INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE MARZO

PROGRAMA CDI ENTORNO FAMILIAR

MARA LUZ HERNANDEZ VELEZ

COORDINADORA CDI FAMILIAR MISTRATO

Mistrat, MARZO del 2014

Objetivo
Orientar, asesorar y gestionar ante las entidades recursos que mejoren la
calidad de vida o funcionamiento del programa CDI Mistrat para cumplir
con los estndares de calidad del operador, al igual que al equipo de trabajo
y los usuarios del programa para su buen desarrollo.
En el mes de MARZO se realizaron las siguientes actividades de capacitacin
en los grupos de estudio y trabajo y es aqu donde se realiza la
retroalimentacin de los hallazgos negativos y positivos de los encuentros
grupales y familiares.

Se realizo acompaamiento a la UA de Dosquebradas se socializo la

estrategia de cero a siempre y se despejaron las dudas que tenan las
usuarias que era el cambio de lugar en el encuentro y se les explico por que
no se poda realizar sin consultar, el horario es de 2 pm hasta las 5 pm,
presentar excusas si no se asiste al encuentro, se dio lectura a las notas del
buzn de sugerencias y manifestaron estar contentas con el programa por la
enseanza que les deja los temas orientados por la agente educativa y el
trabajo de la auxiliar pedaggica , el avance que han tenido los nios que no
se integraban con los otros nios en cuanto a papelera al da ya est
cumpliendo con lo exigido que los controles de crecimiento y desarrollo
estn actualizado y el carnet de vacunas segn la edad.

Acompaamiento a la UBA el terrero se evidencio el trabajo de la agente

educativa y la participacin activa de las madres usuarias los nios atienden
las actividades que realiza la auxiliar pedaggica y la aceptacin de estas en la
vereda al igual que el programa se socializa con la estrategia de cero a
siempre y se les recuerda sobre la importancia de cumplir con la papelera al
da controles de crecimiento y desarrollo, vacunas y la asistencia a los
encuentros grupales , la aceptacin de los encuentros familiares se est
cumpliendo con este porque las mamas estn al da con el cumplimiento de
las citas.

El da 5 de marzo se presentaron los informes en el centro zonal Beln de

Umbra
El da 6 de marzo se gestion los siguientes registros civiles ya que no se
evidenciaba ningn dato

JUAN MANUEL ALZATE LEON ES Indicativo serial 43106700 la

Virginia
MARLON MATIAS MUOZ CARVAJAL indicativo serial 43105911
de Pereira
EDISON DAVID MONTOYA DREGAMA indicativo serial
43352377
MARYURY ALEJANDRA BEDOYAMORALES indicativo serial
43352558
LEONARDO BEDOYA BUENO indicativo serial
43352076
CRISTIAN ANDRES GRUESO URBANO indicativo serial
43355377
ISAAC LOPEZ MARIN indicativo serial
43355084
MARA ISABEL LARGO MOSCOSO indicativo serial 43352269
SANTI MORALES GOMEZ indicativo serial

43352853

JAN POI CHACOA TAMANIZA RC

1092915178

DAIRA ELIZABETH DREGAMA ENEVIA RC

1092914196

LUZ MARINA MAIGARA SUAZA RC

1092913524

NATALIA CHACOA TAMANIZA indicativo serial

32817893

DAYRA ELIZABETH DREGAMA ENEVIA RC

1092914196

Se consolido la base de datos de la agente educativa Beatriz Elena

Quintero,

El da 7 de marzo se realizo grupo de estudio y trabajo en el que se socializo

las actividades realizadas en los das anteriores con el objetivo de compartir
actividades que les sirvan a las compaeras como estrategias para la
realizacin de la planeacin en los encuentros grupales han estado
trabajando con los pilares el juego, arte, literatura y exploracin del medio
ambiente en el que se da ms facilidad para el trabajo con los nios y las
nias, en la zona indgena se ha dificultado por el idioma porque los nios
hablan katio hasta los 5 aos y despus de esta edad las mamas le ensean
en espaol
Se participo de la capacitacin orientada por la fisioterapeuta de la
gobernacin del Risaralda Elsa Milena Cifuentes sobre buenos hbitos para la
prevencin de enfermedades respiratorias en los nios y las nias en el
hospital san Vicente de Paul, la terapeuta propone hacer un censo de los
nios que padecen enfermedades respiratorias y la jefe Yorladis estuvo
capacitando en inyectologia.

El da 10 de marzo se realizo acompaamiento a la UA Mampay en la que se

le resolvi las inquietudes a la comunidad como era los encuentros familiares
que no haba necesidad de hacerlo y la coordinadora les explico la
importancia de estos encuentros y como nos serbia para el cumplimiento de

los lineamientos ya que este es parte de la gua nmero cuatro en el que se

dan los parmetros
Se realizo acompaamiento a la UA de guapa 3 y 4 por parte de la enfermera
en la que les recuerda sobre la importancia de tener el carnet de crecimiento
y desarrollo, vacunas entre los documentos exigidos en la estrategia como
compromiso de los padres
Marzo 11 del 2014 se realizo acompaamiento en la UA arkakay las mamitas
son muy cumplidas en los horario se mejoro la asistencia con los nios a los
encuentros grupales y se han concientizado mas de la importancia de la
asistencia a los encuentros grupales y el recibimiento a los encuentros
grupales se les pregunto sobre la entrega de los complementos nutricionales
y contestaron que estaban bien

Este da no se realizo la atencin de los usuarios de a UA arkakay 1 ubicada

en la vereda cicuepa por motivos climticos que causaron tres derrumbes en
la va rio Mistrat cicuepa lo que representaba un peligro para los usuarios y
el talento humano
Marzo 12 acompaamiento a la UA nacederos las madres usuarias estaban
trabajando en las actividades conjuntas con los nios y las nias y se
evidencio este momento segn la planeacin se socializo la minuta segn
grupo etario porque tenan dudas en estas y se aclararon por parte de la
coordinadora se les recalco que utilicen el buzn de sugerencias
Se realizo acompaamiento a la UA alto de pueblo rico se realizo peso y talla
de los nios que faltaron se dialogo con los padres usuarios y se le dio a
conocer la valoracin nutricional realizada por la nutricionista se dio por la
preocupacin de algunas madres usuarias se les socializo las valoraciones
para los nios de bajo peso y de sobre peso, se socializo la estrategia de cero
a siempre y cul es el objetivo de la atencin de los nios para dar
cumplimiento a la poltica nacional con esta atencin

Se realizo acompaamiento la UA playa bonita se les resolvi las dudas en

cuanto a las minutas en el cual se socializaron por grupo eterio se cumpli
con la cobertura los usuarios aceptan a la docente y auxiliar y participan de
las actividades planeada

Marzo 13 consolidacin de la base de datos de todos los usuarios y en la a

tarde me reun con Alberto Restrepo comandante de bomberos para
fortalecer el plan de emergencias segn la composicin geogrfica del
municipio.

