Escenarios

La Evaluacin Psicolgica: "es aquella disciplina de la Psicologa que se ocupa

del estudio cientfico del comportamiento (a los niveles de complejidad
necesarios), de un sujeto o de un grupo de sujetos determinado, en su
interaccin recproca con el ambiente fsico y social, con el fin de describir,
clasificar, predecir, y, en su caso, explicar su comportamiento".
Definicin segn Fernandez Ballesteros (1983)
La evaluacin psicolgica es una subdisciplina de la psicologa cientfica, la
cual se sustenta de los hallazgos de las distintas reas de la psicologa. En
especial de la psicologa de las diferencias individuales, de la personalidad,
cognitiva, del aprendizaje, de la psicofisiologa, la psiconeurologa, de la
psicopatologa, de la psicologa social, psicologa aplicada, la psicologa
experimental y matemtica.
Esto implica que todos los conocimientos psicolgicos son necesarios para
emprender una evaluacin.
La evaluacin psicolgica en general se dirige al estudio cientfico de un sujeto.
Esta evaluacin puede ser efectuada por un profesional de la salud mental por
ejemplo un psiclogo o un psiquiatra.
El objetivo de la evaluacin psicolgica es el diagnostico psicolgico: es decir,
establecer una clasificacin del sujeto con fines clnicos o con otros objetivos
(ex. Laborales, educativos, etc.), a travs de los procedimientos de la
recoleccin de datos y la informacin de las actividades de una persona o
grupo especificado de personas
Lo que nos conlleva a la evaluacin del ambiente y a la valoracin de
intervenciones.
La evaluacin hace referencia fundamentalmente al examen o exploracin de
personas, mientras que valoracin implica semejantes actividades referidas a
objetos (ex. Puestos de trabajo, tratamientos clnico, programas sociales)
Como ya sabemos en el proceso de evaluacin intervienen los siguientes
individuos:
-

El elaborador de prueba
El examinador (profesional de la salud mental u otro comprometido en
evaluaciones psicomtricas)
El examinado (ex. Paciente, alumnos de una escuela, postulantes
universitarios, candidatos laborales, etc)
La sociedad

2- Objetivos de la Evaluacin
1- Conocer las causas y factores que intervienen en el origen, desarrollo y
configuracin del problema. Identificar los factores de riesgo en su entorno
familiar-social.

2- Conocer el desarrollo psicobiolgico de la persona. Cules son los

signos, sntomas, sndromes o enfermedades que presenta o ha presentado.
Para ello es necesario la recoleccin de datos mediante la entrevista y
cuestionarios al efecto pasado (historia clnica). Debern tambin solicitados
aquellos informes mdicos u psicolgicos relevantes que hayan sido
efectuados hasta la fecha.
3- Formular el juicio clnico en base a los datos obtenidos: Psicodiagnstico.
4- Preparar y aplicar el plan de Intervencin (Tratamiento).
5- comunicacin con la persona examinada ( en caso de haberse evaluado
a un nio o una persona dependiente, se les debe comunicar a los padre o
tutores sobre el diagnostico o el plan de intervencin a tomar)

Escenarios donde se aplican las pruebas psicolgicas

-

rea clnica y de salud

rea educativa
rea organizacional o laboral
rea social o comunitaria
rea de investigacin

rea clnica
En el rea clnica, tenemos a una variedad de escenarios donde se lleva a
cabo la evaluacin psicologa
- clnicas de salud mental
- centros mdicos
- centros teraputicos
- centros legales
- diversos escenarios requeridos por la ley
Modelos de evaluacin
Tcnicas proyectivas:
Ejemplos:
Las manchas de Rocharch
Test Casa- rbol-Figura Humana Anlisis E Interpretacin (En Nios,
Adolescentes Y Adultos)
Test Persona Bajo La Lluvia
Tcnicas psicomtricas:
Cuestionarios, escalas de observacin, bateras neuropsicolgicas.

Ejemplos
MMPI
Escala de inteligencia de Binet Simon
Dficits en habilidades neurolgicas
rea educativa
En el rea educativa tenemos varios escenarios:
Centros educativos como:
La escuela primaria
La escuela secundaria
A nivel universitario, etc.
El evaluador pueden ser psiclogos educativos o asesores psicolgicos.
Principalmente se emplea pruebas de capacidad y aprovechamiento tan
grupal como individual.
La informacin final de estas pruebas podr ser usada por los maestros,
administradores educativos, padres de familias y el pblico en general
Las pruebas de aprovechamiento son para determinar el nivel de aprendizaje,
tambin para documentar la competencia para la certificacin o concesin de
licencias en diversas profesiones.
Estas pruebas tambin nos permiten pronosticar el buen desempeo en la
labor acadmica de los alumnos.
Permite:
Observar
Explicar
Controlar
Describir
Predecir
Asesorar
Modelos de evaluacin
Ejemplos:
CHTE CUESTIONARIO DE HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO MANUAL
Alvarez Gonzalez, M.Fernandez Valentin, R.
Temas: Tcnicas Psicomtricas Inteligencia Educacin > Tecnicas De Estudio
Piaar -Profesor- Prog Interv Educ Aum A Y R
Gargallo, Bernardo
Temas: Atencin / Trastornos De La Atencin Psicopedagoga >
Psicopedagogia Test > Tcnicas Psicomtricas Inteligencia

