana Aberta da Escola.
Foi criado um site para dar a conhecer o bosque e o trabalho
realizado pelo grupo.
111
Mata Rainha D. Leonor

Escola Secundria Rafael Bordalo Pinheiro
Caldas da Rainha, Leiria | Alunos do 8 ano
Professora - Ana Nunes
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
pltano (Platanus orientalis)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
salsaparrilha-brava (Smilax aspera),
jarro-do-campo (Arum italicum),
uva-de-co (Tamus communis),
dente-de-leo (Taraxacum officinale),
hera (Hedera helix)
Fauna

estorninho-preto (Sturnus unicolor)
Impactes
humanos

mquinas agrcolas e espcies invasoras
O estudo do bosque envolveu vrias atividades, entre as

quais recolha de exemplares das espcies autctones e
invasoras para posterior identificao, preenchimento
de ficha do bosque e sadas de campo que permitiram
identificar diferenas entre a mata no outono/inverno e
na primavera/vero. A comemorao do Dia Mundial da
rvore e da Floresta foi feito com um Piquenique de Livros
no bosque. O trabalho foi divulgado no Moodle da escola.
Planeia-se elaborar um guia das plantas do bosque.
112
3
1 - Pormenor do fruto e
folha do incenso
2 - Exposio: rvore de
versos e sensaes
3 - Pisco -de-peito-ruivo
Fotos tiradas pelos alunos
Mata dos Condes

Escola Secundria Dr. Felismina Alcntara
Mangualde, Viseu | Alunos do 7 ano
Professora - Ana Cardoso
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Pinheiro (Pinus sp.)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
hera (Hedera helix)
Fauna

Impactes
humanos
o bosque preservado de impactes e ameaas

humanas pelos seus proprietrios, que muito
prezam este espao
3
1 - Primeira interao dos
alunos com o bosque
2 - descoberta dos
esconderijos dos
animais
3 - Pormenor do fruto do
castanheiro
Nas sadas de campo os alunos fizeram a identificao e

o registo fotogrfico das diversas espcies encontradas.
Elaboraram um panfleto relativo caminhada realizada na
zona alvo de estudo. O projeto foi divulgado na escola numa
exposio que esteve patente na Semana Aberta da Escola.
Foi criado um site para dar a conhecer o bosque e o trabalho
realizado pelo grupo.
113
Bosque de Bucelas
Escola Bsica do Catujal
Unhos, Lisboa | Alunos do 8 ano
Professores - Marta Castro, Maria Cristina Palma, Rui Rocha e Rui Sousa
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
zambujeiro (Olea europaea var. sylvestris),

cipreste-do-Buaco (Cupressus lusitanica),
sanguinho-das-sebes (Rhamnus alaternus),
madressilva-das-boticas (Lonicera periclymenum),
po-posto (Anacyclus radiatus),
dente-de-leo (Taraxacum sp.),
musgos (Grimmia sp., Bryum sp.),
lquenes (Cladina sp. e Xanthoria parietina)
Fauna
escaravelho,
louva-deus
Impactes
humanos

motorizados, postes de alta e baixa tenso,
vestgios de fogo, parque elico
Os alunos criaram um guia de explorao do bosque com

base na identificao e registo fotogrfico de espcies.
Apoio de Csar Garcia, coordenador cientfico do projeto.
O grupo colaborou na organizao de uma exposio
fotogrfica, produziu um desdobrvel e publicou um blogue
como forma de divulgar comunidade uma reserva de
biodiversidade local. Foi realizado um seminrio sobre a
biodiversidade e a evoluo da floresta portuguesa, com a
participao do Professor Jorge Paiva.
114
3
1 - Madressilva-das-boticas
2 - Representaes
grficas de espcies
vegetais do bosque
3 - Lquene-dos-telhados
115
116
Pinheiro-bravo (Pinus pinaster Aiton)

e Pinheiro-manso (Pinus pinea L.)
O pinheiro-bravo tem uma copa arredondada
que apresenta folhas persistentes em forma
de agulhas. Pode atingir 40 m de altura.
Representa cerca de 32% da rea florestada
portuguesa e apresenta um grande interesse
econmico em Portugal. Comeou por ser
plantado no sculo XIII, com o objetivo de
reter as areias do litoral, especialmente
na regio de Leiria. Recentemente duas
pragas, o nemtodo e a processionria,
comearam a destruir os pinhais de pinheiro-bravo, originando elevadssimos prejuzos
econmicos.
O pinheiro-manso tem tambm uma copa
caracterstica, abobadada, com folhas
persistentes em forma de agulhas. Pode
atingir 30 m de altura. Representa cerca de
2% do coberto vegetal portugus, sendo
a sua rea de ocorrncia especialmente
junto ao litoral, onde a espcie se adaptou
ao movimento dunar, possuindo apenas
ramagem junto da copa, por vezes com o
tronco completamente enterrado na duna.
Ambas as espcies suportam uma elevada
biodiversidade,
mesmo
em
pinhais
de produo intensiva onde podemos
encontrar espcies com elevado estatuto de
conservao.
a) Pinus pinaster. Penamacor.

b) Pinus pinaster. Marinha Grande.
c) Pinus pinaster. Vale de Santarm.
Fotos: Csar Garcia
Pinus pinaster
Pinus pinea
Mapas adaptados18
117
Bosque junto Barragem de Peges

Escola Bsica D. Pedro Varela
Montijo, Setbal | Alunos do 5 ano
Professor - Ricardo Pinheiro
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesta (Spartium junceum),
urtiga (Urtica membranacea),
esteva (Cistus ladanifer)
Fauna
Impactes
humanos

lebre (Lepus europaeus),
abibe (Vanellus vanellus),
estorninho-malhado (Sturnus vulgaris),
estorninho-preto (Sturnus unicolor),
pombo-torcaz (Columba palumbus),
achig (Micropterus salmoides),
presena humana, veculos motorizados e

mquinas agrcolas, gado ovino e caprino e
resduos, vestgios de fogo
Os alunos realizaram atividades de preparao da sada de

campo que envolveram a identificao dos dados a recolher,
expetativas e previses do resultado final. Na sada de
campo, procederam recolha e catalogao das espcies de
fauna e flora com apoio de grelhas de registo. Observaram
as perturbaes no ecossistema causadas pela existncia
de uma barragem, o que constituiu pretexto para pesquisas
sobre as espcies do bosque e histria da zona antes e aps
a construo da barragem.
118
3
1 - Barragem de Peges
2 - Medio da
temperatura da gua
3 - Apresentao do
projeto ao presidente
da Junta de Peges
Bosque da Sobreira
Escola Bsica de Sobreira
Sobreira, Porto | Alunos do 5 ano
Professores - Fernando Monteiro e Corina Esteves
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
carvalho-alvarinho (Quercus robur),

