John B.

Watson, El Conductismo Radical

Es por mi naturaleza que siento empatia tanto por mi congenere como por un arbol un canido, a
todos les atribuyo capacidad para padecer y ser desdichados, por eso no soporto estos experimentos.
El maestro es un consejero solo cuando se necesita, se destaca que la educacion es un proceso que
uno hace, donde se aprenden tecnicas y habilidades. EL CONTRUCTIVISMO: En este modelo de
aprendizaje se observa que el profesor es mediador, facilitador, moderador y tiene como funcion
contextualizar las actividades; el alumno crea conocimientos nuevos mediante la vinculacion y de los
conocimientos previos que posee. Modelo Conductista:Se fundamenta en que el profesor es el
encargado de impartir la informacion, mientras que el pupilo la recibe.
Finalmente, los trabajos efectuados por Tolman (vease Tolman & Honzik, 1930) le llevaron a la
distincion entre aprendizaje y ejecucion. Otro conjunto de psicologos que tambien pertenecen al
campo de estudio de la psicologia del aprendizaje animal, entre los que podemos destacar a Guthrie
(mil novecientos cincuenta y dos) y Hull (1943/1986), opinaron, no obstante, que la funcion del
reforzador era agilizar progresar la asociacion entre el estimulo y la respuesta reforzada.

Albert Bandura (n. en Mundare, Canada, 4 de diciembre de 1925) es un sicologo ucranianocanadiense de tendencia conductual-cognitiva, profesor de la Universidad Stanford, reconocido por
su trabajo sobre la teoria del aprendizaje social y su evolucion al Sociocognitivismo, asi como por
haber postulado la categoria de autoeficacia.
Esto motivado principalmente por la critica a los modelos academicos de adquisicion del
conocimiento, las sicologias humanistas privilegiaron la experiencia directa, el aprendizaje vivencial,
en sus centros de formacion. Facilitador de materiales y situaciones de aprendizaje a fin de que el
pupilo aprenda por descubrimiento (si las labores son adecuadas a su nivel de desarrollo).
En la decada de mil novecientos http://www.psicologosantacoloma.es veinte, cuando la teoria
conductista de Watson se publico por vez primera, los sicologos estadounidenses no habian agotado
en absoluto el enfoque estructuralista. Uno de los objetivos primordiales Haz Click Aqui que se
persigue con el Conductismo, es hacer de la sicologia una Ciencia Natural, y como tal, deberia tener
metodos que dejen observar y medir variables. La sicologia comportamental conductual es la rama
de la psicologia que estudia y ahonda en el comportamiento humano y en como lograr supervisarlo
alterarlo a traves de asociaciones de estimulo y desenlace.
En mil novecientos cincuenta y nueve, Eysenck introduce el termino terapia de conducta para
referirse a aquella psicoterapia basada en los principios de aprendizaje (tradicional y operante) y en
una metodologia cientifica de tratamiento. En la decada de 1960, se desarrolla por Bandera (1969)
el tercer tipo de aprendizaje humano relevante: el aprendizaje por imitacion modelado. La sicologia
clinica se aplica al ambito tradicional de intervencion psicologica: los trastornos sensibles (ansiedad
y depresion, primordialmente).
A mediados de los anos cincuenta , las deserciones y reacomodaciones de influyentes conductistas
como G. A. Miller, J. Bruner y C. Pribram, y, entre otras cosas, la apertura de Ch. Osgood a la
psicolingueistica, produjeron una grave escision que acabo en el desgaje de la llamada sicologia
cognitiva , lo que se agudizo con la critica del lingueista Noam Chomsky al libro Conducta verbal de
Skinner (una replica de K. MacCorquodale a Chomsky deforma dicha critica).

En el encontraras abordadas las Teorias Sicologicas del Aprendizaje y propuestas practicas de como
cada una de ellas puede ser llevaba a la Esta Web sala de clase. Un pensador conductista radical
defiende que las distintas explicaciones sobre el comportamiento humano habrian de ser resueltas
basandonos en patentizas refutables, y no especulaciones abstractas. Esta es mi opinion, aun a
sabiendas que los avances en medicina y sicologia se mantienen en columnas enormes como esta
que tratan aqui todos con tan buenos ojos.
El origen y el desarrollo de las funciones mentales superiores, La filosofia de la ciencia,
Metodologias de la investigacion sicologica, La relacion entre el aprendizaje y el desarrollo humano,
La capacitacion conceptual, La relacion entre el lenguaje y el pensamiento, La psicologia del arte, El
juego entendido como un fenomeno psicologico, El estudio de los trastornos del aprendizaje, El
desarrollo humano anormal (A Cruz, 2007).