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DOCTRINA
2008
DIREDUD-PNP
ECAEPOL
MAY 2008
CHORRILLOS
I.
GENERALIDADES
A.
OBJETO
Normar la organizacin y ejecucin del CURSILLO DE
CAPACITACIN PARA INSTRUCTORES Y MONITORES
POLICIALES, dirigido a Oficiales y Suboficiales PNP, de las
Escuelas Formacin de la PNP a nivel nacional.
B.
FINALIDAD
1.
2.
3.
4.
C.
ALCANCE
1.
2.
3.
4.
5.
D.
BASE LEGAL
1.
2.
3.
4.
II.
DIRGEN - PNP
Inspectora General de la PNP
Direccion de Educacin y Doctrina Policial
Escuela de Capacitacin y Especializacin Policial
Escuelas de Formacin de la PNP
OBJETIVOS
A.
GENERAL
Que, el personal de Oficiales y Suboficiales de las Escuelas de
Formacin de la PNP a nivel nacional, se actualicen y amplen sus
conocimientos en mtodos, tcnicas y procedimientos relativos al
cargo de instructor y monitor policial, para coadyuvar con
eficiencia y eficacia en el proceso enseanza aprendizaje dentro
del Sistema Educativo Policial.
B.
ESPECIFICOS
1.
2.
3.
III.
METAS
A.
DE ATENCION
El cursillo de Instructores y Monitores Policiales est dirigido al
personal de Oficiales y Suboficiales que se desempean como
instructores y Monitores de las Escuelas de Formacin de la PNP.
B.
DE OCUPACION
El evento terico-prctica comprende la participacin de
expositores de reconocida trayectoria Institucional: Jefes Policiales
en situacin de Actividad y Retiro y Profesionales Civiles
pertenecientes a la PNP.
IV.
PERFIL EDUCATIVO
A.
COMO PERSONA
1.
2.
3.
4.
B.
COMO PROFESIONAL
1. Tener predisposicin para fomentar un nuevo rol del InstructorTutor Policial en la etapa de formacin policial.
2. Tener capacidad para evidenciar actitudes y comportamiento
profesional enmarcado en el Cdigo de Conducta para
Funcionarios encargados de hacer cumplir la Ley.
3. Evidenciar inters, capacidad y habilidad para convertirse en
promotor del respeto a los Derechos Humanos, del
desarrollo profesional y calidad personal, sin dejar de lado
inculcar actitudes de mando y liderazgo.
V.
ESTRUCTURA CURRICULAR
(3)
ORGANIZACIN
1.
CONTENIDOS CURRICULARES
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.
ASIGNATURA
TOTAL HRS
Psicologa del Aprendizaje
12
Tcnicas de Mando, Liderazgo y Toma de
12
Decisiones
tica Policial y Relaciones Humanas
12
Tcnicas y Mtodos de Instruccin
12
Porte y Formacin Policial
12
Documentacin Policial
12
Constitucin y Derechos Humanos
12
Ley de Rgimen Disciplinario y Manual de
12
Educacin de las Escuelas de Formacin
Nuevas tecnologas de la enseanza
12
Cdigo Procesal Penal
12
TOTAL HORAS ACADMICAS
120
HORA
08.00 11.00
11.00 11.30
11.30 14.30
3.
(4)
Clases
Fajina
Clases
1.
METODOLOGA DE LA ENSEANZA
a). La instruccin se efectuara mediante disertaciones,
conferencias, demostraciones, ejercicios y trabajos
prcticos aplicativos y otros que la tcnica de instruccin
aconseje.
b). Los mtodos y procedimientos didcticos a emplearse
debern ser flexibles, con la finalidad de aplicar lo que
mas convengan al aprendizaje, tenindose en cuenta la
mayor proporcin de crditos de tiempo se dediquen a
trabajos prcticos.
c). Los conocimientos impartidos debern ser aplicados a
situaciones reales, buscando la participacin activa de los
instruidos.
3.
CERTIFICACIN
Al finalizar el evento se otorgar el respectivo Diploma que
certifique la participacin en el evento educativo.
4.
VI.
NORMAS ACADEMICAS
a.
b.
c.
d.
VI.
RECURSOS
A.
LOGISTICOS
Las Escuelas de Formacin PNP dispondrn de los recursos
logsticos, as como de medios y materiales educativos para la
ejecucin de la actividad educativa.
B.
