UNIDAD DIDACTICA NOS INICIAMOS AL BDMINTON

NIVEL: SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA

AUTOR: JOS NGEL ESPINAR LOSA
(Profesor de Educacin Fsica IES. P.J. Miravent)
I. INTRODUCCIN:
Es interesante que los alumnos conozcan el deporte de bdminton, ya que se
trata de un deporte poco conocido entre ellos, y que ofrece una gran riqueza motriz,
incorporando habilidades y destrezas que favorecen la mejora de su coordinacin.
Desde el punto de vista coeducativo, es un deporte muy integrador ya que no
existe tanta diferencia motriz entre el alumnado. Y tiene gran aplicacin en el campo del
ocio, facilitando que el alumno lo incorpore como actividades recreativas en su tiempo
libre. Esta unidad didctica la hemos adaptado al segundo ciclo de secundaria buscando
una especializacin hacia este deporte, desde el punto de vista tcnico, tctico y de
reglamento.
II. DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDACTICA
1. OBJETIVOS.
1-Conocer y valorar el bdminton como actividades ldico recreativas para ocupar el
tiempo libre de manera activa.
2-Practicar el deporte de bdminton con independencia del nivel de destreza alcanzado
3-Conocer y practicar los gestos tcnico-tcticos del deporte de bdminton
4-Participar y colaborar en los juegos predeportivos del bdminton propuestos.

2. CONTENIDOS:
CONCEPTALES
-Historia del bdminton
-Dimensiones del terreno
de juego.
-Conocimiento de la
tcnica y tctica bsica del
bdminton

PROCEDIMENTALES
-Juegos predeportivos del
bdminton.
-Realizacin de ejercicios
de tcnica del bdminton
-Iniciacin a la estrategia y
tctica del deporte de
bdminton

ACTITUDINALES
-Participacin en diferentes
juegos considerando su
valor recreativo
-Respeto de normas y
reglas de juego
establecidos.
-Aceptar los distintos
niveles de destreza de los
compaeros favoreciendo
la formacin de grupos
mixtos

3. TEMPORALIZACIN:
La unidad didctica estar formada por 6 sesiones, y la llevaremos a cabo en el 2
trimestre, coincidiendo con la primavera, ya que es donde se producen mayor nmero
de das de lluvia en nuestra localidad.
La primera sesin ser de evaluacin inicial, y los alumnos tendrn que jugar partidos
de bdminton en situaciones reducidas para que se vayan familiarizando con este
deporte y veamos el nivel que poseen.
En las otras 4 sesiones seguiremos la misma rutina de trabajo que constar de los
siguientes apartados:
-Parte terica (10-15)
-Ejercicios Tcnicos-tcticos de bdminton (30-40)
-Situaciones de juego real en espacio reducido (10)
DISTRIBUCIN DE SESIONES
1- Evaluacin inicial: Partidos en situaciones reducidas del juego de bdminton
2- Historia, dimensiones del terreno de juego, gesto tcnico saque y globo
3- Puntuacin y tanteo, gesto tcnico del clear
4- Gesto tcnico drive y la dejada
5- Gesto tcnico: smash y sistemas tcticos: paralelo, delante-trs y mixto
6-Evaluacin final en situacin de partido real, anlisis de los gestos tcnicos utilizados
4. METODOLOGA:
Vamos a desarrollar una metodologa mixta a la hora de ensear el deporte de
bdminton, alternando mtodos globales y analticos. Vamos a establecer como base de
nuestras enseanzas una metodologa global, y en los gestos tcnicos con mayor
dificultad utilizaremos una enseanza ms analtica para facilitar los aprendizajes.
5. RECURSOS UTILIZADOS:
Recursos Tericos: Libro de Educacin fsica de M.Gonzlez, . Riera para Segundo
Ciclo, editorial Teide.
Visionado de video: Partido profesional de individual y de dobles
Pintar campos de bdminton: Hemos pintado campos de bdminton con dimensiones
reducidas para poder practicar toda la clase al mismo tiempo, debido a las limitaciones
de las instalaciones.
Elstico: Hace las funciones de red, a lo largo de todo el gimnasio, pudiendo practicar
todo el alumnado.

