ADMINISTRACION DEL TALENTO

ASIGNATURA
NRC
HUMANO
GUIA DE APRENDIZAJE
GUIA No. 1
IMPORTANCIA DE LAS COMPENTENCIAS DE LAS PERSONAS EN UNA
ORGANIZACIN
TIEMPO DE ACOMPAAMIENTO
16
TIEMPO INDEPENDIENTE
6
TIEMPO PROPUESTO (HORAS)
22

ASPECTOS GENERALES

Introduccin.
Amigo estudiante, usted est leyendo nuestra primera unidad del curso de Administracin del talento humano. Al
terminarla, debe estar en capacidad de conocer los conceptos de gestin por competencias, sus objetivos y sus
estrategias.
Objetivo General.
Identificar la importancia de las competencias individuales en la gestin organizacional.
Objetivos Especficos.
1. Evidenciar las dimensiones bsicas de la inteligencia emocional.
2. Reconocer la finalidad de las competencias en el modelo organizacional.
Competencias a Desarrollar.
Identificar las diversas competencias individuales para aplicarlas en la gestin de recursos humanos.
Procedimiento Pedaggico.
Para lograr la competencia propuesta en este mdulo: es importante realizar la lectura sugerida, definiendo que son
las competencias a nivel organizacional y su impacto en ellas.
Marco Teorico.
Ver anexo 1

Referencias Bibliogrficas
- Chiavenato I,(1994) Administracin de Recursos Humanos.(2da Ed) Colombia. - Werther W.,Davis H.(1999)
Administracin de Personal y Recursos Humanos. (4ta ed). Mexico
- Sackmann, A., & Suarez, M. A., (2000). Administracin De Recursos Humanos, Remuneraciones. (1), 259-278.
- Bohlander, G., Snell, S., & Sherman, A. (2002). Administracin De Recursos Humanos. (12), 393-429.

PROCEDIMIENTO

Ejercicios de Aplicacin
TAREA GUIA 1
1. A partir de la lectura realiza un mapa conceptual, que resuma las diferentes temticas.
2. Realice un relato en donde integre cinco caractersticas de las competencias emocionales.

Criterios de Evaluacin.

tem Evaluado

Valoracin
Baja

Valoracin
Media

Valoracin
Alta

Coherencia y
Ortografa de
los trabajos
individuales

Los
documentos
carecen de
coherencia
entre los
prrafos y tiene
ms de 6
errores
ortogrficos.
(Puntos = 0)

Los documentos
presentan una
regular
coherencia
y presentan ms
de 4 errores
ortogrficos
(Puntos=3)

Los
documentos
presentan
buena
coherencia
y no tienen
errores
ortogrficos
(Puntos=7.5)

El estudiante
no realiz
ningn mapa
conceptual
(Puntos = 0)

El mapa
conceptual
presenta una
mediana
estructura o no
se abordan los
temas de la
unidad 1
(Puntos=8)
El relato
presenta una
mediana
estructura o
no responde
a los
interrogantes
planteados
(Puntos = 8)
El estudiante
efectu la
socializacin,
pero no
responde a los
interrogantes
planeados.
(Puntos = 7)

El mapa
conceptual
Presenta una
buena
estructura.
(Puntos=15)

Mapa
Conceptual

Relato

Tutora
(socializacin
del mapa
conceptual o
relato)

El estudiante
no realiz
ningn relato
(Puntos = 0)

El estudiante
no efectu la
socializacin.
(Puntos = 0)

El relato
presenta una
buena
estructura.
(Puntos = 15)

El estudiante
efectu la
socializacin
acorde a los
interrogantes
planeados.
(Puntos =
12.5)

Puntaje
Mximo

7.5

15

15

12.5

Conclusiones y recomendaciones
-

Para el desarrollo del modulo de Administracin del talento humano es necesario generar
procesos analisis y conceptualizacion que garantizaran el aprendizaje.

Con el fin de desarrollar un proceso continuo de aprendizaje se hace necesario que los
estudiantes entreguen las guas semanalmente.