Gua

G
a para la elaboracin
del Proyecto de Grado

Pg.001

Pg.002

1.

TRABAJO DE GRADO

Proceso Acadmico que debe culminar en

una
produccin
o
adquisicin
de
conocimientos avanzados del estudiante al
presentar un p
p
proyecto
y
propuesto,
p
p
diseado,
desarrollado y sustentado de acuerdo a lo
establecido por el Instituto Tecnolgico
Superior Central Tcnico (ITSCT), con
la
orientacin
de
un
Profesor ((Asesor))
asignado, acompaado de un documento
escrito de carcter crtico, a fin de
demostrar su nivel profesional en el anlisis
y solucin de problemas propios de cada
carrera y optar por el Ttulo de Tecnlogo
en su respectiva especializacin.
La financiacin de estos trabajos y los
costos de su elaboracin corren por cuenta
de cada estudiante o de la empresa de
soporte que se beneficie con los resultados
obtenidos.
2.

CARACTERSTICAS
GRADO

DEL

TRABAJO

DE

- Debe ser indito.

- Debe constituir un aporte para el desarrollo
del respectivo campo del conocimiento.

- Debe ser presentado mediante un informe

fi l escrito
final
it en idioma
idi
espaol.
l
- No podr ser utilizado para optar a otros
ttulos acadmicos del mismo o diferente
nivel de estudios,, dentro o fuera del ITSCT.
3.

DISEO DEL PROYECTO DE GRADO

- El Perfil del Proyecto de Grado se elaborar

durante el desarrollo de este seminario.
seminario
- El trabajo de grado puedes ser elaborado en
forma individual, o a criterio de las
autoridades competentes
p
del ITSCT,, hasta
por un mximo de dos (2) o tres (3) personas
en relacin directa a la trascendencia o
dificultad del tema planteado.
- El tema del proyecto de grado a desarrollar y
sustentar ser un Proyecto de tipo Factible en
el mbito tcnico, operativo, econmico y
situacional, que se constituye en una
aplicacin prctica referida a una situacin
particular de cada especialidad y sus afines.
Se sustentar en referentes tericos, tcnicos
y en soluciones a corto plazo, procurando el
mayor nivel de profundidad posible en su
desarrollo.
Pg.003

4.

DESARROLLO DEL PROYECTO DE GRADO

- La ejecucin
j
i de
d cada
d proyecto de
d grado
d
estar asesorado por un docente del
ITSCT especialista en cada una de las
carreras que existe en esta institucin y
que ser
designado
d i
d por la
l Autoridad
A t id d
correspondiente.
- El proyecto de grado ser aprobado por
las
Autoridades
e
instancias
correspondientes
que
se
han
determinado para el efecto en el ITSCT.

Pg.004

SNTESISDELDIAGRAMADELPROCESODEGRADO
Nmina de
Estudiantes
aptos para el
proceso de
p
graduacin

Publicacin de
Nmina de
Estudiantes con
documentacin en
regla (Crditos
aprobados,
prcticas pre
profesionales y
Perfiles de
proyecto de grado
aprobados

Defensa pblica del

Proyecto de Grado

Repaso de Ceremonia
de incorporacin

Seminario Gua para

elaborar el Perfil de
Proyecto de Grado

Designacin de
Asesores de
Proyecto de
Grado

Toma de contacto de parte

de las(os) Estudiantes con
su respectivo Asesor de
Grado para iniciar las
Tutoras
Entrega de empastado,
CD y solicitud para
Defensa pblica del
proyecto

Elaboracin del Perfil de

Proyecto de Grado por
parte de los Estudiantes.

Revisin y aprobacin
de los Perfiles de
Proyecto de Grado en
Junta de Escuela.

Realizacin del
Proyecto de Grado

Emisin de informe
de correcciones del
Informe final de
Proyecto de Grado

Entrega del Perfil

de Proyecto de
Grado.

Entrega del Perfil de

Proyecto de Grado a
Directores de Cada
Escuela.

Informes peridicos
de los avances de la
realizacin del
proyecto de grado

Entrega de borradores del

Informe Final con firma de
responsabilidad de Asesores
y Directores de Escuela

Incorporacin de
nuevos Tecnlogos
graduados del ITSCT
Pg.005

Pg.006

Definicin

En qu se apoya?