salgueiro (Salix atrocinerea)
Fauna

pisco de peito-ruivo (Erithacus rubecula),
tentilho-comum (Fringilla coelebs),
chapim-preto (Parus ater),
chapim-azul (Parus caeruleus),
chamariz (Serinus serinus),
alvola-cinzenta (Motacilla cinerea),
vestgios de coelho-bravo (Oryctolagus cuniculus)
Impactes
humanos

motorizados, mquinas agrcolas, postes de
alta e baixa tenso e vestgios de fogo
3
1 - Crnio encontrado no
bosque
2 - Identificao dos
materiais recolhidos
no bosque
3 - Ilustrao cientfica
de invertebrados
encontrados no
bosque
O grupo no projeto apoiou-se em bssolas, mapas e tcnicas

bsicas de orientao no terreno para os percursos nas
duas sadas de campo que realizaram. Fizeram o registo de
dados relativos a flora, fauna, geomorfologia e paisagem e
recolheram materiais para anlise no laboratrio da escola.
Criaram um herbrio das espcies vegetais do bosque
e um mostrurio dos materiais biolgicos recolhidos.
Recorreram ilustrao cientfica como mtodo de registo
e comunicao de informao sobre o bosque.
119
Mato, Vila Nogueira de Azeito

Escola Bsica de Azeito
Azeito, Setbal | Alunos do 6 ano
Professora - Isabel Sousa Matos , Maria Ramos
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

Flora
Outra(s)
espcie(s)
soagem (Echium vulgare),

saramago (Raphanus raphanistrum),
abrtea (Asphodelus ramosus)
Fauna
2
Impactes
humanos

motorizados
No Ano da Biodiversidade, o grupo decidiu escolher um

bosque perto da escola como pretexto para aquisio de
conhecimentos bsicos sobre a flora e fauna da regio. Os
alunos tiveram o primeiro contacto com cartas militares e
com bases de dados climticas da Agncia Portuguesa do
Ambiente. Estudaram variveis ambientais, catalogaram
espcies de flora e fauna, criaram herbrios e colees
zoolgicas. O trabalho foi desenvolvido nas disciplinas de
botnica, zoologia, geologia, geografia e matemtica.
120
3
1 - Materiais usados no
estudo do bosque
2 - Preparao da sada
de campo
3 - Observao de insetos
lupa
Tapada da Ajuda
Escola Secundria Rainha Dona Amlia
Alto de Santo Amaro, Lisboa| Alunos do 7 ano
Professora - Ana Paz
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
pinheiro-manso (Pinus pinea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

ulmeiro (Ulmus minor)
Fauna

salamandra),
ourio-cacheiro (Erinaceus europaeus),
cobra-de-escada (Rhinechis scalaris),
Impactes
humanos

postes de alta e baixa tenso
3
1 - Determinao da rea
do bosque com um
vertex
2 - Aspeto geral do
bosque
3 - Esquilo-vermelho
Foto: Conceio Colao
O estudo do bosque integrou o projeto educativo da escola

e envolveu trabalho interdisciplinar. Os alunos estudaram a
histria dos edifcios e jardins da Tapada da Ajuda, criaram
um guia para a sada de campo, um herbrio, o logotipo e
blogue do projeto. Durante a sada de campo determinaram
a orientao, o declive, a rea do bosque e analisaram a
diversidade de lquenes e musgos. O grupo teve o apoio da
engenheira Conceio Colao, do Centro Ecologia Aplicada
Dr. Baeta Neves.
75atapadadaajuda.blogspot.pt/
121
Bosque da Tomadia
Escola Bsica Rosa Ramalho
Barcelinhos, Braga | Alunos do 5 ano
Professor - Paulo de Oliveira Ribeiro
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesta (Cytisus striatus)
Fauna
Impactes
humanos

lagartixa-de-Bocage (Podacis bocagei),
andorinho-preto (Apus apus),
presena humana
O projeto criou condies para as aprendizagens e

comportamentos dos alunos no que respeita a atitudes de
respeito pela natureza. As atividades de observao da flora
e fauna e a identificao de relaes e comportamentos
entre as espcies complementaram os contedos
trabalhados nas aulas de Cincias da Natureza. Os alunos
partilharam em casa as novas aprendizagens, tendo-se
registado o caso de um aluno que levava os pais a visitar o
bosque para lhes falar do que tinha aprendido.
122
3
1 - Aspeto geral do
bosque
2 - Giestal
3 - Espcies arbreas do
bosque
Parque Natural do Alvo

Escola Secundria So Pedro
Vila Real | Alunos do 7 ano
Professoras - Ana Edite Cunha, Maria Helena Carvalho
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

carqueija (Pterospartum tridentatum),
urze (Erica cinerea),
erva-das-sete-sangrias (Glandora prostrata)
Fauna
trmita (Reticulitermes lucifugus),

centopeia (Scolopendra spp),
abelha (Apis mellifera),
lagarta do pinheiro ou processionria
(Thaumetopoea pityocampa)
Impactes
humanos

motorizados, postes de alta e baixa tenso
3
1 - Erva-das-sete-sangrias
2 - Umbigo-de-vnus
3 - Centopeia
Os alunos realizaram vrias atividades com base na sada

de campo. Recolheram e observaram a constituio de
algumas herbceas e construram um herbrio, analisaram
o comportamento das trmitas do bosque, criaram fichas
de identificao das plantas do bosque e produziram um
guia de campo do local estudado. As plantas, recolhidas no
bosque com o devido cuidado, foram colocadas em vasos e
expostas na escola como forma de divulgar o projeto.
123
Mata Nacional dos Medos

Escola Secundria de Cacilhas-Tejo
Escola Bsica de Almada | Escola Bsica D. Antnio da Costa
Almada, Setbal | Alunos do 4 ano
Professores - Joclia Albino, Carla Grangeia, Jos Cruz, Sara Cacela e Flora Duarte
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
pinheiro-manso (Pinus pinea)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
sabina-das-praias (Juniperus turbinata),

espinheiro-preto (Rhamnus lycioides),
aroeira (Pistacia lentiscus)
Fauna

borboleta malhadinha (Pararge aegeria)
Impactes
humanos
presena de espcies invasoras:

accia (Acacia sp.),
choro-das-praias (Carpobrotus edulis),
erva-azeda-amarela (Oxalis pes-caprae)
presena de lixo
A participao neste projeto permitiu que os alunos

realizassem um trabalho prtico de carcter investigativo, a
saber, a identificao das espcies de um ecossistema, das
suas relaes e dos fatores que ameaam a biodiversidade
do bosque em estudo, nomeadamente a presena de
espcies invasoras e a presso antrpica. A construo
e partilha de informao ocorreu atravs da plataforma
Moodle.
124
3
1 - Observao da arriba
fssil da Costa da
Caparica
2 - Borboleta malhadinha
sobre erva-azedaamarela
3 - Ilustrao dos alunos
sobre a sada de
campo
Mata Joaquim de Ereira

