RAZONAMIENTO

EL RAZONAMIENTO
En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite
resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de
los hechos, estableciendo conexiones causales y lgicas necesarias entre ellos.
En sentido ms restringido se puede hablar de diferentes tipos de
razonamiento:
* El razonamiento argumentativo en tanto actividad mental se corresponde
con la actividad lingstica de argumentar. En otras palabras, un argumento es
la expresin lingstica de un razonamiento.
* El razonamiento lgico o causal es un proceso de lgica mediante la cual,
partiendo de uno o ms juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad
de otro juicio distinto. El estudio de los argumentos corresponde a la lgica, de
modo que a ella tambin le corresponde indirectamente el estudio del
razonamiento. Por lo general, los juicios en que se basa un razonamiento
expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos, postulados como
hiptesis.[1] Es posible distinguir entre varios tipos de razonamiento lgico. Por
ejemplo el razonamiento deductivo (estrictamente lgico), el razonamiento
inductivo (donde interviene la probabilidad y la formulacin de conjeturas) y
razonamiento abductivo, entre otros.
Razonamiento lgico
En un sentido restringido, se llama razonamiento lgico al proceso mental de
realizar una inferencia de una conclusin a partir de un conjunto de premisas.
La conclusin puede no ser una consecuencia lgica de las premisas y aun as
dar lugar a un razonamiento, ya que un mal razonamiento an es un
razonamiento en sentido amplio, no en el sentido de la lgica. Los
razonamientos pueden ser vlidos correctos o no vlidos incorrectos dando por
todo.
En general, se considera vlido un razonamiento cuando sus premisas ofrecen
soporte suficiente a su conclusin. Puede discutirse el significado de "soporte
suficiente", aunque cuando se trata de un razonamiento no deductivo no
podemos hablar de validez sino de "fortaleza" o "debilidad" del razonamiento
dependiendo de la solidez de las premisas, la conclusin podr ser ms o
menos probable pero jams necesaria, solo es aplicable el trmino "vlido" a
razonamientos del tipo deductivo. En el caso del razonamiento deductivo, el
razonamiento es vlido cuando la verdad de las premisas implica
necesariamente la verdad de la conclusin.
Los razonamientos no vlidos que, sin embargo, parecen serlo, se denominan
falacias.

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RAZONAMIENTO
El razonamiento nos permite ampliar nuestros conocimientos sin tener que
apelar a la experiencia. Tambin sirve para justificar o aportar razones en favor
de lo que conocemos o creemos conocer. En algunos casos, como en las
matemticas, el razonamiento nos permite demostrar lo que sabemos.
El trmino "razonamiento" es el punto de separacin entre el instinto y el
pensamiento, el instinto es la reaccin de cualquier ser vivo. Por otro lado el
razonar nos hace analizar,y desarrollar un criterio propio, el razonar es a su vez
la separacin entre un ser vivo y el hombre.
Razonamiento no-lgico
Existe otro tipo de razonamiento denominado razonamiento no-lgico o
informal, el cual no slo se basa en premisas con una nica alternativa correcta
(razonamiento lgico-formal, el descrito anteriormente), sino que es ms
amplio en cuanto a soluciones, basndose en la experiencia y en el contexto.
Los niveles educativos ms altos suelen usar el razonamiento lgico, aunque
no es excluyente. Algunos autores llaman a este tipo de razonamiento
argumentacin. Como ejemplo para ilustrar estos dos tipos de razonamiento,
podemos situarnos en el caso de una clasificacin de alimentos, el de tipo
lgico-formal los ordenar por verduras, carnes, pescados, fruta, etc. en
cambio el tipo informal lo har segn lo ordene en el frigorfico, segn lo vaya
cogiendo de la tienda, etc.
En este razonamiento se generaliza para todos los elementos de un conjunto la
propiedad observada en un nmero finito de casos. Ahora bien, la verdad de
las premisas (10.000 observaciones favorables) no convierte en verdadera la
conclusin, ya que en cualquier momento podra aparecer una excepcin. De
ah que la conclusin de un razonamiento inductivo slo pueda considerarse
probable y, de hecho, la informacin que obtenemos por medio de esta
modalidad de razonamiento es siempre una informacin incierta y discutible. El
razonamiento slo es una sntesis incompleta de todas las premisas.
En un razonamiento inductivo vlido, por lo tanto, es posible afirmar las
premisas y, simultneamente, negar la conclusin sin contradecirse. Acertar en
la conclusin ser una cuestin de probabilidades reales.
Razonamiento en psicologa
Son objetos mentales que nacen de la dinmica entre el medio exterior y el
sistema cerebral interno. Gracias a estos estmulos externos, percibidos por
cualquiera de las vas inteligentes, se activa la razn. sta trata de discernir las
propiedades de cada objeto ideal y de discernir las relaciones entre las
distintas ideas en base a la necesidad del propio individuo, los datos externos
memorizados y los recuerdos naturales. Todo ello da forma al razonamiento.

