PROJETO

a caixa e o reino.

Viagem pelo mundo

encantado da internet

Justificativa
Nos dias atuais, a utilizao da Internet na
educao est cada vez mais presente. Ensinar
na e com a Internet atinge resultados
significativos quando se est integrado em um
contexto estrutural de mudana do processo de
ensino-aprendizagem, no qual professores e
alunos vivenciam formas de comunicao
abertas, de participao interpessoal e grupal
efetivas.
As
escolas
possuem
laboratrios
de
informtica que, quase sempre, ficam fechados,
sem acesso, espera de quem ouse ou arrisque
no fazer diferente.
A pedagogia de projetos vem como cano
suave para nortear e direcionar professores e
alunos numa perspectiva ldica e inovadora,
permitindo um trabalho interdisciplinar e cheio de
novas descobertas.
O livro A Caixa e o Reino traz em seu bojo
essa proposta: aliar o prazer de ler
possibilidade de acesso significativo ao mundo
tecnolgico to apreciado por nossas crianas e
adolescentes.
Diante disso, percebendo a necessidade de
trazer para a sala de aula uma proposta de
leitura que transforme nosso aluno em um ser
construtor de sua aprendizagem e ainda, que
desperte maior interesse pelas aulas, que
apresentamos Titita, uma ruivinha curiosa que
pode fazer muitos amigos em nossas salas de

aula e transform-las em um ambiente que

encanta e transforma.

Objetivo Geral
Conhecer o universo da Internet atravs da
Leitura do livro A Caixa e O Reino.

Objetivos Especficos
- Despertar o interesse do aluno pela leitura;
- Incentivar o acesso aos laboratrios de
informtica das escolas;
- Ampliar o vocabulrio e o contato com
termos ainda no conhecidos e diversificados,
tendo a leitura como referncia para a escrita;

Metodologia
- Leitura do Livro A Caixa e o Reino;
- Formao de roda de conversa com os
alunos acerca da histria lida pelo professor;
- Visita ao Laboratrio de Informtica:
conhecendo o que lemos;
Reconto
da
histria
atravs
do
teatro(dramatizao);
- Reconto da histria atravs das artes visuais
(pintura);
- Construo do Livro Portiflio com os
desenhos dos alunos;
- Teatro de Sombras Chinesas.

Desenvolvimento
1 etapa:
- Leitura deleite do livro pelo professor;
O professor poder optar por contar a histria s
suas crianas; para isso, ele deve se assegurar
que suas palavras e o uso dos recursos auxiliares
podero transmitir fielmente a mensagem.
O professor dever criar expectativas sobre o seu
contedo, acompanhar como as crianas esto
absorvendo cada uma de suas pginas, dialogar
com seus personagens, caminhar e ensinar a
criana a caminhar, no local onde a histria esta
se desenrolando.
- Contato do aluno com o livro.

Roda de conversa para reconto da histria.

Reproduzindo a histria, onde os alunos, com
materiais disponveis, vo cada um, executar a
atividade de produo artstica, recontando uma
das cenas do livro que mais achou interessante
em forma de desenho e pintura.
Dramatizao da histria, dividindo falas e
confeccionando mscaras de personagens para a
apresentao. Fica a critrio se divide em grupos
ou se faz um teatro s.

2 etapa:
- Aula introdutria no laboratrio de informtica
para os alunos que esto e no esto
familiarizados com a internet. Ensinar a usar as
principais ferramentas seguindo a sequencia da
histria do livro A Caixa e o Reino. Os alunos
estaro com o livro na mo.
- Uso do paint para reproduzir cenas do livro.

3 etapa:
- Oficina Construindo a histria de outra forma,
com a produo de um livro gigante, anexando

fotografias e os trabalhos realizados durante o

processo.
- Apresentao da dramatizao da histria.

4 etapa
- Culminncia:
Exposio do livro com os trabalhos realizados
pelos alunos;
Apresentao da histria em Teatro de Sombras
(pela autora).
Apresentao e bate papo da autora com os
alunos;

Recursos
-

O Livro A Caixa e o Reino

Folhas de papel A4
Computadores ( Laboratrio de Informtica)
Tinta guache (diversas cores)
Folhas de papel A3
Pincis.
Papis diversos para teatro ou fantoches.

Avaliao

Ser feita durante o

resultados das atividades.

processo,

com

os