Procedimiento reflexivo,
sistemtico, controlado y crtico
que persigue descubrir o
interpretar los hechos
hechos,
fenmenos, relaciones y leyes
de una realidad determinada.

Se apoya en el Proceso
sistemtico de la Investigacin
Cientfica.

LA
INVESTIGACIN

CIENTFICA

Algo importante
es

que

Debemos diferenciar los dos aspectos ms generales de la Investigacin

La parte del PROCESO de la Investigacin Cientfica

Que consiste en una secuencia de pasos que debemos
seguir para dar COHERENCIA LGICA

INTERNA AL
PERFIL DE NUESTRO PROYECTO DE GRADO.
Que ser lo primero que desarrollaremos en este
Seminario.

La parte FORMAL de la
Investigacin Cientfica
Que tiene que ver con la forma como
debemos presentar el Perfil de Proyecto
de Grado y los resultados obtenidos
luego ejecutar la Investigacin mediante
la presentacin del INFORME FINAL
DEL TRABAJO DE GRADUACIN.
Pg.007

CONFINESDIDCTICOSELPROCESODEINVESTIGACINCIENTFICA
se
Realiza en tres etapas consecutivas

ETAPA1:
ETAPA
1:
PLANIFICACINDELAINVESTIGACIN
Tiene que

ver con

Con
la
ELABORACIN
DEL
PERFIL DE PROYECTO DE GRADO
el

cual

Se desarrolla en dos momentos

1. La
elaboracin
de
los
elementos esenciales que dan
COHERENCIA
LGICA
INTERNA al Perfil del Proyecto
de Grado (Proceso).

ETAPA2:
ETAPA
2:
EJECUCINDELA
INVESTIGACIN

Tiene lugar con el

apoyo del Asesor
del
Proyecto
de
Grado que les sea
asignado.

ETAPA3:
ETAPA
3:
ELABORACIN
DELINFORME
FINALDEL
TRABAJO DE
TRABAJODE
GRADUACIN

2. La elaboracin del
documento escrito
del
Perfil
de
Proyecto de Grado
(Aspecto de Forma).

Pg.008

Pg.009

PERFILDELPROYECTODEGRADO
DEFINICIN
DOCUMENTO BSICO QUE SIRVE
COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA
ELABORACIN DEL PROYECTO DE
GRADO Y QUE CONSTITUYE EN S LA
PLANIFICACIN
DE
LA
INVESTIGACIN A DESARROLLARSE
EN EL FUTURO.

QU ES LA COHERENCIA LGICA INTERNA DEL PROYECTO?

EN LA ELABORACIN DE TODO PROYECTO DEBE CUIDARSE DE
MANTENER LA RESPECTIVA INTERRELACIN LGICA Y
COHERENCIA QUE DEBE EXISTIR ENTRE TODOS Y CADA UNO DE
LOS COMPONENTES, LO CUAL PUEDE VISUALIZARSE EN EL
SIGUIENTE GRFICO:

SU
DISEO
CONSISTE
EN
PRESENTAR UN ESQUEMA BSICO
O GUA EN LA CUAL SE BASAR LA
INVESTIGACIN.

LOS
ELEMENTOS
QUE
CONSTITUYEN EL PERFIL DEL
PROYECTO
DE
GRADO,
DAN
RESPUESTA A LAS SIGUIENTES
INTERROGANTES:

QU SE INVESTIGAR?
CUL ES LA BASE
TERICA DEL
PROBEMA?
CMO SE VA A
INVESTIGAR?
CON QU MEDIOS Y

CUNDO SE HAR LA
INVESTIGACIN?

PROBLEMA Y OBJETIVOS
DE INVESTIGACIN
MARCO TERICO

DISEO DE LA
INVESTIGACIN
MARCO ADMINISTRATIVO

Pg.010

Se recomienda seguir la siguiente secuencia de acciones para lograr coherencia interna de los
componentes del Proyecto.
Proyecto

El CAPTULO I:
Problema de
Investigacin

Elabore el rbol del Problema.

Delimite el Problema.

Formule el Problema.

Identifique las Variables de Estudio.

