SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

001

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Mantenimiento mecatronico Cdigo:523463

de automotores
Versin: 001
Nombre del Proyecto: Administracin y operacin de
los procesos de servicio de mantenimiento automotriz Cdigo:533024
CTMA
Fase del proyecto: Ejecucin
Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje: Evaluar el estado y

funcionamiento del motor con productividad y
eficiencia, ajustados a los estndares de calidad,
seguridad y manuales del fabricante.

Competencia: Corregir Fallas Y

Averas De Los Motores A
Gasolina Y Gas, De Acuerdo A
Parmetros Del Fabricante Y/O
Empresa.

Duracin de la gua ( en horas):

20H
y
12H
independiente

de

trabajo

2. INTRODUCCIN

Es necesario para un buen desarrollo de un proceso de formacin, conocer los

conceptos fundamentales que el aprendiz debe adquirir al desarrollar sus actividades
relacionados con el mantenimiento de los motores de combustin interna implementados
en los vehculos automotrices.
As mismo es fundamental que el aprendiz conozca las magnitudes fsicas que se
presentan en el funcionamiento de un motor de combustin interna y pueda identificar la
relacin que se dan entre cada una de ellas.

Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

En la actualidad el programa de TECNOLOGO MANTENIMIENTO MECATRONICO DE

AUTOMOTORES, se ve fundamentado en la necesidad de plantear soluciones a nivel
mecnico automotriz, con el fin de mantener en buenas condiciones el motor de
combustin interna, buscando la conservacin del medio ambiente, sin dejar de lado la
importancia de que el tcnico conozca y se fundamente en el tema mecnico de los
sistemas controlados por la electricidad y la electrnica.
Es fundamental que el tcnico posea la habilidad de reconocer en un sistema los
componentes mecnicos y su principio de funcionamiento, de tal forma que pueda
comprender la interaccin que hay entre los componentes, principios de operacin,
herramientas, instrumentos y equipos; esto a fin de tener la capacidad de diagnosticar un
componente del sistema, permitiendo realizar un diagnstico acertado sobre el
componente a remplazar o a reparar.
ACTIVIDAD # 1
Haciendo uso de las TIC, consultar cuales son las 10 marcas ms representativas del sector automotriz en
el valle de aburra; y una vez identificadas esta marcas, desarrollar una tabla de conversin de unidades
que permita trabajar con las magnitudes fsicas ms empleadas en cada una de ellas.

3.2

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ACTIVIDAD # 1
Segn informacin suministrada por fichas tcnicas de 5 automotores: identifique y clasifique los motores
de dichos automviles segn: Tipo de Combustible, Disposicin de sus cilindros, Cilindrada, Distribucin
valvular, cantidad de cilindros, tipo de refrigeracin, tipo de lubricacin, entre otras clasificaciones que
considere importantes.
ACTIVIDAD # 2
Segn la relacin dimetro y carrera podemos clasificar los motores en: Cuadrados, Sper cuadrados o
alargados. De acuerdo a la informacin anterior elabore una hiptesis de aplicacin para cada uno de los

Pgina 2 de 7

Gua de Aprendizaje
mismos, fundamentada en informacin tcnica.

ACTIVIDAD # 3
Completar el siguiente cuadro de acuerdo a la informacin contenida en el mismo.
Dimetro
48mm
34,5mm
2"
0,03ft
38mm

Carrera
0,36m
1,5"
46mm
0,56m
40mm

# Cilindros Cilindrada
6
4
12
4
3

ACTIVIDAD # 4
De acuerdo a la siguiente informacin recomendar el tipo de combustible a emplear en los siguientes
motores cuando VC: Volumen del Cilindro Vc: Volumen de la cmara de combustin.
1. VC : 0.480L Vc: 54cm3
2. VC: 500000mm3 Vc: 78ml
3. VC: 0,270L Vc: 30cm3
ACTIVIDAD # 5
Cuando se habla de eficiencia volumtrica en un motor, se referencia un fenmeno representado a
determinadas revoluciones; de acuerdo a los siguientes datos calcular el torque expresado en Nm en el
siguiente motor y relacionar dichos trminos tcnicamente.
Fuerza= 625Kg
Carrera= 8 Cm
ACTIVIDAD # 6
Calcula la potencia de un motor si a 4 000 rpm desarrolla un par motor de 25 kgm.
Expresa el resultado en vatios, kilovatios y caballos de vapor.

