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DEL ESTUDIANTE
Apellidos,
Curso
Maestro(a)Saln Hogar
Nombre,
Inicial
Seccin
Saln Hogar
INFORMACIN PERSONAL
0. Fecha
1. Seccin
2. Saln
Hogar
3. Maestro
Saln Hogar
5. Seguro social
4. Estudiante
6. Lugar
nacimiento
7. Fecha de
nacimiento
8. Edad
11. Encargado
9. Sexo
10.
12. Parentesco
13. Direccin
14. Sector
19. Trabajo
20. Direccin
7:30
8:55
PROGRAMA DE CLASES
Horario
16. Telfono
17. Telfono
21. Telfono
8:55
10:20
10:20
11:45
12:45
2:10
2:10
3:35
CICLO A
Curso
Saln
Maestro (a)
CICLO B
Curso
Saln
ASISTENCIA
Fecha
APROVECHAMIENTO
Maestro (a)
AGOSTO
K
M
J
4
11
18
25
5
12
19
26
8
15
22
29
6
13
20
27
Ausencias
7
14
21
28
L
1
8
15
22
29
SEPTIEMBRE
K
M
J
2
3
4
9
10 11
16 17 18
23 24 25
30
Ausencias
V
5
12
19
26
L
6
13
20
27
OCTUBRE
K
M
J
1
2
7
8
9
14 15 16
21 22 23
28 29 30
Ausencias
V
3
10
17
24
31
L
3
10
17
24
NOVIEMBRE
K
M
J
4
5
6
11 12 13
18 19 20
25 26 27
Ausencias
V
7
14
21
28
L
1
8
15
22
DICIEMBRE
K
M
J
2
3
4
9
10 11
16 17 18
23 24 25
Ausencias
V
5
12
19
26
ESCUELA
INTERMEDIA
Clase
VII
VIII
IX
XI
XII
Ingls
Ingls 7
Ingls 8
Ingls 9
Ingls 10
Ingls 11
Ingls 12
Espaol
Espaol 7
Espaol 8
Espaol 9
Espaol 10
Espaol 11
Espaol 12
Matemtic
a
Matemt 7
Matemt 8
Ciencias
Cs Biol
Cs. Fis
Cs. Terr
Soc y Cult
Pueblos
Amrica
Mom Hist
Humanidad
Est Sociales
Ed. Fsica
B. Artes
Salud
Vocacional
TOTALES
PROM AO
PROM ACU
Puerto Rico
PREPRUEBA
Num
Alg.
PPRCE
CEEB
Ingls
Apt Verbal
Geo.
Med.
Espaol
Apt Math
POSTPRUEBA
An Dat.
Matemtica
Aprov Verbal
TOTAL
Aprov Ingls
Num
Alg.
NAEP
Aprov Math
Geo.
Total
Med.
TIMMS
Porcentila
An Dat.
TOTAL
PERFIL DE SALUD
Condicion
1.0 VISION: Agudeza Visual
1.1 20/30% o menos
1.2 Condiciones
2.0 AUDITIVAS
2.1 Supuracion
2.2 Dolor de oido
2.3 Aparente sordera
2.4 Desbalance
2.5 Picor
2.6 Serumen
3.0 NARIZ Y GARGANTA
3.1 Descargas nasales
3.2 Sangrado por la nariz
3.3 Dolor de garganta
3.4 Perdida de la voz
4.0 VIAS RESPIRATORIAS
4.1 Fatiga
4.2 Asma
5.0 DERMATOLOGICAS
5.1 Piel rojiza
5.2 Pediculosis
5.3 Picor de la piel
5.4 Palidez (aparente desnutricion)
5.5 Costra o manchas en la piel
5.6 Higiene pobre
5.7 Erupciones
5.8 Seborrea
5.9 Soriasis
5.10 Vitiligo
Si
N
o
Explica
5.11 Otras
Condicion
Si
N
o
Explica
CONTRATO
Nombre del maestro(a)
Fecha
Prof. Leonardo Torres Pagan
Nombre del(la) estudiante
maestro de saln hogar
Saln Hogar
Por este medio certifico que he sido orientado sobre los siguientes aspectos del presente ao acadmico
I. Orientacin sobre normas y reglamentos escolares
Derechos del Estudiante
Se orient sobre el contenido del curso.
Se orient sobre los mtodos y tcnicas de evaluacin a utilizarse en el curso.