Escola Secundria da Cidadela
Cascais, Lisboa | Alunos dos 8 e 9 anos
Professoras - Mafalda Lapa, Isabel Raposo e Patrcia Albergaria
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

zambujeiro
Flora
Outra(s)
espcie(s)
capuchinha (Tropaeolum majus),

pervinca (Vinca minor),
sargao (Cistus monspeliensis),
sanguinho-das-sebes (Rhamnus alaternus),
ligustro (Ligustrum lucidum),
aroeira (Pistaccia lentiscus)
Fauna

abelha (Apis melifera),
percevejo-das-riscas (Graphosoma lineatum)
Impactes
humanos
presena de urbanizaes nas proximidades

do bosque, canalizao da ribeira que
atravessa o bosque e poluio
3
1 - Capuchinha
2 - Percevejo-das-riscas
de campo
O projeto foi desenvolvido no mbito do Clube do Ambiente

Terra Verde, tendo havido uma participao ativa da
comunidade local. Os alunos debateram as vantagens e
as desvantagens da futura transformao do bosque num
parque urbano. Reconheceram que a alterao aumentar
a proximidade dos moradores ao local, mas identificaram
como desvantagens o previsvel abate de rvores e a
colocao de relvados, fatores que podero perturbar a
fauna do bosque e descaraterizar o local.
125
Monte de So Bartolomeu (So Brs)

Externato Dom Fuas Roupinho
Nazar, Leiria | Alunos dos 8 e 10 anos
Professores - Manuel Sequeira, Susana Andrade, Rui Charneca
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

accia (Acacia sp.)
Fauna
Impactes
humanos
peneireiro-vulgar (Falco tinnunculus),

borboleta (Pararge aegeria),
deposio de resduos, passagem de veculos

pesados e movimentao de mquinas
associadas construo de uma via rodoviria
nas proximidades
Os alunos adquiriram conhecimentos sobre as plantas

da nossa regio e aprenderam que existem espcies
bioindicadoras, como diversas espcies de lquenes, cuja
presena revela baixos nveis de poluio ambiental.
De entre as atividades prticas destaca-se a recolha de
amostras de solo do bosque e a posterior anlise das suas
caractersticas. Para divulgar o trabalho e sensibilizar
para a conservao dos valores ambientais, os alunos
organizaram uma exposio fotogrfica na escola.
126
caedfr.blogspot.pt/search/label/biodiversidade
3
1 - Medronheiro com frutos
2 - Ramo com lquenes
3 - Lagartixa-do-mato
Boavista de Baixo
Escola Bsica e Secundria D. Pedro I
Professoras - Maria Beja da Silva Xavier, Carla Crisstomo, Maria Conceio Aurlio
Flora
Espcie(s)
dominante(s)

choupo-negro (Populus nigra)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

sanganho (Cistus psilosepalus),
alecrim (Rosmarinus officinalis),
madressilva (Lonicera japonica)
Fauna

rabirruivo-preto (Phoenicurus ochruros),
trepadeira-comum (Certhia brachydactyla),
guia-dasa-redonda (Buteo buteo)
Impactes
humanos
presena humana, veculos motorizados

utilizados na construo de uma estrada
3
1 - Sanguinho-das-sebes,
arbusto muito comum
no bosque
2 e 3 - Abate de rvores
para construo de
uma nova estrada
O projeto foi pretexto para os alunos conhecerem

espcies da flora e da fauna autctones e estudarem o
impacto das aes humanas no bosque (abate de rvores
e terraplanagem de grandes reas devido construo
de uma via rpida). Esta situao permitiu envolver os
alunos num debate sobre as perturbaes do equilbrio
dos ecossistemas. Foi realizada uma exposio com fotos
e apresentaes multimdia com informao sobre o
bosque.
127
128
Matas de Produo
(Eucalyptus globulus Labill)
O eucalipto uma rvore que pertence a

um gnero originrio da regio australiana.
Pode atingir 60 m de altura. As matas de
produo de eucaliptos foram inicialmente
introduzidas no pas no sculo XIX para drenar
pntanos. Atualmente tm uma importncia
econmica relevante para a produo de
madeira e pasta de papel, em parte devido
ao seu crescimento rpido, tendo ocorrido
um aumento explosivo na plantao de
eucaliptos, entre 1960 e 1980, representando
cerca de 22% da rea total de floresta. Estas
plantaes tm contribudo para a escassez
e fragmentao dos bosques autctones, o
que tem provocado um elevado impacte na
manuteno de habitats importantes para
a fauna e flora. Os eucaliptos produzem
resinas e compostos fenlicos altamente
inflamveis, que favorecem incndios
florestais e dificultam o desenvolvimento
de microrganismos decompositores, o que
torna o solo mais pobre em nutrientes e em
biodiversidade. Como no requerem grande
manuteno, os eucaliptais promovem o
abandono da terra, especialmente no interior
do pas, com consequente perda dos usos
ancestrais da terra.
a) Eucalyptus globulus. Alcabideche, Cascais.

b) Eucalyptus globulus. Celorico de Basto.
c) Ponte pedonal sobre o rio Tmega, em runas.
Fotos: Csar Garcia
129
Pinhal da Areia
Escola Bsica de Areia
rvore, Porto | Alunos do 1 ano
Professora - Ftima Silva
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
eucalipto (Eucaliptus globulus),

Flora
Outra(s)
espcie(s)

Fauna
Impactes
humanos
vrias espcies de formigas,

aranhas,
caracis,
centopeias
o local atravessado por uma estrada com

muito movimento e construo de prdios de
habitao
Na sada de campo, os alunos percorreram o espao,

entusiasmados com tudo o que iam descobrindo.
Observaram diferentes espcies de rvores e arbustos.
Encontraram uma grande variedade de cogumelos no solo
e em troncos de rvores, o que para os alunos foi uma
surpresa. Recolheram materiais que posteriormente foram
observados e estudados na sala de aula, identificando em
especial os nomes das plantas, constituio, utilidade e a
forma das folhas e sementes.
130
eb1areia.blogspot.pt/2010/06/um-bosque-perto-de-ti-1-ano.html
3
1 - Cogumelo no solo do
bosque
2 - Aspeto do subcoberto
do bosque
3 - Sada de campo ao
Pinhal da Areia
Quinta da Gandra
Escola Bsica de Frazo
Frazo, Porto | Alunos do 8 ano
Professora - Ana Mafalda Torres
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

pltano (Platanus orientalis),
accia (Acacia cyclops),
camlia (Camellia japonica),
polipdio (Polypodium cambricum),
cogumelo marsmio (Marasmius oreades)
Fauna
Impactes
humanos
presena humana, mquinas agrcolas,

espcies exticas, postes de baixa e alta
tenso
3
1 - Eucaliptal
2 - Muro em redor da
Quinta da Gandra
3 - Trabalho final sobre o
bosque
As atividades permitiram que os alunos aprendessem

a identificar as espcies arbreas dominantes em
Portugal, a explorar uma carta topogrfica e a determinar
caractersticas dos solos. O trabalho desenvolveu-se num
bosque integrado numa propriedade privada. Foi elaborado
um panfleto informativo que serviu para divulgao do
bosque e do trabalho dos alunos junto da comunidade
educativa.
131
Trilho da Giesteira
Escola Secundria Daniel Faria
Baltar, Paredes, Porto | Alunos do 8 ano
Professores - Jos Lobo, Carla Oliveira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
eucalipto (Eucaliptus globulus),

