NORMAL PARA EDUCADORAS PROFESOR SERAFN CONTRERAS MANZO

SUBDIRECCIN ACADEMICA
ACADEMIA DE PRIMER GRADO GRUPO B
YAHAIRA ZAVALA ARIAS
JARDIN DE NIOS:_________________________________________
GRADO Y GRUPO: 2 A
FECHA:____________________

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social

ASPECTO:
Relaciones interpersonales
COMPETENCIA:
.Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptacin y la empata.
PROPSITO: Propiciar en los nios los valores y relaciones con las personas que lo rodean.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Acepta gradualmente las normas de relacin y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en
prctica.
INDICADORES DE EVALUACIN:
Comportamiento durante la actividad
Trabajo terminado
Conocimientos adquiridos
Estrategia: juego
Focalizacin:
Conceptuales
Valores
Respeto

Procedimentales
Actitudinales
Participa adecuadamente durante la
Recopila imgenes sobre el
actividad.
respeto.
Utiliza las TICs por medio del
software Jclic.
Actividad: Observa, Comprende y Aprende

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FECHA:____________________

(INICIO)
Se le comenzara por el saludo de buenos das y se les dir el tema que se abordara que es el respeto, por lo que se les
comenzara por preguntar qu s ellos son respetuoso y porque?, quin les dice que sern respetuosos? Haciendo con
ello un dialogo para saber que tanto conoce el alumno sobre el tema. Se les dar instrucciones de lo que se realizar en
esta actividad, comenzando por ordenar el grupo en medio circulo frente al pizarrn. (10 min)
(DESARROLLO)
Les dir lo que es el respeto para que tengan conocimiento de ello, y les preguntare en dnde han visto que se da el
respeto? Una vez omitida sus repuestas les mostrare por medio de la Lap Top unas imgenes donde muestren que se lleva
acabo el respeto y otras en las que no.
Una vez de terminar el anlisis de las imgenes pasaran a su lugar y se les har entrega de una hoja en blanco, un
peridico y por medio del recorte ellos tendrn que encontrar imgenes que muestren respeto pegndolas en la hoja.
(20 min)
(CIERRE)
Para reforzar y saber si los nios han logrado el aprendizaje esperado, pasarn individualmente a realizar un ejercicio de
reforzamiento en el software JClic, en el cul relacionaran imgenes que tengan que ver con el respeto y unas que no. (10
min)
MATERIALES:
ESPACIOS:
TIEMPO:
Lap top
Saln de clases
40 min
Hojas en blanco
Pegamento

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Tijeras
Lpiz