Nuestra primera introduccin a la Termodinmica nos ha llevado a describir

los sistemas termodinmicos, a explicar el concepto de temperatura, el de

equilibrio trmico y las consecuencias de su desequilibrio y, finalmente, los
estados de agregacin y los cambios de fase. Como espero que recuerdes, al
hablar del desequilibrio trmico, llegamos a la conclusin de que ese
desequilibrio produce una transferencia de energa trmica, el calor, y
mencionamos una manera bsica en la que se transfiere la energa trmica.
Hoy nos fijaremos ms cuidadosamente en cmo se produce esa
transferencia, hablando sobre los tres mecanismos fundamentales de
transmisin de energa trmica: conduccin, conveccin y radiacin.

Por cierto, antes de seguir, repito mi aviso perenne en esta serie: est muy
bien que aprendas trminos comunes en Termodinmica, como los tres con
los que acaba el prrafo anterior y a los que nos dedicaremos hoy, pero no
olvides que, como todos los dems, son maneras de compartimentalizar las
cosas, con lo que idealizan el mundo y no todo se ajusta exactamente a un
concepto u otro. S que es repetitivo, pero me parece necesario decirlo antes
de soltar una retahla de nombres que pueden sonar grandilocuentes, pero no
deberan intimidarte.

Las buenas noticias son que este artculo es, en gran parte, la consecuencia
lgica de los dos anteriores: si comprendiste el concepto de calor y, tras el
absurdo ejemplo de las personas en una fiesta, te quedaron claras las
diferencias fundamentales entre slido, lquido y gas, simplemente har falta
que razonemos juntos y tendremos casi todo el artculo de hoy listo y
asimilado. Preparado? Pues vamos con ello.

Conduccin

Si recuerdas el artculo acerca del calor, all hablamos de cmo,

inevitablemente, si dos sistemas diferentes tenan temperaturas distintas o
dos partes de un mismo sistema, ya que la propia definicin de sistema es
arbitraria, se tenda al equilibrio trmico de manera lgica. Las partculas
que se movan ms deprisa empujaban a las ms lentas y al revs, pero las
ms lentas reciban ms energa de la que perdan, con lo que la energa
cintica se transfera, al final y de manera neta, de las ms rpidas partes
ms calientes a las ms lentas partes ms fras. Te acuerdas de los

generosos dadivitas? No voy a repetir todo esto en detalle, porque creo que a
estas alturas est superado.

Bien: aquello de lo que hablamos entonces, aunque no le dimos un nombre,

era la transferencia por conduccin, es decir, debido a la interaccin directa
entre partculas (molculas, tomos, lo que sea). Es una consecuencia directa
de la naturaleza de la temperatura a nivel microscpico como energa
cintica de cada molcula. Y, ahora que sabes cmo suele denominarse a ese
fenmeno, y puesto que el mecanismo bsico ya lo describimos hace tiempo,
entremos en los detalles, que son muchas veces lo ms interesante de todo.

Para empezar, como puedes comprender, la conduccin no es igual de eficaz

en todas las circunstancias, sino que depende de varios factores. Comprender
cules son es muy til cuando queremos influir sobre ella, ya sea para
hacerla ms rpida (por ejemplo, si tenemos calor y queremos enfriarnos) o
ms lenta (si vamos a dormir en el campo y no queremos pasar fro), ms all
de la propia curiosidad cientfica. Hablaremos aqu de los tres factores ms
importantes que afectan a la conduccin.

El primero de los factores de los que depende la eficacia de la conduccin,

como debera resultar lgico, es de la diferencia de temperatura. De hecho,
ya hemos puesto de manifiesto este hecho de manera prctica en el Desafo
3 de los dadivitas: puesto que la energa que transfiere una partcula al
chocar es tanto mayor cuanto ms rpido se mueve, si dos sistemas tienen
temperaturas muy diferentes, la energa se transferir muy rpido entre
ellos, pues cada choque supondr una transmisin de energa enorme.

Por el contrario, si ambos sistemas tienen temperaturas muy parecidas, cada

partcula proporcionar ms o menos la misma energa por choque de la que
recibe a su vez, con lo que el cambio neto ser lento. No quiero detenerme
demasiado en este primer factor, puesto que ya lo hemos mencionado y es
creo sencillo de asimilar. Si ponemos en contacto dos ladrillos a
temperaturas diferentes, en el caso de arriba hay una transferencia ms
suave de energa, y en el de abajo, debido a la mayor diferencia de
temperatura, una transferencia ms violenta (he intentado representar la
diferencia con el tamao de la flecha y el texto):

Efecto de la temperatura sobre la conduccin

El segundo factor tambin es bastante intuitivo: la superficie de contacto.

