El informe acadmico

Luego de una investigacin en la que se han consultado distintos textos y documentos)

es frecuente que los estudiantes deban escribir un texto que ponga de manifiesto -en forma
clara y completa- el conocimiento adquirido y las conclusiones a las que han llegado.
El informe es un texto expositivo argumentativo que) en el mbito acadmico) tiene
como finalidad explicar el desarrollo de un proceso de investigacin o de lectura. Por
esto) suele ser considerado como un instrumento de evaluacin) ya que su elaboracin supone la capacidad para seleccionar) jerarquizar, organizar) refonnular y vincular un caudal
importante de informacin,
En cuanto a su estructura bsica) los informes suelen organizar su contenido en las
siguientes partes.
Estructura

-.v
Introduccin

Desarrollo

Presenta al lector el
tema del trabajo y el
aspecto bajo el que se
desarrollar, justificando
el porqu de su eleccin
y su importancia.
Adems, se anticipan
en forma ordenada los
contenidos o subtemas
que se expondrn en el
desarrollo.

Seexpone en forma clara

y ordenada la informacin
recopilada. Se la organiza en
apartados que abordan los
distintos subtemas y estn
sealizados con subttulos
orientadores. Como el informe
debe ser comprensible para un
lector que no conozca los textos
fuente, se reformulan conceptos,
se incluyen explicaciones
causales y otros recursos.

Conclusin

Bibliografa

Se presenta una sntesis

de las ideas ms
relevantes, para luego
explicitar y fundamentar
la opinin del autor.
Pueden incluirse
tambin interrogantes,
recomendaciones y
sugerencias sobre
aspectos que sera de
inters profundizar en
una investigacin futura.

Contiene la lista
completa (por lo general
presentada en orden
alfabtico) de las fuentes
utilizadas: documentos,
libros, diccionarios,
revistas, peridicos,
pu bl icaciones, sitios
de Internet, etc. Todo
informe acadmico debe
indicar las fuentes de su
informacin.

El informe de lectura

I
Durante la lectura de
un informe, el lector
debe hallar respuestasa
las siguientespreguntas:
Qutema aborda? Por
qu es importante?
Culesel objetivo por
el que seescribe?Qu
informacin aporta
sobre el tema?Aqu
conclusiones llega el
autor?Culesson las
fuentes que consult?

Si bien cada disciplina -al igual que cada etapa de un proceso de investigacinrequiere un informe con caractersticas especficas) en el campo de las ciencias sociales son muy frecuentes los informes de lectura. Este tipo de textos presenta la
sntesis de distintas fuentes bibliogrficas) que aportan diversas perspectivas sobre
un tema especfico) as como tambin la conclusin crtica del autor acerca de los
textos ledos. En sntesis) los informes de lectura poseen estas caractersticas:
dan prueba del conocimiento obtenido a partir de la consulta bibliogrfica,
exponen las ideas principales sobre un tema sealando las coincidencias y las
diferencias entre las fuentes consultadas,
ofrecen la perspectiva del autor con relacin a la informacin recopilada,
combinan procedimientos para facilitar la transmisin de la informacin propios de la
exposicin (definiciones) ejemplos) analogas) y recursos para fundamentar las opiniones (causas) consecuencias) citas de autoridad) propios de la argumentacin,
incorporan diferentes paratextos (diagramas) fotografas) tablas) que justifican
o ilustran la informacin presente en el cuerpo del texto) y
utilizan un registro formal y una cuidadosa seleccin del lxico (vocabulario
especializado), evitando expresiones imprecisas o vagas.

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Componentes del informe

En la presentacin de un informe acadmico se distingue una serie de componentes que ofrecen al lector distintos tipos de informacin.
En ella figuran, en el siguiente orden, el nombre de la institucin a la

Portada o
cartula

---7 que se presenta, la asignatura, el profesor, autores, ttulo del trabajo,

ndice

--7

Cuerpo
del texto

curso y fecha de entrega.