Establezca el Tema del Proyecto.

El CAPTULO II:
Marco Terico

Elabore las Preguntas de Investigacin.

Establezca los Objetivos de Investigacin.

Elabore la Red de Inclusiones Conceptuales

Elabore la Constelacin de Ideas asociadas a las Variables de Estudio.

10

Genere el Temario tentativo de la Base Terica.

Pg.011

Elabore el rbol del Problema.

Pg.012

Qu es lo p

primero q
que se debe hacer p
para elaborar un p
proyecto?
y
La primera tarea que es necesario realizar al preparar un proyecto es identificar correctamente
el problema que se va a abordar, sus causas y sus consecuencias.
Qu es un Problema?
Problema es el conjunto de hechos, acontecimientos, datos o factores que ocurren en el diario
vivir, por lo mismo tiene un sentido amplio ya que rene sucesos que se presentan
interrelacionados. El problema es lo que se tratar de resolver en una investigacin.
Pero cmo saber qu problema investigar?
De la conversacin diaria de los problemas que tienen las personas en su lugar de trabajo,
organizaciones o comunidades donde viven,
viven resulta fcil identificar proyectos a partir de sus
soluciones.
Ejemplo:
1.

Vivo en una ciudad donde existe un alto ndice de robos de vehculos todos los das, por lo tanto
all existe un problema por resolver.

2.

Trabajo en una empresa que ensambla camionetas y he observado que existe un alto porcentaje de
camionetas
i
t que no pasan ell control
t l de
d calidad
lid d respectivo
ti
por que han
h
sido
id mall ensambladas,
bl d
por
lo tanto all existe un problema por resolver.

3.

En mi pas por la forma caracterstica de su territorio, en algunas ocasiones existen accidentes

porq e los vehculos
porque
ehc los caen con frecuencia
frec encia a los barrancos o abismos,
abismos por lo tanto all existe
e iste un
n
problema por resolver.
Pg.013

Ahora la pregunta clave es qu hago para definir un problema?

Una herramienta
U
h
i
d mucha
de
h utilidad
ilid d para definir,
d fi i ubicar
bi
y poner los
l
l i
lmites
d un problema
de
bl
a
investigar es el denominado Mtodo del rbol del Problema, que toma ese nombre porque al
estructurarlo se asemeja a un rbol de las siguientes caractersticas:
Las hojas del rbol
constituiran los
EFECTOS DEL
PROBLEMA

Si se grafica ste rbol de forma

esquemtica
tendramos
lo
siguiente:

El tronco del rbol

constituira el
PROBLEMA CENTRAL
a ser analizado.
Las races
constituiran las
CAUSAS DEL
PROBLEMA
Qu pasos debo seguir para hacer el rbol del Problema?
Los pasos para elaborar el rbol del Problema son:
Paso N 1: Identificar el Problema Central.
Paso N 2: Establecer las Causas que ocasionan el Problema Central.
Paso N 3: Establecer los Efectos que se generan a partir del Problema Central.
Pg.014

Paso N 1: Identificar el Problema Central.

Este paso se lo realiza mediante una reunin de trabajo a travs de la tcnica denominada
lluvia de ideas sobre posibles problemas que existen.
Para la correcta aplicacin de este mtodo, es importante que el problema sea formulado como
una situacin negativa que debe ser revertida; adems es necesario cuidar de no confundir el
problema con la falta de una solucin.
Ejemplo:
1.

Situacin real: vivo en una ciudad donde existe un alto ndice de robos de vehculos todos los das.
Problema mal identificado: hace falta un sistema que impida el robo de vehculos.
Problema correctamente identificado: Existe un alto ndice de robo de vehculos en la
ciudad.

2.

Situacin real: Trabajo en una empresa en la que un gran nmero de camionetas no pasan el
control de calidad al ser ensambladas.
Problema mal identificado: Hay que ensamblar bien las camionetas
Problema correctamente identificado: Existe alto ndice de camionetas mal ensambladas.

3
3.