Flora
Outra(s)
espcie(s)
giesta (Cytisus striatus),

vinha (Vitis vinifera),
lquene-sol-das-rvores (Teloschistes
chrysophthalmus),
nogueira (Juglans regia),
musgo rabo-de-gato grande (Leucodon sciuroides)
Fauna
Impactes
humanos

lagartixa (Podarcis sp.),
perdiz (Alectoris rufa),
presena humana, gado bovino, veculos

motorizados, mquinas agrcolas, postes de
alta tenso, vestgios de fogo
Os alunos comearam por fazer a planificao das atividades

a realizar. As tarefas envolveram o preenchimento de fichas
e sistematizao de conceitos cientficos, aulas prticas de
campo sobre fatores biticos e abiticos, preparao de
sadas de campo (materiais necessrios e procedimentos).
Durante as sadas de campo foram feitas observaes,
colheitas e registos. Utilizaram-se guias de identificao da
fauna e da flora. Na escola pesquisou-se e selecionou-se
informao para enquadrar as observaes feitas in loco. O
grupo no projeto dinamizou um workshop.
132
energiascomvida.blogs.sapo.pt
3
1 - Vista geral do bosque
2 - Pster sobre
as atividades
desenvolvidas
3 - Giestas
Bosque do Estudante
Escola Secundria Diogo de Macedo
Olival, Porto | Alunos do 9 ano
Professor - Jos Almeida
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

giesta (Cytisus striatus),
urze (Erica sp.),
feto-ordinrio (Pteridium aquilinum),
feto-manso (Athyrium filix-femina)
Fauna

muda de pele de cobra
Impactes
humanos
presena humana, mquinas agrcolas,

postes de baixa e alta tenso, vestgios de
fogo, construo de uma via rpida
3
1 e 2 - Eucaliptal: Mata de
produo
3 - Pster com
informao sobre o
bosque
Na sada de campo os alunos observaram a enorme

abundncia de formas de vida existentes no bosque e os
vestgios de incndio. Confrontaram-se com algumas
dificuldades na identificao dos nomes cientficos
das espcies. O trabalho do grupo foi apresentado aos
encarregados de educao e divulgado comunidade
atravs de pster. Os alunos alertaram para o impacte
ambiental causado pela construo de uma via rpida que
atravessa o bosque.
133
Monte do Facho
Escola Bsica Dr. Nuno Simes
Vila Nova de Famalico, Braga | Alunos do 9 ano
Professores - Lusa Natlia Ferraz, Srgio Freitas, Isabel Guimares
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
eucalipto (Eucaliptus globulus)
Flora
Outra(s)
espcie(s)

faginea),
miostis (Myosotis alpestris),
urze (Calluna vulgaris)
Fauna
Impactes
humanos
134

abelha (Apis mellifera),
ralo (Grillotalpa grillotalpa)
presena de veculos motorizados
O grupo no projeto elaborou duas sadas de campo, uma

delas com o apoio de um elemento do Gabinete Tcnico-Florestal. Destaca-se algumas das atividades realizadas:
anlises laboratoriais de amostras de solo, observao
de animais lupa, construo de herbrio, sesses sobre
a floresta asseguradas por especialistas dos Centro de
Estudos e Atividades Ambientais, Gabinete Tcnico-Florestal
e Proteo Civil. No Dia Mundial da Alimentao, com o
apoio do gabinete de arqueologia da Cmara de Famalico,
os alunos apanharam bolotas no bosque e fizeram po de
bolota. O trabalho foi divulgado num artigo publicado no
jornal do Agrupamento.
3
1 - Afloramento grantico
no eucaliptal
2 - Sada de campo no
outono
3 - Produo de po de
bolota
135
136
Outras formaes vegetais

autctones ou introduzidas
Nesta seco so apresentadas diversas

formaes vegetais analisadas pelos alunos
que no se enquadram em nenhum dos
bosques mencionados anteriormente, devido
a serem constitudas por diferentes espcies
de rvores da flora portuguesa ou por
espcies introduzidas.
137
a) Betula celtiberica. Covo da Ametade, Serra da Estrela.
b) Covo da Ametade. Serra da Estrela.
c) Betula celtiberica. Serra da Estrela.
Fotos: Csar Garcia
Covo dAmetade
Escola Bsica de Tortosendo
Tortosendo, Castelo Branco | Alunos do 8 ano
Professora - Cristina Alves Pereira
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
vidoeiro (Betula pendula)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
rannculo (Ranunculus acris),

quaresmas (Saxifraga granulata),
urze-branca (Erica arborea)
lquenes (Pseudevernia furfuracea),
(Usnea sp), (Lecanora chlarotera), (Buellia
punctata)
Fauna
Impactes
humanos
Presena humana, gado bovino
A pretexto do projeto, os alunos envolveram-se em diferentes

tarefas: pesquisa bibliogrfica, consulta de guias de campo
e utilizao de chaves dicotmicas para identificao de
rochas. As atividades foram divulgadas junto da comunidade
escolar atravs da plataforma Moodle, na biblioteca da escola,
no Departamento de Cincias Exatas e Experimentais, na
comunidade local e junto dos encarregados de educao,
atravs do jornal da escola.
138
3
1 - Aspeto geral do
bosque estudado
2 - Lquene Pseudevernia
furfuracea
3 - Lquene Usnea sp
Mata de Fitares
Colgio dos Pltanos
Rinchoa-Rio de Mouro, Lisboa | Alunos do 9 ano
Professora - Sofia Lima
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
accia (Acacia melanoxylon),

Flora
Outra(s)
espcie(s)
cana-comum (Arundo donax),

dente-de-leo (Taraxacum sp.),
Fauna

coelho-bravo (Oryctolagus cunniculus)
Impactes
humanos

tenso
3
de espcies durante a
sada de campo
2 - Vestgios de fauna
3 - Espcies arbreas do
bosque
Os alunos realizaram um passeio pedestre com reportagem

fotogrfica e recolha de amostras de espcies e solo. As
atividades permitiram que percebessem a importncia dos
ecossistemas e da necessidade da sua conservao, com
realce para o papel dos seres vivos. A divulgao do projeto
foi feita no jornal do colgio ETC&Tal. Os alunos criaram
uma maior afinidade com as cincias pelo facto de terem
participado no projeto, tendo todos optado pela rea no
prosseguimento de estudos (ensino secundrio).
139
Serra da Boa Viagem