Marzo 14 Se realizo grupo de estudio y trabajo y capacito al equipo de

trabajo sobre el plan de emergencias y se record sobre primeros auxilios por
la coordinadora, se socializo las actividades de la semana en los encuentros
familiares y grupales se evidencio que las estrategias con la poblacin
indgena a mejorado en cuanto a la participacin en los encuentros grupales
por medio de la estrategia trabajo ldico- pedaggico.

Marzo 17 consolidacin de informacin en el formato de las UAS

Dosquebradas, Barcinal y Nacederos

Marzo 18 Se consolido la base de datos de las UAS Guapa 1y 2, arkakay 1

Se realizaron gestiones a la polica, Bomberos, se realizo acompaamiento a
la UA Barcinal se les hablo sobre plan de emergencias y como se deba actuar
ante un peligro en la casa y en el encuentro

Marzo 19 se realizo reunin con el gobernador del cabildo mayor del

resguardo las lomas para solicitarle el favor de colaborarnos con el programa
en la vereda guapa

Se realizo acompaamiento a la UA la Mara se socializo la minuta por grupo

etario
Marzo 20 Capacitacin en beln de umbra con el ICBF
presentacin de un informe

sobre POAI,

Marzo 21 se realizo grupo de estudio y trabajo capacitacin de la

antroploga, orientacin de la enfermera

Marzo 25 acompaamiento la UA pinar del rio se socializo con los usuarios

el cumplimiento de las nueve realizaciones y es aqu donde se cumple con
los lineamientos exigidos en la estrategia de cero a siempre
Marzo 26 reunin y capacitacin con el supervisor ngel Aguirre en el
municipio de Gutica con la socializacin de estndares

Marzo 27 se realizaron actividades de gestin

capacitacin en el hospital

para solicitar apoyo en

Marzo 28 organizacin de la informacin para el cumplimiento de estndares

Marzo 31 se trabajo con la entrega de complementos nutricionales para los
encuentros correspondientes a este da
INFORME DE LAS UA DOSQUEBRADAS, BARCINAL Y NACEDEROS

LOGROS OBTENIDOS.
Buena asistencia por parte de la mayora de las madres y acompaantes con
sus hijos.
Compromiso de algunas madres por tener la documentacin al da.
Vinculo afectivo por parte de las madres gestantes de la UA de atencin.
Cumplimiento de los horarios por ms del 90 % de los usuarios.

Compromiso de la mayora de las madres en la realizacin de las actividades.

Participacin de algunos padres en los encuentros pedaggicos.
Participacin de algunos miembros de la familia en los encuentros familiares.
Un 90 % de las viviendas aseadas y ordenadas, al igual que los miembros.
Se evidencia el progreso de los menores en cuanto a su capacidad motora,
cognitiva, socio afectivo, corporal, su lenguaje ms expresivo y entendible.
Informe descriptivo de las unidades de atencin del terrero, pinar del rio y
alto pueblo rico Modalidad familiar.
En el periodo comprendido entre enero, febrero y marzo se cuenta con una
cobertura de 50 usuarios repartidos entre las edades de 6 meses a 5 aos 11
meses, madres gestantes y lactantes.
En los dos meses trabajados las madres y los nios se muestran felices de
continuar en el programa, agradecen que haya continuado porque les agrada
compartir con sus vecinas y es una buena ocasin para compartir con sus
ellos y continuar con nuevos aprendizajes al igual que los nios y nias.
Se evidencia buena aceptacin en los encuentros familiares, pues los padre
en varias ocasiones nos estn esperando con su esposa y sus hijos, comentan
que les agrada nuestra formalidad y la forma como se abordan los temas a
tratar y realizar con los nios , en la mayora de los hogares se evidencia
buenas practicas de crianza, hbitos de higiene, derechos, deberes de los
nios y la mujer, escuchan y sacan un poco mas de tiempo para la lectura y el
juego.
Con respecto a los bebs de 6 a 11 meses se les ense a las madres a
estimularlos y la importancia de esto y cada mes ellas, docente y auxiliar
empezamos a ver cambios muy notorios como mas movimiento con sus

manos y pies, balbuceo o sonidos, imitacin de gestos, nuevas expresiones

en su rostro y participacin activa en juegos de su edad.
En los nios de 1 a 3 aos 11 meses se not ms interaccin con otros nios
de su edad, acompaados con palabras y gestos. En cuanto al manejo
corporal son nios que no presentan dificultades para desplazarse porque
sus madres desde pequeos los dejan en libertad en algn espacio donde
estn ellos aprenden a utilizar todas las partes de su cuerpo. En los nios de
4 a 5 aos 11 meses se evidenciaron cambios en sus procesos en cuanto a
que aprendieron a ser ms independientes, aceptar y cumplir normas,
participar en juegos de roles y a reconocerse como nio o nia.
Es de resaltar en las madres lactantes la estimulacin permanente a sus
bebes, pues lo hacen a voluntad.
Agradecen el cumplimiento por parte del operador en la entrega del paquete
complementario, y el apoyo de la nutricionista.
Se evidencia que el 100% de las madres cuentan con registro civil, carne de
vacunas y controles y de salud. Y un 80% en certificados mdicos y
odontolgicos

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE MARZO DE 2014 POR PARTE DE

LA ANTROPLOGA

CAPACITACIONES
RUTAS DE PROTOCOLO
Objetivo:

