PREPARATION FOR THE CAMBRIDGE ENGLISH: ADVANCED (CAE) E-28, E-29

CURSO ACADMICO 2014-15

Profesora:

M Jos Iglesias Mota

mariajose.iglesias@uam.es

Despacho 2.3 Servicio de Idiomas

Requisitos Previos

El examen de Cambridge English Advanced (CAE) corresponde al nivel C1 del

Marco Comn de Referencia para

las Lenguas del Consejo de Europa por lo que este curso est orientado a todos aquellos que tengan un nivel B2
consolidado con un control de la lengua que les permite desenvolverse en todas las destrezas con una notable
flexibilidad , fluidez y correccin.

Objetivos del Curso

Se trata de un curso de ingls general avanzado que tiene como objetivos activar, mejorar y consolidar el
conocimiento del ingls partiendo del nivel B2, al mismo tiempo que se trabajan las estrategias necesarias para la
preparacin y realizacin del Cambridge English Advanced. A la vez que se trabaja con la lengua en un nivel C1,
se realiza una prctica sistemtica para la preparacin de las tareas especficas requeridas en este examen de
Cambridge.
El curso tambin tiene como objetivo fomentar la autonoma en el aprendizaje y en

la consecucin de los

objetivos de adquisicin.

Contenidos del programa

Los contenidos vienen marcados por los dos objetivos del curso:
1.

Lingsticos de un nivel C1 segn el MCER.

2.

Prctica de los distintos tipos de tareas que constituyen el examen.

a) Reading / Use of English.
b) Writing.
c)

Listening.

d) Speaking.

Mtodos docentes

El curso ofrece una gran variedad de actividades de tipo funcional y comunicativo cuyo objetivo es mejorar el
dominio de la lengua hasta alcanzar el nivel

C1 a la vez que se desarrollan las destrezas

necesarias para

aprobar el Certificate in Advanced English Exam (CAE).

Se incluyen las siguientes habilidades lingsticas:

Vocabulary

Se trabaja

el vocabulario relevante para la unidad temtica desarrollada haciendo especial hincapi en las

collocations ms frecuentes: palabras que se usan normalmente combinadas. Se trata de explotar vocabulario que
resultar til no slo para la unidad temtica tratada sino tambin para las tareas que se deben completar
(auditivas, expresin oral o escrita y lecturas).

Grammar

Los objetivos estructurales de cada unidad aparecen contextualizados en las lecturas y audiciones. Se requiere el
uso de estas estructuras en la produccin oral practicada y

el trabajo escrito que el estudiante debe aportar,

combinando actividades de prctica controlada con otras de produccin menos dirigida.

Reading

El libro de texto utilizado contiene material autntico de distinta procedencia (revistas, peridicos, informacin de
la red) cuya contextualizacin se hace oralmente con opiniones y posicionamientos ms o menos dirigidos sobre
los temas tratados. Esto requiere familiarizarse con contenidos de actualidad y de divulgacin general mostrando
un control a nivel de comprensin lectora y expresin oral con un importante nivel de abstraccin.

Writing

Se trabajan modelos de escritos especficos para la preparacin del examen. Hay un anlisis de la tarea a realizar
que lleva a la planificacin de una respuesta en lo que se refiere al contenido, organizacin del mismo, vocabulario
requerido, estilo o registro acompaado de un anlisis de dificultades y errores.
Tras este anlisis detallado, el estudiante completar una tarea semejante a la del modelo estudiado que
entregar en el plazo de una semana.

Use of English

Este apartado incluye actividades que reunifican la prctica de los anteriores en el formato especfico para la
prctica de los ejercicios que los estudiantes encontrarn en el examen.

Listening

Se utiliza material de distinta procedencia contemplando distintos acentos y con tareas que presentas formatos
orientados a la prctica sistemtica del examen.

Speaking

Las clases incluyen prctica sistemtica de las cuatro partes que constituyen el Paper 4: Speaking.
Se analizan las estrategias para llegar a una adecuada consecucin de los objetivos en cada una de esas
secciones: produccin y organizacin de ideas en el tiempo fijado.
Esta parte est estrechamente vinculada a las anteriores en lo que se refiere a prctica de vocabulario y
estructuras.

