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LA EXPRESION CORPORAL
_ Expresión Oral: al cantar, reír y jugar en las rondas el niño expresa de modo
espontáneo sus emociones, vivencias, sentimientos e ideas.
- Expresión Musical: Otra de las funciones básicas que el niño desarrolla al
cantar y mover su cuerpo siguiendo sonidos y ritmos, con pausas y contrastes en
su aptitud rítmica.
- Relaciones Lógico Matemáticas: Cuando un niño juega a la ronda del “lobo
feroz”, trabaja las relaciones lógico matemáticas cuando le pregunta al lobo
(que está lejos) ¿qué estás haciendo lobito? , cuando el lobo sale a comer el niño
sabe que esta mas cerca., en la loca carrera por huir del lobo toma relaciones
espaciales.
- Identidad, Autonomía personal y desarrollo social: Favorece para el
aceptarse como niña o niño según sea el caso y a su vez favorece las relaciones
sociales con adultos y grupos de iguales.
La educadora debe ser abierta y positiva ante toda manifestación expresiva del
niño. Tendrá que canalizar la disposición del niño hacia la expresión corporal y juego
dramático, para la conservación de algunos objetivos educativos. Buscar los medios
para poder crear un ambiente rico en estímulos que favorezca las posibilidades lúdicas
que llevan a la natural expresión.
Como en toda acción educativa se deben adoptar la intervención adulta y los
medios al grado de madurez del grupo y de cada niño, a su forma de juego. El adulto
puede ayudar a organizar a los niños, sabiendo que estos no necesitan preparación
técnica. Su intervención estará siempre justificada. Procurará que todos los niños
actúen, sin forzar a ninguno y controlando. Debe proporcionar un espacio amplio y
cómodo, adecuado, donde puedan desplazarse sin peligro de choques y rotura de
objetos, entre otras.
- Corriente escénica
- Corriente Pedagógica
- Corriente Psicoterapéutica.
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