Universidad Nacional Federico Villarreal

Facultad de Ingeniera Electrnica e Informtica

SLABO
MATEMATICA BASICA
I.

DATOS GENERALES

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.

Facultad
Carrera
Cdigo de la asignatura
Ciclo Acadmico
Semestre Acadmico
Crditos
Condicin
Pre requisito
Total horas semestre
Horas semanales
Profesor Responsable
E-mail

1.13. Fecha de inicio/termino

II.

: Ingeniera Electrnica e Informtica

: Ingeniera Mecatrnica
Informtica
: 3B0028
: I
: 2015-I
: 03
: Obligatorio
: Ninguno
: 68 horas
: 4 Horas Teora 2Practica 2
: Lic. Demetrio Ccesa Rayme
: ccesa007@hotmail.com
demetrioccesa@gmail.com
: 30 de marzo 2015 - 24 de julio

SUMILLA

La Asignatura proporciona a los Estudiantes los Tpicos necesari os para su Formacin

Cientfica, con capacidad analticadeductiva.
y
Comprende los siguientes temas: Vectores
en el Plano y en el Espacio, Geometra Analtica del Plano, Geometra Analtica Vectorial y
Superficies, Sistemas de Coordenadas.
III.

COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS ESPECFICAS

Conocer los Tpicos ms importantes de las Matemticas Contemporneas a partir

de una visin y un manejo cientfico bsico, apreciando su valor de aplicacin a
situaciones reales y cotidianas.
Conocer la interpretacin de los Conceptos Matemticos y aplicar a las soluciones
de los problemas fsicos y geomtricosrelacionados con la especialidad.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Fomentar e incentivar en los estudiantes hbitos de razonamiento, habilidades para

el clculo, capacidad para el anlisis, as como despertar el espritu de investigacin
en los estudiantes lo cual les permitir relacionar las diferentes concepciones y las
teorasadquiridas en su formacin profesional.
Propiciar en los estudiantes a travs del trabajo colaborativo el uso de las nuevas
tecnologas en el aprendizaje de las matemticas y sus mltiples aplicaciones en su
formacin profesional

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IV.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO

COMPETENCIAS ESPECFICAS
: Interpreta, formula, resuelve problemas de la realidad utilizando los
conocimientos vertidos sobre los vectores, manifestando flexibilidad en ella ascomo perseverancia en su
desarrollo personal.

Sem.

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Vectores en el espacio ndimensional,

interpretacin geomtrica
de vectores, leyes dela
algebra vectorial,
vectores fundamentales,
vectores unitarios.

Resuelve problemas
usando vectores,
reconoce formulas y las
aplica en situaciones
concretas

Producto escalar.
Vectores paralelos y
ortogonales. ngulo
entre vectores.
Proyeccin y
componente de un
vector. rea del
paralelogramo y del
tringulo.

Realiza aplicaciones de
vectores en la fsica y
geometra lo que le
permitir relacionar sus
mltiples aplicaciones
con su formacin
profesional.

Producto vectorial y
mixto. Direccin de un
vector. Volumen del
Paraleleppedoy del
Tetraedro.
Combinacin lineal de
vectores. Independencia
y Dependencia Lineal de
vectores. Bases.
Espacios Vectoriales
Aplicaciones.

Resuelve problemas
de Producto Vectorial
y las aplica en
situaciones concretas

Formula y resuelve
problemas de Espacios
Vectoriales.

Contenidos Actitudinales

Estrategias

Demuestra
flexibilidad
y Resolucin de
seguridad
al
explorar Problemas
nociones de vectores.

Aprecia la abstraccin y el
simbolismo matemtico dado
en el para los vectores en el
plano y en el espacio.

Formula y resuelve
correctamente problemas
relacionados al tema.

Trabajo
Colaborativo

Uso de las Nuevas

Tecnologas

Resuelve problemas de
espacios vectoriales a travs
de la cooperacin.

ABP

Practica Calificada

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: RECTAS Y PLANOS EN EL PLANO Y EL ESPACIO

COMPETENCIAS ESPECFICAS
: Interpreta,

formula resuelve problemas de la realidad utilizando los conceptos

de rectas y planos en el plano y espacio, tanto en un concepto particular como general perseverando en
Su formacin profesional.