Situacin
Sit
i real:
l En
E mii pas
por la
l forma
f
caracterstica
t ti de
d su territorio,
t it i en algunas
l
ocasiones
i
existen
i t
accidentes de vehculos que caen con frecuencia a los barrancos o abismos.
Problema mal identificado: Hay que evitar que los vehculos caigan a los barrancos o
abismos.
Problema correctamente identificado: Existe una alta mortalidad por la cada de los
vehculos a los barrancos o abismos.
Pg.015

Paso N 2: Establecer las Causas que ocasionan el Problema Central.

Paso N 3: Establecer los Efectos que se generan a partir del Problema Central.
Ejemplo:
Imagen
desmejorada de
la empresa

Altas prdidas
econmicas
EFECTOS
Alta frecuencia de
lesiones y
muertes

Pasajeros llegan
tarde al trabajo

Alta accidentalidad de los

automotores
Imprudencia de
los conductores

Calles en mal
estado

PROBLEMA
CENTRAL

Vehculos en mal
estado
CAUSAS
Vehculos
obsoletos

Mal
mantenimiento de
vehculos

Fuente: Ortegn, Pacheco, Prieto, 2005.

Pg.016

Elabore el rbol del Problema.

El desarrollo de la secuencia de pasos para lograr coherencia

lgica interna de los componentes de un proyecto,
proyecto lo haremos
en base a un ejemplo de aplicacin que ya lo mencionamos
anteriormente; esto es:

Situacin real: vivo en una ciudad donde existe un alto ndice de robos de vehculos todos los das.
Problema correctamente identificado: Construccin de un Sistema Electrnico de
encendido inteligente y personalizado para vehculos.
RBOL DEL PROBLEMA DE UN EJEMPLO RELACIONADO CON LA MECNICA AUTOMOTRIZ

Desconfianza
generalizada en la
ciudadana respecto
al robo de vehculos
en cualquier parte de
la ciudad.

Impacto negativo en
la economa de los
dueos de vehculos
que los pierden por
robo.

Impacto negativo en
las empresas
aseguradoras de
vehculos.

Existe un alto ndice de robo de vehculos en la ciudad

Ausencia de control
policial en toda la
ciudad

Sistemas anti robo

costos y de difcil
acceso p
por la baja
j
economa de los
ciudadanos.

Altos ndices de
delincuencia en la
ciudad.

Efectos
inmediatos

Problema
central

Causas
inmediatas

Pg.017

Taller N 1: Elabore el rbol del Problema.

Efectos
inmediatos

Problema
central

Causas
inmediatas

Pg.018

Delimite el Problema.

Para que una investigacin pueda llevarse a cabo debe ser delimitada en
los siguientes aspectos:
Delimitacin del CAMPO del CONOCIMIENTO.

Observacin: cierto tipo de

proyectos
p
y
requieren
q
ser
delimitados en el tiempo y en
el espacio.
Siguiendo
g
con nuestro ejemplo
j p
tenemos:

Delimitacin del REA del CONOCIMIENTO.

Delimitacin del ASPECTO del CONOCIMIENTO.
CONOCIMIENTO
Ejemplo: si una persona quisiera elaborar un proyecto para abrir un
centro de servicio automotriz en cierto sitio de la ciudad, debera
delimitar su estudio en una p
parte especfica
p
de la ciudad y en un
cierto tiempo para que no tenga dificultades en su investigacin.

DELIMITACIN
DEL PROBLEMA
Campo: Mecnica Automotriz
rea: Electrnica Automotriz
Aspecto: Sistema
Electrnico de encendido
inteligente y
personalizado para
vehculos

Pg.019

Taller N 2: Delimite el Problema.

DELIMITACIN
DEL PROBLEMA

Campo:
rea:
Aspecto:

Pg.020

Una correcta formulacin del problema debe concretarse en la

Formule el Problema.
enunciacin del p
problema de modo q
que responda
p
de manera clara,,
3
concreta y precisa al QU y PARA QU de la Investigacin.
La formulacin del problema debe realizarse en forma de una pregunta que indique con claridad que
informacin ha de obtener el Investigador para resolver el problema de investigacin. Adems debe
expresar
p
una relacin de variables. Esta formulacin debe p
plantear la VARIABLE PRINCIPAL q
que se va a
estudiar, as como aquellos aspectos o VARIABLES que tienen relacin con ella. Esto conduce
necesariamente a la formulacin del problema en trminos de la relacin de dos o ms variables.
Siguiendo con nuestro ejemplo tenemos :

Identifique las
Variables de Estudio.