Para continuar el trabajo de

todas las destrezas lingsticas anteriormente sealadas, se fomenta el uso de

internet que permite el contacto permanente con la lengua en un contexto real a la vez que incrementa la
motivacin del estudiante.
Se dispone adems de un material diseado para llevar a cabo de manera continuada la autoevaluacin y el
control del progreso del estudiante en cada una de las tareas incluidas en el curso, tanto de las realizadas en
clase como de las no presenciales. Este seguimiento se organiza por unidades, estableciendo los objetivos a
conseguir en cada una de las actividades con una anotacin sistemtica de los resultados en el

Students

Performance Chart.
El mismo procedimiento se utiliza para la evaluacin de los tests de prctica de preparacin especfica para el
examen de CAE. A tal efecto se utilizarn los dos practice tests icluidos en el material que acompaa al curso y
que estn disponibles online, con los que se realizar un entrenamiento para el examen en versin computerbased.
Tambin se integrar un libro de prctica que incluye cuatro tests (Cambridge English Advanced 1 for revised
exam from 2015). Los estudiantes utilizarn el Students Progress Self-Assessment Chart, en el que
recogern sus resultados de las distintas partes del examen y les dar una visin de conjunto de la prueba junto
con la prctica de la versin paper- based.
Toda esta informacin, que quedar registrada, puede ser utilizada en las tutoras para analizar el progreso de los
alumnos y sus posibilidades de xito en el examen oficial.

Tiempo de trabajo del estudiante y requisitos de asistencia

La asistencia a clase no ser obligatoria pero si determinante para la consecucin favorable de los objetivos del
curso por dos razones principalmente. Dado el carcter prctico de esta asignatura, la clase ser uno de los
principales contextos de aprendizaje para el uso de la lengua y la adquisicin del nivel que se trabaja.
Por otro lado durante el periodo de clase presencial se programarn actividades que se recogern y evaluarn
puntualmente, nunca fuera del plazo establecido,

segn el desarrollo del programa (writings) y

tendrn una

valoracin para la nota de fin de curso. Para ms informacin consultar el apartado Mtodo de Evaluacin y
Porcentaje en la Calificacin Final.

La siguiente tabla trata de ser orientativa en la gestin del tiempo de dedicacin a esta asignatura.

Tiempo de trabajo del estudiante

TOTAL

Aprox.
90 h (periodos de 1h )

Clases

Presencial

N de horas

Tutoras

Duracin dependiente de
las necesidades del
estudiante. Se dedicarn
principalmente a analizar
y comentar los resultados
en los practice tests, mock
exam y writings.
Aprox.100h

Examen de enero

Realizacin examen final

Realizacin de un mnimo de 5 writings

(paper 2)

Prctica con material adicional colgado en

moodle

3h (paper 1,2,3)

3 h (paper 1,2,3)
15 (paper 4)

3h x aprox.32 semanas =
96 h

Aprox.150h
No presencial

Realizacin y autoevaluacin de tests de

preparacin de Cambridge English
Advanced (CAE)

Aprox.
54 h

4 Paper-based del libro Cambridge

English Advanced 1 for revised
exam from 2015.

2 computer-based tests
disponibles online (pgina web
que acompaa al students book)

Mtodo de Evaluacin y Porcentaje en la Calificacin Final

Evaluacin
Actividad Calificada

Examen de enero (*)

% nota final de
curso

Fecha de realizacin

Contenido

En ambos das de clase y segn

grupo:

mock exam

Duracin

30%

19 20 de enero

Paper 1

21 22 de enero

Papers 2 / 3

1h 30
1h 30

En ambos das de clase y segn

grupo:

Examen de mayo (*)

60%

25 26 de mayo

Paper 1

1h 30

27 28

Papers 2 / 3

1h 30

Se realizar del 6 al 21 de
mayo de 2015

Paper 4

15

Fechas
puntuales
segn
desarrollo del programa.

Prctica de
Paper 2

de mayo

Trabajos escritos
Al menos 5 modelos
de writings

10% (5 x hasta
2 puntos por
trabajo)

Trabajo no
presencial de unas
10 h.

