Como elaborar un proyecto

de investigacin.
Componentes de un Diseo de Investigacin.
Elmer Arturo Carballo Ruiz

El tema de investigacin
Qu es el tema de investigacin?
Es una sntesis de la obra que se deriva del problema objeto de
investigacin, en correspondencia con los restantes componentes
del propio diseo.
Delimita el crculo de fenmenos que sern objeto de estudio, por
lo que se debe formular de manera clara y precisa.

Delimitacin del tema de investigacin.

Ejemplo 1: Sistema de contenidos de la asignatura de Introduccin a
la informtica para la carrera de Ingeniera de Sistemas de la
Universidad de El Salvador

Fundamentacin Teorica
Qu posibilita la fundamentacin terica?
Presentar los argumentos que permiten la determinacin y
ubicacin del PROBLEMA DE INVESTIGACIN en un contexto
determinado.
Nos permite conocer los antecedentes del problema seleccionado.

Qu tratar en los Antecedentes del

problema?

Contexto socio-histrico, econmico, poltico, cultural, educacional;

etc. , en que surge y se desarrolla.
Teoras, posiciones y enfoques a partir de los cuales ha sido
tratado.
Evidencias empricas obtenidas en investigaciones previas.
Balance crtico de los logros y limitaciones de las teoras e
investigaciones anteriores.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
Qu es un problema de investigacin?
Segn Kerlinger: ... es una pregunta que establece una situacin
que requiere discusin, investigacin, una decisin o una solucin.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
Por lo general, el proceso de deteccin y formulacin de un problema
cientfico transcurre por tres momentos importantes :
Contradiccin un tanto difusa entre lo conocido y lo desconocido.
Intencin de realizar cambios como posible fuente de desarrollo.
Caracteriza lo desconocido.

Cmo se formula un problema cientfico?

A) - COMO INTERROGANTE:
Ejemplo: Qu elementos deben constituir una estrategia evaluativa
que contribuya al desarrollo de competencias profesionales en
estudiantes de ingeniera y arquitectura?

B) - COMO EXPRESIN CLARA Y CONCRETA DE LA REALIDAD

Las formas y mtodos de evaluacin que aplican en las carreras de
ingeniera y arquitectura de la UES no contribuyen a la formacin de
competencias profesionales en los egresados.

Los Objetivos
Deben expresarse con claridad
Deben ser susceptibles de alcanzarse.
Son las guas fundamentales para el investigador.

Recomendaciones para la formulacin de los

objetivos.
Debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la
investigacin.
Sealar la accin que ejecuta el investigador o los resultados que la
actividad investigativa produce.
Plantear objetivos generales y especficos

Los objetivos especficos:

Constituyen la subdivisin de la accin declarada en el Objetivo
General, en acciones ms especficas, que definen las etapas de la
investigacin.
Su formulacin es un apoyo para la organizacin de la presentacin
de los resultados. De cada objetivo especfico deber derivarse un
resultado.
Cumplen los mismos requerimientos de formulacin que el Objetivo
General.
Su planteamiento es opcional. Si se plantean Tareas de
Investigacin, no es necesario formularlos

Ejemplo 1:
Tema: Sistema de contenidos de la asignatura Fsica para la carrera
de Ingeniera Civil de la Universidad de El Salvador.
Problema cientfico: Existen dificultades con la aplicacin de los
contenidos de la asignatura Fsica en las asignaturas de las carreras
de ingeniera, en particular en la Ingeniera Civil de la UES.

Ejemplo
Objetivo General: Elaborar un sistema de contenidos de la asignatura Fsica, que
permita su vinculacin prctica con las asignaturas de la especialidad de
Ingeniera Civil de la UES, sustentado en criterios actualizados sobre
interdisciplinariedad en carreras de ingeniera.
Objetivos especficos:
1.Realizar un estudio bibliogrfico y documental acerca de los fundamentos
tericos y metodolgicos de la enseanza de la Fsica en carreras de ingeniera.
2.Diagnosticar la situacin actual de la vinculacin de los contenidos de Fsica con
las asignaturas de la especialidad de Ingeniera Civil de la UES.
3.Seleccionar los contenidos afines de Fsica, ya sea porque constituyen
precedencia o tienen aplicacin en las asignaturas de la especialidad de
Ingeniera Civil de la UES y estructurarlos sistmicamente.

