UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
CURSO: DISEO ETNOGRFICO
CODIGO ASIGNATURA: 207028M
PROFESORES: ALBA NUBIA RODRGUEZ PIZARRO
ARIZALDO CARVAJAL BURBANO
PERIODO: AGOSTO DICIEMBRE DE 2014
EJE DE FUNDAMENTACIN METODOLGICA Y PROFESIONAL
CREDITOS: 3
INTENSIDAD HORARIA: 4 horas semanales
NO HABILITABLE - NO VALIDABLE
PRESENTACIN
Quedar cautivado por los componentes culturales especficos, estudiar con
atencin los procesos de raciocinio, caer de bruces sobre los sistemas
simblicos. Todo eso no hace desaparecer al mundo; al contrario, lo expone a
la vista (Clifford Geertz).
La metodologa cualitativa es de fundamental importancia para la comprensin de la
realidad social como fruto de un proceso histrico, visto a partir de la lgica, el sentir y
el percibir de sus protagonistas, caracterstica que permite abordar aspectos
singulares de los fenmenos sociales. La etnografa se considera como un enfoque
de la investigacin cualitativa, que se preocupa por dar cuenta del sentido que los
individuos le otorgan a su cotidianidad en contextos histricos y culturales.
Desde lo cualitativo, la realidad deja de ser una abstraccin, se reconocen rostros y
voces. Caminar, conversar, observar, sentir el palpito de esos espacios humanos, e ir
recogiendo esa sutil capa de polvo o sentir la suave brisa sobre el rostro, da un sentido
distinto a investigar. As, la investigacin cualitativa es tanto un encuentro humano
como un proceso cientfico.
El curso comprende los elementos epistemolgicos de la investigacin cualitativa, el
proceso y diseo de investigaciones con este tipo de metodologa, las diferentes
tcnicas, anlisis e interpretacin de datos cualitativos y la elaboracin del informe de
investigacin.
OBJETIVOS:
Mostrar la importancia de la investigacin cualitativa en el conocimiento de la
realidad y en la formacin de los y las trabajadores sociales
Analizar los aspectos bsicos del diseo etnogrfico
Estudiar las principales tcnicas cualitativas de investigacin
Motivar la realizacin de un trabajo de investigacin cualitativa que lleve a
aprehender dicho mtodo
Interesar -y ojal, apasionar- al estudiante en este tipo de investigacin, como una
herramienta bsica para el trabajo social.

CONTENIDO
1. Diseo, historia, epistemologa, paradigmas y enfoques en la investigacin
cualitativa
2. Reflexividad y validez de la investigacin cualitativa
3. La etnografa.
4. El proceso de investigacin cualitativa
5. Manejo, anlisis e interpretacin de datos cualitativos
6. Estrategias y Tcnicas de investigacin cualitativa
6.1. Observacin
6.2. Entrevista
6.3. Enfoque biogrfico - Historias y relatos de vida
6.4. Grupos focales / Grupos de discusin
6.5. Anlisis documental
7. La elaboracin del informe de investigacin cualitativa

METODOLOGA
La metodologa del curso combina exposiciones de la profesora y el profesor
(siguiendo un principio pedaggico de recrear la teora con la experiencia), de los
estudiantes, lecturas y reseas de libros, talleres, pelculas, trabajo de campo
(recordemos que a investigar slo se aprende investigando). As, se espera una
participacin activa de los estudiantes -que implica alegra, complicidad,
responsabilidad, trabajo, compromiso, etc-. Ya C. Rogers deca que slo hay
aprendizaje significativo cuando estamos dispuestos a aprender significativamente.

EVALUACIN
Talleres, control de lectura:
Relato de vida:
Trabajo Final:

33%
33%
34% (Incluye informe, diario de campo, soportes de audio y
Transcripciones, socializacin)

VIVAMOS LA AVENTURA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA!

BIBLIOGRAFA
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(Nota: cada sesin es de 4 horas)
TEMA
-Programa
-Diseo,
historia,
epistemologa,
paradigmas
y
enfoques
en
la
investigacin
cualitativa

SESIN
1

-Reflexividad
validez
de
investigacin
cualitativa

y 2
la

-La etnografa.