6. SESIONES DE LA U.DIDCTICA: NOS INICIAMOS AL BADMINTON

U. DIDCTICA: Nos iniciamos al bdminton

SESIN: 1

CURSO: 2 ciclo
secundaria

N DE ALUMNOS: 25
INSTALACIN: Gimnasio
OBJETIVOS: - Iniciarse en el juego de bdminton.
-Conocer y valorar el bdminton como actividades ldico recreativas para ocupar el tiempo libre de manera activa.
CONTENIDOS: -Juegos predeportivos de bdminton.

MATERIALES: raquetas de bdminton y volantes, pelotas de papel, cinta elstica, bancos suecos

VUELTA A LA CALMA

PARTE PRINCIPAL

CALENTAMIENTO

FASE

DESCRIPCIN

ORGA.

-Explicacin de las actividades y juegos que se van a -Toda la

clase en
desarrollar, normas principales.
crculo.
-Movilidad articular: Calentamos las principales
articulaciones del cuerpo en el sitio
-Ejercicio de movilidad desplazndonos a lo largo
del gimnasio: carrera lateral, de espaldas, zigzag

-Gran
grupo

-Pillar el que la queda va con una raqueta y una

pelota de papel intentado golpear a sus compaeros

-Gran
grupo

-Partido de bdminton de 2x2 en un terreno de

dimensiones reducidas (12x6m) un elstico divide
los campos por el medio y por los laterales bancos
suecos.

-Por
parejas,
en cada
campo.

REPRESENTACIN GRFICA

Dur.
5

10

30

Variantes:
-Los que van ganando se van enfrentando,
-Jugar con equipos mixtos

-Recoger el material.

-Toda la
clase.

-Reflexin sobre este nuevo deporte de bdminton

-Toda la
clase en
circulo

U. DIDCTICA: Nos iniciamos al bdminton

SESIN: 2

CURSO: 2 ciclo
secundaria

N DE ALUMNOS: 25
INSTALACIN: Gimnasio
OBJETIVOS: -Mejorar los golpeos en bdminton y aprender el gestos tcnico del saque y globo
- Conocer el origen y las dimensiones del juego de bdminton.
-Practicar el bdminton como actividades ldico recreativas.
CONTENIDOS: -Ejercicios de saque y globo, juegos predeportivos de bdminton, la historia del bdminton y las
-dimensiones del terreno de juego.

MATERIALES: raquetas de bdminton y volantes, cinta elstica

VUELTA A LA CALMA

PARTE PRINCIPAL

CALENTAMIENTO

FASE

DESCRIPCIN

ORGA.

REPRESENTACIN GRFICA

Dur.

-Explicacin de la teora de la historia del bdminton -Toda la

y de forma general de las dimensiones del terreno de clase en
juego.
crculo.

10

-Movilidad articular: Calentamos las principales

articulaciones del cuerpo en el sitio

-Gran
grupo

-El cazador uno la queda que lleva la raqueta

-Gran
cogida con una mano arriba, al que toque la queda
grupo
con l, as hasta que la quede todo el mundo.
Variantes: los que la quedan van con la raqueta entre
las piernas, con la raqueta en la espalda, con la
raqueta agarrada con las dos manos.

-Cada alumno con un volante y tienen que golpear

con la raqueta sin que se caiga: con la mano derecha,
con la izquierda, alternando de derecha y de revs,
golpeos altos y bajos, cambindose la raqueta de
mano, desplazndose hacia un lugar

-Por
parejas,
en cada
campo.

10

-Explicar el golpeo de saque y jugar partidos de 1x1, -Por

cada vez que se caiga el volante se empieza sacando parejas.
correctamente .(banco sueco divide los campos)
Variantes: Cambiar de parejas, el que gane el punto
saca.

15

-Explicar el gesto tcnico del globo y realizarlo por -Parejas.

parejas intentando que el compaero no se tenga que
mover para devolvernos el volante.

-Toda la
clase

-Recogida del material

U. DIDCTICA: Nos iniciamos al bdminton

SESIN: 3

CURSO: 2 ciclo
secundaria

N DE ALUMNOS: 25
INSTALACIN: Gimnasio
OBJETIVOS: -Mejorar los golpeos en bdminton y aprender el gestos tcnico del clear
- Conocer la puntuacin y el tanteo del juego de bdminton.
-Practicar el bdminton como actividades ldico recreativas.
CONTENIDOS: -Ejercicios para el aprendizaje del clear, juegos predeportivos de bdminton, la puntuacin en el
bdminton

MATERIALES: raquetas de bdminton y volantes, cinta elstica

VUELTA A LA CALMA

PARTE PRINCIPAL

CALENTAMIENTO

FASE

DESCRIPCIN

ORGA.

