GUA DIDCTICA DE PERCUSIN EN BOMBO, CAJN Y BONGO.

http://www.sinic.gov.co/sinic/Publicaciones/Archivos/percusion_web.pdf

GUA DIDCTICA A LA PERCUSIN EN

BOMBO, CAJN Y BONGO.
Asesora
MSc. Gorky Elizalde
Diseo de contenidos y metodologa
Gabriel Paredes F.
Willy lvarez B.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFA LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CONTENIDO
Presentacin

Introduccin

Historia de la percusin

La percusin en Ecuador

Familia de los instrumentos de percusin

Notas musicales

El bombo Andino

Historia
Partes
Afinacin
Golpes bsicos
Ritmos
Escritura
Mantenimiento
Cajn Peruano

Historia
Partes
Afinacin
Golpes bsicos
Ritmos
Escrituras
Mantenimiento
Bongo
Historia
Partes

16

Afinacin
Golpes bsicos
Ritmos
Escritura
Mantenimiento
Percusionistas celebres
Consejos

PRESENTACIN
El manual para la iniciacin a los instrumentos de percusin hace parte
del material didctico .Es una gua prctica, dirigida a quienes deseen
incursionar en el campo de la percusin y a los directores de bandas para
que la utilicen como texto de apoyo en su trabajo. Tiene como objetivo
principal ,brindar al interesado conceptos y herramientas bsicas para
abordar el estudio de los instrumentos de percusin que ms
comnmente se utilizan en las bandas(redoblante, bombo, platillos y la
pequea percusin).Se pretende, as mismo ,estimular el inters por la
investigacin de nuestros ritmo se instrumentos autctonos y apropiarse
de ellos, haciendo conciencia de su riqueza e importancia .Teniendo en
cuenta que es difcil encontrar en nuestro medio literatura musical
especializada en percusin, quienes hemos intervenido en la elaboracin
de este material deseamos aportar nuestros conocimientos con el fin de
contribuir al desarrollo de la percusin en Ecuador .

NTRODUCCIN
Entre las diferentes familias de instrumentos que conforman las bandas,
orquestas sinfnicas y otro tipo de agrupaciones, la familia de los
instrumentos de percusin ha presentado una vertiginosa evolucin a lo
largo del siglo XX, alcanzando un importante desarrollo tcnico-musical
que la ha llevado a ocupar un destacado lugar en la msica actual. Un sin
nmero de compositores han profundizado en el campo de la percusin,
utilizndola en la bsqueda de nuevas sonoridades e incluso llevndola al
plano de instrumento solista.
Este texto est desarrollado de manera progresiva, por lo que se
recomienda seguirlo en el orden propuesto. Se inicia con el estudio del
redoblante como instrumento fundamenta la partir del cual conoceremos
los diversos elementos tcnicos que luego podremos aplicar a los dems
instrumentos (bombo ,platillos y la pequea percusin).La presente gua
se complementa con un cuadernillo anexo de ejercicios tcnicos, estudios
aplicados; una seccin con piezas cortas para desarrollar el trabajo en
grupo; una seccin de patrones rtmicos tradicionales y transcripciones de
melodas tradicionales aplicadas a cada uno de los ritmos estudiados
.Aproveche la variedad de nuestro folclor y nutra con ritmo se
instrumentos autctonos su agrupacin. Haga uso de su creatividad,
escribiendo pequeas piezas o adaptando repertorios que enriquezcan la
prctica grupal y cuando se trate del trabajo con nios, los instructores
deben apoyarse en sistemas ldicos que faciliten la transmisin de los
conceptos. Tenga presente que la prctica diaria y el estudio concienzudo
del instrumento son de vital importancia y nunca olvide que la correcta
utilizacin de los instrumentos de percusin en su agrupacin ser
fundamental para el resultado final.

BREVE HISTORIA DE LA PERCUSIN

La percusin es una de las actividades relacionadas con la msica, ms
antigua que existen. Prcticamente desde el comienzo de los tiempos los
seres humanos han golpeado, sacudido, raspado o entrechocado
elementos que se encontraban en la naturaleza para provocar sonidos o
ritmos que les acompaaran en sus quehaceres diarios, o en sus
momentos mgicos e incluso, me imagino, durante sus ratos de "ocio".