Formulacin del problema: Qu

elementos de diseo deben ser
tomados en cuenta para la
construccin de un Sistema
Electrnico de encendido
inteligente y personalizado para
g Polo?
vehculos Volkswagen

Variable Independiente:
Vehculos Volkswagen Polo
Variable dependiente:
Sistema Electrnico de
encendido inteligente y
personalizado

VARIABLE es una caracterstica observable o un aspecto discernible en un objeto de estudio que

puede adoptar diferentes valores o expresarse en varias categoras,
VARIABLE INDEPENDIENTE es la variable explicativa, es decir, los factores o elementos
susceptibles de explicar las variables dependientes.
VARIABLE DEPENDIENTE recibe este nombre la variable a explicar; es decir, el objeto de la
investigacin que se trata de explicar en funcin de otros elementos.
Pg.021

Taller N 3: Formule el Problema.

Taller N 4: Identifique
q las Variables de Estudio.

DELIMITACIN
DEL PROBLEMA
Campo:
rea:
Aspecto:
p

Formulacin del problema:

?
Variable Independiente:

Variable dependiente:

Pg.022

Establezca el Tema del Proyecto.

y

No es lo mismo TEMA que PROBLEMA, aunque se hallen

ntimamente ligados,
ligados pues,
pues el tema est implcito en el
problema.

Con frecuencia existe una notable confusin entre lo que es el TEMA y el PROBLEMA de Investigacin,
por lo que es necesario hacer la siguiente aclaracin:
PROBLEMA, es el conjunto de hechos, acontecimientos, datos y factores que ocurren en el diario
convivir, por lo mismo no tiene un sentido amplio ya que rene sucesos que se presentan
interrelacionadamente. El problema es lo que se tratar de resolver con el trabajo de investigacin.
TEMA, en cambio es el enunciado del problema,
TEMA
problema en otras palabras,
palabras es el ttulo que se pone al problema;
se lo enuncia con una frase lo ms corta posible, pero que nos de una idea general de los hechos sobre
lo que se va a investigar.

Tema del proyecto: Diseo y construccin de un

Sistema Electrnico de encendido inteligente y
personalizado para vehculos Volkswagen Polo.
Pg.023

Taller N 5: Establezca el Tema del Proyecto.

y
DELIMITACIN
DEL PROBLEMA

Campo:
rea:
Aspecto:
p

Formulacin del problema:

?
Variable Independiente:

Tema del proyecto:

Variable dependiente:

Pg.024

Elabore las Preguntas de Investigacin.

Las Preguntas son las Interrogantes que se hace el

Investigador para determinar las tareas de
investigacin con el propsito de guiar el desarrollo
de la actividad cientfica.

Las preguntas
L
t
d investigacin
de
i
ti
i nos ayudan
d
a precisar
i
l
los
caminos
i
para llegar
ll
a los
l
objetivos
bj ti
d
de
investigacin.
Las preguntas de investigacin constituyen entonces otra manera de pensar el Tema, delimitarlo,
establecer de manera ms concreta el mbito de la investigacin;
g
;p
por consiguiente
g
tiene la funcin de
orientar nuestro trabajo.
Se puede empezar planteando preguntas simples y directas puesto que stas tienen la ventaja de ser
elementales pero urgentes. Lo que se hace a travs de las preguntas es presentar una descomposicin
del Tema en sub problemas elementales: de lo simple a lo complejo.
complejo
El Tema y el Problema pueden ser por tanto complejos, pero se lo va desagregando en varios sub
problemas, explicitando las conexiones lgicas entre ellos.
Cuando establecemos preguntas es necesario que :
La pregunta no tenga respuestas relativamente evidentes, obvias, claras y generales, de tal manera
que la investigacin sea insulsa.
Que la pregunta no tenga una respuesta imposible.
imposible Esto sucede cuando el problema es
extremadamente complicado tanto desde el punto de vista terico como prctico; y
Que las preguntas a los elementos del problema sup problemas no sean demasiado numerosas y
complicadas, puesto que se debe tomar en cuenta el tiempo, los recursos humanos y econmicos.