REPRESENTACIN GRFICA

Dur.

-Movilidad articular: Calentamos las principales

articulaciones del cuerpo en el sitio

-Toda la
clase en
crculo.
-Gran
grupo

-Que no caiga el volante tienen que intentar dar el

mayor nmero de golpes sin que caiga el volante

-Grupos
de 4.

-Golpear el volante al compaero de la fila de

enfrente y ponerse el ltimo de su fila.

-2 Filas
de 3
alumnos
enfrenta
das.

-Explicar el golpeo de clear (golpe alto que se utiliza

para atacar y defender y que se realiza con fuerza
para enviar el volante al final del campo contrario) y
realizar partidos 1x1, en el que uno golpea siempre
lanzando el volante hacia arriba para que el
compaero realice el gesto tcnico del clear. Cada
vez que se caiga el volante se empieza sacando
correctamente.

-Por
parejas,
en cada
campo.

10

-1x1 ms 2 jueces que llevarn la puntuacin del

partido a los 3 tantos cambio.

-Grupos
de 4.

10

-Recogida del material

-Toda la
clase

-Explicacin de la puntuacin y el tanteo del juego

de bdminton.

10

10

U. DIDCTICA: Nos iniciamos al bdminton

SESIN: 4

CURSO: 2 ciclo
secundaria

N DE ALUMNOS: 25
INSTALACIN: Gimnasio
OBJETIVOS: -Aprender el gestos tcnico del drive y la dejada
- Aplicar la puntuacin y el tanteo en las situaciones de juego de bdminton.
-Practicar el bdminton como actividades ldico recreativas.
CONTENIDOS: -Ejercicios para el aprendizaje del drive y la dejada, juegos predeportivos de bdminton,

MATERIALES: raquetas de bdminton y volantes, cinta elstica

VUELTA A LA CALMA

PARTE PRINCIPAL

CALENTAMIENTO

FASE

DESCRIPCIN

ORGA.

-Recordamos la puntuacin y el tanteo del juego de -Toda la

clase en
bdminton.
crculo.
-Gran
-Movilidad articular: Calentamos las principales
grupo
articulaciones del cuerpo en el sitio

REPRESENTACIN GRFICA

Dur.
5

-a,e,i,o,u Golpean el volante y dicen la vocala,

luego la eas hasta la u con la que se intentar
golpear con el volante a un compaero, si le da
realiza un ejercicio de autocarga.

-Grupos
de 4-6
alumnos

10

-Golpear el volante al compaero de la fila de

enfrente y ponerse el ltimo de esa fila.

-2 Filas
de 3
alumnos
enfrenta
das.

-Explicar el golpeo de drive (golpe medio de

trayectoria larga y horizontal) realizar partidos 1+1,
en el que el volante vaya siempre a media altura.

-Por
parejas.

10

-Explicar el golpeo de la dejada (golpe bajo de gran -Por

precisin con el que intento pasar el volante muy
parejas.
ajustado a la red) realizar partidos de1x1 en el que se
intercambian 5 golpeos de drive y luego hay que
intentar realizar una dejada al contrario. Cada vez
que se caiga el volante se empieza sacando
correctamente.

10

-2x2 ms 2 jueces que llevarn la puntuacin del

partido a los 3 tantos cambio, sale el equipo que
pierde.

-Grupos
de 4.

10

-Recogida del material

-Toda la
clase

U. DIDCTICA: Nos iniciamos al bdminton

SESIN: 5

CURSO: 2 ciclo
secundaria

N DE ALUMNOS: 25
INSTALACIN: Gimnasio
OBJETIVOS: -Aprender el gestos tcnico del smash
-Conocer, reconocer y aplicar los sistemas tcticos aprendidos.
-Practicar el bdminton como actividades ldico recreativas.
CONTENIDOS: -Ejercicios para el aprendizaje del smash, visionado de video, juegos predeportivos y partidos de
bdminton,

MATERIALES: raquetas de bdminton y volantes, cinta elstica, material audiovisual

VUELTA A LA CALMA

PARTE PRINCIPAL

CALENTAMIENTO

FASE

DESCRIPCIN
-Visionado de video: partido de dobles, en el que
tendrn que reconocer los gestos tcnicos que se
realizan.