LA PERCUSION EN ECUADOR
La funcin social de la msica se expresa principalmente en los
calendariosfestivos y rituales de las culturas indgenas, montubias,
mestizas y negrasdel Ecuador. Existe como en toda cultura, funciones de
los cantos y danzas paradiversos tiempos y espacios, fechas, sobretodo
pocas relacionadas a lo agrcolay lo religioso, que se expresan a travs
de una estructura sonora que es lo quetrataremos de estudiar en este
ensayo. La cultura mestiza define por as decirlogran parte de lo que
actualmente conocemos por msica nacional, se apropiade varios
elementos culturales indgenas y del lenguaje musical andino, y en su
pertenencia social observamos que es el producto del proceso colonial
terrate-niente; de lo espaol como una expresin de poder y
estratificacin social; de loeuropeo-occidental como modelo cultural
dependiente; de lo urbano como unanueva conciencia esttica y otros
aspectos, que modifican y fusionan varios ele-mentos estructurales
musicales bajo una diferente percepcin cultural que su orgi-naria
indgena.El pensamiento romntico surgido en el siglo XIX es uno de los
factores ide-olgicos junto a otros como el liberalismo, el racionalismo, el
iluminismo, etc.,que promueven respuestas culturales afines a una
esttica ms moderna que lacolonial. La literatura romntica en manos de
sectores sociales econmicamentealtos, viabiliza el encuentro de estos
dos elementos: lo indgena y lo mestizo, bajo

LA FAMILIA DE LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIN

Los instrumentos de percusin podemos dividirlos en 2 categoras:

Instrumentos de percusin de sonidos determinados: El sonido lo produce
un cuerpo que vibra con una frecuencia regular (timbales, campanas, liras
y xilfono) Instrumentos de percusin sonidos intermedios (ruidosos): El
sonido se produce a travs de vibraciones irregulares (bombo, tambores,
tringulos,

Idiofonos
Membrafonos
Cordofonos
Aerofonos

NOTAS MUSICALES

BOMBO ANDINO

https://escuelafarallon.files.wordpress.com/2011/04/el-bombo.pdf
El bombo andino es un popular instrumento caracterstico del folklore de
los pases andinos de Amrica Latina. En Argentina se le llama Bombo
legero, los bombos son esenciales pues marcan el comps de nuestras
canciones y dan gran vitalidad a los diferentes ritmos.

PARTES
El bombo pertenece a la familia de los membranfonos; consta de dos
parches o membranas de cuero con pelo sujetas a una caja o cilindro de
madera por tiras de madera. Se percuten tanto los aros como los parches
con mazos forrados en cuero llamados palos o palillos.
Para tensar los cueros se utilizan los tientos, que son tiras de cuero o de
soguilla que van recorriendo el cuerpo del bombo de aro a aro para
sujetar los parches y darle una afinacin al instrumento.
Comnmente se utiliza cuero curtido de oveja, de cabra o de chivo.

Parche

Aro

Cuerpo

Tiento

Mazo

Tensor

AFINACION

GOLPES
Golpe en el parche- este se realiza con el mazo que es sujetado con la
mano derecha

RITMOS
SAN JUANITO

Es un gnero musical de msica andina, que se baila y se escucha en

Ecuador, la zona andina del sur de Colombia, y en la costa norte de Per
Muy popular a inicios del siglo XX, es un gnero originario de la provincia
de Imbabura. El "sanjuanito" tiene origen preincaico; es decir, existe antes
de la conquista espaola.

A diferencia del pasillo, es un gnero alegre y bailable que se ejecuta en

las festividades de la cultura mestiza e indgena de esta zona
transnacional. Su molde sirvi de base para que muchos villancicos se
adaptaran a su ritmo
El Sanjuanito ms conocido por su ritmo alegre y festivo es: Pobre
corazn,
En la actualidad existen diversas agrupaciones musicales que hacen uso
de la tecnologa musical moderna con adaptaciones elctricas y
electrnicas para amplificar el sonido.
San Juanito

ALBAZO

ALBAZO
Danza indgena y mestiza, su nombre se deriva de las serenatas tocadas
al alba para anunciar el inicio de las fiestas populares; este ritmo se
entona en comps de 6/8. Es un ritmo generalmente interpretado por

bandas de msicos, que recorren las calles durante el alba. Se escucha e

interpreta tradicionalmente en algunos cantones de las provincias de
Chimborazo, Pichincha y Tungurahua.
Segn el compositor Gerardo Guevara, el albazo es un yarav tocado en
un tempo ms gil, que se transforma de cancin a baile.
Pese al predominio de la modalidad menor, el albazo tiene un ritmo
caprichoso y festivo que invita al baile y a la alegra. Sus textos estn
constituidos por coplas o pequeos poemas que tratan una variedad de
temticas. Su ritmo alterna los tiempos binario y ternario (hemiola), razn
por la cual su acompaamiento resulta un tanto complejo para quien no
est acostumbrado a tocar estos ritmos.
Albazos muy representativos como: Dolencias, Avecilla, As se goza, Si t
me olvidas, Morena la ingratitud
Albazo

