PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

NMERO DE
SESIN
11/11

Grado: Tercer / Duracin: 2 horas pedaggicas

I. TITULO DE LA SESIN
Elaboramos nuestro panel informativo
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADE
S
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
Elabora y usa
SITUACIONES DE
estrategias
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y CAMBIO

INDICADORES

Disea y ejecuta un plan de mltiples

etapas orientadas a la investigacin o
resolucin de problemas.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio (15 min.)
El (la) docente da la bienvenida a los estudiantes.
Comenta con los estudiantes lo que se realiz en la sesin anterior, reconocen
que propsito tienen en la actividad del da.

Asimismo, el docente por medio de un video

(opcional) invita a la reflexin de los estudiantes:
https://www.youtube.com/watch?v=KS9kA00t8RA
Despus de ver video realiza la siguientes preguntas:
Qu significa racin? Posibles respuestas: porcin,
cantidad de alimento, etc. Cules son los grupos de
alimentos que debemos comer? Posibles respuestas:
verduras y frutas, cereales, y leguminosas y
alimentos de origen animal
Cmo podemos concientizar a la poblacin sobre las
consecuencias de la contaminacin vehicular?
Posibles respuestas: folletos, trpticos, paneles, etc.

El docente estar atento a la participacin de los estudiantes y los reta a elaborar

un panel informativo, haciendo los siguientes alcances:
- Es necesario usar toda la informacin trabajada en la
unidad.
- Ser creativos en la presentacin.
- Es importante el uso de datos numricos para resaltar
la informacin.

Para ello plantea las siguientes

consensuadas con los estudiantes:
o

pautas

que

sern

Se van a organizar en grupos de trabajo, y entre los

integrantes
asumirn
responsabilidades
(organizador, secretario, moderador, etc.)
El objetivo del trabajo lleva a respetar y apoyar a
los compaeros. As como aprovechar el tiempo del
trabajo en el aula al mximo.

Desarrollo :60 minutos

El/la docente pregunta Qu caractersticas debe tener un panel informativo?

Posibles respuestas: hay muchas imgenes, llama la atencin, la informacin es
precisa, etc.

A continuacin, el profesor invita a los estudiantes a

resolver la ficha de actividades (anexo 01) y les indica que
empiecen por la actividad 01.
Esta actividad est orientada a hacer un listado de todas
las partes que puede contener el panel a modo de lluvia
de ideas.

Los estudiantes a continuacin desarrollan la actividad 02.

A partir de las ideas disean un bosquejo de cmo sera el panel organizado en
secciones.

Finalmente, los estudiantes desarrollan la actividad 03 que consiste en ejecutar

todo lo planeado. Mientras los estudiantes trabajan el docente va acompaando a
los grupos absolviendo dudas y monitoreando el trabajo.

Cierre: 15 minutos
Los grupos muestran sus trabajos y el docente los invita a evaluar sus productos
mediante las siguientes preguntas:
Qu me result ms fcil?
Qu me result ms difcil?
Hay algn aspecto del panel que pueda mejorar?

El docente, conduce a que los estudiantes a que lleguen a las siguientes

conclusiones:
-

Es importante una dieta balanceada, que tenga

variedad de alimentos pero que estos sean sanos,
es decir, evitar las grasas y las harinas.
Es necesario la prctica de actividades diarias que
nos permitan quemar grasas para tener un correcto
metabolismo.
Los adolescentes estamos en pleno desarrollo por lo
que necesitamos consumir energa para no
enfermarnos y crecer sanos y fuertes.

Los estudiantes realizan metacognicin mediante las siguientes preguntas:

En qu situaciones se usan los nmeros racionales?

En qu situaciones se usan las ecuaciones lineales?
Resulto fcil o difcil aplicar la proporcionalidad?
Qu conocimiento matemtica de esta unidad necesito reforzar ms?
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
- Compartir todo lo aprendido en casa.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Fichas de actividades.
- Regla
- Informacin
- Materiales: papeles lustres, tijera, goma, etc.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=KS9kA00t8RA

ANEXO 01

FICHA DE ACTIVIDADES
Propsito:
- Elaborars un panel informativo utilizando toda la informacin aprendida en la unidad.
Integrantes:

Actividad 01:
Realiza un listado de todas las partes que puede contener el panel:
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Actividad 02:
Disea un bosquejo de cmo estara organizado tu panel por secciones:

Actividad 03:
Ejecuta todo lo planeado y pon un tiempo lmite.