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*RAZONAMIENTO MORAL
El razonamiento moral lo podemos definir como el juicio de valor que
hacemos ante determinadas situaciones en la que se debe tomar una
determinada opcin. Hasta el momento hemos hecho mencin al
razonamiento moral, es decir, como nios y nias de 6 a 12 aos se posicionan
ante una situacin, pero debemos hacernos la preguntan de cmo actan
moralmente.
Gracias a la educacin en las aulas y a las normas impuestas por los adultos
los nios/as tienen un razonamiento moral de cmo deberan ser las cosas y
cmo se debera actuar moralmente ante diferentes situaciones, pero
realmente son fieles a sus pensamientos morales? Estudios han demostrado
que razonamiento y comportamiento estn relacionados, a continuacin
exponemos algunas de estas relaciones:

Encontramos relacin entre la forma de razonar ante la justicia

distributiva con la forma de actuar en un caso concreto, as si
preguntamos a un nio que qu hara l ante un amigo del colegio que
no tuviera lpices de colores? Dira que los compartira con l y dada las
circunstancias actuara en funcin de su razonamiento.

En cuanto a las conductas morales pueden no coincidir con el

razonamiento si hay en juego un alto grado de sacrificio por parte del
que debe ejecutar la accin moral, as si invitar a jugar al futbol a un
nio que no tiene compaeros de juego supone que uno deba dejar de
jugar porque el equipo est completo, cabe la opcin de que no se haga
el sacrificio aunque sepa que es lo correcto moralmente.

En la relacin entre razonamiento moral y comportamiento moral hay

que introducir otros componentes como la empata y las habilidades
sociales, por lo que un nio/a que muestre empata va a ser ms
consecuente con su razonamiento moral ya que al ponerse en la
situacin del otro va a experimentar que se siente en determinadas
situaciones.

El desarrollo de los valores morales es indispensable para actuar moralmente

en situaciones las cuales implican un sacrificio por parte de la persona que la
lleva a cabo, o una falta de recompensa, as como en situaciones que
impliquen presin. Si los valores forman parte de la identidad de la propia
persona habr una mayor concordancia entre el razonamiento moral y el
comportamiento ligado a este sin fuerzas externas que lo condicionen.
QUE ES EL RAZONAMIENTO.
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El razonamiento es una inferencia de una proposicin o juicio a otra.
Entendemos por inferencia, un paso del pensamiento, un paso mental.
Todo razonamiento puede revestir validez en la medida que se pueda suponer
que se refiere a un mismo objeto real, por eso es que cada razonamiento slo
puede referirse a un solo objeto.
Este objeto, en el curso del razonamiento, formalmente considerado, no est
explcitamente mencionado, por lo que se le conoce como objeto supuesto.
Conocemos tres formas principales de razonamiento:
a) La analoga
b) La induccin
c) La deduccin
EL RAZONAMIENTO POR ANALOGA.
De los tres tipos principales de razonamiento lgico, es ste el ms comn al
nivel de la vida cotidiana, aunque, a veces, tambin se da en las ciencias.
Algunos lgicos (el primero Aristteles) han definido este tipo de razonamiento
como el que va de los particular a lo particular.
Consiste en establecer una relacin de identidad a partir de relaciones de
semejanza. El caso ms tpico se da cuando hemos verificado en un objeto
varias de las caractersticas de otro conocido y, a partir de esta verificacin,
inferimos que el primer objeto coincide en todo con el objeto conocido.
Un ejemplo de un razonamiento analgico poco feliz sera el que hizo suponer
que haba vida en Marte cuando se verificaron en ese planeta muchas
condiciones similares a las de la Tierra.