Puesto que el calor se transfiere al chocar partculas, cuantas ms partculas
choquen cada segundo, ms rpido se producir la transferencia. Si ponemos
en contacto dos ladrillos a temperaturas distintas, en el caso de abajo habr
ms partculas interaccionando que en el de arriba, con lo que la transmisin
ser ms rpida y las temperaturas se igualarn antes:

Efecto de la superficie sobre la conduccin

Observa la diferencia esencial entre estos dos factores, aunque el efecto sea
una conduccin ms o menos rpida: si la diferencia de temperatura entre los
ladrillos es mayor, habr una mayor transmisin neta de energa en cada
choque, mientras que si la superficie de contacto es mayor, habr un mayor
nmero de choques. Naturalmente, es posible combinar ambos factores (una
gran diferencia de temperatura y una gran superficie de contacto) para
producir un efecto combinado (una gran transmisin de energa por cada
choque y un gran nmero de choques).

Es importante comprender esto porque, a menudo, no es posible controlar la

diferencia de temperatura, pero s la superficie de contacto. Por ejemplo,
cuando tenemos fro, nos acurrucamos, minimizando la superficie de
contacto con nuestro entorno, mientras que si tenemos calor extendemos las
extremidades lo ms posible para inconscientemente hacer que
interaccionen el mayor nmero posible de molculas de nuestro cuerpo con
el exterior. Entender el efecto de la superficie sobre el flujo trmico es
importante, por poner otro ejemplo, para disear sistemas de refrigeracin;
estoy convencido de que, si piensas sobre ello ahora que comprendes el
fundamento, encontrars multitud de situaciones en las que, sin saber fsica,
nos comportamos de la manera ms eficaz para maximizar o minimizar el
flujo trmico a travs de la superficie de contacto.

Fraccionamiento y cambio de temperatura

Una consecuencia inmediata de lo que acabamos de ver es el hecho de que

no cambia de temperatura igual de rpido una hamburguesa de 200 gramos

que dos hamburguesas de 100 gramos. La razn es que, aunque la cantidad
de carne sea la misma, la superficie de contacto con el entorno, a travs de
la cual las hamburguesas pierden energa trmica segn se enfran, es mayor
en el caso de dos hamburguesas de 100 gramos que de una de 200 gramos.

De ah que, cuando queremos enfriar algo, intentemos fraccionarlo y

dispersarlo lo ms posible: para aumentar la superficie de interaccin con el
entorno, de modo que muchas partculas estn transifriendo energa a la vez
y el proceso sea lo ms rpido posible. Y tambin de ah que, si queremos
hacer lo contrario, cuanto menos fraccionamiento, mejor.

Finalmente, el tercer factor es el ms sutil pero creo que tambin te resultar

intuitivo; se trata de la naturaleza de los sistemas. La cuestin est en que,
en algunos cuerpos, las partculas estn muy cerca unas de otras y muy
ntimamente unidas; dado que la conduccin se basa en la interaccin entre
ellas, cuanto ms unidas y ms cercanas estn las partculas que componen
un sistema, mayor es el nmero de interacciones y, por lo tanto, ms rpida
la transferencia de energa trmica. La capacidad de una sustancia de
transmitir energa trmica por conduccin se denomina conductividad
trmica y, cuanto mayor sea, ms eficaz es la conduccin a travs de esa
sustancia.

Aqu nos viene de perlas la analoga con la fiesta que utilizamos en el artculo
anterior para explicar los estados de agregacin. Los slidos son, en general,
excelentes conductores del calor, puesto que las partculas que los componen
son muchas y muy sociables: hay un enorme nmero de choques entre
ellas para un volumen determinado. Los lquidos son algo peores, dado que
suelen ser menos densos y, adems, los lazos entre partculas son menos
intensos. Y los gases, esos aislados sociales, son terribles en cuanto a la
conduccin se refiere, puesto que tienen una densidad baja en general, y
adems las interacciones son relativamente dbiles comparadas con la
velocidad de las partculas. De ah que la conductividad, prcticamente
siempre, sea mayor en los slidos que en los lquidos, y en stos que en los
gases.

