UNIVERSIDAD AUTNOMA DE AGUASCALIENTES

LICENCIATURA EN MSICA

PEDAGOGA MUSICAL II

PLANEACIN Y DISEO DIDCTICO

ALUMNO: ALAN MICHEL GARCA CAJERO

INDICE:

INTRODUCCIN 1

INTRODUCCIN:
En este documento se presentan los conocimientos adquiridos durante el sexto semestre de la Licenciatura
en Msica, dentro de la Materia de Pedagoga Musical II, impartida por la Maestra Almendra Alejandra
Esparza Daz de Len. Dichos conocimientos son las herramientas indispensables para crear una planeacin
para poder impartir una materia de manera, al menos, ms ordenada.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE AGUASCALIENTES

MATERIA: Ajedrez I
CENTRO ACADMICO: Centro de las Artes y la Cultura
DEPARTAMENTO ACADMICO: Msica
PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Msica
ELABORADO E IMPARTIDO POR: Alan Michel Garca Cajero

DESCRIPCIN GENERAL
La materia de Ajedrez I est dirigida a los alumnos de la Licenciatura en Msica de la U.A.A. de sexto
semestre.
La materia contribuir al perfil del estudiante, en medida que lo ayuda a desarrollar habilidades
analticas, que le permitir comprender y poner en prctica complejos procesos de planeacin y ejecucin;
elementos imprescindibles para cualquier profesional de la msica.
*
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno tendr los elementos necesarios para planear y ejecutar mates en
posiciones dadas.
*

CONTENIDOS
1 El tablero de Ajedrez y nombre de las piezas:
El Maestro mostrar al alumno el tablero de ajedrez para que comience a familiarizarse con l, despus se
le ensear las piezas de a una por una y se le ir diciendo cual es el nombre de cada una de ellas.
2 Movimiento de las piezas:
A) Se le indicar al alumno cuales son los
primera instancia con el tablero vaco,
passant y el enroque.
B) Se explicar el trmino de captura y se
que haga capturas por su propia cuenta,

movimientos de cada una de las piezas, esto se har en

se omitirn por el momento los movimientos especiales: en
le pedir al alumno, una vez ejemplificado por el maestro,
bajo posiciones dadas por el mismo maestro

3 El concepto de Jaque y Jaque Mate

Se explicarn los conceptos de jaque y de jaque mate, primero desde la explicacin hablada y despus
mediante ejemplos en el tablero.
*

METODOLOGA
Durante la clase, el maestro expondr los temas, existiendo un espacio para resolver dudas durante la
misma. Los alumnos practicarn en sus tableros las posiciones que el maestro indique.
*
MATERIAL REQUERIDO
Tablero de Ajedrez con fichas.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin ser continua y formativa. El profesor dar retroalimentacin al trabajo de cada estudiante,
clase tras clase, facilitando un proceso de autoevaluacin para que el estudiante valore continuamente su
proceso de aprendizaje, e incitndolo a que tome responsabilidad del mismo.
La calificacin final ser aquella que alumno obtenga en el examen final, el cual consiste en hacer jaque
mate al maestro en posicin dada (la cual se dar a conocer hasta el da del examen) de Rey vs Reina y
torre.
El nmero de movimientos que le tom al alumno dar jaque mate determinar su calificacin, quedando as la
relacin:
5 o menos movimientos: 10
6 movimientos: 9
7 movimientos: 8
8 movimientos: 7
9 o ms movimientos: calificacin reprobatoria

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CENTRO DE LAS ARTES Y LA CULTURA
LICENCIATURA EN MSICA
PEDAGOGA MUSICAL
AJEDREZ I
PLAN DE SESIN
TEMA: TABLERO DE AJEDREZ Y NOMBRE DE FICHAS
NO. DE SESIN: 1
FECHA:
OBEJTIVO DE SESIN: Conocer en donde se juega una partida de ajedrez y memorizar el nombre de las fichas
MOMENTO

ACTIVIDADES O
ESTRATEGIAS
Presentar al alumno
el tablero de
ajedrez.

