MATE 1311421

MATEMATICA
GENERAL
UNIVERSITARIA

EXAMEN III
TEORIA ELEMENTAL DE NMEROS

VERSIN A
Recibido por
Fecha

Apelacin de resultados

__________________________________

_____________

SI

(Recuerde que se verificara TODO el

examen y su puntuacin final puede
variar)

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

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DISTRITO ESCOLAR SAN JUAN I

ESCUELA BILINGE PADRE RUFO

MATE 131 1421

EXAMEN PARCIAL I

TEORIA ELEMENTAL DE NUMEROS

INSTRUCCIONES
El propsito de esta prueba es determinar su nivel de aprovechamiento en la unidad: TEORIA ELEMENTAL DE NUMEROS del curso de
NIVEL AVANZADO DE MATEMATICA GENERAL UNIVERSITARIA. Dispone de ochenta y cinco (85) minutos para contestar los
siguientes ejercicios y problemas. Esta prueba consiste de dos partes. La primera parte consiste de preguntas de seleccin mltiple. Para
cada una de las preguntas de la prueba, escriba en el blanco a la izquierda de la premisa y sombrea en la hoja de contestaciones, la letra
correspondiente a la nica contestacin correcta. Conteste cada uno de los ejercicios y problemas de forma clara, organizada y precisa.
Cada ejercicio tiene un valor de cuatro (4) puntos. Ejercicios con solamente la respuesta correcta, sin justificacin se le acreditar un (1)
punto. Si tiene dificultad en algn ejercicio contine contestando los siguientes y luego regrese al ejercicio en el que tuvo dificultad. Tenga
cuidado cuando sombree la contestacin en la hoja de respuestas. La segunda parte consiste de dos (2) ejercicios de respuesta
construida breve. Conteste los problemas detallando todos los pasos. Estos ejercicios tienen un valor de cinco (5) puntos. Se utilizar la
rbrica a continuacin para evaluar los problemas. Deber justificar todo el procedimiento para que puedas ser elegible para puntuacin
total o parcial. Esta prueba tiene un valor total de 198 puntos. Contestara la prueba utilizando lpiz. No puede utilizar ningn tipo de
calculadora grfica, ni instrumentos electrnicos afines. No se contestarn preguntas una vez comenzada la prueba, ni se permite la
salida del saln. De entender que existe alguna irregularidad, deber anotar la situacin en la columna de justificaciones y
procedimientos. Ser penalizado si usted se excede de la cantidad de tiempo establecida en el examen y no se le proveer excusa para
la clase siguiente. La penalidad ser -2m de la puntuacin, donde m es la cantidad de minutos en exceso de los 85 minutos. EXITO

RBRICA
I

II

CATEGOR
IA

EXCELEN
TE

MUY
BUENO

BUENO

REGULAR

1
0

POBRE

CRITERIO
Demuestra una comprensin total de los conceptos matemticos y de los procedimientos que stos
implican. As mismo, respondi correctamente, us procedimientos matemticos correctos, y proporcion
explicaciones e interpretaciones claras y completas. La respuesta puede tener fallas menores que no
distraen de la demostracin de una comprensin total.
Demuestra una comprensin total de los conceptos matemticos y de los procedimientos incluidos en la
actividad. Bsicamente, su respuesta correcta con los procedimientos matemticos utilizados y las
explicaciones e interpretaciones proporcionadas demostrando as una comprensin fundamental pero no
total. Una respuesta puede tener errores pequeos que reflejan la ejecucin negligente de los
procedimientos matemticos o indicio de una falla de comprensin en los conceptos y procedimientos
matemticos esenciales.
Demuestra solamente una comprensin parcial de los conceptos matemticos y de los procedimientos que
stos implican. Aunque ste puede haber usado el enfoque correcto para lograr una solucin o haber
proporcionado una respuesta correcta, el trabajo del estudiante carece de una comprensin fundamental
de los conceptos matemticos esenciales. La respuesta puede tener errores relacionados con la
incomprensin de aspectos importantes de la actividad, mal uso de los procedimientos matemticos o una
errnea interpretacin de los resultados.
Demuestra una comprensin muy limitada de los conceptos matemticos y de los procedimientos que
stos implican ya que su respuesta es incompleta y tiene muchos errores. Aunque la respuesta del
estudiante trat con algunas de las condiciones de la actividad, ste obtuvo una conclusin inadecuada y
dio un razonamiento que estaba errado o incompleto. La respuesta exhibe muchos errores o puede estar
incompleta.
Proporciona una solucin totalmente incorrecta o una respuesta que no se puede entender o no dio
respuesta alguna. o
No contest