Pg.025

Preguntas de Investigacin de un Ejemplo Relacionado con la Mecnica Automotriz

Pregunta directriz 1:

Cul es el fundamento
Terico Cientfico que
permitir disear y
construir
t i un Sistema
Si t
Electrnico de
encendido inteligente y
personalizado para
Vehculos Volkswagen
g
Polo ?

PROBLEMA CENTRAL
Construccin de un Sistema Electrnico de encendido
Inteligente y personalizado para vehculos

Pregunta directriz 3:

Pregunta directriz 2:

Cul es el Proceso
Tecnolgico sencillo,
que nos permita
construir un Sistema
electrnico de
encendido inteligente
yp
personalizado para
p
vehculos Volkswagen
Polo?

Cules son los

elementos de Diseo
para la construccin
de un Sistema
electrnico de
encendido inteligente
yp
personalizado p
para
vehculos Volkswagen
Polo?

Tema del proyecto:

Diseo y
construccin de un
Sistema Electrnico
de encendido
inteligente y
personalizado para
vehculos Volkswagen
Polo.

Pg.026

Taller N 6: Elabore las Preguntas

g
de Investigacin.
g
Pregunta

directriz

1:

?
Tema del proyecto:

PROBLEMA CENTRAL:

Pregunta directriz 3:

Pregunta directriz 2:

?
Pg.027

E t bl
Establezca
l Objetivos
los
Obj ti
d Investigacin.
de
I
ti
i

En trminos g
generales, el Objetivo
j
en el contexto
del problema cientfico, es el enunciado que
expresa el resultado que se espera alcanzar
mediante el proceso investigativo.

Clasificacin:

Objetivo General: es el resultado global que se pretende alcanzar respecto de la totalidad del
problema. El objetivo general implica cierto grado de imprecisin que se supera con la formulacin
de los objetivos
j
especficos.
p

Objetivos Especficos: son los resultados desagregados del objetivo general.

Interrelacin entre el objetivo general, los objetivos especficos y las actividades que deben
desarrollarse en un proyecto.
proyecto
Objetivo General

Objetivo Especfico
N 1

Actividad N 1

Objetivo Especfico
N 2

Actividad N 2

Objetivo Especfico
N 3

Actividad N 3
Pg.028

Caractersticas de los objetivos

j
especficos:
El conjunto de objetivos especficos debe cubrir la totalidad del problema planteado.
Deben ser ordenados lgicamente en relacin con el anlisis y solucin del problema.
Relevantes, en cuanto cubren aspectos importantes del problema; tales aspectos sugieren el nmero
de objetivos especficos para la investigacin.
Claros y precisos.
Verificables mediante tcnicas y recursos disponibles.
Subordinados al objetivo general.
Alcanzables mediante la investigacin.
g
Deben estar en correspondencia el tema del proyecto.
Formulacin de objetivos:
La redaccin de un objetivo de investigacin consta de dos partes fundamentales: de un VERBO EN
INFINITIVO y de LA VARIABLE A MEDIRSE.
Los Verbos: para los objetivos generales se emplean verbos que implican diversidad de resultados
integrados; por eso son un tanto imprecisos; por ejemplo: adaptar, estudiar, interesar, profundizar,
aportar, propender, indagar, iniciar, desentraar, etc.
Los Verbos: para los objetivos especficos se emplean verbos que indiquen logros concretos y bien
delimitados por ejemplo:
delimitados;
ejemplo comprobar,
comprobar confirmar,
confirmar construir,
constr ir definir,
definir discriminar,
discriminar disear,
disear elaborar,
elaborar
establecer, evaluar, fabricar, formular, generar, identificar, localizar, precisar, refutar, tipificar, verificar,
ubicar, etc.
Pg.029

Hay que descartar verbos ambiguos; como por ejemplo: conocer, apreciar, saber, comprender, captar,
pensar, etc.,
t toda
t d que no son de
d accin
i observable.
b
bl
Variables: en los objetivos las variables son las mismas relacionadas con el problema.
Funciones de los objetivos:
Objetivo General: orienta de manera global la investigacin del problema.
Objetivos Especficos:
- Responden a las preguntas de investigacin desglosadas del problema.
- Delimitan el problema, al sealar los aspectos a investigar.
- Delimitan el problema,
problema al sealar los aspectos a investigarse.
investigarse
- Son pautas para desarrollar la metodologa de la investigacin.