Se orient sobre las normas del saln de clases y de la escuela.
Deberes del Estudiante
Me comprometo a:
Usar apropiadamente el uniforme escolar.
Mantener comportamiento adecuado en el saln de clases.
Mantener comportamiento adecuado en la escuela.
Asistir con regularidad a clases.
Brindar excusa de su encargado por escrito al ausentarse.
Cumplir con sus obligaciones escolares.
____________________
Firma del estudiante / fecha
________________________
Firma del padre, madre o
encargado(a) /fecha
(Este estudiante fue debidamente orientado sobre normas y reglamentos escolares: uso apropiado del uniforme, asistencia, tardanzas, cortes de clases, gorras, faldas, asistencia de padres,
artculos electrnicos, etc)
( Maestro) ____________________
( Maestro) ____________________
( Maestro) ____________________
Fecha ____________________
Firmas (Estudiante) _________________________
(Maestro) ____________________
Citas a Encargados
1. Gestin Realizada: a. Fecha _______________
Observacin _________________________________________________________
b. Entrevista con Encargado (Situacin discutida y acuerdos tomados)
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Firmas: (Encargado) _______________________ (Maestro) ___________________________
(Estudiante) ____________________________________
2. Gestin Realizada: a. Fecha _______________
Observacin _________________________________________________________
b. Entrevista con Encargado (Situacin discutida y acuerdos tomados)
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Firmas: (Encargado) _______________________ (Maestro) ___________________________
(Estudiante) ____________________________________
3. Gestin Realizada: a. Fecha _______________
Observacin _________________________________________________________
b. Entrevista con Encargado (Situacin discutida y acuerdos tomados)
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________Firmas: (Encargado)
_______________________ (Maestro) ___________________________
(Estudiante) ____________________________________
Orientador(a)
Fecha
Motivo
Resultados
Director(a)
Fecha
Motivo
Resultados
Fecha
Motivo
Resultados
CUESTIONARIO
El siguiente cuestionario tiene como propsito determinar el tipo de maestro y a la metodologa de enseanza que a ti te gustara tener. Haz
una marca X para indicar la importancia que a tu entender le atribuyes a cada uno de los criterios presentados.
CRITERIO
IMPORTANCIA
REG
POCA
OBS
III.
IV.
Ofrece a tu maestro varias sugerencias sobre cmo debe ser la clase de matemticas:
Para cada una de las actividades presentadas por tu profesor(a) encierra en un crculo el #2 si la actividad te gusta, el #1 si estas indeciso(a) o
el #0 si no te gusta. Luego espera por instrucciones adicionales de tu maestro(a).
TOTAL
1)
2)
2
2
1
1
0
0
25)
26)
0
0
1
1
2
2
49)
50)
2
2
1
1
0
0
73)
74)
0
0
1
1
2
2
Ciencias
Oficios
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Artes
9)
10)
11)
12)
Negocio
Social
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
Oficina
21)
22)
23)
24)
2
2
1
1
0
0
27)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
29)
28)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
38)
39)
40)
41)
42)
43)
44)
45)
46)
47)
48)
0
0
1
1
2
2
51)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
53)
52)
54)
55)
56)
57)
58)
59)
60)
61)
62)
63)
64)
65)
66)
67)
68)
69)
70)
71)
72)
2
2
1
1
0
0
75)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
77)
76)
78)
79)
80)
81)
82)
83)
84)
85)
86)
87)
88)
89)
90)
91)
92)
93)
94)
96)
96)
0
0
1
1
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
FUNCIONAMIENTO GENERAL
na
Uso adecuado del Uniforme Escolar.
(20%)
(20%)
(NOTA: tres tardanzas, de 10 minutos o ms, se contaran como una ausencia para cuestiones de evaluacin)
1 2 ausencias
3 4 ausencias
5 6 ausencias
7 10 ausencias
11 ausencias o ms
(20%)
(20%)
(20%)
TRABAJO ESCRITO
Contenido
(60%)
ESTILO
(28%)
PRESENTACIN
(12%)
TOTAL
CUESTIONARIO
MAESTRO
ESCUELA
ASIGNATURA
FECHA
Estimado(a) estudiante
El siguiente cuestionario tiene como propsito determinar el tipo de maestro a ti te gustara tener. Haz una marca X
para indicar la importancia que a tu entender le atribuyes a cada uno de los criterios presentados.
CRITERIO
IMPORTANCIA
Observaciones
REG
POCA