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Instrucciones: En cada uno de los ejercicios siguientes, indique la respuesta

correcta, oscureciendo el espacio de la letra que le corresponde en la hoja de
respuesta.
1

Simplifique

5+6 28 4

13

2
(A)-4
(B)3
(C)6
(D)
(E)20

(A)15
(B)19
(C)49
(D)
(E)60

15

3
4

Simplifique
3
14 ( 6 4 )4 5+3 ( 72 )

6.
Simplifique

324 56

Simplifique
15

5
A -20
B
C
D
E

53

-19
-17
19
21

6
17

17

6
17

17

12
10

18

1
5

18

12
10

6
7

Simplifique

103 [2( 35 ) ]

8
(A)-2
(B)6

16

(C)10
(D)
(E)30

22

7.

Simplifique
17

7
24

2
(A) 3

1
5

1
(B) 2

17
24

7
24

10

Simplifique

12(2 [ 7( 46 ) ])
2

11

(C) 1

3
(D) 2

(E) 2
12

1
2
3
3 +8 +6
2
5
10

3
2
9 4
8
3

7
12

18
19

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8.
20

1
5

6
13

2
5

D
E

3
( 4)
4

11.

Celeste compro

26

1
2

13
15

7
2
10

3
8

10

1
3
2

12

1
4
2

Simplifique

D
E

16

2
3

metros

adicionales. Cuntos
metros de alambre necesito
Celeste para construir la
instalacin elctrica?

5
7

22

de alambre para construir

una instalacin elctrica. El
alambre no fue suficiente y
1
compr 2 5 metros

21
9.

1
5

( )( )( )
2
3

Multiplique:

3
1
2
4
2

7
8

27

12.

28

Simplifique
(0.32+ 4.1 )3.048 es
29
A
3.78
B
2.948
C
1.372
D
0.732
E
0.521

18

23
10. Sume 2.34+3.21+ 4+.2
24
A
9.750
B
9.550
C
6.210
D
0.0981
E
0.0081

3
15

30

13.

Simplifique
(8.17.8 ) ( 0.3+0.7 )

31
A
B
C
D
E

25

-15.9
-10.0
12.3
14.6
15

32

14.

Divida

6.39
0. 03

33
A 0.0123
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B
C
D
E

2.13
21.3
213
2130

15.

A
B
C
D
E

Si un paquete de 10 libretas
cuesta
34 $2. 82, Cul es el precio por
libreta?
35
$0.28
$3.54
$7.18
$12.82
$28.20

16.

36
Si una receta de un bizcocho
para 30 personas requiere 4
tazas de azcar, Cuntas
tazas de azcar lleva esa
misma receta si se usa para
75 personas?

37
A
B
C
D
E

4
5
6
8
10

38
17. En un mapa a escala, un
centmetro representa 6.9
kilmetros. cun lejos
estn dos pueblos si en el
mapa se encuentran a una
distancia de 2.3
centmetros?
39
A
1.587
B
3. 00
C
15.87
D
30. 0
E
158.7
40

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18.

De 200 estudiantes de la
clase de matemticas, 120
recibieron A o B en el
examen final. Qu
porciento de los estudiantes
recibi menos de B?

Resuelva 832 x=92

23
A
10

22.

B
C

41
A
B
C
D
E

40
60
75
80
90

21
8

E
47

42
19. De los 50 alumnos del saln,
20 obtuvieron A, qu
porciento de los estudiantes
tiene A?
43
A
25%
B
30%
C
40%
D
50%
E
75%
44
20. 30% de 120 es
45
A 0.36
B 3. 6
C 36
D 360
E 3, 600
46

21.

-3
-2
21
8

Solucione
A

12
5

5
12

1
3

3
1
z=
8
2

23.

El valor de x en
es
A
B
C
D
E

48

24.