Buarcos, Figueira da Foz | Alunos do 1 Ciclo (1, 3 e 4 anos)
Professores - Maria da Luz Figueiredo, Ana Paula Vaz, Antnio Carqueijeiro
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
accia (Acacia melanoxylon),

Flora
Outra(s)
espcie(s)

zambujeiro (Olea europaea L. var. sylvestris),
salsaparrilha (Smilax aspera),
centaura-menor-perfolhada (Blackstonia perfoliata),
cenoura-brava (Daucus carota),
soagem (Echium plantagineum)
Fauna

Impactes
humanos
presena humana
No outono, as turmas no projeto tiveram uma aula de

campo no bosque. Com base nas observaes e materiais
recolhidos prepararam uma exposio Semana da Cincia
e organizaram um herbrio. Na primavera, o grupo visitou
de novo o bosque e focou-se nas diferenas em relao
ao bosque no outono. Os alunos recriaram um bosque
em miniatura com rvores de viveiro, montaram um
terrrio, criaram um blogue e compuseram uma narrativa
multimdia com informao e sons do bosque.
140
bosqueaqui.blogspot.com
3
1 - Aula de campo na
primavera
2 - Construo do terrrio
3 - Recriao na escola de
um bosque miniatura
Mata da Serreta
Unidade de Formao da Critas da Ilha Terceira
Angra do Herosmo | Alunos do 9 ano
Professoras -Teresa Barata, Ana Alves
Flora
Espcie(s)
dominante(s)
incenso (Pittosporum undulatum),

feto-arbreo (Cyathea cooperi)
Flora
Outra(s)
espcie(s)
azlea (Rhododendron sp.)
Fauna

pombo-torcaz (Columba palumbus),
morcego dos Aores (Nyctalus azoreum),
coelho-bravo (Oryctolagus cunniculus)
Impactes
humanos
presena humana, presena de gado bovino
3
1 e 2 - Sada de campo
guiada por um tcnico
da Ecoteca da ilha
Terceira
3 - Exemplar de feto-arbreo
Selecionou-se uma rea restrita mas representativa da

Mata da Serreta para o trabalho a desenvolver com os
alunos. A sada de campo, acompanhada por um tcnico da
Ecoteca da Ilha Terceira, ocorreu fora da poca de florao,
o que dificultou a identificao de algumas espcies. O
projeto foi divulgado atravs de exposio de fotografias
das espcies mais representativas da flora local, de folheto
informativo e de apresentao pblica do trabalho final.
141
142
SITES/BLOGUES DAS ESCOLAS

Barroca dAlva | Escola Bsica do Samouco
aturmadomar.blogspot.com
Bosque da Achada | Escola Bsica de Vila Velha Rdo
www.wix.com/bosquedaachadavvr/bosquepertodesi
Bosque do Carvalhal | Instituto Educativo do Juncal
mesozoico.wordpress.com
Bosque do Lar Juvenil de Carvalhos | Escola Secundria de Carvalhos
www.wix.com/hfescola/o-bosque-da-escarvalhos
Bosque Os Bolotas | Escola Bsica e Secundria Pedro Ferreiro
florestafontedevida.blogs.sapo.pt
Bosque perto de Calhandriz | Escola Secundria do Forte da Casa
jornal-pretonobranco.blogspot.com/search?q=bosque
Carvalhal na Serra da Gardunha | Escola Secundria de Fundo
umbosquepertodesi7b.webs.com
Encostas do Poente | Escola Secundria de Coruche
www.youtube.com/watch?v=mpW4P9wLa7k
Bosque junto barragem de Queimadela | Escola Secundria de Fafe
queimadelafafe.blogspot.com
Mata da Vestiaria | Escola Bsica Frei Estevo Martins
Mata de So Bartolomeu | Escola Secundria Miguel Torga
legenda-torga.com/index.php?option=com_content&view=category&layout=blo
g&id=10&Itemid=20&limitstart=30
Mata Municipal do Bombarral | Escola Bsica e Secundria de Ferno do P
www.wix.com/matamunicipal/8c
Matinha de Queluz | Escola Bsica Conde de Oeiras
Matinha de Queluz | Escola Bsica D. Pedro IV
ginetasdamatinha.blogspot.com
Montado na Serra dOssa | Escola Bsica D. Joo IV
ecovilavicosa.blogspot.com/2011_05_01_archive.html
143
Monte de So Bartolomeu (So Brs) | Externato Dom Fuas Roupinho

caedfr.blogspot.pt/search/label/biodiversidade
Monte do Castelo | Escola Secundria de Vila Verde
montecastelo12a.webnode.com.pt
Parque Florestal de Monsanto | Escola Bsica de So Bruno
www.wix.com/umajanelaparaobosque/um-bosque-perto-de-si---biodiv
Parque Urbano do Rio Ferreira | Escola Secundria de Vilela
www.ecoescolavilela.blogspot.pt/2009/12/um-bosque-perto-de-si-saida-decampo.html
www.ecoescolavilela.blogspot.pt/2010/03/um-bosque-perto-de-si-segundasaida.html
Permetro Florestal da Salvada e Cabea Gorda | Escola Bsica de Mrio Beiro
ecoambeirao.blogspot.pt/2011/06/projecto-de-estudo-do-bosque-docentes.html
Pinhal da Areia | Escola Bsica de Areia
eb1areia.blogspot.pt/2010/06/um-bosque-perto-de-ti-1-ano.html
Serra da Boa Viagem | Escola Bsica de Serrado
bosqueaqui.blogspot.com
Serra de Santa Justa e Pias | Escola Secundria de Valongo
Sobreiral de Paio Correia | Escola Profissional Agrcola Fernando Barros Leal
eco-sign-epafbl.blogspot.pt/2010/11/um-bosque-perto-de-si-1-visita-2010.html
Tapada da Ajuda | Escola Secundria Rainha Dona Amlia
75atapadadaajuda.blogspot.com
Trilho da Giesteira | Escola Secundria Daniel Faria
energiascomvida.blogs.sapo.pt
Trilho do Portelo | Escola Secundria Daniel Faria
cienciajuniorbaltar.blogspot.pt/
Vale do Alcoa (Mogo) | Escola Bsica Frei Estevo Martins
Vilar do Monte | Escola Bsica de Arcozelo
clubeambiente.wordpress.com/2011/06/12/um-bosque-perto-de-si/
144
145
ORDENAO DOS BOSQUES E ESPCIES

