DescripcindelaCarrera

Lanecesidaddecrearprocesosdemanufactura,bienesdecapitalyproductoscadavezmsespecializadosenelreaindustrial,as
comolacreacindeproductosysistemasmecnicosdeusocotidiano,hallevadoalhombreatrabajarenformamultidisciplinariapara
lacreacindedichastecnologas.Laintegracincadavezmscrecientedelossistemasdiseadosycreadosconlamecnicayla
electrnicahanllevadoalafusindeestasdisciplinasformndoseunanuevallamadamecatrnica,mismaqueestsiendoaplicada
tantoenlaautomatizacinycontroldelasfbricas,comoenproductosyaparatosdeusocotidiano.
Lacrecientedemandaporpartedelaindustriaeinstitucionesdeinvestigacinhacreadolanecesidaddeprepararprofesionalesquese
incorporenalosaceleradosprogresosycambiosdelatecnologa.Elconceptoactualdemecatrnicarepresentaunpasomsenla
evolucindelsaberhacertecnolgico,locualtraecomoconsecuenciaquecambienlasformasdetrabajo,deinvestigar,de
desarrollar,deoperarydedarmantenimiento.Aspues,laIngenieraMecatrnicaseencargadedichanecesidad,lacualnosobligaa
formarprofesionalesmodernosymultidisciplinarios.
Elobjetivodelacarreradeingenieramecatrnicaesformarprofesionalesdealtonivel,capacesdetrabajaratravsdelasfronteras
delasdisciplinascomponentes(ingenieramecnica,ingenieraelectrnica,ylacienciadelacomputacin/tecnologadela
informacin),paraidentificaryusarlacombinacincorrectadetecnologas,comolamecnicadeprecisin,elcontrolylossistemas
decmputoqueproveanlasolucinptimaaldesarrollodeproductos,procesosysistemasautnomos,programableseinteligentes.
Elaceleradodesarrollotecnolgicohaprovocadoquelosbienesyherramientassehayanconvertidoenlosmssofisticados
dispositivos,yaquehastalosaparatosdeusocotidianomssimplesutilizanmecanismosprecisos,controladosporsistemas
electrnicosyporsistemasdeinformacincomputarizados.Losejemplosvandesdelascmarasfotogrficasyaparatos
electrodomsticoshastavehculosaeroespaciales.Todosestoshanincididodemaneraimportanteenaspectossocialesyeconmicos
delasactividadeshumanas.
As,elmbitodeaccindelingenieromecatrnicocomprendetantolosaspectosrelacionadosconlamecnicadeprecisincomolos
sistemasdecontrolelectrnicosylastecnologasdeinformacincomputarizadas.
Entrelasprincipalesactividadesquerealizaseencuentran:

Disear,fabricar,implantarycontrolarequiposysistemasdeproduccinenlamicro,pequeaygranindustria.

Diseareimplantarsistemasdeautomatizacinyrobotizacindeprocesosylneasdeproduccinenlaindustriaengeneral.

Disearequipodebioingenierautilizandomecnicadeprecisinyelectrnicadecontrol.

Diseoymejoradeproductosmecatrnicos.

Desarrollodeinvestigacinenlasreasdelamecatrnica.

Modernizacindelsectorproductivoydeservicios.

Esteprofesionaldesarrollasutareaprincipalmenteenelsectorproductivoydedesarrollotecnolgico,yenmenormedidaenelsector
deservicios.
Suquehaceresmuyamplio,loquelepermiteinteractuarconprofesionalesdediversasreas,comoingenierosmecnicos,
industriales,electrnicos,encomputacin,qumicos,petroleros,entreotros.PerfildelEgresado
Altrminodesupreparacinprofesional,elegresadodeingenieramecatrnicacontarconunaslidaformacinyconocimientosen
lascienciasbsicas,ascomoenlasreasdediseomecatrnico,sistemasdecontrol,electrnicaindustrial,manufacturaymateriales,
quelepermitirndesempearseeficientementedurantesuvidaprofesionalyservirndebaseparaespecializarse,emprenderestudios
deposgradoy,sobretodo,paramantenerseactualizadorespectoalosconstantesavancesenlastcnicasylastecnologasdela
IngenieraMecatrnica.
Asimismo,estarcapacitadopara:

Adaptarseconcreatividadeingenioaloscambiosdevidayprofesionales.

Dirigireintegrargruposdetrabajo.

Planearlosimpactoseconmicos,socialesyambientaleseneldesarrollodeproyectos.

Comunicarseyconcertarconotrosprofesionistas,ascomointegrarydirigirequiposinterdisciplinariosdetrabajo,
adoptandounaactitudemprendedora,deliderazgo,comprometidayresponsable.

Adaptarydesarrollarnuevastecnologasqueimpliquenlacreacindefuentesdetrabajo.

CampoyMercadodeTrabajoActualyPotencial

Elcampodetrabajoactualypotencialdelingenieromecatrnicoesmuyamplio,yaquevadesdelaautomatizacinde
operacionesenmicroempresashastalacompletaautomatizacinycontroldelneasdeproduccinengrandesempresas,
desdeeldiseodeproductossencillosdeusocotidianohastaeldiseodesofisticadosequiposcontecnologadepunta.
Elingenieromecatrnicotrabajaenmbitosrelacionadosconlamecnicadeprecisin,lossistemasdecontrolelectrnicosy
lossistemasdeinformacincomputarizados,tantoenelsectorpblicocomoenelprivado,deproduccinydeservicios,
diseando,controlandoeimplantandodichossistemas.
Otrasreaslaboralesseubicanenlasindustriasmanufacturera,petrolera,degeneracindeenergaelctrica,minera,
siderrgica,agroindustrial,dealimentacinysalud,ascomoenlosserviciosdetransporte.
Tambinesposibleelejercicioindependientedelaprofesin;laformacindesupropiaempresa;eltrabajoencentrosde
investigacinyeninstitucionesdeeducacinsuperior.
Esimportantesealarquelasposibilidadesdecontratacindelosegresadosestnenfuncindelanecesidaddecrecimiento
ymodernizacindelaindustriaylosservicios,yaquesonprecisamentelosingenierosmecatrnicoslospromotoresyactores
principalesdeestamodernizacin.