Pg.030

Material de apoyo para redactar objetivos

Verbos para Objetivos Generales

Verbos para objetivos especficos

Analizar

Efectuar

Relatar

Advertir

Designar

Justificar

Calcular

Enumerar

Replicar
p

Analizar

Descomponer
p

Mencionar

Categorizar

Establecer

Reproducir

Basar

Describir

Mostrar

Comparar

Evaluar

Revelar

Calcular

Discriminar

Operacionalizar

Compilar

Explicar

Planear

Calificar

Distinguir

Organizar

Concretar

Examinar

Presentar

Categorizar

Establecer

Registrar

Contrastar

Exponer

Probar

Comparar

Enunciar

Relacionar

Crear

Formular

Producir

Componer

Enumerar

Resumir

Construir

Fundamentar

Proponer

Conceptualizar

Especificar

Seleccionar

Definir

Generar

Situar

Considerar

Estimar

Separar

Demostrar

Identificar

Tasar

Contrastar

Examinar

Sintetizar

Desarrollar

Inferir

Trazar

Deducir

Explicar

Sugerir

Describir

Mostrar

Valuar

Definir

Fraccionar

Diagnosticar

Orientar

Demostrar

Identificar

Discriminar

Oponer

Detallar

Indicar

Disear

Reconstruir

Determinar

Interpretar
Pg.031

Preguntas de Investigacin y Objetivos de un Ejemplo Relacionado con la Mecnica Automotriz

Objetivo General: Disear y Construir un

Pregunta directriz 1:

Sistema Electrnico de encendido

inteligente y personalizado para
vehculos Volkswagen Polo.

Cul es el fundamento
Terico Cientfico que
permitir disear y
construir
t i un Sistema
Si t
Electrnico de
encendido inteligente y
personalizado para
Vehculos Volkswagen
g
Polo ?

Tema del proyecto: Diseo

y construccin de un
Sistema Electrnico de
encendido inteligente y
personalizado para
vehculos Volkswagen Polo.

Objetivo
Especfico 3:

Establecer el
Proceso
Tecnolgico
sencillo, que
permita construir
un Sistema
Si t
electrnico de
encendido
inteligente y
personalizado para
vehculos
Volkswagen Polo.

PROBLEMA CENTRAL
Construccin de un Sistema Electrnico de encendido
Inteligente y personalizado para vehculos

Pregunta directriz 3:

Pregunta directriz 2:

Cul es el Proceso
Tecnolgico sencillo,
que nos permita
construir un Sistema
electrnico de
encendido inteligente
yp
personalizado para
p
vehculos Volkswagen
Polo?

Cules son los

elementos de Diseo
para la construccin
de un Sistema
electrnico de
encendido inteligente
yp
personalizado p
para
vehculos Volkswagen
Polo?

Objetivo
Especfico 1:

Fundamentar
Terica y
Ci tfi
Cientficamente
t ell
Diseo y
Construccin de un
Sistema Electrnico
de encendido
inteligente y
personalizado para
vehculos
Volkswagen Polo

Objetivo
Especfico 2:

Determinar los
elementos de
Diseo para la
C
Construccin
i de
d un
Sistema Electrnico
de encendido
inteligente y
personalizado para
p
p
vehculos
Volkswagen Polo
Pg.032

Taller N 7: Objetivos
j
de Investigacin.
g
Pregunta

directriz

1:

Objetivo General:

Objetivo
Especfico N 1:

?
Tema del proyecto:

PROBLEMA CENTRAL:

Objetivo Especfico
N 3:

Pregunta directriz 3:

Pregunta directriz 2:

Objetivo Especfico
N 2:

?
Pg.033

Elabore la Red de Inclusiones Conceptuales

Para elaborar sistemticamente el Marco

Terico, es importante tener presente que la
ciencia se construye a travs de relaciones
conceptuales, y que un concepto adquiere
significado precisamente dentro de dichas
redes.