Com base na totalidade dos dados recolhidos pelas diferentes escolas no projeto,
foram construdas duas matrizes de dados com vista anlise estatstica, uma com
os dados das variveis ambientais em cada bosque e outra com os dados de cobertura
das espcies.
Nesta anlise estatstica procedeu-se ordenao de cada bosque relativamente
composio de fauna e flora dominantes e sua dependncia das diversas variveis
ambientais determinadas pelos alunos no seu estudo.
A cobertura das espcies dominantes do gnero Quercus L. foi a base do trabalho,
uma vez que estas espcies dominam as principais formaes vegetais autctones
em Portugal.
Para minimizar a limitao decorrente da variabilidade na determinao das espcies
pelos grupos, as restantes espcies foram colocadas em suplementar, ou seja,
aparecem projetadas no grfico mas no tm influncia na ordenao dos eixos.
Na anlise estatstica, algumas escolas que estudaram bosques onde no existiam
Quercus foram colocados em suplementar (escolas: 14; 19; 27; 28; 43; 44; 47; 58; 59;
62; 66; 84; 92; 101 e 102 - Ver Anexo).
146
1.0
55
2 Quadrante
1 Quadrante
100
61
56 45
37
53
79
EIXO 1
CODACID
46 25
63
5
24
29
-1.0
71
33
LAT
17
99
38
22
60
95
67
51
16
CODTEMP
50
54
86
68
94 12
69
15
2
93 39 89
81
1
80
40
26 7
77
91
18
CODINSO
74
88
82
75
8
78 31
76 6 20
23
98
87
103 42
ALTITUDE
64
35
97
34
57 11
90 48
96
32
65
36
72 30
21
70
CODPRET
13
10
41
85
CODHUMI
83
49
73
3 Quadrante
-1.0
4 Quadrante
EIXO 2
1.0
Figura 1: Ordenao estatstica dos locais estudados ao longo dos primeiros dois eixos.
Cdigo variveis
ALTITUDE altitude; LAT - latitude, CODPRET precipitao; CODHUM - humidade,
CODTEMP temperatura, CODINSO insolao, CODACID - basicidade
As extremidades dos segmentos indicam a direo do gradiente mximo de cada varivel

ambiental. O comprimento de cada segmento do grfico proporcional correlao das
variveis com os eixos. Por exemplo, o bosque estudado pela escola com o cdigo 55 encontra-se
a uma altitude elevada; os bosques estudados pelas escolas com os cdigos 71, 83 e 49 situam-se
em locais com temperaturas elevadas; os bosques referentes s escolas com cdigos 10 e 13
esto situados em locais com elevada precipitao; o bosque estudado pela escola com cdigo
73 situa-se em locais com elevada precipitao e humidade.
Quercus faginea subsp.broteroi., Casvel, Santarm.
Foto: Csar Garcia
147
A ordenao estatstica elaborada com base nos dados fornecidos pelas

escolas permitiu distinguir quatro quadrantes relativos aos diferentes tipos de
bosques de Quercus.
1 quadrante: Quercus pyrenaica: maiores coberturas no primeiro quadrante,
representando os bosques de maior altitude.
2 quadrante: Quercus faginea: em solos maioritariamente alcalinos (bsicos)
prximos do mar, embora tambm representada no norte
interior, em conjunto com outra subespcie.
3 quadrante: Quercus rotundifolia: em zonas de elevada temperatura e
insolao, no interior do pas.
Quercus suber: maior incidncia em zonas de elevada temperatura
e insolao, embora com presena significativa em todos
os quadrantes (espcie com elevada amplitude ecolgica
que pode surgir em todos o pas). Em 2011 foi considerado
smbolo nacional.
4 quadrante: Quercus robur: maiores coberturas no quarto quadrante,
precipitao e humidade elevadas.
De notar que possvel encontrar as diferentes espcies de Quercus fora das

suas reas timas de ocorrncia, uma vez que possuem grande amplitude
ecolgica.
Os representantes do genero Pinus, especialmente as plantaes de Pinus
pinaster, encontram-se no centro do grfico, o que permite concluir que se
trata de uma espcie com uma distribuio elevada, comum a todos os
gradientes ambientais. So plantaes em que os requisitos ecolgicos
timos so muitas vezes ultrapassados, sendo possvel encontr-las
distribudas de norte a sul do pais e nas zonas do interior e litoral. No grfico
possvel verificar a localizao das espcies mais comuns em todos os
bosques, a saber, coelho (Oryctolagus cuniculus), javali (Sus scrofa) e hera (Hedera
helix).
148
2 Quadrante
1 Quadrante
3 Quadrante
4 Quadrante
EIXO 1
EIXO 2
Figura 2: Ordenao estatstica dos locais estudados ao longo dos primeiros dois eixos
baseada na cobertura das espcies de Quercus nos bosques estudados.
Cdigo variveis
CODTEMP temperatura, CODINSO insolao, CODACID - basicidade
Legenda
espcies do gnero Quercus utilizadas na ordenao dos eixos
espcies do gnero Pinus
gnero Eucalyptus
espcies relacionadas com diferentes tipos de bosque
Ver Fig. 3, grficos de cada um dos bosques
149
1.0
ALTITUDE
LAT
CODACID
CODPRET
CODINSO
CODHUMI
-1.0
CODTEMP
Quercus robur
1.0
1.0
-1.0
ALTITUDE
LAT
CODACID
CODPRET
CODINSO
CODHUMI
-1.0
CODTEMP
Quercus suber
1.0
1.0
-1.0
ALTITUDE
LAT
CODACID
CODPRET
CODINSO
CODHUMI
150
-1.0
CODTEMP
Quercus faginea
-1.0
1.0
1.0
ALTITUDE
LAT
CODACID
CODPRET
CODINSO
CODHUMI
-1.0
CODTEMP
Quercus pyrenaica
1.0
1.0
-1.0
ALTITUDE
LAT
CODACID
CODPRET
CODINSO
CODHUMI
-1.0
CODTEMP
Quercus rotundifonia
-1.0
1.0
Figura 3 - Ordenao estatstica ao longo dos primeiros dois eixos baseada na cobertura das
espcies de Quercus nos bosques estudados. So representados cinco grficos correspondentes
aos diferentes bosques.
Cdigo variveis
CODTEMP Temperatura, CODINSO Insolao, CODACID Basicidade
Legenda
cobertura da espcie de carvalho (dimenso proporcional.
151
ANEXOS E REFERNCIAS
152
CDIGO DAS ESCOLAS