Podra parecer entonces que los nicos sistemas en los que la transmisin de
energa trmica es eficaz es en los slidos densos, pero esto no es as.

Irnicamente, la relativa libertad de movimiento de los fluidos les proporciona

una ventaja respecto a los slidos que, aunque no suele compensar
completamente la mala conductividad de los fluidos, hace que la
transferencia de calor sea muchsimo mayor de lo que sera sin esa libertad
de movimiento pero es que los fluidos hacen trampa.

Conveccin

Para comprender en qu consiste esa trampa, imagina una multitud de

dadivitas en una habitacin. Los dadivitas cerca de un extremo de la sala
tienen mucho dinero cada uno (en trminos termodinmicos, alta
temperatura), mientras que los del otro extremo tienen poco dinero; en el
dibujo hemos representado los dadivitas pobres en azul, y los ricos en
amarillo. Si estuviramos hablando de molculas, la parte izquierda de la
habitacin estara fra, y la de la derecha, caliente:

Conveccin 1

Mediante la conduccin, para lograr igualar la situacin, tendramos que

esperar a que cada dadivita fuera interaccionando con los que tiene cerca,
dando y recibiendo dinero, de modo que el dinero se fuera transmitiendo, de
dadivita a dadivita, hasta estar ms o menos repartido por toda la habitacin.
Esto, como hemos dicho antes, sera un proceso bastante eficaz si se trata de
un sistema buen conductor trmico en trminos dadivitas, si las criaturas se
pasan el dinero rpidamente unas a otras, pero no si se trata de un fluido
con pocos dadivitas y que no interaccionan a menudo.

Pero hay otra manera de homogeneizar la situacin que no requiere de

intercambios de dinero. Si los dadivitas pueden moverse libremente por la
habitacin, como las molculas de un fluido, no habr ms que esperar a que
vayan mezclndose en sus movimientos aleatorios por la sala, hasta que la
estadstica siga su curso y haya ms o menos la misma cantidad de dadivitas
ricos que pobres en cada parte de la habitacin. Recuerda, por cierto, que
en el dibujo hay pocos dadivitas, pero en cualquier sistema termodinmico
macroscpico, como el aire de una habitacin, hay una infinidad de

partculas, con lo que, como dijimos al empezar el bloque, la estadstica

funciona estupendamente bien. Al pasar un rato, tendramos esto:

Conveccin 2

La habitacin termina, igual que hubiera sucedido mediante la conduccin,

sin extremos de temperatura en ambos lados, pero no porque haya habido un
trasvase directo de energa trmica entre partculas (o de dinero entre
dadivitas), sino por el propio movimiento de las partculas. Pero, para que
esto funcione, claro est, hace falta que exista esa libertad de movimiento,
algo que slo sucede, por definicin, en los fluidos.

Y eso es precisamente la conveccin: la transmisin de energa trmica en un

fluido mediante el movimiento del propio fluido. Cuanto mayor sea la libertad
de movimiento, ms eficaz ser la conveccin, con lo que funciona
excelentemente en un gas, algo peor en un lquido y horriblemente mal en un
slido de hecho, en un slido ideal no funciona en absoluto porque no existe
libertad de movimiento. No olvides tampoco que, en los dibujos de arriba,
hemos ignorado la conduccin y supuesto que slo se produce movimiento
de los dadivitas, pero en los fluidos tambin hay conduccin, adems de
conveccin: simplemente se trata de una conduccin no demasiado eficaz en
general.

Ojo! Hay ms de un significado de conveccin

Se trata de una sutileza, pero dependiendo de la disciplina de que se trate, la

palabra conveccin significa cosas muy similares pero no exactamente
iguales. A lo largo de este artculo, como sucede en general en textos de
Termodinmica, la palabra significa un modo especfico de transmisin de
energa trmica, por el movimiento de un fluido.

Sin embargo, en Mecnica de fluidos, la palabra conveccin no tiene por qu

involucrar diferentes temperaturas ni transferencia de energa trmica, sino
que se refiere al movimiento de un fluido en general. Puedes pensar en ello
como, en un caso, el movimiento en s, y en el otro una de las posibles
consecuencias de ese movimiento. O, si te ayuda, puedes considerar que en

Termodinmica, cuando decimos conveccin lo que queremos decir

realmente es transmisin de energa trmica debida a la conveccin del
fluido, si estuviramos hablando en trminos de Mecnica.