Brindar capacitacin al equipo de trabajo sobre rutas de protocolo con enfoque

diferencial
Descripcin:
Se brindo la capacitacin a las agentes educativas sobre rutas de protocolo con
enfoque diferencial, donde se llevo unas ya construidas y se socializo, se mostro
un modelo con el cual se poda trabajar con las madres usuarias Y/o
acompaantes.
Se explico que las rutas de protocolo son el camino que se sigue cuando se
presenta algn tipo de vulneracin de derechos, enfermedad o desastre natural.
Como en Mistrat se trabaja con una poblacin que se auto reconoce como
indgenas Embera Cham, lo que indica que deben ser manejadas con un enfoque
diferencial, teniendo en cuenta que ellos presentan una legislacin, divisin
poltica, y roles diferentes a la de la poblacin mestiza.
No se puede dejar pasar por alto su jurisdiccin y sus creencias antes de
direccionar a las personas a una ruta especifica.
Se tomo la decisin entonces de crear las rutas de protocolo en compaa con los
usuarios para as conocer de primera mano los pasos que ellos siguen cuando se
presenta alguna dificultad.
Hay que tener en cuenta que la poblacin indgena para solucionar un problema
acude primero al cabildo, al jaibana o a la partera dependiendo de la necesidad
que tengan.
Por ltimo se acude al CRIR conocido como el Concejo Regional indgena de
Risaralda quien se encarga de velar por los derechos de los indgenas.
Acuerdos y Compromisos Derivados de la Capacitacin:
Crear las rutas de protocolo junto con los usuarios
Las visitas y su importancia
Objetivo
Capacitar al equipo de trabajo sobre las visitas y su importancia
Descripcin:
Las visitas o los encuentros familiares nos permite una accin ms eficaz y
centrada de la realidad, para ello es necesario acercarnos de manera sencilla,

acogedora y respetuosa, a la realidad de cada persona, pues se trata de una

oportunidad para conocer la situacin concreta, ms de cerca desde el ambiente
donde viven. Ya que es el lugar que cada familia ha ido construyendo y donde se
sienten ms seguros para expresar emociones, sentimientos y situaciones que de
otra manera no sera posible o que difcilmente se podra seguir por parte de ellos
y del programa.
Dado lo anterior se le record a las docentes y las auxiliares que la observacin es
un elemento clave a la hora de realizar la visita,.
Desde mi llegada al programa se le ha venido enseando a las agentes
educativas tcnicas que pueden ser utilizadas en campo como lo es la
Observacin Participante, es decir participas de la actividad mientras observa lo
que est pasando.
La necesidad de retomar este tema surgi de la revisin de los cuadernos de
visitas donde se poda ver una falencia en el desarrollo del objetivo que se lleva a
cada encuentro.

Acuerdos y Compromisos Derivados de la Capacitacin:

Describir lo que se observa y dar a conocer el desarrollo del objetivo que se
realizo con la familia.
Realizar la planeacin del encuentro familiar segn la necesidad.

Violencia Intrafamiliar y derechos de las mujeres

Gracias a la declaracin de los derechos humanos se dispone de un lenguaje para
pueblos culturalmente distintos, pero que comparten ciertos valores bsicos como
el respeto a la vida y dignidad humana y los ideales de libertad, justicia y paz.
Las mujeres son titulares de todos los derechos reconocidos en el derecho
internacional, sin embargo estos han resultado insuficientes para dar una
respuesta adecuada a la diversidad, especificidad y complejidad de la
problemtica de la mujer en materia de derechos humanos.

En este contexto la violencia contra la mujer, considerada como una barrera

para su desarrollo humano, econmico, poltico y social es cualquier acto
que le produzca o le pueda producir dao fsico, psicolgico o sexual,
incluyendo las amenazas y la privatizacin arbitraria de la libertad.

A su vez es cualquier Violencia fsica, sexual o psicolgica que se ejerza

contra algn miembro de la familia; generalmente se da contra la mujer y
que tenga lugar dentro de la familia o unidad domestica o en cualquier otra
relacin interpersonal ya sea que el agresor comparta o halla compartido el
mismo domicilio y que comprende entre otros violacin, maltrato y abuso
sexual.

Acuerdos y Compromisos Derivados de la Capacitacin:

Las agentes educativas planearan sus encuentros pedaggicos con este tema
La antroploga reforzara este tema en la vereda de Arkakay I cicuepa .

Violencia Intrafamiliar y derechos de las mujeres a madres usuarias de la

vereda Arkakay I
Se retom la capacitacin que se le brindo a las agentes educativas pero con la
diferencia de que no se presentaron diapositivas sino que se realiz una
presentacin teatral las cuales estaban a cargo de las agentes educativas.
Las madres usuarias reconocieron de que se trataba el tema, los nios ms
pequeos se sintieron un poco asustados con lo sucedido, las madres
manifestaron que era que los nios nunca haban visto esa clase de violencia por
eso se les haca extrao.
Se les record las rutas de atencin que pueden tomar al
presentarse algn tipo de violencia intrafamiliar.

momento de

Este tema fue muy conveniente tratarlo ya que las mujeres indgenas reconocen
muy poco sus derechos y justifican el maltrato que se presenta en su hogar.
Acuerdos y Compromisos Derivados de la Capacitacin:
Las madres usuarias se comprometieron a no permitir ningn tipo de violencia
intrafamiliar ni con ellas ni sus hijos.
VISITAS DE ACOMPAAMIENTO

14/03/2014
Nombre Guillermina Estua Cortez
Cedula de ciudadana: 1004966003
Direccin:
Vereda Guapa
Telfono:
3134170776
Remitido por: la docente: Patricia Pea
MOTIVO DE REMISION:

La seora es madre usuaria de dos nios y a su hijo mayor se lo llevo los abuelos
paternos por decisin del cabildo mayor aunque an no hay una remisin se le brindo el
acompaamiento

COMPOSICION FAMILIAR:
La familia la conforman la madre, la abuela materna, y dos hijos de 4 aos y 9
meses de edad.

DIAGNOSTICO:
La seora Guillermina es una mujer activa, sociable, de muy buen humor, muy
entregada a sus hijos, los cuida y los mantiene en orden y muy aseados, le
preocupa que sus ex suegros luego de la muerte de sus esposo, quiere quedarse
con sus hijos sosteniendo que ellos tienen ms posibilidades econmicas que la
madre, el cabildo mayor ya retiro de sus hogar a su hijo mayor, el nio Anderson
Cortes Estua con registro civil nmero 1061370789.
TEMA A TRATAR:
Conocer el caso.
Objetivo
Escuchar a la seora Guillermina para conocer su caso y de esta forma colaborar
en la bsqueda de la solucin.
Desarrollo del tema:
Se dialoga con la seora quien afirma que el cabildo mayor dio la orden para que
le quitaran a su hijo, en una primera ocasin los abuelos paternos del menor
fueron hasta su residencia y se llevaron al nio en compaa de su hermana de
apenas 9 meses de nacida; la madre puso la denuncia al cabildo y este decidi
entonces: que la hija se quede con la madre porque an se alimenta de leche
materna pero que el hijo se valla con los abuelos.
Ella afirmo haber acudido a la comisaria de familia pero no recibi ningn tipo de
ayuda

Recomendaciones:
Se le recomend hablar con el cabildo mayor del resguardo unificado y
pedir un nuevo dictamen
De no ser resuelta su situacin dentro de su ley tradicional puede acudir
a la ley mestiza
Compromisos:
La seora se compromete a tener en cuenta las recomendaciones hechas
en la vista.
Acciones a realizar:
o Hablar con el cabildo mayor del resguardo las lomas
o De no poder solucionar esta situacin mediante la ley tradicional se
realizara la remisin a comisaria de familia y al centro zonal beln de
umbra.
o Indagar en la comisaria de familia la denuncia presentada por la seora
Guillermina.