--7

En l se detallan los ttulos de las partes que componen el informe y

el nmero de las pginas correspondientes.
Consta de tres partes.
Introduccin: presenta al lector, en una o dos pginas a lo sumo, el
recorrido del trabajo.
Desarrollo: es la parte ms extensa del informe. Incluye subttulos
breves e informativos para encabezar los segmentos que responden
a un mismo subtema. Tambin incluye elementos paratextuales que
aportan informacin complementaria.
Conclusin: por lo general, responde en ~ o de pgina al
interrogante o problema planteado en la introduccin.

COMPONENTES

Anexo

--7

Glosario

--7

Bibliografa

Rene todos los documentos que amplan, ilustran o certifican la

investigacin y que, por su peculiaridad o volumen, no se pueden
integrar en el texto o a pie de pgina.
Presenta en orden alfabtico las definiciones de los trminos
tcnicos y de las siglas utilizados.
En orden alfabtico, se aportan los siguientes datos de las fuentes
consultadas: apellido, nombre del autor. Ttulo de la obra. Lugar
de edicin, nombre de la editorial, ao de edicin.

sseee

La informacin paratextual
En los informes, son frecuentes las tablas y los grficos, que se utilizan para representar relaciones entre conceptos, cualidades, cantidades y dimensiones de elemento s concretos.
En una tabla, las variables se sitan en las filas (horizonMedio de
tales) y los datos correspondientes en las columnas (vertitransporte
cales), para facilitar su comparacin. A modo de ejemplo,
Vehcu lo particu lar
en esta tabla se visualizan rpidamente los datos corresponColectivo
dientes a una encuesta sobre el medio de transporte empleado por los habitantes de un barrio urbano para trasladarse a
su trabajo. La disposicin en filas y columnas permite objeTaxi
tivar los porcentajes en forma decreciente.
Total
Los grficos se utilizan para representar visualmente relaciones en las que se entre cruzan tres variables (por ejemplo: superficie de la provincia, cantidad de habitantes, densidad de poblacin por
m"). Para mostrar estos datos cuantitativos se combinan nmeros, smbolos, puntos,
lneas y un sistema de referencia (colores) que resaltan tendencias. Por ejemplo, el
siguiente grfico muestra el incremento de la poblacin mundial desde 1850 y estimado hasta el ao 2050.

POBLACiN
DEL 1100

1600

2100

2500

3600

5500

7600

9 700

Canto de
entrevistados

30

38,45

20

25

5,75

78

100

11 200 MILLlONES DE HABITANTES

PLANETA

EUROPA
AMERICA
DEL NORTE
ANTIGUAS REPBLICAS
SOVIETICAS
ASIA ORIENTAL

ASIA MERIDIONAL

FRICA
OCEANfA
AMERICA CENTRAL
y DEL SUR
AO 1B50

1900

Fuente: Biologa 1. Las

relaciones de los seres
vivos entre s y con su
ambiente. Buenos Aires.
5antillana. 2008.

-~-

~--~-

--

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:::!i2E

I
Enla exposicin,la
forma est supeditada
al contenido,ya que
el objetivo prioritario
es transmitir
informacincon
claridady precisin.
Esterasgoes una
herenciade los
fundadores de la
cienciamoderna,
quienes buscaban,
como autores,
distanciarsede sus
escritospues
pretendan que sus
descubrimientos
hablaran por s mismos.

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-~

--

~-

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La objetividad en el informe
En todo informe acadmico, el segmento expositivo debe caracterizarse por la presentacin del contenido con independencia del modo de pensar y de sentir del investigador.
Para generar este efecto de objetividad o distanciamiento respecto del objeto que se
analiza, es preciso:
Adoptar un estilo impersonal. Esto implica emplear la tercera persona y construcciones impersonales, que enfatizan las acciones o procesos, en lugar de
quien las realiza. Por ejemplo: "las oscilaciones de las precipitaciones se midieron" (construccin impersonal) o "las oscilaciones de las precipitaciones fueron medidas" (construccin de voz pasiva).
Utilizar adjetivos y adverbios de significado restringido, evitando aquellos
cuya carga valorativa o emotiva marca la subjetividad del autor (que se encuentran tachados en el ejemplo): "Lamentablemente, los frecuentes desastres derivados del cambio climtico, que abarcan desde temibles sunamis hasta crneks
sequas y lluvias torrenciales, provocan que haya SOmillones de desplazados
medioambientales"
Remitir a las fuentes consultadas. As, el autor pone de manifiesto que se ha
documentado y que no distorsiona la informacin. Esto consolida su autoridad
y objetividad como expositor.