Si la conveccin simplemente funcionara como hemos dicho arriba por el

movimiento aleatorio de mezcla de las propias partculas que componen el
sistema seguira siendo un proceso muy lento y, de hecho, a veces sucede
exactamente as y no se gana mucha eficacia respecto a la conduccin pura.
Pero muchas otras veces la conveccin se produce a lo bestia, con
movimientos masivos dentro del fluido que pueden notarse muy fcilmente.
Para distinguir un proceso del otro, suele denominarse difusin al movimiento
aleatorio que hemos descrito antes, y adveccin al movimiento masivo. Pero
qu puede producir un movimiento masivo en un fluido?

Como puedes comprender, no es el objetivo de este bloque estudiar

Mecnica de fluidos ya lo haremos en el que le corresponda, pero creo que
nuestra experiencia cotidiana es suficiente para entender el proceso bsico.
Para empezar, es posible mezclar un fluido de manera masiva simplemente
forzando la situacin; en el ejemplo de la habitacin de antes, utilizando un
ventilador que mezcle el aire fro con el caliente. En ese caso, suele decirse
que estamos produciendo una conveccin forzada.

Pero muchas veces ni siquiera hace falta que hagamos nada forzadamente.
Imagina, por ejemplo, el agua de una olla que est al fuego. Tenemos, por un
lado, nuestro sistema termodinmico, el agua, que al ser un fluido es un
conductor trmico relativamente malo pero la conveccin es bastante eficaz
en l. Y tenemos, por otro lado, un reservorio trmico, el foco a temperatura
ms o menos constante que es la base de la olla (que mantiene esa alta
temperatura gracias al fogn que tiene debajo).

Nuestra agua recibe energa trmica todo el tiempo pero no por todas
partes, sino por debajo. Eso significa que el agua del fondo de la olla recibe
energa trmica por conduccin desde el metal del fondo; al calentarse, las
molculas de agua del fondo se mueve ms deprisa y el agua se expande,
disminuyendo su densidad: el agua fra de arriba, comparativamente ms
densa, se hunde, y el agua caliente, menos densa, asciende. Como
consecuencia, se produce un movimiento de gran parte del fluido que mezcla
las partes fras con las calientes, y hace muchsimo ms rpida la transmisin

de energa trmica en el agua.

La conveccin de este tipo es la razn, por ejemplo, de que los aires

acondicionados normalmente expulsen aire fro cerca del techo de las
habitaciones: si lo hicieran por el suelo, se formara simplemente una capa de
aire fro a tus pies, que no transmitira muy eficazmente la energa trmica
hacia arriba, ya que la conduccin en el aire es pattica y la difusin es, por
definicin, lenta. Sin embargo, al estar cerca del techo y ser aire fro y denso,
desciende y es reemplazado por el aire ms clido cerca del suelo, con lo que
la habitacin entera se mueve y se va enfriando ms eficazmente. Lo
contrario pasa, naturalmente, con chimeneas o calefacciones. Una vez ms,
si piensas sobre muchos fenmenos de la vida cotidiana una vez has
entendido esto, vers que est por todas partes.

Brisas

Uno de los ejemplos ms clsicos e interesantes de transmisin de calor por

conveccin es el de las brisas. En este cuadrito no vamos a entrar en detalle
en el asunto, pero s a describir brevemente el fenmeno en trminos de este
artculo.

Imagina que ests en la playa, en verano, mirando hacia el mar, y el da es

muy caluroso. Por razones de las que hablaremos ms adelante en
Termodinmica, aunque tanto la tierra como el mar se calientan al sol, la
tierra lo hace ms rpidamente que el mar, con lo que cuando miras al mar
tienes una masa de agua ms fra delante de tus ojos, y una masa terrestre
ms caliente a tu espalda.

Como consecuencia, el aire tras de ti se calienta por debajo como el de la olla

con agua de arriba, se expande y asciende, mientras que el aire fro frente a
ti es ms denso y tiende a descender. Como consecuencia, el hueco dejado
a tu espalda por el aire ascendente es rellenado por el aire fro frente a ti,
que a su vez es reemplazado por el aire que tiene encima, etc. Lo que se
forma entonces es una clula de conveccin, y el aire fresco procedente del
mar sopla contra tu cara:
Brisa 1

Imagen original de Jess Gmez Fernndez, publicada bajo Creative

Commons Attribution-Sharealike License 3.0.