EL RAZONAMIENTO POR INDUCCIN.

El razonamiento inductivo es el ms fecundo de los razonamientos lgicos,
pues permite descubrir y formular las leyes generales que existen en la
naturaleza, en el hombre y en la sociedad.
Se ha resumido este tipo de razonamiento afirmando que es el que va de lo
particular a lo general.
Existen dos tipos de induccin lgica:

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RAZONAMIENTO
a) La completa, que se da cuando a partir de la observacin de todos lo casos
posibles se afirma alfo de esa totalidad.
b) La incompleta, que es ms usada en la prctica, pues casi nunca es posible
verificar todos los casos. La incompleta parte de la observacin de una
muestra representativa de casos para afirmar algo de la totalidad.
La induccin incompleta nos presenta un problema: el de la validez de la
generalizacin efectuada a partir de las observaciones.
La sucesin temporal de dos acontecimientos no es garanta suficiente de
validez lgica, es necesario llegar a otro tipo de fundamentacin.
De esa manera es que, para que un razonamiento que se fundamenta en la
induccin incompleta pueda ser considerado vlido, es necesario que se refiera
a una relacin de causalidad realmente existente, es decir, que intente ligar
una causa con su efecto.
A pesar de todo esto, siempre es posible, al juzgar apresuradamente, caer en
la falacia llamada causa falsa del tipo post hoc, ergo propter hoc .
METODOS PARA LA INDUCCIN.
John Stuart Mill, citado por Essen, propone cuatro mtodos para lograr un
razonamiento inductivo correcto.
Estos mtodos son los siguientes:
a) Mtodo de la concordancia o del aislamiento. Parte este mtodo de la
comparacin entre diversos casos en los que se presente un fenmeno,
tratando de aislar las caractersticas (o la caracterstica) que se dan siempre
que y slo si el fenmeno se presenta. Si es posible llegar a establecer que una
caracterstica se da siempre que un fenmeno se presenta, puede inferirse que
existe una relacin causal entre las caractersticas y el fenmeno.
b) Mtodo de la diferencia o de la eliminacin. Es ste el procedimiento
inverso al anterior, pues en vez de aislar las caractersticas, prefiere iguales
todas las circunstancias, la nica diferencia sea la ausencia de la caracterstica
o el fenmeno en estudio. Si es posible establecer que siempre que falta uno
de los dos falta tambin el otro, puede inferirse una relacin causal entre
ambos.
c) Mtodo de los restos o de los residuos. En este caso se consideran varios
casos en los cuales se suprimen las relaciones causales ya conocidas con el fin
de observar si en el resto de condiciones se puede inferir o suponer una
relacin causal nueva.

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d) Mtodo de las variaciones concomitantes o de la variacin. En este caso se
trata de observar si la variacin de un fenmeno lleva siempre consigo la
variacin en otro fenmeno. Si esto es as, es posible suponer una relacin
causal entre ambos fenmenos.
EL RAZONAMIENTO POR DEDUCCIN.
El razonamiento deductivo es el razonamiento lgico por excelencia, pues e el
que se da en el mbito de lo general.
Consiste en la inferencia de u juicio a partir de otro u otros juicios ya conocidos
y que guardan relacin entre si. Se ha llamado, con razn, al razonamiento
deductivo el razonamiento que va de lo general a lo particular.
Existen dos formas bsicas del razonamiento deductivo:
a) El inmediato, que se da cuando la nica operacin lgica que se realiza es la
modificacin de un juicio;
b) El mediato, que se da cuando es necesario realizar una relacin de
mediacin entre dos o ms juicios para obtener una conclusin.
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste
en la conexin de ideas de acuerdo a ciertas reglas y que darn apoyo
o justificarn una idea. En otras palabras ms simples, el
razonamiento es la facultad humana que permite resolver problemas.

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