6
8

6
8

6
8

CAJON PERUANO

El cajn es un instrumento musical de origen peruano que se ha

popularizado en todo el mundo, gracias al flamenco y la msica afrolatina-caribea. Se tiene datos documentados de la existencia del cajn
en el Per desde mediados del siglo XIX.
El instrumento naci en la costa central y nortea del Per y la forma de
tocarlo acompasado con la guitarra .El cajn fue reconocido oficialmente
en el Per como Patrimonio Cultural de la Nacin el ao 2001.
Es uno de los pocos instrumentos musicales donde el artista se sienta
sobre l y este transmite el ritmo al cuerpo del cajonero. Se toca en su
cara frontal con las manos, o dedos, segn el tipo de sonido que quiere

lograr. El cajn es quien lleva la base rtmica en un conjunto musical, y es

usual en la msica negra, que el tema se vea interrumpido para darle
espacio al cajonero para que haga un "solo de cajn".
En la dcada de los 60

se incorpora

al vals y el cajn brilla como

instrumento predilecto y necesario en prcticamente toda manifestacin

criolla, as alcanza su apogeo en las pocas de Arturo Zambo Cavero Y
a partir de esta poca, todo conjunto musical criollo exhibe el tro
inseparable de Guitarra, Voz, y cajn.

GOLPES
Para los agudos golpear arriba con la yema de los dedos en la parte de
los costados de la abertura del cajn

Para los bajos golpear con la palma entera de la mano encorvada o bien
extendida.

Vals criollo

BONGO
El bong es un instrumento membranfono conformado por un juego de
dos cuerpos de madera ligeramente troncocnicos, uno ms pequeo que

el otro, unidos por un listn de madera. Sus bocas superiores -las de

dimetro mayor- estn cubiertas por cuero sin pelo que se tensa con un
anillo de metal a travs de llaves metlicas. El intrprete -bongosero- lo
percute con las manos, para lo cual lo coloca entre sus rodillas, sentado,
ubicando el parche ms agudo (el de menor tamao) a su izquierda en un
ngulo de 45.
.

El bong es, a decir de Fernando Ortiz el etngrafo e historiador

cubano la ms valiosa sntesis en la evolucin de los tambores
gemelos lograda por la msica afrocubana. Su origen se remonta a la
zona oriental de Cuba que conjuntamente con el desarrollo del son,
alcanza su forma definitiva y mayor esplendor al llegar a La Habana a
partir de 1909.
El tambor ms grande se llama hembra y el ms pequeo se llama
macho.

PARTES

Parche
Corona

Cuerpo

Tensor

Aro base

Puente

AFINACIN
La afinacin del bong es en gran parte una cuestin de preferencia
personal. Algunos bongoseros afinan los tambores con referencia a la
escala meldica dodecafnica: separado por una cuarta, una quinta, o
una octava. Pero esta precisin no es necesaria, cmo lo hagas es cosa
tuya.
Afinan los tambores con referencia a la escala meldica dodecafnica:
separado por una cuarta, una quinta, o una octava.

Una nota importante:

Despus de tocar, hay que aflojar las tuercas unas giras, especialmente
con el macho. Si no, el cuero va a estirar demasiado con el tiempo, y en
un da que hace mucho calor es posible que el cuero reventarse.

GOLPES
En la tradicin de Cuba, el patrn elemental a tocar se llama "el martillo".
Esto ritmo es en comps de 4/4, y tiene un aire de medio galope como un
caballo. Bongoseros improvisan liberalmente en la mayor parte del
tiempo, pero la improvisacin siempre es basada en la estructura y aire de
ritmos tradicionales como el martillo. La versin ms elemental de este
ritmo se cuenta "UNO y dos y tres y QUATRO y UNO", con acentos en el
uno y el cuatro, pero todo bongosero pone acentos en su propio lugar
preferido.

Usted quiere que la hembra da un ruido sordo bien alto, entonces deja
sus dedos fijados en la parche por un segundo para amortiguar algunas
armonas que suena. Usa tres dedos juntos en primero, hasta que usted
tiene un sentido bueno de cmo dar un golpe fuerte y seco con cada
dedo.

Bibliografa
http://www.telegrafo.com.ec/tele-mix/item/el-bombo-que-nacio-comoinstrumento-ceremonial-ahora-es-utilizado-dentro-de-las-orquestas.html