3x
+ 17=23
4

1
2
4
8
12

El valor de a en la ecuacin
2 a5=3+3 ( a2 ) es
49

50

5
2

C 2
D 4
E 5
51
25.

Solucione
A
B
C
D
E

7 b +3 9 b8

=6
2
4

2
3
4
5
6

52

D
E 2

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26.

0.2 ( x +6 )=8 x

Resuelva
3
A
2
30
39

2
13

59

D 10
53

27.

0.42.3 y=0.9+1.2

Resuelva
4
A
B

1.7

17
23

17
23

E 4
54

28.

Resuelva
A

2
3

31. Todos los divisores de 36 son

58
(A)
2, 3
(B)
1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36
(C)
36, 72, 144,
(D) 1, 36
(E)
2, 3, 4, 9,

x +1 x
= 1
2
3

32. Un divisor de 2301 es

60
(A)
2
(B)
3
(C)
5
(D) 7
(E)
9
61
33. Dos mltiplos de 7 son
(A)
1y7
(B)
3y4
(C)
14 y 21
(D) 7, y 10
(E)
1y2
62
34.
63
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

0
C
D -2
E No solucin
55

29. Un divisor de 23, 456 es

56
(A)
2
(B)
5
(C)
6
(D) 10
(E)
12
57

30.

Dos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Cul de los siguientes es

mltiplo de 6?
1233
4111
1234
1111
1000

64

divisores de 14 son
1 y 14
7y3
14 y 28
10 y 4
4 y 10

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35.

Cul de los siguientes no

guarda relacin con los
dems?

65
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

3
5
7
9
11

66
36.

39.
Cul de los siguientes es
divisible por 2?
73
(A)
1000
(B)
1001
(C)
2003
(D) 3005
(E)
4017
74
40.

Cul de los siguientes es

PRIMO?

75

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

76

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

67
2000
1122
1235
2346
1111

68

41.

37.
Cul de los siguientes es
divisible por 6?
69
(A)1136
(B)3236
(C)1006
(D)
1236
(E)1106
70
38.
Cul de los siguientes es
divisible por 5?
71
(A)
5511
(B)
5002
(C)
1000
(D) 1023
(E)
3201
72

La factorizacin prima de
140 es
14 x 10
14 x 5 x 2
2x2x5x7
4x5x7
5 x 14

La factorizacin prima de 72
es
32 23
(A)
(B)

23 3 2

(C)

98

(D)

3 8

(E)

2 3 4

77
42.

El divisor comn mayor de

24 y 36 es

78
(A) 6
(B) 12
(C) 18
(D)72
(E) 1000
79

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43.

El divisor comn mayor de 9

y 36 es

80
(A)
3
(B)
6
(C)
9
(D)
36
(E)
324
81
44. El nmero 8 es el divisor
comn mayor de
82
(A)2, 4
(B)3, 5
(C)15, 30
(D)
10, 25
(E)32, 64
83
45.
El mltiplo comn menor
de 20 y 24 es
84
(A) 4

(B) 20
(C) 120
(D)280
(E) 300
85
46.
El mltiplo comn menor
de 10 y 15 es
86
(A) 5
(B) 10
(C) 15
(D)20
(E) 30
87
47.
El mltiplo comn menor
de 20 y 30 es
88
(A) 10
(B) 20
(C) 30
(D)60
(E) 600
89

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90
91
92 SEGUNDA PARTE
93
94 INSTRUCCIONES: Los siguientes ejercicios tienen un formato diferente. No
se proveen opciones para escoger. Es necesario que usted resuelva el
ejercicio y escriba su respuesta en los encasillados que se proveen en la hoja
de contestaciones. Luego debe oscurecer en cada columna las burbujas
correspondientes a los nmeros y smbolos que escribi en el encasillado
que le pertenece a cada ejercicio.
95
96 Simplifique la expresin:
97
1
98 4 0.40+3 .5
99
100

Recuerde anotar el resultado en la cuadrcula de la derecha

101
102
103
Concepcin invit al maestro de matemticas a comer a un
restaurante. El acuerdo fue que el maestro pagaba la comida y ella una
propina de 15%. Si entre ambos gastaron en comidas $75.50, cunto fue el
costo total de la velada, incluyendo comida y propina?
104
105

Recuerde anotar el resultado en la cuadrcula de la derecha

106
107
108