Por este mismo caso el da 19 de Marzo de 2014 se realiz la reunin

correspondiente con el cabildo mayor del resguardo las lomas
GABRIEL ANTONIO GUAVARABE. Donde se socializo la situacin y
se le brindo al cabildo los objetivos del programa pero respetando en
todo momento su posicin como autoridad tradicional.
El seor se mostr interesado con el tema dado y aunque no prometi
devolver el nio si se comprometi a estudiar nuevamente el caso y
poder dar una decisin definitiva.
Nombre Mery Guaquerama
Cedula de ciudadana: 1004964791
Direccin:
Vereda Guapa
Remitido por: la docente: Patricia Pea
MOTIVO DE REMISION:
La seora es madre usuaria y sufre de violencia intrafamiliar

DIAGNOSTICO:
La seora Mery es muy pendiente de su hijo pero presenta episodios de depresin
ya que ha sufrido de maltrato por parte de su compaero sentimental desde hace
2 aos.
TEMA A TRATAR:
Conocer el caso.
Objetivo
Escuchar a la seora Mery para conocer su caso y de esta forma colaborar en la
bsqueda de la solucin.
Desarrollo del tema:
Se dialoga con la seora Mery quien afirmo sufrir de maltratos por parte de sus
esposo, el la golpea mucho lo mismo que a su hijo, por tal motivo ella decidi irse
de la casa pero l, la asecha para maltratarla.
Mery Guaquerama prefiere recibir apoyo de la ley occidental ya que cree que el
cabildo no la ayuda como ella quiere.
Recomendaciones:
Se le recomend hablar con el cabildo mayor del resguardo unificado
De no ser resuelta su situacin dentro de su ley tradicional puede acudir
a la ley mestiza

Compromisos:
La seora se compromete a tener en cuenta las recomendaciones hechas
en la vista.
Acciones a realizar:
o Hablar con el cabildo mayor del resguardo las lomas
o De no poder solucionar esta situacin mediante la ley tradicional se
realizara la remisin a comisaria de familia y al centro zonal beln de
umbra.

Acompaamiento y asesora a Agentes Educativas.

Se brind asesora a las agentes educativas sobre los casos remitidos
por ellas,
GRUPOS DE ESTUDIO Y TRABAJO
Se realiza acompaamiento a las docentes y las auxiliares en el grupo de estudio
y trabajo y se realiza apoyo en la planeacin.

NUTRICIONISTA: YANINY BARRAZA ROJAS

OBJETIVO GENERAL
Realizar actividades nutricionales en el CDI Familiar de Mistrat con
la finalidad de contribuir a mejorar el estado de salud y nutricional de
los beneficiarios del programa en el mes de marzo del ao 2014.

Objetivos especficos

Determinar el estado nutricional a travs de valoraciones nutricionales

oportunas con la finalidad de identificar estados de mal nutricin y
realizar la intervencin adecuada de estos casos.
Realizar educacin nutricional a los padres de familia acerca de los
estilos de vida saludable con el fin de practicarlos en la vida diaria y
mejorar la calidad de vida.
Desarrollar charla educativa a los padres de familia acerca de la
alimentacin en nios y nias menores de cinco aos con el fin de
incentivar a la prctica de adecuados hbitos alimentarios en esta
etapa de la vida.
Realizar visitas de seguimiento y acompaamiento a los usuarios para
verificar el estado nutricional a travs de preguntas a los padres de
familias o beneficiarios dentro del entorno familiar.
VALORACIN Y SEGUIMIENTO NUTRICIONAL
Toma de medidas antropomtricas y resultados de diagnsticos
nutricionales: Durante el mes enero, febrero y marzo se realiz la
toma de medidas antropomtricas, peso y talla con el objetivo de
abarcar a toda la poblacin y diagnosticar el estado nutricional de las
mujeres gestantes, madres lactantes y nios asistentes al programa,
para realizar el plan de intervencin oportuno dependiendo de los
resultados obtenidos.
Mujeres gestantes:

Estado nutricional

Cantidad

Normal

14

Enflaquecida

Sobrepeso

Obesidad

RESULTADOS DE VALORACIONES
NUTRICIONALES DE MUJERES GESTANTE
Normal

Enflaquecida

Sobrepeso

Obesidad

12%

24%
56%

8%

Interpretacin: De los resultados obtenidos de las valoraciones nutricionales

realizadas a las mujeres gestante, se observa en la anterior grafica el mayor
estado nutricional que prevalece es el normal con un 56%, seguido del sobrepeso
con un 24% y por ultimo enflaquecida con un 8%.

Mujeres lactantes:

Estado nutricional

Cantidad

Normal

13

Sobrepeso

Obesidad

RESULTADOS DE VALORACIONES
NUTRICIONALES REALIZDAS A LAS MADRES
LACTANTES
Normal

Sobrepeso

Obesidad

19%

19%

62%

Interpretacin: Se observa en la anterior grafica los resultados de las

valoraciones realizadas a las madres lactantes, predominando el estado
nutricional normal con un 62%, y en menor cantidad la obesidad y el sobrepeso
con un 19%.
Nios y nias:

Estado nutricional

Cantidad

Adecuado

175

Riesgo de bajo P/E

20

Riesgo de bajo P/T

11

DNT global

DNT global severa

DNT aguda

Sobrepeso

33

Obesidad

RESULTADOS DE LAS VALORACIONES

NUTRICIONALES REALIZADAS A LOS NIOS Y
NIAS
Adecuados

Riesgo de bajo P/E

riesgo de bajo P/T

DNT global

DNT global severa

DNT aguda

Sobrepeso

Obesidad

1%
1%
0%

13%

4%
4%
8%

69%

Interpretacin: De las valoraciones realizadas durante los meses de enero,

febrero y marzo se obtuvieron los siguientes resultados, adecuados con un 69%,
sobrepeso con un 13% siendo los porcentajes ms alto contra el de menor
cantidad, la desnutricin aguda con 1%.