FINANCIAMIENTO
La ejecucin de la presente actividad educativa ser sin costo
para la DIREDUD-PNP y los gastos que demande su ejecucin
sern irrogados por las Escuelas de Formacin.
C.
INFRAESTRUCTURA
Las Escuelas de Formacin acondicionaran
infraestructural para la realizacin del evento.
la
capacidad
ANEXO 01
ANEXO 01
A.
OBJETIVO
Brindar a los Instructores y Monitores Policiales conocimientos de
la Psicologa del aprendizaje, con la finalidad de desarrollar en
ellos actitudes y teoras de aprendizaje que contribuyan en el buen
desenvolvimiento del instructor.
2.
CONTENIDOS
a.
b.
CONCEPCIONES
TERICAS
ORIENTADA A LA INSTRUCCIN
-
c.
DEL
APRENDIZAJE
TEORAS EL APRENDIZAJE
-
Teora observacional.
Teora Humanista.
Teora conductual.
Teora constructivista
d.
e.
f.
Factores
determinantes,
concepto,
rasgos
fundamentales de la personalidad del Oficial de
Instruccin.( Perfil del Instructor )
g.
B.
OBJETIVO
Internalizar a los futuros Instructores y monitores el conocimiento
de las tcnicas bsicas de Educador, Mando, Liderazgo; as como
caractersticas y cualidades personales que deben poseer para
educar, moldear e influir positivamente en su personal.
Relevndose su especial importancia del don de mando,
comunicador, guiador como un nuevo Rol del Instructor y Monitor
Policial para que sus subordinados cumplan con iniciativa,
responsabilidad, lealtad, espritu de cuerpo y honradez profesional
su misin para con la patria y la sociedad.
2.
CONTENIDOS
-
C.
OBJETIVO
Reafirmar la escala de valores comprendiendo e internalizando a
cabalidad las cualidades morales que sustenta la personalidad
tica del polica, la que se consolida con la prctica permanente de
las virtudes individuales y sociales, proporcionando a los
Instructores conocimientos tericos y prcticos sobre la funcin
interrelacionadora entre el Cadete y el Instructor, propiciando una
labor conciliadora y facilitadora en la conduccin de grupos
humanos.
2.
CONTENIDOS
a.
b.
Relaciones Humanas
-
D.
OBJETIVO
Promover en los Seores participantes las tcnicas y mtodos de
instruccin en el campo de la enseanza-aprendizaje, a fin de
generar en ellos habilidades y destrezas que pongan en prctica
dentro y fuera del aula, facilitando un buen proceso instruccional.
2.
CONTENIDOS
-
E.
OBJETIVO
Brindar a los Instructores y Monitores Policiales las caractersticas,
importancia y uso de los medios y materiales educativos en
funcin a las necesidades propias de cada realidad y modalidades
educativas; asimismo la metodologa y tcnicas para la confeccin
de ayudas e instruccin, as como la forma correcta de facilitar la
enseanza
2.
CONTENIDOS
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
F.
La educacion y su proceso
Condiciones de enseanza y aprendizaje
Actividades para la conduccin del aprendizaje
Objetivos de los enfoques metodolgicos y materiales
educativos
Clasificacin de los medios y materiales educativos
Tcnicas de enseanza para el aprendizaje
Estrategias metodologas.
La didctica en el nuevo enfoque pedaggico.
OBJETIVO
Conocer y aplicar los conocimientos tericos- prcticos en la
prevencin, dominio, destreza y empleo de las armas de fuego de
uso policial, para aplicarlos en las tcnicas y procedimientos de
instruccin.
2.
CONTENIDOS
-
G.
DOCUMENTACION POLICIAL
1.
OBJETIVO
Desarrollar la sensibilidad y destreza en redaccin, manejo y
formulacin de los diferentes documentos policiales, para lograr
mayor calidad en su formulacin tanto en el fondo como en la
forma.
2.
CONTENIDOS
-
H.
Los provedos.
El trmite documentario.
Formulacin de documentos:
El Parte.
El Informe.
La Nota Informativa.
La Certificacin.
La Constancia.
La Notificacin.
OBJETIVO
Conocer la correcta aplicacin de los aspectos fundamentales de
la Constitucin Poltica del Per (1993), as como de los Derechos
Humanos.
2.
CONTENIDOS
-
I.