TAREAS DE INVESTIGACIN
Es el conjunto de acciones que se plantea el investigador para
obtener nuevos conocimientos sobre el objeto que se estudia.
Expresan las necesidades cognoscitivas y prcticas que es necesario
resolver para llevar a cabo la investigacin.
Se formulan como orientaciones concretas que persiguen
determinados fines

TAREAS DE INVESTIGACIN
Ejemplo
Anlisis de la bibliografa relacionada con el proceso de evaluacin del
aprendizaje y su contribucin al desarrollo de competencias
profesionales.
Diagnstico del estado actual de la evaluacin del aprendizaje y
contribucin al desarrollo de competencias profesionales en estudiantes
de Ingeniera y Arquitectura de la UES.
Diseo de nuevas formas, mtodos y tcnicas de evaluacin del
aprendizaje e integrarlos en una estrategia evaluativa que contribuya a la
formacin de competencias profesionales en estudiantes de Ingeniera y
Arquitectura de la UES.

Presentacin de resultados
Artculos cientficos e informes de investigacin.

Presentacin de los Resultados

Objetivos:
Discutir las pautas de carcter de carcter metodolgico para la
comunicacin de los resultados de la investigacin.
Analizar la estructura deseable en los trabajos de titulacin en
Ingeniera y Arquitectura.

Introduccin
Un resultado de carcter cientfico, por inmenso que sea su aporte,
no termina hasta que esos resultados se publican.
La piedra angular de la filosofa de la ciencia se basa en la premisa de
que las investigaciones originales tienen que publicarse, pues solo as
pueden verificarse los nuevos conocimientos cientficos y aadirse a
la base de datos que llamamos precisamente conocimientos
cientficos.

QU ES UN ARTCULO CIENTFICO?
Se define como una publicacin primaria con suficiente informacin
que permite proseguir observaciones, reproducir experimentos y
evaluar procesos intelectuales. Adems puede ser sometido a la
revisin de la comunidad cientfica sin restricciones de ningn tipo.
(M. Raya y M. Zulueta, 2011)

QU ES UN ARTCULO CIENTFICO?
La finalidad esencial de un artculo cientfico es comunicar los
resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara y
concisa.
Para escribir un buen artculo cientfico hay que aprender a aplicar
tres principios fundamentales de la redaccin cientfica:
Precisin
Claridad
Brevedad.

Partes Componentes de un Artculo Cientfico.

Ttulo: De qu trata el estudio?

Introduccin: Qu es lo que se hizo? Por qu?
Materiales y Mtodos: Cmo se hizo?
Resultados: Qu se obtuvo?
Discusiones: Cmo se interpretan los resultados?
Conclusiones: Qu es lo que se concluye?
Resumen: Cules son los principales hallazgos
Agradecimientos: Quines colaboraron?
Referencias: Detalles bibliogrficos de cada publicacin citada en el texto.

Ttulo
El ttulo escogido es el principal factor determinante de la suerte que
tendr nuestro trabajo en capturar la atencin y el inters de los lectores.
Si el ttulo no es lo suficientemente atractivo, perderemos muchos lectores
potenciales.
El ttulo se debe describir con la mnima cantidad posible de palabras el
contenido del trabajo.
Debe ser tan breve como sea posible, siempre y cuando resulte claro e
inequvoco el contenido del artculo.
El ttulo entonces debe describir lo ms relevante del trabajo y debe ser
suficientemente especfico. Una estrategia para lograrlo es eliminar todas
las palabras inespecficas

Autores e Instituciones
La forma en que escribimos el nombre de los autores y el de las
afiliaciones debe ser el ms claro posible haciendo referencia al
trabajo que escribimos, sin dejar dudas ni errores a los lectores que
genuinamente quieren hacer uso de la informacin publicada.
Como las referencias a los trabajos se hacen en funcin del apellido
del autor, resulta importante que los lectores identifiquen con total
certidumbre cul es el apellido del autor

Resumen
El resumen presenta una visin conjunta del trabajo realizado.
Debe exponer brevemente el estudio, investigacin, contenido y
resultados en un mximo que oscila entre 100 y 150 palabras.
Debe ser corto, explcito y no presentar argumentos ni explicaciones .

Resumen
Trabajos de revisin: Suele ser descriptivo.
Describe brevemente cul es el contenido del trabajo y no menciona
resultados, ni conclusiones.
Trabajos originales: el resumen es comprehensivo. Informa
brevemente de todas las secciones del trabajo, incluyendo resultados
y conclusiones.
estructurado (presentando los apartados: objetivo, diseo, entorno,
sujetos, resultados y conclusiones).
no estructurado (se presenta la informacin en dos o tres prrafos).