CAPACITACIN AL TALENTO HUMANO

Charla acerca de alimentacin de nios menores de 5 aos dirigida a los
padres de familia: Se realiz capacitacin a los padres de familia de la vereda
playa bonita sobre la adecuada alimentacin del nio menor de 5 aos con el fin
de incentivar los buenos hbitos alimentarios en esta etapa de la vida.
Tema: Alimentacin en nios menores de 5 aos
Subtemas:

Alimentacin de 0 6 meses

Alimentacin de 6 24 meses

Alimentacin de 2 5 aos

Charla acerca de la lactancia materna dirigida a los padres de familia: Se

llev a cabo charla educativa a los padres de familia de la vereda nacedero el da
19 de marzo sobre la temtica de la lactancia materna con el fin de incentivar la
prctica de esta y aprovechar los mltiples beneficios que este alimento nico
ofrece.
Tema: Lactancia materna

Beneficios de la lactancia maternas

Tcnicas de amamantamiento

Problemas durante el amamantamiento

VISITAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAAMIENTO

Beneficiario Jenifer Aguilar: Se realiza visita de seguimiento a la madre lactante
el dia 05 de marzo donde se desarrollaron preguntas a la benficiaria del proceso y
la practica de la lactancia materna, ella
refiere que no le da leche materna a la
nia porque esta no la recibio durante los
primeros dias de vida, por tal razn se le
suministra

informacion

acerca

de

la

importancia de la lactancia materna y los beneficios que trae el consumo de esta.

Beneficiario Zaira Flrez: Se llev a

cabo visita domiciliaria de seguimiento y
acompaamiento el 05 de marzo a la
usuaria perteneciente al programa de
CDI

modalidad Familiar,

donde

se

realizo toma de peso y talla,

se

diagnostic

se

brind

recomendaciones nutricionales a la madre de la alimentacin adecuada en nios

menores de 5 aos, con la finalidad de suministrarle las herramientas necesarias
para unos adecuados hbitos alimentarios.

AUXILIAR DE ENFERMERIA MONICA CARDONA

En el siguiente informe se da a conocer de forma detallada las actividades realizadas en el

mes de marzo en cada una de las diferentes UAS del CDI Familiar.
Para este mes se prosigue con la primera valoracin de datos Antropomtricos en las
siguientes U.A.S, haciendo toma de talla y peso a los usuarios con el fin de determinar el
estado nutricional del nio (a), mujeres lactante y madre gestante.

U.A: EL TERRERO:
USUARIO
Alejandra Garca C

DOC. IDENTIDAD
1090122839

Luis Alberto Montes

1089609153

Harold Antonio Velasco

1089617060

Sara Ximena Ortiz

109214622

Sharid Hernndez

1092914478

Yuliana Gallego

1092912891

Sebastin Gonzales

1142519515

Joshua Velasco T

1092122900

Xiomara Muoz

1092914151

Yarid L Daz

1092122892

DIAGNOSTICO

Olga L Zapata

24791355

CICUEPA
NOMBRE USUARIO
Andrs Antonio Enevia

DOC IDENTIDAD
1092914631

Nicol Alejandra Guaquerama

1092914644

Harrison Arce Nayasa

1090122805

Sorany Santa Wasorna

1092914951

Jon Esneider Siagama

1090122843

Cristian David Siagama

1092914355

Mara Leidy Maigara

1090122850

DIAGNOSTICO

U.A: GUAPA
NOMBRES Y APELLIDOS

NUIP

JUAN CARLOS TASCON AISAMA

1092914775

DEIMAR ANDRES BIGAMA TAMANIZA

1092912246

JHON SEBASTIAN BARIAZA GUAQUERAMA

1092914514

JHON EIDER ESTUA CORTEZ

1092914510

LINA VALENTINA TAMANIZA ESTUA

1090914548

WILLINTON TASCON AISAMA

1092913273

LUZ MARIANA MAIGARA SUAZA

1092913624

LUZ ANGELICA ESTUA CORTES

1092912253

NATALIA CHACOA TAMANIZA

1092911922

FERNAIN ESTUA NIAZA

1092912277

DAYRA ELIZABETH DREGAMA ENEBIA

1092914196

ANDERSON CORTES ESTUA

1061370789

MONICA ANDREA CORTES ESTUA

1092912678

VALERIA CAROLINA NIAZA NIAZA

1092914687

LISANDRO VARIAZA TAMANIZA

1092913325

DIAGNOSTICO

ANYI ESTEFANI ESTUA GUAURABE

1092913698

KEINER ANDRES MAIGARA SOLITA

1092914588

JUAN CAMILO TAMANIZA TAMANIZA

1058079219

MARIA ZORAIDA TASCON AISAMA

1092913274

FARDEY ALEXANDER BIAGAMA TAMANIZA

1092913434

YAHIRA GISELA VELEZ TAMANIZA

1090122861

LEIDY YULIANA TAMANIZA JARAMILLO

1092914556

WILLIAN TOCOBIA CORTEZ

1092913587

RUBEN DARIO TOCOBIA CORTES

1092914963

OLMER NIAZA ESTUA

1092913272

KAREN JULIANA MEZA ORTIZ

1092914221

JHON FRAINER DOSABIA NIAZA

1092914789

CRISTIAN DAVID CHARICHA TAMANIZA

1092914149

KEIDY NICOL CADENA AGUDELO

1092914018

ERIKA NATALIA BARIAZA GEGARI

1090122755

ELIANA ISABEL TAMANIZA BIGAMA

1092914915

OSCAR ALEXANDER RODRIGUEZ RUIZ

1088299456

LUCERITO MOLINA VALDERRAMA

1085817540

YURY GIMENA MAIGARA NIAZA

1090122730

JHON FREDY GUAQUERAMA N

1092913234

ARQUIMIDEZ ESTUA TAMANIZA

1092914480

JOHNSON ESTUA NIAZA

1092915179

JULIO CESAR ESTUA NIAZA

1092912829

YEIMI LICETH ESTUA NIAZA

1092914092

LUZ ADRIANA BARIAZA TAMANIZA

1092913212

BRAYAN ESTEBAN TAMANIZA NIAZA

1090122749

MARIANA ESTUA DREGAMA

10929113385

YORLADY ESTUA DREGAMA

1092912539

LUISA FERNANDA ESTUA MORALES

1092912522

VANESSA ESTUA CORTEZ

1092912381

YAN POL CHACOA TAMANIZA

1092915178

BERENICE NIAZA ESTUA

1092912248

CLARA INES TAMANIZA ESTUA

1004965704

Se realizan nuevamente visitas a ciertas unidades para tomar peso y talla de

los usuarios que faltaban.
ARKAKAY
NOMBRE
FLORA ELVIA DOGENESAMA
JHON DAIRO NAYAZA
DARWIN ANTONIO JARAMILLO
LEIDY C NEVAREGAMA
LIZELA NAYAZA
SANTIAGO SUCRE