DAT (TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES)

Seashora, Harold G.Wsman, Alexander G.Bennett, George
El DAT es una batera de ocho tests que evalan distintas aptitudes.
Presenta la ventaja de poder ser administrado en forma total o parcial, dependiendo
de los objetivos de la evaluacin. Por lo tanto el anlisis de las puntuaciones puede
realizarse para cada test por separado o integrando la informacin que resulta de la
elevacin relativa de los puntajes de dos o ms tests. Es especialmente indicado para
realizar evaluaciones educacionales y/o vocacionales, ya que permite describir la
capacidad del estudiante para aprender ciertos temas o destrezas y llegar a
conclusiones acerca de los campos de actividad que pueden resultar ms promisorios
para los examinados.

rea organizacional o laboral

El psiclogo organizacional est entrenado para la seleccin de personal
idneo que una empresa u organizacin.
Las evaluaciones psicolgicas tienen como objetivo describir a la persona en
sus diferentes aspectos (intelectuales, cognitivos, emocionales, etc.) y se
consideran predictores del desempeo laboral.
La tarea del psiclogo organizacional consiste en detectar cules son las
fortalezas y debilidades del postulante, es decir, cules son sus posibilidades y
limitaciones para desarrollar las tareas requeridas por el perfil del puesto.
Escenarios:
Empresas o entidades pblicas
El ejrcito o fuerzas armadas
Las tcnicas de evaluacin psicolgica tienen como objetivo explorar distintas
capacidades o aspectos de la personalidad:

Nivel intelectual y tipo de pensamiento, Equilibrio emocional

Sentido comn y criterio de realidad
Organizacin
Capacidad para asimilar, elaborar y transmitir informacin
Nivel atencional
Capacidad para planificar a corto, mediano y largo plazo
Responsabilidad
Confidencialidad
Autonoma
Flexibilidad, practicidad
Ejecutividad y eficiencia
Capacidad de liderazgo
Capacidad para enfrentar situaciones nuevas
Relaciones interpersonales
Iniciativa / empuje

Reconocimiento y vnculo con la autoridad

Capacidad para trabajar en equipo
Nivel de autocrtica
Nivel de tolerancia a la frustracin
Nivel de tolerancia a la presin
Deteccin y evaluacin de Potencial

Las tcnicas ms utilizadas

Para poder realizar estas evaluaciones existen las siguientes herramientas:

Entrevistas
Entrevistas por Competencias
Administracin de Tcnicas Psicomtricas o Proyectivas (Dibujos,
Relatos, Cuestionarios, Test de Manchas)
Actividades Grupales (Assessment Center)
Pruebas de Nivel o Rendimiento

Juego de roles

Las pruebas sern elegidas en funcin al puesto a cubrir y de las necesidades

que requiere el perfil (atencin, concentracin, organizacin, planificacin,
habilidad manual, numrica, liderazgo).
Las Evaluaciones Psicolgicas aportan datos de gran importancia, sin embargo
se deben considerar como una parte del Proceso de Evaluacin del candidato.
Esto significa que el candidato empieza a ser evaluado a partir de la lectura de
su Carta de Presentacin, de la evaluacin de su C.V., de la conversacin
telefnica para concertar una entrevista, del comportamiento por parte del
postulante en la entrevista personal, adems de la Evaluacin Psicolgica
posterior.
Aun que el "candidato ideal" no existe, consiste en seleccionar a los individuos
ms calificados. La persona calificada debe ser aquella que pueda cumplir con
los requisitos puestos por el empleador y a la vez estas que satisfaga su nivel
de aspiraciones, intereses y donde pueda aprovechar sus potencialidades.
En el caso del ejrcito se maneja a un grupo de individuos que sern
empleados a aquellos que se le asignaran diferentes tareas para optimizar la
eficiencia general de la organizacin. Ya que una vez reclutados todos sern
seleccionados y a todos se les emplear de una u otra forma.
Modelos de evaluacin
rea Industrial:

MMPI

Test Proyectivo De La Figura Humana De Karen

Machover

Inventario Multiple De Personalidad Para Las Ventas

Ejercito:

Pruebas de Aptitudes Vocacionales de los Servicios Armados (Armed.

Services Vocational Aptitude Battery ASVAB)

rea social o comunitaria

En el caso de requerir cambios encaminados a una optimizacin de los
servicios de una institucin comunitaria (albergues, instituciones
especializadas, etc), el psiclogo o los profesionales en el clima social
analizaran las condiciones y el comportamiento de los individuos del area.
rea de investigacin