Cuando se hace de noche pasa lo contrario: una vez ms, la tierra se enfra
ms rpidamente que el mar, con lo que el aire sobre el mar est ms clido
que en tierra, se expande y eleva, es reemplazado por el que hay a tu
espalda ms fro, etc. Con lo que la brisa viene desde tierra adentro contra tu
espalda y hacia el mar:
Brisa 2
Imagen original de Jess Gmez Fernndez, publicada bajo Creative
Commons Attribution-Sharealike License 3.0.

Hay muchos otros ejemplos de clulas de conveccin en la naturaleza, pero si

entiendes ste, no tendrs problemas con los otros. Eso s, hay una parte de
la explicacin que tendr que esperar, para tener ms detalle, a que
hablemos de otras magnitudes termodinmicas, como la presin, el volumen
o la capacidad calorfica de las sustancias.

Podras pensar que hemos terminado, y que no hay ms formas de transmitir

energa trmica: o bien se pasa energa directamente de unas partculas a
otras, o bien se mueven las propias partculas pero hay un tercer
mecanismo, sin el que ni t ni yo estaramos vivos. Ese tercer mecanismo,
aunque parezca imposible, no requiere ni de una cosa ni de otra, y
desgraciadamente entenderlo en profundidad se escapa al alcance de este
bloque; pero, desde luego, lo explicaremos aunque sea en trminos bsicos,
porque es esencial. Se trata de la transmisin por radiacin.

Radiacin

De entre las muchas y curiosas propiedades de la materia, hay una extraa e

interesantsima: tanto que a ella dedicaremos algn da, en un bloque de
Electricidad, un artculo especfico. Esa propiedad es el hecho de que
cualquier carga elctrica acelerada emite radiacin electromagntica, el tipo
de ondas al que pertenecen las de radio, los infrarrojos, la luz, la radiacin

ultravioleta, etc.

Dicho de otro modo: si algo tiene carga elctrica y su velocidad cambia pasa
de estar parado a moverse o al revs, cambia de direccin en su movimiento,
o cualquier otra modificacin en su velocidad, inevitablemente, sin vuelta de
hoja, pierde parte de su energa en forma de radiacin electromagntica. En
trminos de nuestros generosos y sufridos dadivitas, la situacin es la
siguiente: cualquier dadivita que cambia de velocidad en cualquier modo,
debido a los nervios causados por el empujn, lanza parte de su dinero en
todas direcciones y se vuelve un poquito ms pobre. No pueden elegir, es
algo inconsciente e inevitable, sueltan billetes sin pensarlo si se encuentran
en situacin de cambio de velocidad.

Aunque estas ondas electromagnticas generadas por cargas que sufren

algn tipo de aceleracin son fascinantes en s mismas, tienen multitud de
aplicaciones y peligros y merecen un bloque entero, lo que ms nos
interesa ahora es algo en lo que tal vez hayas pensado ya. Las partculas que
componen la materia, ya sean molculas, iones, tomos o lo que sea,
contienen cargas elctricas. Hasta aqu, evidente, no?

Pues entonces, pensemos juntos; si hemos establecido ya, al hablar del

concepto de temperatura, que las partculas de cualquier sistema
termodinmico siempre se encuentran oscilando, vibrando alrededor de sus
posiciones de equilibrio o, si se trata de un fluido, movindose alocadamente
y chocando unas con otras en cualquier sistema fsico hay multitud de
cargas elctricas que sufren aceleraciones todo el tiempo.

Piensa que aceleracin significa cualquier empujn, cualquier cambio de

velocidad en su valor numrico o en su direccin: un giro, un acelern, un
frenazo y eso est sucediendo todo el tiempo, a la mirada de partculas
que componen cualquier cuerpo macroscpico. Luego, si tenemos partculas
con carga elctrica que sufren aceleraciones todo el rato, no hay otra
conclusin posible: esas partculas estn emitiendo radiacin todo el tiempo y
perdiendo energa continuamente a consecuencia de ello.

En trminos de dadivitas, los pobres dadivitas no pueden elegir no moverse,

porque estn dndose golpes unos a otros todo el rato, y cada golpe y

empujn hace que suelten dinero en todas direcciones y pierdan as parte de

su dinero. Significa esto que los daditivas, inevitablemente, sean ms y ms
pobres todo el tiempo? No, porque nos falta hablar de la vuelta de la
tortilla, la otra propiedad interesante de la materia y la radiacin!