DOC IDENTIDAD
1092913904
1092915193
1092914104
1092914587
1092914629
1092914429

DIAGNOSTICO

MARIA YULEZA VAQUIAZA

MARIA YULIANA ESTUA
JUAN ESTEBAN DUDAGAMA
NAYER FARLEY CHACOA
YULIANA DOBIGAMA
LINA FERNANDA GIRALDO
JUAN CARLOS MAIGARA
ELISA ANDREA NAYAZA
AUGUSTO NEVAREGAMA
JUAN ANDRES NIAZA
YENNI LORENA NIAZA
LINA MARCELA NIAZA
JOSE YONI SOLITA
ROSA NATALIA BANAZA
OLGA P CHACOA
LUISA FERNANADA GONZALES

1092913641
1092914087
1092913136
1092914927
1092914417
1090122853
1092913633
1148691888
1092913346
1092914422
1092913327
1092913218
1092914168
1092914633

VISITAS
LACTANTE:
YENIFER AGUILAR

T.I: 1OO6719966
UA: ALTO DEL PUEBLO RICO.
Se hace visita a la usuaria por parte de la enfermera, nutricionista y docente
Mara Aurora Lpez y la auxiliar Leidy Moscoso. Las cuales nos haban
contado el caso de la usuaria que es lactante, la cual no est amamantando la
bebe de un mes de nacida, con leche exclusiva, sino que le est
proporcionando solo leche de vaca, adems por malos hbitos de higiene con
la bebe.
Se realiza visita a la usuaria, se le anuncia que el motivo de la visita es con el
fin de hacer una valoracin nutricional y de dar capacitacin a cerca de los
buenos hbitos que debe tener para ella y para su bebe.
Se revisaron carne de controles y vacunas. Las vacunas se encontraba el
carnet al da, pero en el carnet de controles no tenia y manifestaba que en el
control no se lo haban dado.
Se realiz valoracin nutricional de la bebe Zaira Tatiana Espinosa Aguilar, la
cual al ser tallada y pesada, la nutricionista diagnostico que se encuentra en
riesgo de bajo peso, aparentes buenas condiciones, mucosas hidratadas. Se
observan las uas cortas pero un poco sucias.
Se le realizaron una serie de preguntas como:
Como se encuentra el estado de salud de la bebe y cul es el alimento que le
est proporcionando a la bebe. Ella respondi que la est alimentando con
leche de vaca, que al principio la nia rechazaba la leche de seno, la botaba y
a ella casi no le bajaba, entonces le empez a dar leche de formula recetada
por el mdico, la cual presento mucha diarrea, entonces en su preocupacin
decidi darle leche de vaca, la cual asimila bien segn su opinin.
Se el empez a explicar a la madre el riesgo de bajo peso en que se
encuentra la bebe y la importancia que tena la alimentacin de leche
materna.

La relacin que estableces con tu beb se construya piel a piel, a travs del
tacto y las caricias, con las miradas y con las palabras que, desde las primeras
horas de nacido, le diriges en medio de la gran felicidad que sientes al tenerlo
entre tus brazos.
Amamantar a tu beb te permite, paso a paso, formar ese vnculo que los
unir toda la vida. Mientras los alimentas le transmites tu amor y le cuentas
quin eres: l reconocer el sonido de tu voz y tu olor y sabr que entre tus
brazos todo est bien.
Y mientras todo esto sucede, tu leche le proveer todos los nutrientes
fundamentales para su crecimiento y desarrollo, aportndole tambin toda
una serie de anticuerpos y elementos esenciales para la salud presente y
futura. La lactancia materna da a los nios el mejor comienzo posible en la
vida.
Un nmero mucho mayor de nios sufren innecesariamente de
enfermedades que no adquiriran si fueran amamantados. La lactancia
materna tambin ayuda a proteger la salud de la madre.
La Organizacin Mundial de la Salud recomienda que todos los nios reciban
lactancia exclusiva a partir del nacimiento durante los primeros 6 meses de
vida, y que continen la lactancia materna junto con la administracin de
alimentos complementarios adecuados hasta los 2 aos de vida.
La lactancia materna ayuda a la madre y a su beb a establecer una relacin
afectiva estrecha, la cual hace que las madres se sientan profundamente
satisfechas emocionalmente.
Ventajas de la lactancia materna:

Favorece el vnculo afectivo entre madre e hijo.

Aporta los nutrientes necesarios
Tiene defensas contra las enfermedades
Es estril por lo que no hay peligro de contaminacin
Siempre est lista, no requiere preparacin,
Esta siempre a la temperatura ideal

 Favorece la alimentacin nocturna

Es ms econmica.
Se explica tambin las tcnicas para la extraccin manual de leche
materna, los beneficios para la mam y para el beb. Se observa
mucho inters por las recomendaciones.
La madre acepto que la capacitramos como deba amamantar a su bebe, se
le enseo y lo llevamos a la prctica y pudimos observar que el bebe si
asimilaba la leche materna y como responda positivamente. Adems se le
capacito acerca de cmo deban ser los hbitos de higiene con la bebe.
Higiene del agua para la preparacin y el consumo de los alimentos, por
eso es necesario disponer de agua apta para el consumo o hervirla.
Para prevenir enfermedades infecciosas, se explica la importancia de
lavarse las manos antes de ingerir alimentos y despus de ir al bao.
Baar la bebe diariamente con agua y jabn dejando limpios: cabeza,
axilas, cuello, zonas genitales, rodillas y pies.

Antes de comer hay que lavarse las manos.

Mantener siempre las uas y orejas limpias.

La ropa debe estar y mantenerse limpia y sin manchas.
Darle un bao de sol, despus de su bao habitual.
COMPROMISOS:
Jennifer Aguilar se compromete a estar constantemente
amamantando a su bebe hasta dejar de lado la leche de vaca.
Practicar todos los buenos hbitos de higiene con la bebe.

USUARIA: ZAIRA FLOREZ

RC: 1090122872
U.A EL ALTO DE PUEBLO RICO.

Se realiza visita a la usuaria en compaa de la auxiliar de enfermera, la

nutricionista, docente y auxiliar de la unidad.
Se saluda a la medre, la cual refiere que la nia est dormida.
Se pregunta por carne de vacunacin y de crecimiento y desarrollo. El cual
est al da.
Se le pregunta como es la alimentacin de la nia, la cual refiere que le da un
tetero antes de el desayuno, desayuno, medias once, almuerzo, otro tetero
en la tarde, cena y otro tetero antes de dormir. Pero nos manifest que la
nia presenta mucha ansiedad por estar comiendo.
Se realiza peso y talla de Zaira la cual presenta peso: 10.3kg. Talla: 75. Al
diagnstico de la nutricionista se encuentra adecuada. Se encuentra adems

que en la ansiedad que presenta la nia, tambin sus otros nios la han
presentado, pero que la abandonan al ir creciendo.
Se le capacita y estimula a seguir teniendo una buena alimentacin con su
hija, tales como:

Aumento en el consumo de leguminosas, verduras y hortalizas.