(*) Dado que los exmenes pueden tener una duracin superior al periodo normal de clase, se
recomienda consultar los horarios en moodle o tabln de clase antes de la realizacin de los mismos.

Se realizarn dos exmenes segn objetivos de curso.

El primero tendr lugar los das 19 y 21 20 y 22 de enero, segn grupo- Papers 1, 2, 3. Consistir en un test de
prctica de Cambridge English Advanced con un valor del 30% de la calificacin final de curso. Servir tambin como
mock exam para baremar el nivel de idioma de los estudiantes y analizar sus posibilidades frente a la opcin de
realizar el examen oficial.
El segundo ser el examen de fin de curso a realizar los das 25 y 27 26 y 28 de mayo de 2015, segn grupo
y que incluir un test completo del examen (Papers 1, 2, 3). El Paper 4 tendr lugar del 6 al 21 de mayo.
Por cuestiones de organizacin, la franja horaria para la realizacin por parejas del Paper 4, se asignar en clase
durante el mes de abril. Se concertar nica y exclusivamente de manera presencial en periodo lectivo. El valor del
examen final para la nota de fin de curso ser de un 60%.
Tambin se fijarn al menos cinco writings de prctica del Paper 2, que aaden un 10% a la nota final de curso;
su puntuacin variar de 0 a 2 para cada uno de ellos dependiendo de su calidad y van vinculados al desarrollo del
programa. No se aceptarn trabajos fuera del plazo establecido para la realizacin y entrega de estas tareas.
Para aprobar el curso se requiere un mnimo del 50%.
La no realizacin de alguno de estos componentes del curso implica la prdida del porcentaje de puntos
anteriormente asignados.
Para la obtencin de una evaluacin y calificacin final del curso ser obligatorio realizar el examen final
con todos sus papers (papers 1/ 2/ 3/ 4)
No habr convocatoria de julio ni septiembre.

Material de curso

Material de uso obligatorio

Roy Norris with Amanda French. Ready for Advanced. Coursebook with key 3rd Edition. Updated in line with
Cambridge English: Advanced (CAE) 2015 revisions. Macmillan 2014.
ISBN 9780230463677

Cambridge English Advanced 1 for revised exam from 2015.Cambridge University Press 2014.
ISBN 9781107653511

Material adicional recomendado

Roy Norris, Amanda French with Miles Hordern. Workbook with key 3rd Edition. Updated in line with
Cambridge English: Advanced (CAE) 2015 revisions. Macmillan 2014.
ISBN 9780230463608

Mark Foley and Diane Hall. My GrammarLab. Advanced C1/C2.Pearson 2012.

ISBN 9781408299111

Para ms informacin sobre material adicional, consultar las siguientes pginas:

www.cambridge.org/elt/apps
www.cambridgeESOL.org/cb-sample

Calendario de Actividades

Del 6/7 de octubre, 2014 al 8 de enero, 2015

Unidades 1, 3, 4, 6 - Ready for Advanced- contenidos seleccionados.

Test 1 del libro de prctica Cambridge English Advanced 1.

Semana del 12-15 de enero

Interrupcin de la actividad docente. Durante este periodo los estudiantes realizarn los papers 1/3- test 2
(Cambridge English Advanced 1)
Examen de enero, 2015 ( mock exam)
Grupos con horario de lunes y mircoles: 19 de enero (paper1) y 21 de enero (papers 2,3)
Grupos con horario de martes y jueves: 20 de enero (paper 1) y 22 de enero (papers 2,3)

Del 26 de enero al 5 de mayo ,2015

Unidades 7, 8, 11, 12, 13, 14 - Ready for Advanced - (contenidos seleccionados).

Tests 3 /4 (Cambridge English Advanced 1)

Examen Final de mayo, 2015

Grupos con horario de lunes y mircoles: 25 de mayo (Paper 1) y 27 de mayo (papers 2/3)

Grupos con horario de martes y jueves:

26 de mayo (Paper 1) y 28 de mayo (papers 2/3)

La parte oral del examen final (paper 4) se realizar por parejas entre los das 6 -21 de mayo en la franja horaria
previamente asignada en clase durante el mes de abril.