Igual que las partculas, cuando sufren empujones, emiten radiacin,

cuando absorben radiacin sufren empujones. De modo que nuestros
dadivitas, al ponerse nerviosos, sueltan dinero en todas direcciones pero, al
estar rodeados de otros dadivitas en la misma situacin, tambin estn
recibiendo dinero procedente de los otros. Como consecuencia, se mueven
ms deprisa, lo que hace que suelten dinero de nuevo!

De qu depende entonces que cada dadivita vaya ganando dinero,

perdindolo o se quede como al principio? Pues, como suceda en el caso de
la conduccin, depende de quin tiene ms dinero para empezar. Si eres un
dadivita pobretn rodeado de ricachones, te movers slo ligeramente; como
consecuencia, perders poco dinero debido a la escasa violencia de tus
movimientos. Tus compaeros de alrededor, al ser ricos, se mueven muy
violentamente, sueltan billetes a diestro y siniestro, y t te llenas los bolsillos
cada vez ms, porque ganas ms de lo que pierdes. Pero, ah, infelice!, al ser
rico te mueves ms deprisa, con lo que pierdes dinero ms rpido y, tarde o
temprano, igualas tu dinero es decir, tu temperatura con tu entorno.

Como ves, si miras al suelo y el aire que te rodea, puede parecer que no est
sucediendo nada; pero el suelo est emitiendo radiacin que recibe el aire, y
el aire emite radiacin que recibe el suelo, y si ambos estn en equilibrio
trmico no es porque no estn pasando muchas cosas, sino porque estn
dando ms o menos la misma energa que reciben. De hecho, si lo piensas un
momento, vers que entre el suelo y el aire sobre l se est produciendo
transferencia por conduccin, por conveccin aunque slo sea por difusin
y por radiacin, todo al mismo tiempo.

Pero Pedro, puedes estar pensando tal vez, esta explicacin de los dadivitas
soltando y recibiendo dinero es casi exacta a la que diste al hablar
inicialmente del desequilibrio trmico y la conduccin. Qu diferencia hay
entonces entre una y la otra? Pues hay una diferencia absolutamente
fundamental, la que hace que ests vivo para poder hacer preguntas como
sa.

Esa diferencia es la siguiente: en la conduccin hay transferencia de energa

cuando las partculas chocan. Pero la transferencia por radiacin es a
distancia. De hecho, es a cualquier distancia, siempre que no haya nada que
absorba esa energa por el camino, y puede producirse a travs del vaco, ya
que a la radiacin electromagntica no le hace la menor falta un medio
material por el que propagarse.

Considera lo tremendo de este hecho: un miserable in puede vibrar en el

Sol, emitir por lo tanto radiacin, y esa radiacin puede viajar ciento
cincuenta millones de kilmetros por el vaco interplanetario y luego la
atmsfera terrestre para llegar a tu cabeza, ser absorbida por una molcula y
calentar con ello tu testa. Y esa radiacin, emitida constantemente por
nuestra estrella cuyas partculas se mueven con una violencia tan tremenda
que emiten una cantidad de radiacin brutal, tanto que la vemos brillar desde
aqu es la que permite la vida en nuestro planeta.

Puedes pensar, por tanto, en la conduccin como una transferencia directa

de dinero entre dadivitas que se encuentran, del uno al otro y viceversa. Sin
embargo, la radiacin es lanzar dinero al vaco, al infinito en todas
direcciones y que luego, otros dadivitas se encuentren con ese dinero y se
lo metan en el bolsillo. Tal vez el efecto final sea parecido, pero la radiacin
puede lograr cosas que la conduccin no puede. Esto tambin significa, por
supuesto, que gran parte de la radiacin emitida puede alejarse hacia el
infinito sin que nadie, jams, la absorba.

De hecho, aunque la radiacin no es un fenmeno tan eficaz como los otros

dos, s es endiabladamente difcil de detener: como todo est hecho de cosas
cargadas que sufren empujones, es dificilsimo no perder energa por
radiacin constantemente. El truco est, naturalmente, en intentar equilibrar
esa prdida rodendose de cosas que emitan radiacin de vuelta, si es
posible. Pero con las ideas fundamentales de este artculo, al nivel de este
bloque introductorio, vamos sobrados.