Resumen
Los errores ms frecuentes en la redaccin del resumen:
no plantear claramente el problema
ser demasiado largo
ser demasiado detallado.

Introduccin
Debe responder a la pregunta:
Por qu se ha hecho este trabajo?
Describe:
El inters que tiene el artculo en el contexto cientfico del momento.
Los trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qu aspectos
no dejan claros.

Materiales y Mtodos
Responde a la pregunta:
Cmo se ha hecho el estudio?
Se organiza en las reas:
1.Diseo.
2.Poblacin.
3.Entorno.
4.Intervenciones.
5.Anlisis estadstico.

Resultados
Deben cumplir las funciones:
Expresar los resultados de los experimentos descritos en Materiales y
Mtodos.
Presentar las pruebas que apoyan tales resultados, ya sea en forma de
figuras, tablas o en el mismo texto.
Presentar slo la informacin pertinente a los objetivos del estudio.
Los hallazgos deben seguir una secuencia lgica.
Se deben mencionar los resultados relevantes, incluso aquellos contrarios a
la hiptesis

Discusin
Se examinan e interpretan los resultados obtenidos en la
investigacin con el marco conceptual de referencia.
Se discuten la coherencia y las contradicciones fundamentales de los
datos obtenidos.
Se evalan y califican las implicaciones de los resultados con respecto
a las hiptesis originales.
Se produce el vuelo terico del investigador.
Donde emergen los nuevos conocimientos y las hiptesis a verificar
en nuevos estudios.

Discusin
Algunas sugerencias pueden ayudar:
1.Comience con la respuesta a la pregunta de la Introduccin, seguida
inmediatamente con las pruebas expuestas en los resultados que la
corroboran.
2.Escriba esta seccin en presente.
3.Saque a la luz y comente claramente los resultados anmalos.
4.Especule y teorice con imaginacin y lgica.
5. Incluya las recomendaciones que crea oportunas.

Conclusiones
Responden a la pregunta planteada en la Introduccin que
condujeron al diseo y a la realizacin de la investigacin.
Puede ser que no exista como un acpite individual.
Discutir los resultados (no repetirlos).
Fundamentar su posicin.
Evitar discusiones superficiales.
Incluyen los aspectos ms importantes y novedosos.
Se pueden contrastar con otros resultados obtenidos sobre el tema

Agradecimientos
Apartado optativo que suele situarse al final del cuerpo del artculo.
Reconocer la colaboracin de personas o instituciones (redaccin,
revisin, tcnica, sugerencias, muestreos, experimentos, bibliografa).
Ayuda financiera (proyectos, subvenciones, becas).

Referencias bibliogrficas
Permiten identificar las fuentes originales de ideas, provenientes de estudios
publicados anteriormente.
Orientan al lector con mayor extensin y profundidad.
Enumerar las referencias bibliogrficas segn orden de mencin o organizadas
alfabticamente.
Se deben incluir slo obras importantes y publicaciones recientes (excepto
clsicos).
Deben evitarse la utilizacin de resmenes en calidad de referencias y las citas de
citas.
No incluir las citas de tesis de maestra o doctorados no publicadas.
Se pueden incluir trabajos en prensa y esta denominacin se aade en
parntesis.

Referencias bibliogrficas
Deben ser consultadas por los autores consultando los documentos
originales.
La bibliografa se citar segn la normativa exigida por la revista elegida o
la Editorial Cientfica.
Las diferentes normas reconocidas internacionalmente y ms usadas son:

Vancouver
APA
Harvard
Normas Cubana
Editorial Academia

INFORME CIENTIFICO-TECNICO
Estructura:
Resumen.
Contenido: Introduccin, desarrollo (ncleo del informe
complementado con material grfico y tablas), conclusiones y
recomendaciones, agradecimientos, referencias bibliogrficas.
Prlogo (si fuese necesario).
Glosario de signos, smbolos, unidades, abreviaturas o acrnimos y
trminos.
Anexos

Bibliografa
El material ha sido retomado de un Curso de Investigacin Educativa
en la enseanza de la Ingeniera y Arquitectura por la Dra. Inga. Ana
Teresa Molina Alvarez, Profesora Titular Consultante CUJAE, CUBA,
2015.