Aumento en el consumo de frutas
Aumento de harinas, coladas de bienes tarina, galletas.
Aumento en el consumo de granos: arveja, frijol, lentejas.
Variedad en la alimentacin.
Mas consumo de agua pura.

07 DE MARZO DEL 2014

CAPACITACION DE VACUNAS

OBJETIVO:
Capacitar docente y auxiliares a cerca de la importancia de la vacunacin,
derecho de todas las personas y adems de las enfermedades que se
previenen mediante estas mismas vacunas.
Identificar de acuerdo a las edades de cada nio o nia, las vacunas que debe
tener.

QUE SON LAS VACUNAS?

Las vacunas son medicamentos biolgicos
que aplicados a personas sanas provocan la generacin de defensas
(anticuerpos) que actan protegindole ante futuros contactos con los
agentes infecciosos contra los que nos vacunamos, evitando la infeccin o la
enfermedad.

IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS

las vacunas no solamente ayudan a que su nias se mantenga sano, tambin
ayudan a todos los nios erradicando enfermedades graves de la niez.

ESQUEMA DE VACUNACION

REACCIONES ADVERSAS
fiebre,
dolor o enrojecimiento

edema del punto de Puncin

dolor de cabeza

CUIDADOS QUE SE DEBEN TENER

Aplicar compresas de agua fra y agua tibia
Administrar acetaminofen en caso de fiebre segn recomendacin del
profesional de salud.
Vigilar estado de nimo en los siguientes das y otras reacciones mas
complicadas.

ENFERMEDADES QUE SE PREVIENEN:

BCG: meningitis tuberculosa

HEPATITIS B: Hepatitis B

PENTAVALENTE: Difteria, ttanos, tosferina, meningitis y otras

enfermedades causadas por haemophilus influenzae tipo b y Hepatitis B.

POLIO: Poliomielitis

ROTAVIRUS: Diarrea por rotavirus.

NEUMOCOCO: Neumona, otitis y meningitis.

INFLUENZA ESTACIONAL: Enfermedad respiratoria causada por el virus de la

influenza.

TRIPLE VIRAL: Sarampin, rubeola, papera.

FIEBRE AMARILLA: Fiebre amarilla.

HEPATITIS A: Hepatitis A

DPT: Difteria, ttanos y tosferina.

Se les capacito, adems de las enfermedades que previenen las vacunas,

cules son sus signos y sntomas, como identificarlas y cmo prevenirlas
. Anexo acta a la final.

REVISION DE CARPETAS

OBJETIVOS
1
Obtener una actualizacin completa de las carpetas de todos los usuarios de las
unidades de:
*

Alto de Pueblo Rico

Terrero

Pinar del Rio

Dos Quebradas

Nacederos

Barcinal

Guapa

Cicuepa

Arkakay

Verificar todos los usuarios en lista de base de datos general y en lista de docentes.

Registrar los usuarios ingresados y los egresados.

Registrar datos faltantes para la plataforma del cuntame.

DESARROLLO
Por cada carpeta se tom lista de documentos faltantes y a actualizar tales como:
certificados mdicos, certificados de higiene oral, fotocopias de carne de vacunacin al
da, control de crecimiento y desarrollo actualizado, se sac lista queda en fsico para
modificar de acuerdo a los documentos que se vayan recibiendo
Se le hace entrega a cada docente de acuerdo a la unidad en que estn encargadas, de
una lista con los documentos que falta actualizar en cada carpeta y se comprometi a
hacerle llegar la informacin a las madres.
Se verificaron los usuarios que coincidieran con la planilla actual que maneja la
coordinadora y la enfermera.
Se tom parte de la lista de los usuarios ingresados y los egresados.

Anexo en fsico del acta registrada en la reunin al final.

APOYO A RECUPERACION NUTRICIONAL AMBULATORIA.

26 DE marzo de 2014
CAPACITACION
BAJO PESO O DESNUTRICIN
Es una enfermedad causada por una dieta inapropiada.

Existe una deficiencia en la ingesta de caloras y protenas.

CONCECUENCIAS
Nios de baja estatura
Plidos
Delgados
Muy enfermizos y dbiles
Problemas de aprendizaje y desarrollo intelectual.

SINTOMAS
Fatiga
Mareo
Prdida de peso
Se puede detectar mediante valoraciones nutricionales.

RECOMENDACIONES

Evita el reemplazo de alimentos nutritivos por alimentos chatarra: No

permitas que tu hijo consuma productos de este tipo si antes no ha
comido los alimentos esenciales.

 Un nio con bajo peso puede deberse a inadecuada alimentacin.

Procura acostumbrar a tu hijo desde pequeo a no comer dulces de
todo tipo: Para que tu nio gane peso y este nutrido, es necesario que
le ofrezcas cosas nutritivas y que evites aquellos alimentos que slo le
hacen llenarse y no alimentarse.
Toma en cuenta el factor emocional: un nio con bajo peso podra
estar sufriendo algn tipo de depresin. Es necesario que trates de
establecer dilogos con tu hijo para que le ayudes a resolver o
desahogar lo que siente.

Segn las guas alimentarias del ICBF para la poblacin colombiana existen 7
grupos de alimentos que son fundamentales para proteger la salud: los nios
deben consumir los diferentes grupos de alimentos para tener un adecuado
crecimiento y desarrollo.

Cereales, races, tubrculos y pltanos

Hortalizas, verduras y leguminosas verdes
Frutas
Carnes, huevos, leguminosas secas y mezclas vegetales
Lcteos
Grasas
Azcares y dulces
Para mantenernos sanos y fuertes es muy importante tener una
alimentacin adecuada. No solo interesa la cantidad o porcin de los

alimentos que ingerimos sino la calidad, ya que ambas influyen en el

mantenimiento adecuado de nuestra salud.
RECOMENDACIONES PARA PRACTICAR EN EL HOGAR
Ser pacientes e insistir en el consumo de las preparaciones.
Consumir 5 comidas diarias: 3 comidas principales (desayuno,
almuerzo, y cena) 2 meriendas (maana y tarde)
Las pastas, arroces, cereales y papas deben utilizarse a diario y
preferentemente en las comidas principales.
Incorpora carnes picadas a todo tipo de preparaciones saladas (por
ejemplo salsas, purs, arroz, sopas.), son fciles de comer y pasarn
desapercibidas.

