Entrenamiento Vocabulario Contextual

Introduccin
En sta y la prxima clase centraremos nuestro estudio en un componente importante
de la seccin de comprensin lectora: el vocabulario contextual. De las 50 preguntas que
constituyen la tercera seccin de la P.S.U, 15 de ellas evalan la capacidad del
postulante para sustituir ciertos trminos por otros, considerando la intencin del autor y
el contexto en el que se inserta cada trmino.
Respecto de este tipo de preguntas, el DEMRE proporciona las siguientes indicaciones para
su resolucin:No se debe olvidar que estas preguntas plantean un razonamiento con la
significacin de las palabras, que obliga a:
Determinar el sentido que cada trmino adquiere dentro del texto, el cual no es
necesariamente sinonmico.
Determinar cul es el trmino ms adecuado a la intencin del emisor y al contexto,
adecuacin que puede llegar a determinar un sentido figurado del trmino en anlisis.
Analicemos esta instruccin:
1.
Qu significa
que se
plantee
un razonamiento
con
la significacin
de
las
palabras?
El objetivo de este tem es que el postulante demuestre un dominio del lxico, no slo a nivel
de significados abstractos, sino que tambin en su uso. En otras palabras, no basta con
demostrar que conocemos el significado de una palabra, sino que adems es necesario
demostrar que sabemos cundo usarla.
2.
Qu significa
que los
trminos
tengan distintos
sentidos?
Para demostrar el dominio del lxico que posee, el postulante debe ser capaz de determinar
tanto el sentido de un trmino como su correcta aplicacin, segn la intencin del emisor y el
contexto. En la indicacin del DEMRE (determinar el sentido que cada trmino adquiere en
el texto), la palabra sentido implica: significado o cada una de las acepciones de las palabras.
Un vocablo cualquiera puede, por lo tanto, tener diversos sentidos o acepciones, dependiendo
del contexto en que se encuentre. A menudo, el diccionario entrega varias acepciones de
la palabra y puede indicar en forma general el contexto en que corresponde usarlas.
Observemos el caso del vocablo PROBLEMA.
En el diccionario de la Real Academia Espaola, aparecen las siguientes acepciones:
1. m. Cuestin que se trata de aclarar.
2. Proposicin o dificultad de solucin dudosa.
3. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecucin de algn fn.
4. Disgusto, preocupacin. . m. en pl. Mi hijo slo da PROBLEMAS.
5. Mat. Proposicin dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos
datos son conocidos. En consecuencia, el trmino PROBLEMA tiene varios sentidos (por lo
menos cinco).
3.
Qu es
la
adecuacin de
un
trmino?
Como decamos, cada palabra posee varios sentidos. Para elegir el apropiado, se
deben considerar dos elementos: la intencin del emisor y el contexto. Esto significa que es

necesario saber qu es lo que se quiere decir con una palabra y qu sentido adquiere en el
contexto en el cual se inserta.
4.
Qu es
el
sentido
figurado?
El sentido de una palabra puede ser literal o figurado. El sentido literal corresponde a la
definicin que el diccionario ofrece para el trmino seleccionado. Por su parte, el sentido
figurado considera los distintos rasgos de carcter afectivo y subjetivo que se agregan al
trmino.
Ejemplo:
En muchas ocasiones, el diccionario registra varias acepciones de una palabra e incluye el
sentido figurado. Veamos el caso de la palabra ENFOCAR:
1. tr. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una lente se recoja con
claridad sobre un plano u objeto determinado.
2. Centrar en el visor de una cmara fotogrfica la imagen que se quiere obtener.
3. Proyectar un haz de luz o de partculas sobre un determinado punto.
4. fg. Dirigir la atencin o el inters hacia un asunto o problema desde unos supuestos
previos, para tratar de resolverlo acertadamente (sentido figurado).
Mtodo
de
resolucin
De acuerdo con los criterios revisados, te recomendamos considerar los siguientes pasos para
resolver los ejercicios de vocabulario contextual:
Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el trmino.
Paso 2. Determinar el sentido que, segn el contexto, est siendo usado en el texto.
Paso 3. Observar las opciones y descartar aqullas que no tengan este sentido.
Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no ms de dos) por el trmino en cuestin para
determinar cul es la ms adecuada al contexto.
Tipos de
preguntas
En todos los casos, el contexto es fundamental para resolver estos ejercicios. A partir
de la revisin del contexto en la formulacin de la pregunta, podemos distinguir tres
tipos de preguntas de vocabulario contextual:
1.

