DuocUC

Vicerrectora Acadmica
ET1

INFORMACIN GENERAL DEL EXAMEN FINAL TRANSVERSAL

POO1501

PARADIGMA ORIENTADO A OBJETOS

1. IDENTIFICACIN DE LA(S) COMPETENCIAS Y UNIDADES DE COMPETENCIA(S)

Construir programas y rutinas de baja y mediana complejidad que dan solucin a requerimientos de la organizacin y acorde a
tecnologas de mercado:
Reconocer los distintos elementos que componen una clase (1)
Construir diagramas de clases a partir de un problema planteado (2)
Realiza Codificacin utilizando la Orientacin a Objeto (2)

2. COMPONENTES DE LA EVALUACIN
EVIDENCIAS
La(s) evidencia(s) de la evaluacin ser(n):
De 'Proceso', que consiste en Realizar un diagrama de clases a partir de un caso dado, para luego realizar un programa que lo
implemente
en Java.
SITUACIN EVALUATIVA
La(s) situacin(es) en la(s) que se evaluar el desempeo consistir(n) en:
Ejecucin Prctica.
INSTRUMENTO
Para recoger la informacin se utilizar
Rbrica

3. PUNTAJES Y NOTA
Ejecucin Prctica
PUNTAJE TOTAL: 60 ptos.

NOTA: 7.0

PUNTAJE: 36 ptos.

NOTA: 4.0

4. CARACTERISTICAS DE LA APLICACIN
Caracterstica

Ejecucin Prctica

Tiempo

120 min.

Tipo de Trabajo

Individual

Tipo de aplicacin

Simultneo

Lugar

Laboratorio

Examinador

Docente par (especialista en la asignatura)

Correccin

Correccin cruzada (docente especialista en la asignatura) o

Correccin Automtica

DuocUC
Vicerrectora Acadmica
ET1

INFORMACIN GENERAL DEL EXAMEN FINAL TRANSVERSAL

5. MATRIZ B
UNIDADES DE COMPETENCIA Y NIVEL DE DOMINIO
Aspectos asociados (indicadores)

Relevancia

Reconocer los distintos elementos que componen una clase (1)

Utiliza el operador new para instanciar objetos (3.2)

Muy Relevante

Realiza llamados a mtodos propios de objetos de otras clases de acuerdo a las normas del lenguaje (3.1) Muy Relevante
Construir diagramas de clases a partir de un problema planteado (2)
Crea las clases con sus nombres respectivos y sus atributos con sus tipos de datos en el diagrama (1.1)

Muy Relevante

Declara los mtodos constructores, accesadores y mutadores una de las clases (1.2)

Muy Relevante

Declara los mtodos customer en diagrama de acuerdo a las normas del lenguaje (1.3)

Muy Relevante

Realiza las relaciones entre las clases (1.4)

Muy Relevante

Realiza Codificacin utilizando la Orientacin a Objeto (2)

Los identificadores de clases, atributos, variables locales y mtodos, son escritos bajo la convencin
establecidas para el lenguaje (2.1)

Muy Relevante

Declara los atributos de tipo de datos primitivos y referencia, en todas las clases, respetando su tipo de
dato (2.2)

Muy Relevante

Crea constructores que recibe valores, para todos los atributos de cada clase inicializando de acuerdo a
las reglas del lenguaje (2.3)

Muy Relevante

Creacin de los mtodos mutadores y accesadores para los campos especificados en cada clase de
acuerdo a las reglas del lenguaje (2.4)

Muy Relevante

Implementa el primer mtodo customer cumpliendo las reglas de negocios propias de ellos (2.5)

Muy Relevante

Implementa el segundo mtodo customer cumpliendo las reglas de negocios propias de ellos (2.6)

Muy Relevante

Implementa el tercer mtodo customer cumpliendo las reglas de negocios propias de ellos (2.7)

Muy Relevante

Implementa el cuarto mtodo customer cumpliendo las reglas de negocios propias de ellos (2.8)

Muy Relevante

Implementa el quinto mtodo customer cumpliendo las reglas de negocios propias de ellos (2.9)

Muy Relevante

Implementa el sexto mtodo customer cumpliendo las reglas de negocios propias de ellos (2.10)

Muy Relevante

Implementa la primera regla de negocio (2.11)

Muy Relevante

Implementa la segunda regla de negocio (2.12)

Muy Relevante

Implementa la tercera regla de negocio (2.13)

Muy Relevante

Implementa la cuarta regla de negocio (2.14)

Muy Relevante