Aumentar el consumo de lcteos (leche, queso, yogurt)

Consumir leguminosas varias veces a la semana (frijoles, lentejas y granos en
general).
Preparar carne, pollo, pescado, en caso de no tener para prepararla puede
reemplazarla por granos (frijoles, lentejas etc.).

Se hace entrega de paquetes a 9 personas que se encontraban ingresadas

previamente en el programa Por orden de la nutricionista se hace entrega
completa de 15 paquetes 8 de tipo 1 y 7 paquetes de tipo 2.

21 DE MARZO DEL 2014

CAPACITACION
Se les da orientacin a docentes y auxiliares pedaggicas de juegos, rondas,
dinmicas y parte ldica con el fin de apoyar la actividad del 26 de abril con
todos los usuarios en general.
exual a los padres de familia y cuidadores el tema se dio a conocer primero con lminas y
luego con un ejercicio clasificando las imagines dependiendo de su significado
MALTRATO INFANTIL, VIOLENCIA SEXUAL.
Al principio las madres indgenas se mostraron muy receptivas al tema, ya que es una
problemtica que aunque es conocida y en muchos casos vividos se convierte casi en un
tab a la hora de hablarlo. A medida que se fue escuchando los comentarios de las
madres mestizas las indgenas fueron tomando confianza, y participaron de la
socializacin.
COMPROMISOS DERIVADOS DE LA CAPACITACION
Las madres se comprometieron a denunciar cualquier caso de maltrato infantil y violencia
sexual a las autoridades competentes. De igual manera se comprometieron a promover
en los nios el respeto por su cuerpo y el de los dems.

UAS GUAPA 3 Y 4
Se realiz la capacitacin sobre maltrato infantil y violencia sexual a los padres y
cuidadores de las UAs guapa 3 y 4. Al comienzo de la exposicin las madres
manifestaron no saber nada con respecto al tema, no conocan sus causas, ni sus
consecuencias, ni ningn caso en especfico.
Luego de la explicacin del tema las madres reconocieron algunos casos y comentaron la
problemtica entre ellas.
La docente reparti algunas lminas alusivas al tema y se socializo, luego las lminas se
dividieron en dos carteles uno de MALTRATO INFANTIL y el otro de VIOLENCIA
SEXUAL. Este tema ayudo al reconocimiento de una problemtica que
desafortunadamente no se ha acabado.

COMPROMISOS DERIVADOS DE LA CAPACITACION

Las madres se comprometieron a denunciar cualquier caso de maltrato infantil y violencia
sexual a las autoridades competentes. De igual manera se comprometieron a promover
en los nios el respeto por su cuerpo y el de los dems.

UA BARCINAL
En la vereda Barcinal se continuando con el tema de Maltrato Infantil y Violencia Sexual,
en esta oportunidad a las madres se le ley tres historias diferentes esperando que sean
ellas mismas quienes determinen el final, y expliquen las consecuencias y las causas de
esta problemtica. Las usuarias se mostraron muy atentas al tema y participaron con
mucho entusiasmo.
Por otro lado durante la capacitacin Elsy Niaza Identificada con cedula de ciudadana
numero 1092912289, madre usuaria manifest encontrarse un poco mal de salud, la
enfermera quien nos acompaaba en este da le tomo la temperatura y afortunadamente
no presentaba fiebre, sin embargo se le recomend a la madre tener mucho cuidado con
su salud y que asistiera a el centro mdico o al jaibana ya que se trata de una madre
indgena.
COMPROMISOS DERIVADOS DE LA CAPACITACION
Las madres se comprometieron a denunciar cualquier caso de maltrato infantil y violencia
sexual a las autoridades competentes. De igual manera se comprometieron a promover
en los nios el respeto por su cuerpo y el de los dems.
La madre usuaria Elsy Niaza se comprometi asistir al mdico o al jaibana.

UA PLAYA BONITA
En la vereda playa bonita el tema se dio mediante una actividad ldica conocida como el
tingo tango, una bomba con la imagen alusiva al tema Maltrato Infantil y Violencia Sexual,
al momento de decir tango, la madre quien lo tena deba decir que significaba para ella
esa imagen y como se podra evitar. Las madres se integraron unas con otras y
participaron, comentaron algunos casos que haban escuchado.
La docente llevo una actividad para que realizaran las madres mientras los nios se
divertan con la auxiliar.
COMPROMISOS DERIVADOS DE LA CAPACITACION
Las madres se comprometieron a denunciar cualquier caso de maltrato infantil y violencia
sexual a las autoridades competentes. De igual manera se comprometieron a promover
en los nios el respeto por su cuerpo y el de los dems.

CAPACITACIN POR PARTE DEL HOSPITAL SAN VICENTE DE PAUL DE

MISTRATO SOBRE EL TEMA AIEPI.

Dados los estndares de calidad y los lineamientos esta capacitacin se transmiti a

todas las unidades de servicio con los objetivos de:
Educar a los padres de familia y otros responsables del cuidado, del nio.
Ensear los signos generales de peligro para la bsqueda oportuna de atencin.
Manejo precoz de los casos.
Bsqueda apropiada de asistencia.
Brindar atencin de seguimiento para controlar la evolucin del nio a partir del
tratamiento indicado, o de las recomendaciones para cuidado.
UA ALTO PUEBLO RICO
En la ua alto pueblo rico se realiz acompaamiento a la docente Mara Aurora Lpez y la
Auxiliar Leidy Moscoso sobre el tema AIEPI. Las madres usuarias se mostraron muy
entusiasmadas por el tema y se obtuvo una muy buena participacin ya que algunas
madres tambin recibieron la capacitacin por parte del hospital.
COMPROMISOS DERIVADO DE LA CAPACITACION

Las madres usuarias se comprometieron a practicar todo lo aprendido y estar pendientes

de los sntomas de alarma.

REALIZACION DE LAS RUTAS DE PROTOCOLO CON ENFOQUE DIFERENCIAL

Se realiz las rutas de protocolo teniendo en cuenta el contexto cultural en que vive la
poblacin indgena, por dicha razn se hizo necesario construirlas nuevamente con
dibujos y con el idioma natal de la poblacin Embera Cham.
GRUPOS DE ESTUDIO Y TRABAJO
Se realiza acompaamiento a las docentes y las auxiliares en el grupo de estudio y
trabajo y se realiza apoyo en la planeacin.
VISITAS DE ACOMPAAMIENTO Y SUPERVISION
Se realizaron visitas de acompaamiento y supervisin a las Uas Guapa 1, 2, 3, y 4 lo
mismo que a la UA Alto Pueblo Rico.