Preguntas que se
enmarcan
dentro
del
contexto
general
del
prrafo.
Ejemplo:
En la competencia que se gener entre los peridicos de mayor envergadura se hizo
necesario recurrir a todos los ardides que pudieran estimular la imaginacin, en la
bsqueda de aquella frmula que asegurara estabilidad y adecuada comercializacin. Es as
como naci el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible particularidad de la prensa,
tambin lo hicieron los dibujos, caricaturas y chistes relacionados con el acontecer local.
PARTICULARIDAD
A) caracterstica
B) funcin
C) actividad
D) determinacin
E) decisin
En este ejercicio es el sentido general del prrafo el que ayudar a la resolucin del ejercicio.

Paso 1. La palabra particular tiene como posibles sentidos:

1. f. Singularidad, especialidad, individualidad.
2. Distincin que en el trato o cario se hace de una persona respecto de otras.
3. Cada una de las circunstancias o partes menudas de una cosa.
Paso 2. La frase en que se enmarca el trmino es: naci el sensacionalismo y, a parejas
con esta discutible particularidad de la prensa, tambin lo hicieron los dibujos. Por lo tanto,
es muy importante precisar que con este adjetivo se est haciendo referencia al
sensacionalismo. Entre los sentidos del trmino, el adecuado es el primero, puesto que se
puede decir que el sensacionalismo es una singularidad de la prensa. No podramos decir
que es una distincin ni una parte de la prensa.
Paso 3. De las opciones se descartan inmediatamente C, D y E, porque no tienen un sentido
semejante al de particularidad.
Paso 4. Decir naci el sensacionalismo y, a parejas con esta discutible caracterstica
de la prensa, tambin lo hicieron los dibujos es ms adecuado que decir: naci el
sensacionalismo y, a parejas con esta discutible funcin de la prensa, tambin lo hicieron
los dibujos, porque el trmino funcin tiene un sentido diferente. Funcin significa
capacidad de accin o accin propia de los seres vivos y de sus rganos y de las mquinas o
instrumentos. Por su parte, uno de los sentidos del trmino carcter es conjunto de
cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una persona o de una colectividad. De
acuerdo con este razonamiento, la opcin
correcta es A.
2.
Preguntas en
que el
trmino
se
relaciona
directamente con otros trminos
del
prrafo.
Ejemplo:
En la generacin del cincuenta ha predominado la narracin de interiores, trasfondo de
un mundo retorcido y algo artificioso, donde las aventuras de alcoba y los conflictos
intelectuales de la crisis contempornea, recargados de erotismo y falsa religiosidad,
constituyen de preferencia el nudo de la trama.
CRISIS
A) decadencia
B) ruina
C) cambio
D) declinacin
E) problemtica
Paso 1. La palabra crisis tiene como posibles sentidos:
1. f. Mutacin considerable que acaece en una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya
para agravarse el enfermo.
2. Mutacin importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden fsico, ya histricos o
espirituales.
3. Por ext., situacin dificultosa o complicada.
Paso 2. La frase en que se enmarca el trmino es: las aventuras de alcoba y los
conflictos intelectuales de la crisis contempornea [...] constituyen de preferencia el nudo de
la trama.