Sem.

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Contenidos Actitudinales

Estrategias

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La Recta en el Plano,
formas: vectorial,
paramtrica, general y
segmentaria,
interpretacin
geomtrica, posiciones
Relativas y ngulo
entre rectas, distancia
entre un punto y una
recta. Familia de
rectas.

Resuelve Problemas usando

los conceptos de la geometra
analtica en el espacio
aplicndolas a situaciones
concretas.

La Recta en el Espacio.
Ecuaciones de la rectal.
Posiciones relativas
entre dos rectas.
ngulo entre dos
rectas. Distancia de un
punto a una recta.
Distancia entre dos
rectas que se cruzan.

Reconoce, formula, interpreta

los conceptos de recta y plano
en el espacio mediante
fenmenos en el mundo real.

El plano en el espacio,
ecuaciones de un
plano, interpretacin
geomtrica, posiciones
relativas y ngulo entre
dos planos.

Desarrollo de su capacidad de
razonamiento espacial para
entender este tipo de
conceptos.

Plano Proyectante
Proyeccin de una
recta sobre un plano.
ngulo entre una recta
y un plano. Distancia
entre punto y un plano,
interseccin de planos .
Aplicaciones de la
Matemtica a la
Ingeniera

Desarrollo del Pensamiento

Creativo en la bsqueda de
la solucin de un problema

Demuestra Seguridad y Resolucin de

flexibilidad al explorar las Problemas
ideas recta y plano en el
espacio
y
sus
aplicaciones.

Valorar las conexiones

entre los temas
realizados para poder
aplicarlos en su mundo
real.

Trabajo
Colaborativo

Demuestra
perseverancia en la
formulacin y solucin
de problemas

Uso de las Nuevas

Tecnologas

Demuestra una actitud

tolerante y asertiva en el
trabajo en equipo.

ABP

EXAMEN PARCIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: GEOMETRIA ANALITICA VECTORIAL Y SUPERFICIES

COMPETENCIAS ESPECFICAS
: Definir y explicar los conceptos bsicos de la geometra analtica vectorial y de
superficies mediante un manejo cientfico valorando su aplicacin a situaciones reales desu especialidad.

Sema
na

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Contenidos Actitudinales

Estrategias

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10

11

12

13

14

La
Circunferencia,
ecuaciones
de
la
circunferencia, familia
de
circunferencias,
tangentes
a
una
circunferencia,
transformacin
de
coordenadas

Familiarizarse con las

ecuaciones de la recta y de las
cnicas, mediante un orden
lgico.

Valorar el papel formativo Resolucin de

de la Geometra A
naltica Problemas
en el desarrollo
personal del estudiante.

La parbola,
Solucionar problemas de las
Matemticas Contemporneas
ecuaciones de la
parbola, tangentes a de relacionados a estos temas.
la parbola,
aplicaciones de la
parbola, la elipse,
ecuaciones de la
elipse, propiedades de
la elipse.

Reconocer tambin que

esta teora esuna de las
herramientas necesarias
en su formacin.

La hiprbola,
Interpretar con objetividad los
ecuaciones de la
conceptos referidos a la
hiprbola, tipos de
Geometra Analtica
del Plano.
hiprbola, propiedades
de la hiprbola,
lugares geomtricos.

Ser reflexivo y crtico Uso de las

usando los conceptos Nuevas
vertidos en la asignatura. Tecnologas

Superficies. Grfica de
una superficie.
Superficie Esfrica.
Superficie Cilndrica.

Aplicar los Conceptos

Conducir un hbil manejo
Fundamentales de la
del lenguaje matemtico.
Geometra Analtica expuestos
como base para aprender a
utilizar en problemas diversos
de la Ingeniera

Superficies Cudricas:
Paraboloides,
Elipsoides e
Hiperboloides

Interpretar con objetividad los

conceptos referidos a la
Geometra Analtica
del
Espacio.

Incentivar el uso de los

ordenadores
en
las
aplicaciones
de
la
Matemtica
en
su
especialidad.