PerfildelAspirante

Esconvenientequeelaspiranteaestacarrera,ademsdehabercursadoelreadelasCienciasFsicoMatemticasenelBachillerato,
cuenteconconocimientosslidosdeFsica,MatemticasyQumica.Elaspirantedebemanejarelidiomainglsaniveldetraduccin,
yaquelamayorpartedelaliteraturaactualizadasobreeltemaesteneseidioma.
Asimismo,esimportantequeposea:

Disciplinaparaelestudio.

Actitudparaeltrabajoenequiposinterdisciplinarios.

Aptitudparadetectar,definiryaplicarelrazonamientocientficoalestudioylasolucindeproblemasprcticos.

Habilidadparaelmanejodediferentesfrmulasylenguajesdecomputacin.

Inventivaycreatividad.

Actitudresponsable,positivayemprendedora,afinderealizarconseguridadyconfianzaensmismo,lastareasquele
implicarelejerciciodesuprofesin.

CondicionesParticularesdelaCarrera

Ellmitedetiempoparaestarinscritoenestacarreraesdequincesemestres,losqueempiezanacontarapartirdelainscripcinalas
asignaturascurriculares.Parapoderconcluirlaeneltiempoestipuladoenelplandeestudios,elalumnorequierededicacintotal,ya

queademsdelasprcticasdelaboratorioydecampo,deberasistiraotroscursosquecomplementensuformacin.
Durantelosestudioselalumnorealizaprincipalmenteinversionesdestinadasalaadquisicindelibros,textosdeconsultaymaterial
paracmputoylaboratorios.

RequisitosAcadmicosparaIngresar

AlumnosqueingresaronalBachilleratodelaEscuelaNacionalPreparatoriaydelColegiodeCienciasyHumanidadesdelaUNAM,y
cuyosnmerosdecuentacorrespondenalingresoalosciclosescolares199697yanteriores:

HaberconcluidoelBachillerato.

Solicitarinscripcindeacuerdoconelreglamentoaprobadoen1973ylosinstructivoscorrespondientes.

AlumnosqueingresaronalBachilleratodelaEscuelaNacionalPreparatoriaydelColegiodeCienciasyHumanidadesdelaUNAMa
partirdejuliode1997:

Quehayanconcluidosusestudiosenunmximodetresaosyconunpromediomnimodenueve,tendrnelingresoala
carrerayplanteldesupreferencia.

Quehayanconcluidosusestudiosenunmximodecuatroaos,contadosapartirdesuingreso,conunpromediomnimode
sietesernseleccionados,unavezestablecidoelcupoparacadacarreraoplantelylaofertadeingresoestablecidaparael
concursodeseleccin.

Quehayanconcluidosusestudiosenunplazomayoracuatroaosyconunpromediomnimodesiete,podrningresar
medianteconcursodeseleccin.

AspirantesquehayanconcluidoelBachillerato,enotrasinstituciones,conpromediomnimodesietepodrnpresentarsealconcurso
deseleccinyselesasignarcarrerayplantel,deacuerdoconlacalificacinquehayanobtenidoenelconcursoyhastaellmitedel
cupoestablecido.
RequisitosAdicionalesdeIngreso
ElConsejoTcnicodelaFacultadhaestipuladocomorequisitoadicionalobligatorioparalosalumnosdeprimeringresola
presentacindeunexamendiagnsticoconfinesestadsticosyademsestablecersuniveldeconocimientosdematemticas,fsicay
qumica.
CaractersticasPrincipalesdelPlandeEstudio
ElplandeestudiosvigentefueAprobadoporelConsejoTcnicodelaFacultaddeIngenieralosdas25defebrero,4y17demarzo,
y16dejuniode2005yporelConsejoAcadmicodelreadelasCienciasFsicoMatemticasydelasIngenieraselda8deagosto
de2005.
LaFacultaddeIngenieramantieneunprocesopermanentederevisinyactualizacindesusplanesdeestudio,queestn
estructuradosporuntroncocomnparalasasignaturasdelasCienciasBsicas:Fsica,MatemticasyQumica;Cienciasdela
Ingeniera,enlasqueseaplicanlascienciasbsicasparaestructurarlasteorasdelaingeniera;IngenieraAplicada,enlasquese
aplicanlascienciasdelaingenieraparaeldesarrollodemetodologaspararesolverproblemasdeingeniera;ycienciassocialesy
humanidadesqueproporcionanalalumnoloselementosparaubicarsuactividadcomoingenieroenlasociedad.
Elplandeestudiosdeestacarreraconstade421crditos,eincluyeeltrabajoexperimentalenprcticasdelaboratorioademsde
visitastcnicascomomediosparaqueelalumnoasimileplenamentelosconocimientostericos.

Deigualformaestablecelasprecedenciasobligatoriasylassugeridasdeasignaturascuyoscontenidossonrequisitosindispensables
paracursarlasasignaturasconsecuentes.