En la expresin anterior se presenta una palabra que apoya el sentido del trmino crisis y
que permitir resolver con mayor facilidad el ejercicio. Se trata de conflictos. El sentido
ms adecuado de crisis es el tercero, puesto que tiene relacin directa con conflicto.
Paso 3. De las opciones se descartan inmediatamente A, B y D, porque no tienen un sentido
semejante al de crisis y conflicto.
Paso 4. Decir las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la
problemtica contempornea [...] constituyen de preferencia el nudo de la trama es
ms adecuado que decir: las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales del
cambio contemporneo [...] constituyen de preferencia el nudo de la trama, porque el
trmino cambio no tiene una relacin tan directa con la palabra crisis como el vocablo
problemtica. Esta ltima palabra significa: 1. adj. Dudoso, incierto, o que se puede
defender por una y otra parte. 2. f. Conjunto de problemas pertenecientes a una ciencia o
actividad determinada. En su segunda acepcin es el trmino ms adecuado al contexto. Por
lo tanto, la opcin E es la correcta.
3.

Preguntas en
que el
trmino
se
utiliza con sentido
figurado
Ejemplo:
Ms all, hacia el fin de la primera cuadra, las casas retroceden y la acera se ensancha. Al
caer la noche, es la parte ms agitada de la calle. Todo un mundo se arremolina en torno a los
puestos de fruta. Las naranjas de tez spera y las verdes manzanas, pulidas y duras como el
esmalte, cambian de color bajo los letreros de nen, rojos y azules.
TEZ
A) cutis
B) piel
C) cscara
D) epidermis
E) cuero
Paso 1. La palabra tez tiene como sentido:
1. f. superficie. Se usa ms especialmente hablando de la del rostro humano.
Sin embargo, aqu no se lo utiliza para referirse al rostro humano, sino a la fruta,
especficamente a las naranjas. Por ello, afirmamos que se usa en sentido figurado.
Paso 2. Considerando lo anterior, las posibles respuestas sern aquellas que tengan un
sentido semejante al de tez en forma general y no refrindose especficamente al cuerpo
humano.
Paso 3. De las opciones se descartan inmediatamente A, B y D, porque son trminos
que se relacionan con piel en sentido literal, no figurado, y se refieren especficamente al
cuerpo humano.
Paso 4. La nica opcin restante es C (cscara). Esta opcin seala el significado
literal equivalente al sentido figurado de la expresin metafrica tez de naranja y es, por lo
tanto, la ms adecuada al contexto.

Ejercitacin
Lee atentamente los siguientes textos. Luego seala cul de las opciones contiene un trmino
que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido
de ste.Ella so cuando nia que estaba desnuda en una iglesia (segn cuenta el Time)
ante una multitud postrada, con las cabezas en el suelo y tena que caminar en puntillas para
no pisar las cabezas.
Ernesto Cardenal, Oracin por
1.
A)
B)
C)
D)
E)

DESNUDA
desprovista
desabastecida
desvestida
carente
necesitada

2.
A)
B)
C)
D)
E)

MULTITUD
diversidad
afluencia
concurrencia
aglomeracin
caterva

Marilyn

Monroe (fragmento).
3.
A)
B)
C)
D)
E)

POSTRADA
ensimismada
debilitada
arrodillada
encogida
encorvada

La memoria en Pars era una fiesta, es una coartada literaria para justificar lo dispersa de
una mente que no puede fijarse en lo concreto, intentar el edificio riguroso de una ficcin y
mariposea, desordenada y suelta, entre imgenes sin correspondencia ni continuidad.
Mario Vargas Llosa, La fiesta compartida.
4.
A)
B)
C)
D)
E)

COARTADA
excusa
defensa
prueba
acusacin
cala

5.
A)
B)
C)
D)
E)

JUSTIFICAR
probar
exculpar
imputar
implicar
inculpar

6.
A)
B)
C)
D)
E)

CONTINUIDAD
propiedad
variacin
interrupcin
secuencia
zigzagueo

Los incas le atribuan un carcter sagrado a la montaa elegida para realizar sus
ofrendas. Mucho tiene que ver la capacidad simblica de sta al vincular el cielo con la tierra,
de producir una ruptura en el mundo profano y constituirse en una abertura hacia el mundo
sobrenatural.
De doncellas y seoritas en Revista Muy Interesante.
7.
A)
B)
C)
D)
E)