ORGA.
-Toda la
clase.

-Explicar los sistemas tcticos: delante-atrs (atacar), -Gran

grupo
paralelo (defender) y mixto, y reconocerlos en el
visionado de video

REPRESENTACIN GRFICA

Dur.
10

10

-Movilidad articular: Calentamos las principales

articulaciones del cuerpo en el sitio

-Grupo
en
crculo

-Explicar el golpeo de smash (golpe alto de

trayectoria descendente con el que se busca
conseguir punto rpidamente) realizar partidos 1+1,
en el que un jugador se sube a un banco sueco y
realizar mates o smash y el compaero le enviar
volantes altos para que pueda realizarlos.

-Por
parejas.

510

-Partidos 2x2 en el que un equipo siempre ataca

(sistema delante-atrs) y el otro siempre defiende
(sistema paralelo). A los 3 tantos cambio.

-Grupos
de 4
alumnos

10

-2x2 ms 2 jueces que llevarn la puntuacin del

partido a los 5 tantos cambio, sale el equipo que
pierde.

-Grupos
de 4.

10

-Recogida del material

-Toda la
clase

SESIN: 6

U. DIDCTICA: Nos iniciamos al bdminton

CURSO: 2 ciclo
secundaria

N DE ALUMNOS: 25
INSTALACIN: Gimnasio
OBJETIVOS: -Jugar partidos de bdminton realizando los gestos tcnicos aprendidos
-Aplicar los sistemas tcticos aprendidos en situaciones reales de juego
-Practicar el bdminton como actividades ldico recreativas.
CONTENIDOS: -Partidos de bdminton,

MATERIALES: Planilla de registro, raquetas de bdminton y volantes, red de bdminton

VUELTA A LA CALMA

PARTE PRINCIPAL

CALENTAMIENTO

FASE

DESCRIPCIN

ORGA.

REPRESENTACIN GRFICA

Dur.

-Explicar como se va a desarrollar la evaluacin

final de la unidad, en la que se jugarn partidos para
registrar los gestos tcnicos-tcticos aprendidos.

-Toda la
clase en
crculo.

-Movilidad articular: Calentamos las principales

articulaciones del cuerpo en el sitio

-Grupo
en
crculo

-Partidos 2x2 en el que un equipo utilizar los gestos -Grupos

tcnicos que le vaya diciendo el profesor. Una vez
de 4
que el profesor tenga suficientes datos habr que
alumnos
jugar un partido normal, es decir, a ganar el punto.

40

-Reflexin de la unidad realizada junto a los

alumnos y recogida del material

510

-Toda la
clase

III. BIBLIOGRAFA:
-Riera, . y Gonzalez, M. (2002).Educacin Secundaria Obligatoria: Segundo Ciclo.
Editorial: Teide.Barcelona

-Calzada Arija, A. (1995) Educacin Fsica Enseanza Secundaria, Segundo

Ciclo: Libro del Profesor. Editorial Gymnos. Madrid.
-Daz, J. (1994). El Currculo de la Educacin Fsica en la Reforma Educativa.
Inde. Barcelona.
-Cabello, D., Serrano, D., Garca, J.M. (1999). Fundamentos del bdminton. De
la iniciacin al alto rendimiento. Mlaga: Instituto Andaluz del Deporte
-Garca, G., Morante, J.C. (1994). Metodologa de la tcnica en bdminton.
Perspectivas, 15, 9-13.
-Hernndez, M. (1989). Iniciacin al bdminton. Gymnos. Madrid.
http://www.badminton.es/ : Direccin de la federacin espaola de bdminton donde
podemos consultar clasificaciones, eventos, normas de competicina nivel nacional
http://www.badmintonandalucia.com/home.html : Pagina web de la federacin andaluza
de bdminton, donde podrs obtener informacin de programas de formacin, noticias
relacionadas con el mundo del bdminton a nivel andaluz.