MTODO Y/O TCNICA

RECURSOS

TIEMPO

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

10 minutos

DESARROLLO

Mostrar y sealas las

peculiaridades de las
fichas de ajedrez y
nombrarlas

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

25 minutos

CIERRE

Preguntar los nombres

de las piezas o
sealar una de ellas
y que el alumno diga
su nombre

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

10 minutos

INICIO

EVALUACION
OBSERVACIONES
BIBLIOGRAFA DE APOYO
RESPONSABLE

PRODUCTOS O
INDICADORES
Que el alumno
identifique el
tablero de entre
cualquier otro objeto
Que el alumno se
percate de las
diferencias fsicas
que hay entre las
piezas
Que el alumno pueda
vincular la pieza con
su nombre de manera
inmediata

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CENTRO DE LAS ARTES Y LA CULTURA
LICENCIATURA EN MSICA
PEDAGOGA MUSICAL
AJEDREZ I
PLAN DE SESIN
TEMA: TABLERO DE AJEDREZ Y NOMBRE DE FICHAS
NO. DE SESIN: 2
FECHA:
OBEJTIVO DE SESIN: Que el alumno mueva correctamente las fichas.
MOMENTO
INICIO

DESARROLLO

CIERRE

EVALUACION
OBSERVACIONES
BIBLIOGRAFA DE APOYO
RESPONSABLE

ACTIVIDADES O
ESTRATEGIAS
Explicar al alumno el
por qu en una
partida de ajedrez se
mueve una ficha por
turno
Ensearle cada uno de
los movimientos de
todas las fichas

MTODO Y/O TCNICA

RECURSOS

TIEMPO

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

10 minutos

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

25 minutos

Explicarle que
significa en ajedrez,
capturar o comer
una ficha

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

10 minutos

PRODUCTOS O
INDICADORES
/

Que el alumno se
capaz de explicar el
movimiento de
cualquier ficha
Que el alumno capture
una pieza en una
posicin propuesta
por el maestro

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CENTRO DE LAS ARTES Y LA CULTURA
LICENCIATURA EN MSICA
PEDAGOGA MUSICAL
AJEDREZ I
PLAN DE SESIN
TEMA: TABLERO DE AJEDREZ Y NOMBRE DE FICHAS
NO. DE SESIN: 3
FECHA:
OBEJTIVO DE SESIN: Que el alumno aprenda lo que es dar jaque.

MOMENTO

ACTIVIDADES O
ESTRATEGIAS
Explicar la
importancia del Rey

MTODO Y/O TCNICA

RECURSOS

TIEMPO

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

10 minutos

DESARROLLO

Ejemplificar una
posicin de Jaque

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

20 minutos

CIERRE

Que el alumno d
jaque en posiciones
dadas

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

10 minutos

INICIO

EVALUACION
OBSERVACIONES
BIBLIOGRAFA DE APOYO

PRODUCTOS O
INDICADORES
Que el alumno se
percate que la
pieza ms
importante del
juego es el Rey
Que el alumno
entienda el riesgo
que existe cuando
se est en esta
posicin
Que el alumno
plane y ejecute un
jaque al maestro

RESPONSABLE

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE AGUASCALIENTES

CENTRO DE LAS ARTES Y LA CULTURA
LICENCIATURA EN MSICA
PEDAGOGA MUSICAL
AJEDREZ I
PLAN DE SESIN
TEMA: TABLERO DE AJEDREZ Y NOMBRE DE FICHAS
NO. DE SESIN: 4
FECHA:
OBEJTIVO DE SESIN: Que el alumno aprenda como se gana una partida de ajedrez
MOMENTO
INICIO

DESARROLLO

CIERRE

ACTIVIDADES O
ESTRATEGIAS
Explicar que es dar
mate

MTODO Y/O TCNICA

RECURSOS

TIEMPO

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

Tira de foami (ser

proporcionada por el
maestro)

10 minutos

-Explicar estrategias
sencillas para dar
mate, partiendo de
las ms sencillas
hasta las de
dificultad media

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

Tira de foami (ser

proporcionada por el
maestro)

25 minutos

Mtodo Alan Michel de

enseanza
ajedrecstica

Tira de foami (ser

proporcionada por el
maestro)

15 minutos

-Explicar cmo se
puede empatar una
partida de ajedrez
Que el alumno intente
dar mate al
maestro, en
posiciones dadas

PRODUCTOS O
INDICADORES
Que el alumno
entienda que en ese
momento la partida
termina
Que el concepto de
mate quede bien
definido, hacer que
el alumno
ejemplifique
posiciones donde
ocurra el mate.

Que el alumno sea

capaz de dar mate
al maestro

EVALUACION
OBSERVACIONES
BIBLIOGRAFA DE APOYO
RESPONSABLE