SAGRADO
monotesta
divino
clerical
trascendental
pontificado

8.
A)
B)
C)
D)
E)

VINCULAR
velar
amarrar
relacionar
pegar
liar

9.
A)
B)
C)
D)
E)

PROFANO
terrenal
proftico
docto
piadoso
reverente

Estuvimos un rato en silencio. Por fin, omos que el tren se iba. Entonces escuchamos un
coche que dobl en la esquina derrapando sobre el asfalto mojado. Iba a respirar cuando otro
auto, de motor ms suave, ms cauteloso, vino a pararse en la calle, delante del sitio baldo.
Osvaldo Soriano, Cuarteles de
invierno (adaptacin).
10. DERRAPANDO
A) patinando
B) pasando
C) raspando
D) elevando
E) adhiriendo

11. CAUTELOSO
A) agudo
B) precavido
C) riguroso
D) perito
E) diestro

12. BALDO
A) desocupado
B) eriazo
C) abandonado
D) oscuro
E) pobre

Ocurran a m muchas parcialidades y repar con cuidado que en algunas haba

espaoles antiqusimos entre ellos y no los solicitaban para este sacramento; e inquiriendo la
causa, me sac de esta duda un indio antiguo y en nuestro lenguaje ladino me dijo que los
espaoles que haban quedado entre ellos no eran cautivos.
Francisco Nez de Pineda, Cautiverio feliz.
13. REPAR
A) advert
B) compuse
C) refaccion
D) conclu
E) par

14. ANTIQUSIMOS
A) antiguallas
B) vetustos
C) usados
D) enfermizos
E) arcanos

15. INQUIRIENDO
A) sospechando
B) averiguando
C) encontrando
D) descubriendo
E) extractando

Solucionario
1 C Analizar-interpretar Lxico contextual
De acuerdo con el contexto, la palabra que mejor reemplaza a desnuda es desvestida,
pues ambas en su significado aluden a sin vestido, es decir, estar sin ropa. Respecto de
las dems opciones, todas hacen mencin a estar falto de, pero ninguna de ellas
especifica respecto de qu. Por esta razn, se descartan.
2 C Analizar-interpretar Lxico contextual
El trmino multitud se refiere a un nmero grande de personas. De acuerdo con esta
idea, la palabra que puede sustituirla en el contexto es concurrencia que significa:
conjunto de personas que asisten a un acto o reunin. Se excluyen aglomeracin y caterva,
pues si bien hacen alusin a un conjunto de personas o cosa, apuntan a la idea de
amontonadas o sin concierto.
3 C Analizar-interpretar Lxico contextual
La palabra postrada expresa la idea de arrodillarse o ponerse a los pies de alguien,
humillndose o en seal de respeto, veneracin o ruego. Por tanto, la opcin C (arrodillada)
es la ms exacta. Si bien la palabra postrada tambin tiene la acepcin de debilitada,
sta no es pertinente, de acuerdo con el contexto.
4 A Analizar-interpretar Lxico contextual
El trmino coartada expresa la idea de pretexto, disculpa. Considerando este significado,
la palabra excusa es la ms exacta para reemplazarla.
5 B Analizar-interpretar Lxico contextual
La palabra justificar significa: probar algo con razones convincentes, testigos o
documentos. Si consideramos el contexto, la palabra exculpar es la que corresponde,
puesto que significa descargar a alguien de culpa. Las opciones C, D y E se descartan,
pues significan justamente lo contrario, esto es, culpar. Por su parte, la alternativa A
(probar) significa fundamentar la validez de un hecho y no exculpar, por lo que no se
aplica al contexto.
6 D Analizar-interpretar Lxico contextual
Dentro del contexto la palabra continuidad se relaciona con la idea de constancia, de
algo que dura, que se extiende sin interrupcin.Segn esto, la palabra secuencia es
la que ms se ajusta al contexto,
pues significa continuidad, sucesin
ordenada.
7 B Analizar-interpretar Lxico contextual
La palabra sagrado significa: digno de veneracin por su carcter divino o por estar
relacionado con la divinidad. Por lo tanto, divino es el trmino ms adecuado para este
contexto.
8 C Analizar-interpretar Lxico contextual
La palabra vincular significa: atar o fundar algo en otra cosa. Por su parte, la palabra
relacionar se refiere a establecer una conexin, alude a la correspondencia de algo
con otra cosa. En consecuencia, es la que ms se adecua al contexto. Se descartan las
opciones B, D y E, pues no expresan la idea de mantener una correspondencia entre las
cosas que se unen. Slo se refieren a juntar o unir una cosa con otra.