Escola Bsica de Mora-1 (Quercus suber); Escola Bsica de Elvas-2 (Quercus suber); Escola Bsica Dr. Bissaya
Barreto-3 (Quercusrobur); Escola Bsica e Secundria de Ribeira de Pena-4 (Quercuspyrenaica); Escola Bsica n.
2 de Pinhel-5 (Quercus faginea); Escola Bsica e Secundria Frei Gonalo de Azevedo-6 (Quercus faginea); Escola
Bsica Rainha Santa Isabel-7 (Quercus rotundifolia); Escola Bsica Frei Estvo Martins-8 (Quercus faginea);
Escola Bsica Frei Estvo Martins-9 (Quercus faginea); Escola Bsica e Secundria de Paredes de Coura-10
(Quercus robur); Colgio Casa Me-11 (Quercus robur); Colgio Cesrio Verde-12 (Quercus suber); Escola Bsica
de Ribeira do Neiva-13 (Quercus robur); Colgio dos Pltanos-14 (Outras formaes); Escola Bsica D. Dinis-15
(Quercus faginea); Escola Bsica de Vila Velha Rdo-16 (Quercus rotundifolia); Escola Bsica e Secundria de
Aires-17 (Quercus robur); Escola Bsica do Samouco-18 (Quercus suber); Escola Bsica D. Pedro Varela-19
(Matas de Produo); Escola Bsica de Albarraque-20 (Quercus suber); Escola Bsica de Frazo-21 (Matas de
Produo); Escola Bsica de Areia-22 (Matas de Produo); Escola Bsica de Galiza-23 (Quercus suber); Escola
Bsica n. 2 de Pal-24 (Quercus faginea); EB Integrada de So Bruno-25 (Quercus rotundifolia); Escola Bsica
D. Pedro IV-26 (Quercus suber); Escola Bsica de Azeito-27 (Matas de Produo); Escola Bsica e Secundria
Pedro da Fonseca-28 (Quercus suber); Escola Bsica Diogo Co-29 (Quercus faginea); Escola Bsica do Vale de
So Torcato-30 (Quercus robur); Escola Bsica Pedro Jacques de Magalhes-31 (Quercus faginea); Escola Bsica
de Sobreira-32 (Matas de Produo); Escola Bsica Dr. Nuno Simes-33 (Quercus suber); Escola Bsica Rosa
Ramalho-34 (Matas de Produo); Escola Bsica Monsenhor Miguel de Oliveira-35 (Quercus pyrenaica); Escola
Bsica Nicolau Nasoni-36 (Quercus rotundifolia); Escola Bsica Gomes Teixeira-37 (Quercus faginea); Escola
Profissional Agrcola Afonso Duarte-38 (Quercus faginea); Escola Profissional Agrcola Fernando Barros Leal39 (Quercus suber); Escola Bsica Roque Gameiro-40 (Quercus suber); Escola Secundria de Vilela-41 (Quercus
suber); Escola Bsica e Secundria D. Pedro I-42 (Quercus faginea); Escola Bsica e Secundria D. Pedro I-43
(Matas de Produo); Escola Secundria de Cacilhas-Tejo | Escola Bsica de Almada | Escola Bsica D. Antnio
da Costa-44 (Matas de Produo); Escola Secundria de Fundo-45 (Quercus pyrenaica); Escola Secundria D.
Dinis-46 (Quercus rotundifolia); Escola Secundria da Cidadela-47 (Matas de Produo); Escola Secundria de
Alfena-48 (Quercus robur); Escola Secundria Emdio Navarro-49 (Quercus suber); Escola Secundria de Fafe50 (Quercus robur); Escola Secundria de Santa Maria da Feira-51 (Quercus robur); Escola Secundria de Vila
Verde-52 (Quercus suber); Escola Secundria Dr. Felismina Alcntara-53 (Bosque Misto); Escola Secundria
Latino Coelho-54 (Quercus robur); Escola Secundria So Pedro-55 (Matas de Produo); Escola Secundria de
Valpaos-56 (Quercus suber); Externato Nossa Senhora da Paz-57 (Quercus robur); Externato de Penafirme-58
(Quercus suber); Externato Dom Fuas Roupinho-59 (Matas de Produo); Instituto Educativo de Lordemo-60
(Quercus suber); Escola Secundria Miguel Torga-61 (Quercus pyrenaica); Unidade de Formao da Critas
da Ilha Terceira-62 (Outras Formaes); Escola Secundria Frei Heitor Pinto-63 (Quercus pyrenaica); Escola
Secundria de Fundo-64 (Quercus suber); Escola Bsica de Lamaes-65 (Quercus pyrenaica); Escola Bsica de
Tortosendo-66 (Outras Formaes); Escola Secundria Diogo de Macedo-67 (Matas de Produo); Escola Bsica
de Glria-68 (Quercus suber); Externato de So Filipe-69 (Quercus suber); Colgio do Ave-70 (Quercus robur);
Escola Bsica de Vila Nova de S. Bento-71 (Quercus suber); Escola Bsica de Braga Oeste-72 (Quercus robur);
Escola Bsica de Arcozelo-73 (Quercus robur); Escola Bsica de Freixo de Espada Cinta-74 (Quercus suber);
Escola Secundria do Forte da Casa-75 (Quercus faginea); Escola Bsica e Secundria de Ferno do P-76
(Quercus suber); Escola Bsica D. Joo IV-77 (Quercus suber); Escola Bsica de Vialonga-78 (Quercus faginea);
Escola Bsica de Serrado -79 (Outras Formaes); Escola Bsica Conde de Oeiras -80 (Quercus suber); Escola
Bsica e Secundria Pedro Ferreiro-81 (Quercus suber); Escola Bsica Fernando Casimiro Pereira da Silva-82
(Quercus faginea); Escola Bsica de Mrio Beiro-83 (Quercus suber); Escola Secundria Daniel Faria-84 (Matas
de Produo); Escola Secundria Daniel Faria-85 (Quercus robur); Escola Bsica Cristvo Falco-86 (Quercus
suber); Escola Bsica Cristvo Falco-87 (Quercus suber); Escola Bsica de Santa Clara-88 (Bosque Misto);
Escola Bsica do Catujal-89 (Bosque Misto); Escola Bsica Augusto Gil-90 (Quercus robur); Escola Secundria
Stuart Carvalhais-91 (Quercus suber); Escola Secundria Rainha Dona Amlia-92 (Matas de Produo); Escola
Secundria de Coruche-93 (Quercus suber); Escola Secundria Rafael Bordalo Pinheiro-94 (Bosque Misto);
Escola Secundria de Carvalhos-95 (Quercus suber); Escola Secundria de Valongo-96 (Quercus robur);
Escola Secundria de Valongo-97 (Bosque Misto); Instituto Educativo do Juncal-98 (Quercus faginea); Instituto
S. Tiago-99 (Quercus suber); Escola Secundria de Fundo_Castelo Novo-100 (Quercus pyrenaica); Escola
Secundria de Fundo-101 (Quercus pyrenaica); Escola Secundria de Fundo-102 (Quercus pyrenaica); Escola
Bsica Alfredo da Silva-103 (Quercus suber).
153
METODOLOGIA ADOTADA
PARA A ANLISE ESTATSTICA
A distribuio da abundncia das espcies em funo das variveis ambientais foi
analisada atravs de uma ordenao resultante de uma anlise direta de gradientes
(CCA) utilizando o programa CANOCO 4.5. Recorreu-se regresso mltipla para
selecionar combinaes lineares das variveis ambientais19. Este mtodo de ordenao
consiste em sintetizar, num grfico com eixos perpendiculares, a variabilidade
multidimensional de um conjunto de variveis ambientais20. As espcies e as variveis
ambientais so transformadas em coordenadas projetadas em cada eixo de ordenao.
No que respeita varincia total dos dados, o valor prprio (eigenvalue) resultante do
peso relativo de cada eixo.
Todos os mtodos baseados na regresso, tal como a CCA, so extremamente
sensveis colineriedade entre variveis. Dado que a incluso de variveis suprfluas
conduz introduo de rudo no modelo e a interpretaes errneas, optou-se por
eliminar variveis que apresentavam multicolineriedade (r2 0,9). Esta situao
foi particularmente evidente para os valores de precipitao e de temperatura nos
diferentes meses do ano.
Os fatores de inflao para as variveis selecionadas registaram valores inferiores a 10,
abaixo do valor limite de 20, proposto por Braak & milauer (1998; 2002)21-23. Contudo,
Kleinbaum et al. (1998)24 estabelecem um limite inferior a 10. Se um fator de inflao
for elevado, a varivel ambiental provavelmente est fortemente correlacionada com
uma outra25,26.
A determinao da significncia para o conjunto das variveis ambientais foi efectuada
atravs do teste de simulao de Monte Carlo (9999 simulaes). Foram apenas
introduzidas as variveis de maior significncia, tendo algumas das variveis sido
selecionadas manualmente.
Variveis selecionadas da Ficha de Campo atravs do teste de simulao de Monte Carlo
(9999 simulaes)
Varivel seleccionada
Fonte
P-value
Valores de F
LAT
Latitude
Ficha de Campo
0,0001
16,63
Fator de Inflao
4,0657
CODHUMI
Humidade
Ficha de Campo/Atlas do Ambiente
0,0076
4,27
1,5922
CODINSO
Insolao
0,0206
2,95
2,3465
CODPRET
Precipitao
0,0021
4,41
2,7815
CODACID
Basicidade
0,0002
7,51
2,4167
CODTEMP
Temperatura
0,0002
8,17
1,8744
ALTITUDE
Altitude
Ficha de Campo/Carta Militar
0,0259
2,94
1,5186
154
Quercus pyrenaica e Q. rotundifolia, Alimonde, Bragana.
Foto: Csar Garcia
RESULTADOS DA ANLISE CCA