-El
proceso
investigacin
cualitativa

de 4

LECTURA BASICA

ACTIVIDAD

Valles, Miguel (1999). Tcnicas cualitativas de

investigacin social, Madrid, Editorial Sntesis.
-Captulo 2. Variedad de paradigmas y perspectivas en
la investigacin cualitativa (pp. 48-68)

-Presentacin
del Programa
-Reglas
del
juego del curso
-Presentacin
general de las
temticas
del
curso
Martnez, Miguel, (1999). La investigacin cualitativa - Clase
etnogrfica en educacin, Bogot, Crculo de Lectura -Control lectura
Alternativa Ltda.
-Captulo VIII. Evaluacin de la investigacin cualitativa
etnogrfica (pp. 123-139)
Ferrandiz,
Francisco,
(2011).
Etnografas -Clase
contemporneas. Barcelona. Anthropos. Universidad -Control lectura
Autnoma Metropolitana.
El proceso etnogrfico (pp. 41-174).
Pramo, Pablo (Compilador) (2013). La investigacin en Taller 1
ciencias sociales: Estrategias de investigacin, Bogot,
Universidad Piloto de Colombia.
PARAMO, Pablo, Etnografa Rpida (pp. 143-150).

-Manejo, anlisis e 5
interpretacin
de
datos cualitativos

-Estrategias
Tcnicas
investigacin
cualitativa

y 6
de

-Observacin

-Entrevista

Rodrguez, Alba Nubia (2004). Categoras de anlisis Clase

(Documento de trabajo), Cali, Universidad del Valle.
Taller 2
Bonilla-Castro, Elssy y Penlope Rodrguez (1997). Ms
all del dilema de los mtodos. La investigacin en
ciencias sociales, Santaf de Bogot, Editorial Norma.
-Captulo 6. Manejo de datos cualitativos (pp. 131-165).
Cifuentes, Rosa Mara, (2011). Diseo de proyectos de Clase
investigacin cualitativa. Argentina. Noveduc
-Control lectura
-Captulo III. Modalidades, estrategias y tcnicas de texto
de
investigacin cualitativa (pp. 81-100)
Cifuentes
-opcional lectura
Medeiros, Regina de Paula, (2000). Hablan las putas, de Medeiros
Barcelona, Virus.
-Primer ejercicio
Etnografa (pp.29-51)
de observacin
Clase
-Control lectura
-Taller 3
-Pelcula
-Clase
- Control lectura
-Taller 4

-La elaboracin del 13

informe
de
investigacin
cualitativa

Bonilla-Castro, Elssy y Penlope Rodrguez (1997). Ms

all del dilema de los mtodos. La investigacin en
ciencias sociales, Santaf de Bogot, Editorial Norma.
-Captulo 5, subcaptulo La observacin (pp. 118-129).
Alonso, Luis Enrique (1998). La mirada cualitativa en
sociologa, Madrid, Editorial Fundamentos.
-Captulo 2. Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista
abierta en la sociologa cualitativa (pp.67-88)
Kornblit, Ana La (2004), Metodologas cualitativas en
Ciencias Sociales. Modelos y procedimientos de anlisis.
Buenos Aires, Biblos.
Captulo I. Historias y relatos de vida: una herramienta
clave en metodologas cualitativas (p.p. 15-47)
Atehorta, Adolfo et al. (1998). Sueos de inclusin. Las
violencias en Cali aos 80, Santaf de Bogot,
Universidad Javeriana-CINEP.
Captulo:Una mujer llamada desesperanza
Carvajal, Arizaldo (2010). Elementos de investigacin
social aplicada, 3. Edicin, Cali, Escuela de Trabajo
Social y Desarrollo Humano, Universidad del Valle.
-Captulo IV. Investigacin cualitativa, punto 4.3.4
Grupos focales y grupos de discusin
Pinto Molina, Mara (1992). El resumen documental.
Principios y mtodos, Madrid, Ediciones Pirmide.
-Captulo 1.2. El documento. (pp.34-47)
Carvajal, Arizaldo (2010). Elementos de investigacin
social aplicada, 3. Edicin, Cali, Escuela de Trabajo
Social y Desarrollo Humano, Universidad del Valle.
-Captulo VIII. El informe de Investigacin social

Asesoras

Asesoras de trabajos finales

Asesoras

Informe Final de investigacin cualitativa

Exposiciones de
los estudiantes
-Evaluacin del
curso
Entrega
de
trabajos y notas

-Enfoque biogrfico - 9,10

Historias de vida

-Grupos focales / 11
Grupos de discusin

-Anlisis documental

12

14

Entrega
y 15
socializacin trabajos
finales
Entrega de notas

16

-Clase
-Control
de
lectura
Captulo:Una
mujer
llamada
desesperanza
-Taller 5
-Pelcula

-Clase
-Control lectura
-Taller 6
-Clase
-Control lectura
-Taller 7
-Clase
-Control lectura
-Taller 8