Trabajo
Colaborativo

ABP

Heurstico

Practica Calificada

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: SISTEMAS DE COORDENADAS

COMPETENCIAS ESPECFICAS
: Formulacin,

interpretacin y resoluci n de problemas, de la realidad

Mediante los conceptos de los sistemas de coordenadas perseverando en su formacin profesional.

Sem.

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Contenidos Actitudinales

Estrategias

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Coordenadas Polares, Resuelve problemas aplicando

Demuestra flexibilidad y
grficas de ecuaciones la teora de sistemas de
seguridad al explorar las
polares, criterios de coordenadas.
15
ideas de sistemas de
simetra
, interseccin
coordenadas.
de grficas, frmulas
de interseccin.
Coordenadas Polares,
Cnicas, equivalencia
16 en Coordenadas
Cartesianas, Grficas
de Ecuaciones Polares

Utiliza el razonamiento lgico

para discernir las coordenadas
polares de las cartesianas y de
tal manera que se pueda
utilizar en el planteamiento de
problemas

17

V.

Resolucin de
Problemas

Demuestra confianza en
su capacidad para hacer Trabajo
Colaborativo
matemtica de manera
que se pueda evidenciar
en el planteamiento de
problemas

EXAMEN FINAL :

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Las Sesiones de Aprendizaje sern dinmicas y participativas.

Las Sesiones de Aprendizaje, combinarn la participacin activa, individual y colectiva
de los estudiantes para desarrollar trabajos prcticos grupales e individuales con las
orientaciones del Profesor.
El Profesor asume el rol mediador para presentar los contenidos conceptuales y de
organizador de situaciones, para asegurar la participacin de los estudiantes en Clase.
Se utilizar la tcnica expositiva, tcnicas de investigacin, tcnicas de casos y de
aprendizaje basado en problemas.
Los estudiantes utilizaran las nuevas tecnologas como estrategia de aprendizaje.
VI.

EQUIPOS Y MATERIALES

VII.

Pizarra
Plumones
Multimedia
Internet
Dispositivos Mviles
EVALUACIN

La evaluacin del proceso de aprendizaje, es continuo, integral y objetivo.

La asistencia es obligatoria y la aprobacin del curso est sujeto a las condiciones siguientes:
Tener una asistencia no menor al 70%, y rendir todas las evaluaciones
Cumplir con el reglamento del estudiante y las tareas acadmicas asignadas.
La escala vigesimal es de 0 a 20. Tener una nota aprobatoria mnima de 11 (once). El medio
punto favorece al alumno en el promedio final.
Promedio Final
Leyenda:
EP (1) = Examen Parcial
EF (1) = Examen Final
PP (1) = Promedio de Prcticas

EP(1) + EF(2) + PP(2)

5
(Peso 1)
(Peso 2)
(Peso 2)
5

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VIII.

BIBLIOGRAFIA

Eduardo Espinoza Ramos, RECTAS, PLANOS Y SUPERFICIES, Editorial Servicios

Grficos JJ-2000.
Eduardo Espinoza Ramos, GEOMETRIA ANALITICA PLANA I, Editorial Servicios
Grficos JJ-2000.
Eduardo Espinoza Ramos, VECTORES Y MATRICES, Editorial Servicios Grficos JJ2000.
Ricardo Figueroa Garca,VECTORES Y MATRICES, Editorial Americana 1994.
Charles Lehmann, GEOMETRIA ANALITICA, Editorial Limusa 2008.
Hasser-Lasalle-Sullivan, ANALISIS MATEMATICO I, Editorial Trillas- Mxico 1989.
Marsden - Tromba, CLCULO VECTORIAL, Editorial Limusa 1993.
Pita Ruiz, CLCULO VECTORIAL, Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, Mx ico
2001
Saal - Aznarn, MATEMATICA BASICA II, Editorial Gmez 1998.
Armando Venero Baldeon, INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO, Editorial
Gemar 2001.
Jorge Chvez Salvador, MATEMATICA BASICA II, Fondo de Desarrollo EditorialUniversidad de Lima 2001.

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