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convencionales y tradicionales.
Administracin incapaz de mandar a sus docentes que cambien sus
prcticas educativas. Ni incentivos, ni regulaciones que hagan posible que,
en un perodo de tiempo razonable, el trabajo con dispositivos se haga de la
urgente)
Coordinadores TIC ms dedicados a arreglar cachivaches que a ser
centros educativos.
Motivacin. No se motiva para que se de un cambio metodolgico donde el
docente vea obligado a adaptarse a la realidad del siglo XXI. El nico
premio que recibe el innovador es una carga de trabajo mayor que la de
sus compaeros.
Tiempo para que el docente adapte la metodologa a esta nueva realidad.
El docente, cada nueva reglamentacin, dispone de menos tiempo para
cosas tiles y tiene un aumento de carga burocrtica en su tarea. Sin
tiempo, es imposible la adaptacin.