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MAGNITUD: CAPACIDAD
Campo
ormativo:
Pensamient
o
matemtico
Competencia:
Utiliza
unidades no
convencionale
s para resolver
problemas que
implican medir
magnitudes de
longitud,
capacidad,
peso y tiempo,
e
identifica
para
qu
sirven algunos
instrumentos
de medicin.
Aspect
o
Forma,
espacio
y
medida
Aprendizaje
s
esperados:
Verifica sus
estimaciones
de longitud,
capacidad y
peso,
por
medio de un
intermediario
.
Segundo Semestre
MAGNITUD: CAPACIDAD
Situacin didctica
nicio: Se organizara al grupo en pequeos grupos de 4 o 6 integrantes para
rabajar con ellos mientras el resto del grupo trabaja con una hoja didctica.
Se darn a conocer las reglas de la actividad; *levantar la mano para
participar, *respetar el material de sus compaeros, *escuchar las
nstrucciones dadas por la maestra, *poner atencin durante el desarrollo de
a actividad, *respetar a la maestra.
Rescate de conocimientos previos con preguntas a los nios en base a la
presentacin de dos recipientes con agua de diferente tamao: Qu
ecipiente es ms grande?, Contendrn la misma cantidad de agua? O
Cul de los dos contiene ms agua? Por qu? (Anotar sus estimaciones
en la tabla), se verificaran las estimaciones hechas por los nios anotando
os resultados en la tabla elaborada por la educadora.
Desarrollo: Se les dar material a los nios para realizar un ejercicio como
el anterior, donde los recipientes tendrn un tamao distinto a los ocupados
en el inicio de la actividad.
La consigna ser:
1.-Observen los dos recipientes que hay en su mesa, En cul de ellos
creen que cabe ms agua?, Por qu?
2.- Cuntos vasos de agua creen que quepan en cada uno de los
ecipientes? (Anotar sus estimaciones en la tabla)
3.- Verificacin de su estimacin al llenar el recipiente de vasos con
agua
3.- Registro de los resultados en la tabla
5.- Comparacin entre las respuestas de su estimacin y los resultados
al realizar la verificacin
Variable didctica
Los materiales a utilizar para estimar y verificar podrn ser de
diferentes tamaos (ms grandes o ms pequeos).
En vez de agua podr utilizarse jugo o incluso materiales
slidos.
0rganizacin
Equipo pequeo de manera rotativa
Tiempo y espacio
30 minutos
Dentro del aula
Materiales
*Recipientes transparentes de varios tamaos.
*Recipientes transparentes del mismo tamao.
*Vasos transparentes
Segundo Semestre
MAGNITUD: CAPACIDAD
Evaluacin:
*Observacin
*Cuestionamiento directo e indirecto: Fue difcil realizar la
actividad?, Por qu?, Cules fueron los pasos que
seguimos para verificar la estimacin que habamos hecho?
Estimacin
Verificacin
Segundo Semestre