OBJETIVO
Instruir sobre las normas administrativas y funcionales en el
Reglamento del Servicio en Guarnicin, internalizando
reflexivamente sobre los contenidos tericos facultando para un
desempeo adecuando en el servicio policial.
2.
I.
CONTENIDOS
-
Objetivos
Proporcionar los conocimientos sobre los procedimientos a seguir en las
intervenciones policiales que tengan relacin con la investigacin del
delito en sus diferentes modalidades.
Contenidos Temticos
a. Mtodo General de la IC (mtodo general de la Investigacin
Cientfica social y mtodo general de solucin de problemas)
b. Aspectos Doctrinarios del Delito (elementos del Delito y el iter
crminis, concurso de delitos, eximencias legales)
c. Procedimientos Generales de la Investigacin Criminal (fases de la
Investigacin Criminal desde el conocimiento del hecho hasta la
sustentacin de la prueba; y tratamientos de los indicios y
evidencias)
d. Atestado Policial
e. Procedimientos Especiales de IC en los delitos contra la Vida el
Cuerpo y la Salud
ANEXO 02
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
08.00
11.00
PSICOLOGA DEL
APRENDIZAJE
TICA POLICIAL Y
RELACIONES
HUMANAS
PORTE Y
FORMACIN
POLICIAL
CONSTITUCIN
Y DERECHOS
HUMANOS
NUEVO
CDIGO
PROCESAL
PENAL
11.00
11.30
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
11.30
14.30
TCNICAS DE
MANDO,
LIDERAZGO Y
TOMA DE
DECISIONES
TCNICAS Y
MTODOS DE
INSTRUCCIN
DOCUMENTACIN
POLICIAL
LEY DE
RGIMEN
DISCIPLINARIO
NUEVAS
Y MANUAL DE TECNOLOGAS
EDUCACIN DE
DE LA
LAS ESCUELA
ENSEANZA
DE
FORMACIN
SEGUNDA SEMANA
Hora
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
08.00
11.00
PSICOLOGA DEL
APRENDIZAJE
TICA POLICIAL Y
RELACIONES
HUMANAS
PORTE Y
FORMACIN
POLICIAL
CONSTITUCIN
Y DERECHOS
HUMANOS
NUEVO
CDIGO
PROCESAL
PENAL
11.00
11.30
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
11.30
14.30
TCNICAS DE
MANDO,
LIDERAZGO Y
TOMA DE
DECISIONES
TCNICAS Y
MTODOS DE
INSTRUCCIN
DOCUMENTACIN
POLICIAL
LEY DE
RGIMEN
DISCIPLINARIO
NUEVAS
Y MANUAL DE TECNOLOGAS
EDUCACIN DE
DE LA
LAS ESCUELA
ENSEANZA
DE
FORMACIN
TERCERA SEMANA
Hora
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
08.00
11.00
PSICOLOGA DEL
APRENDIZAJE
TICA POLICIAL Y
RELACIONES
HUMANAS
PORTE Y
FORMACIN
POLICIAL
CONSTITUCIN
Y DERECHOS
HUMANOS
NUEVO
CDIGO
PROCESAL
PENAL
11.00
11.30
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
11.30
14.30
TCNICAS DE
MANDO,
LIDERAZGO Y
TOMA DE
DECISIONES
TCNICAS Y
MTODOS DE
INSTRUCCIN
DOCUMENTACIN
POLICIAL
LEY DE
RGIMEN
DISCIPLINARIO
NUEVAS
Y MANUAL DE TECNOLOGAS
EDUCACIN DE
DE LA
LAS ESCUELA
ENSEANZA
DE
FORMACIN
CUARTA SEMANA
Hora
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
08.00
11.00
PSICOLOGA DEL
APRENDIZAJE
TICA POLICIAL Y
RELACIONES
HUMANAS
PORTE Y
FORMACIN
POLICIAL
CONSTITUCIN
Y DERECHOS
HUMANOS
NUEVO
CDIGO
PROCESAL
PENAL
11.00
11.30
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
FAJINA
11.30
14.30
TCNICAS DE
MANDO,
LIDERAZGO Y
TOMA DE
DECISIONES
TCNICAS Y
MTODOS DE
INSTRUCCIN
DOCUMENTACIN
POLICIAL
LEY DE
RGIMEN
DISCIPLINARIO
NUEVAS
Y MANUAL DE TECNOLOGAS
EDUCACIN DE
DE LA
LAS ESCUELA
ENSEANZA
DE
FORMACIN