Las marcas temporales

En los segmentos expositivos del informe predominan los siguientes tiempos verbales.

Presente

Pretrito perfecto

Futuro imperfecto

Se utiliza para consignar datos ya

publicados y que, en consecuencia, son
considerados parte del conocimiento
cientfico. Por ejemplo: "Laforma ms
precisa de establecer el perodo de
una oscilacin con un cronmetro es
medir la duracin de una serie de N
oscilaciones completas".

Se emplea para exponer el

proceso realizado en el acopio
y anlisis de los datos. Por
ejemplo: "Se tomaron muestras
de agua de pozos domiciliarios
ubicados a menos de 200 m del
arroyo LasTunas".

Se usa para aludir a acciones cuya

realizacin est pendiente, as como para
las proyecciones sugeridas o recomendadas
en las conclusiones. Por ejemplo: "En lo
sucesivo habr que disponer de aparatos
de medicin ms complejos para reducir los
errores".

acer un informe
Como viste, una parte importante de la actividad acadmica y cientfica es el interbio del conocimiento. Esto permite que conozcamos lo que otros han investigado y
erimentado y, a su vez, alimenta nuevas investigaciones y descubrimientos. La base
esta comunicacin es el informe, texto que te proponemos escribir en este taller.

n plan para escribir

-

Eleg, entre los siguientes temas u otro que propongas,

aquel que te resulte ms interesante para realizar un
informe de le ctura.

2.

Una vez que hayas ledo suficiente informacin sobre el

tema, arm e I plan de texto que orientar tu tarea de
escritor. Para ello, debers tener en cuenta los siguientes aspectos.

Prosegu con el desarrollo exponiendo en oraciones

breves y claras las ideas y conceptos necesarios para
dar cuenta del tema elegido. Al culminar este segmento, revis lo escrito guindote con estas preguntas. --

La informacin expuesta se vincula con el tema de la

investiqacin? La exposicin de los datos provenientes de distintas fuentes resulta clara? Dichos datos
se vinculan entre s? La informacin que responde a
un mismo subtema se encuentra en un mismo apartado? Son pertinentes los grficos o tablas incluidos?

5.

Escrib la conclusin de la investigacin realizada.

Record que en dos o tres prrafos debe retomar las
ideas ms importantes del desarrollo y responder con
una conclusin personal el interrogante abierto en la
introduccin. ------------------1

6.

Despus de haber redactado el cuerpo del informe,

escrib el ttulo en forma de oracin unimembre.

Luego, consign en una hoja aparte la bibliografa

completa.

8.

Para elaborar el ndice, relev la correspondencia entre

ttulos, subttulos y pginas. Por ltimo, revis tu informe y editalo agregando la portada correspondiente.

El enfoque o punto de vista desde el cual desarrollars el tema.

El orden en el que expondrs las ideas.
Si distribuirs o no la informacin en distintos apartados y, en caso de hacerlo. cules sern.
La insercin de alguna cita significativa.
Si incluirs grficos o tablas.

Plantea con claridad el terna? Menciona el aspecto

que se mvestiqar? Justifica con claridad la relevancia
del tema y recorte eleqidos? Aclara debidamente la
finalidad de la investiqacin? Menciona las fuentes?

Luego, escrib la introduccin del informe presentando

el tema, los objetivos del trabajo y los autores en los
que se basa la exposicin. Antes de pasar al desarrollo,
fijate si lo escrito responde estos interrogantes. ----1

7.

El cambio climtico.
El reciclaje de desechos domsticos.
La literatura, el cine y los jvenes.

Se retoman
importantes?
conclusin a
sin muestra
problema?

sintticamente los datos y posturas ms

Se vinculan entre s! Se explicita la
la que ha llegado el autor? La concluuna perspectiva personal con relacin al

Refleja el contenido del informe? Es breve y, a la vez,

especfico? Sirve al lector como gua sobre el tema que
aborda?
Las fuentes estn ordenadas alfabticamente? Se
incluyen todos los datos de cada fuente en el orden
convencional?

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