Os valores prprios para os quatro primeiros eixos foram de 0,535; 0,353; 0,261 e 0,021
respetivamente, sendo que as correlaes entre as espcies e as variveis ambientais
apresentadas por estes eixos foi de 0,850; 0,662; 0,611 e 0,189 respetivamente. As
percentagens de varincia acumuladas por estes eixos e para os dados das espcies
foram, respetivamente, 19,0; 31,5; 40,7 e 41,4 e para as relaes espcie-ambiente
foram 45,8; 75,9; 98,2 e 100,0. Estes ltimos valores indicam que as variveis ambientais
utilizadas foram suficientes para explicar a maior parte da variao na abundncia das
espcies em funo das variveis ambientais.
155
156
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composition of British woodlands. Biological Conservation, 120: 491-505.
158
Lobaria pulmonaria . Arrimal, Porto de Ms.
Foto: Csar Garcia
159
- Conhecer ecossistemas florestais

Quando chegmos, andmos um bocadinho e sentmo-nos debaixo dum lindo

carvalho a escutar os sons da natureza. Primeiro ouvimos os pssaros a conversar
uns com os outros e depois ouvimos um picapau. Vimos que o carvalho por cima
de ns quase no tinha folhas e que estvamos sentados sobre a manta morta.
Continumos o caminho e encontrmos dois tipos de lquenes agarrados s rvores.
A ligao entre os contedos curriculares e a realidade, valorizando os recursos

naturais locais, permitiu que os alunos compreendessem a importncia da
biodiversidade e da necessidade da sua preservao.

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- Conhecer ecossistemas florestais

Escola Bsica de Vila Velha Rdo

Quando chegmos, andmos um bocadinho e sentmo-nos debaixo dum lindo

A ligao entre os contedos curriculares e a realidade, valorizando os recursos

Carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur L.)

Carvalho-negral (Quercus pyrenaica Willd.)

Carvalho-cerquinho ou portugus (Quercus faginea Lam.)

Sobreiro (Quercus suber L.)

Azinheira (Quercus rotundifolia Lam.)

Bosques mistos / Outras formaes vegetais

Pinheiro-bravo (Pinus pinaster Aiton) e pinheiro-manso (Pinus pinea L.)

Matas de produo (Eucalyptus globulus)

Outras formaes vegetais autctones ou introduzidas

Sites/blogues das escolas

Ordenao dos bosques e espcies

Quercus faginea, subsp. broteroi. Arrimal, Porto de Ms.

campo e chaves dicotmicas) e ainda com as bases de dados climticas

partir do sculo XIX, as montanhas foram artificialmente rearborizadas

novos ambientes9,10. No entanto, so tambm atribudos a esses

Depois da estabilizao climtica de entre 6000 e 3000 anos at

Em todo o planeta, desde a Idade do Bronze, a floresta tem uma

O carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur L.)

rea potencial de distribuio

Giesteira - Corno de Bico

carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur)

pinheiro-bravo (Pinus pinaster),

chapim-real (Parus major),

presena humana, veculos motorizados,

Nas atividades do projeto estiveram envolvidas oito turmas.

Bosque junto Barragem de Queimadela

carvalho-roble (Quercus robur),

amieiro (Alnus glutinosa),

guia-de-asa-redonda (Buteo buteo),

presena humana, vestgios de fogo,

Os alunos criaram um Guia de Explorao com base na

Mata de Nossa Senhora

tlia (Tilia cordata),

loureiro-cerejo (Prunus laurocerasus),

melro-preto (Turdus merula),

presena humana, veculos motorizados e

As atividades do projeto ocorreram antes, durante e aps a

pinheiro-bravo (Pinus pinaster),

javali (Sus scrofa),

presena humana, veculos motorizados,

Os alunos envolveram-se ativamente no projeto e

carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),

eucalipto (Eucalyptus sp.),

s foram observadas aves, mas no foi

A seleo do bosque foi feita com recurso ao Google Earth,

Bosque Nova Sintra

carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),

figueira (Ficus carica),

presena humana, postes de baixa e alta

Embora inserido numa rea urbana, o bosque de Nova

carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur)

sobreiro (Quercus suber),

perdiz-vermelha (Alectoris rufa),

presena humana, vestgios de fogo

O projeto foi desenvolvido numa turma com nove alunos

Mata da Quinta do Roo

carvalho-roble (Quercus robur),

pinheiro-bravo (Pinus pinaster),

lagartixa-do-mato (Psammodromus algirus),