9 A Analizar-interpretar Lxico contextual

El trmino profano significa que no es sagrado, sino puramente secular, esto es,
relacionado con las cosas del mundo. De acuerdo con lo anterior, la palabra terrenal
es la ms adecuada al contexto. Podra pensarse en la opcin B como la correcta,
debido a la semejanza en el significante, pero proftico se refiere a alguien que
predice acontecimientos y no a terrenal o mundano. Las dems alternativas no tienen
relacin con el significado de profano: docto (erudito, que sabe mucho), piadoso
(religioso, devoto), reverente (respetuoso).
10 A Analizar-interpretar Lxico contextual
Derrapar significa: patinar, desvindose lateralmente de la direccin que se llevaba. De
acuerdo con este significado, la opcin A es la ms exacta. Se descartan las dems
opciones, puesto que no tienen en su significado la idea de resbalar o de deslizarse
sin adherencia al suelo.
11 B Analizar-interpretar Lxico contextual
De acuerdo con el contexto, la opcin correcta para cauteloso es precavido. Cauteloso
significa que obra con cautela o con precaucin para prevenir inconvenientes, daos o
dificultades. Precavido, por su parte, significa cauto, que sabe prevenir los riesgos. En
el texto, el segundo automvil sabe prevenir el riesgo de patinar sobre el asfalto
mojado, por lo que se detiene ms suavemente. Las dems alternativas no indican este
significado tan precisamente o se alejan del sentido que cauteloso adquiere en el contexto:
agudo significa sutil, perspicaz; riguroso, exacto, preciso; perito y diestro, hbil.
12 B Analizar-interpretar Lxico contextual
Tanto baldo como eriazo aluden a un terreno sin cultivar ni labrar. En las ciudades o
pueblos, estos sitios suelen estar desocupados o abandonados, pero estos calificativos se
vinculan con la realidad y no con el significado de la palabra baldo. Las otras opciones
se alejan del sentido del trmino: oscuro (falto de luz) o pobre (escaso, insuficiente).
13 A Analizar-interpretar Lxico contextual
La palabra reparar tiene dos acepciones principales: arreglar algo que est roto o
estropeado y advertir algo. En el texto, el trmino se utiliza en esta segunda acepcin: el
emisor repara o advierte que los indgenas no solicitaban espaoles para algunos
sacramentos. Por lo tanto, la alternativa correcta es A (advertir). Las opciones B y C
se relacionan con el sentido de arreglar. Las otras alternativas (D y E) se alejan del
sentido.
14 B Analizar-interpretar Lxico contextual
La palabra antiqusimo es un superlativo de antiguo. Esto quiere decir que significa
muy antiguo. En el texto, la palabra se aplica a personas: espaoles antiqusimos. Por
lo tanto, la opcin que se refiere a este significado es vetusto, pues significa
extremadamente viejo. Las dems alternativas no expresan este significado tan
precisamente o se alejan de l: antigualla se refiere a obra de arte de antigedad
remota; usado significa utilizado; enfermizo quiere decir que tiene poca salud y arcano
alude a secreto, reservado.
15 B Analizar-interpretar Lxico contextual
Inquirir significa indagar, averiguar o examinar cuidadosamente algo. De acuerdo con
ello, la alternativa correcta es B. Las dems opciones no aluden precisamente al

significado o se alejan del sentido de averiguar. As, sospechar significa desconfiar, dudar
(opcin A). La opcin C se refiere a dar con algo o alguien que se busca. Descubrir tiene
un significado anlogo al de encontrar y la alternativa E (extractando) alude a reducir
algo a un extracto.