Pgina 3 de 7

Gua de Aprendizaje

ACTIVIDAD # 7
De acuerdo a la siguiente informacin grafique las curvas de torque y de potencia para los vehculos en
mencin:
KIA RIO

FORD
FIESTA

HYUNDAI i25

86 CV /
6000 rpm
121 Nm/
4000 rpm

120HP @
6350
112 Lb-ft@
5000 rpm

122 a 6.300
(HP/rpm)
15,9 a 4.200
(kg-m/rpm)

Nmero de
cilindros

4 - En lnea

3- En linea

4 - En lnea

Cilindrada
3
(cm )

1248

1000

1600

Relacin de
compresin

10,5 a 1

11:01

10,5 a 1

Potencia
mxima
Par mximo

ACTIVIDAD # 8
Un cliente requiere de la informacin sobre el manejo adecuado de los anteriores motores, esto con el fin
de lograr el menor consumo de combustible y el mejor desempeo del mismo, con el fin de comprar uno
de estos vehculos, para dicha asesora brinda los siguientes datos:
1. El cliente se moviliza constantemente de su vivienda hacia el trabajo sin pendiente alguna.
2. En sus recorridos no supera los 70 Km/h
3. La mayora de sus viajes fuera de la ciudad son a terrenos planos a velocidades de 80 Km/h

De acuerdo a la anterior informacin, realice una descripcin detallada del manejo de cada vehculo,
donde finalmente se defina la mejor opcin de compra para el cliente.
ACTIVIDAD # 9
Consultar en los manuales de fabricante maquinas, herramientas, instrumentos y equipos para realizar un
servicio en un motor de combustin interna (gasolina-Diesel) y realizar un informe que permita identificar
en qu tipo de procesos se puede emplear cada uno de estos.

Pgina 4 de 7

Gua de Aprendizaje

3.3

Actividades de transferencia del conocimiento.

ACTIVIDAD # 1
Realizar un taller donde se asesore a un cliente sobre el manejo correcto de los motores de combustin
interna que se encuentran en los ambientes de aprendizaje.
ACTIVIDAD # 2
Consultar y exponer acerca de las energas alternativas para vehculos, sus caractersticas y viabilidad de
uso en los automviles. Tambin consultar las empresas que estn generando o creando estas energas y
cules son sus proyectos.
3.4

Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:

Tabla de aplicacin
motores.
Informe de asesora a
cliente sobre manejo de
vehculo.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Test pruebas ASE

Test pruebas autostop
Evaluacin terica.
Lista de chequeo
Evaluacin cuantitativa

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Manuales de servicio de fabricantes.

Computadores, pantallas, simuladores, banco de herramientas de la cadena automotriz, motores
didcticos, vehculos de la cadena automotriz.
Pgina 5 de 7

Gua de Aprendizaje

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Lista de chequeo: formato de contenido cualitativo que busca evaluar el desempeo del aprendiz.
Teorizacin: Explica el funcionamiento terico de la naturaleza del objeto aparte de los ejercicios mentales
para trabajar una situacin o sistema.
Tabla de aplicacin: formato de uso rpido para comparar caractersticas de funcionamiento y desempeo
de sistemas.
TIC: tecnologas de la informacin y la comunicacin ( computadores; pantallas, pginas web entre otros)
VH: vehculo
INFORME: comunicado oral o escrito en que se dan a conocer ordenadamente los resultados de una
investigacin o un trabajo.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
www.autoshop101.com
www.aficionadosalamecanica.net
www.revistamotor.com
www.ingemecanica.com
www.manualesdemecanica.com
www.the-manuals.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

JUAN PABLO ARROYAVE MUOZ

WHILY LEONARDO RENDON VASQUEZ

Pgina 6 de 7

Gua de Aprendizaje
ANDRES DAVID GIRALDO MENESES

Pgina 7 de 7