Herramientas tiles para este propsito constituyen los organizadores grficos que representan
interrelaciones conceptuales generadas por operaciones intelectuales como la superordinacin,
subordinacin
b di
i y otras.
t
La superordinacin: se produce cuando los conceptos o significados conceptuales se engloban bajo
otros conceptos cada vez ms amplios, ms inclusivos (Novak, 1988).
En un organizador grfico se ofrece una visin superordinada de categoras,
categoras cuando de manera
progresiva se presenta una variable incluida en otras de mayor extensin (ms abarcadoras).
La subordinacin: se produce cuando los conceptos ms abarcadores se descomponen en conceptos
subordinados o de menor extensin.
Las operaciones intelectuales de superordenacin y subordinacin, para tener sentido en la
construccin del Marco Terico, exigen que el investigador haya profundizado en el estudio terico
de las Variables del problema, apoya en teoras cientficas disponibles o en criterios de especialistas.
Si relacionamos, por ejemplo, el concepto hombre y el concepto ser humano: hombre est
subordinado con respecto a ser humano, porque hombre es un concepto de menor extensin que ser
humano; en cambio el concepto ser humano es superordinado con respecto al hombre, porque ser
humano es un concepto ms amplio que hombre.
A continuacin se presenta la Red de Inclusiones Conceptuales del ejemplo que estamos desarrollando
Pg.034

RED DE INCLUSIONES CONCEPTUALES

Sistemas de
Encendido
Vehculos
Vehculos
livianos

Tipos de
Inyeccin
electrnica

Vehculos
Volkswagen
Polo

Variable Independiente

Tipos de Sistemas
de encendido
Estructura del Sistema
de encendido
Componentes
electrnicos

Sistema
Si
t
Electrnico
El t i
de encendido
inteligente y
personalizado

Variable Dependiente

Pg.035

Taller N 8: Elabore la Red de Inclusiones Conceptuales

Variable Independiente

Variable Dependiente

Pg.036

El b
Elabore
l Constelacin
la
C
t l i de
d Ideas
Id
asociadas
i d a las
l Variables
V i bl de
d Estudio.
E t di

Otro organizador grfico que permite adentrarnos en la estructura interna de las Variables del problema
para elaborar
l b
t i
tcnicamente
t ell Marco
M
T i es la
Terico
l Constelacin
C
t l i de
d ideas.
id
CONSTELACIN DE IDEAS ASOCIADAS A LAS VARIABLES DE ESTUDIIO

V.D: SISTEMA DE
ENCENDIDO
ELETRNICO
INTELIGENTE Y
PERSONALIZADO

V.I:
V
I: VEHCULO
VOLKSWAGEN
POLO

FUNCIONAMIENTO
ELECTRNICO

SISTEMA DE
ENCENDIDO

ELEMENTOS
DE
ACTIVACIN
ELECTRNICA

PROGRAMACIN
Y DISEO DEL
ENCENDIDO
ELECTRNICO

ESTRUCTURA
DEL SISTEMA DE
ENCENDIO

Pg.037

Taller N 9: Elabore la Constelacin de Ideas asociadas a las Variables de Estudio.

V.I:

V.D:

Pg.038

10

Genere el Temario tentativo de la Base Terica.

Una vez que se ha logrado establecer la Red de Inclusiones Conceptuales y la Constelacin de Ideas relacionadas
con las Variables del Problema, el Investigador se encuentra en la posibilidad de generar de manera ms objetivo y
certera el Temario tentativo del Marco Terico relacionado con su Proyecto
y
de Grado.
EJEMPLO:

TEMAS RELACIONADOS CON

LA VARIABLE INDEPENDIENTE
(VEHCULO VOLKSWAGE POLO)

1. Vehculos
1.1. Definicin.
1.2. Tipos de vehculos
2. Vehculos livianos
2.1. Definicin.
2.2. Caractersticas
2.3. Elementos
3. Inyeccin Electrnica
3.1. Definicin.
3.2. Componentes
3.3. Caractersticas

TEMAS RELACIONADOS CON LA VARIABLE

DEPENDIENTE (SISTEMA DE ENCENDIDO
ELECTRNICO INTELIGENTE Y PERSONALIZADO)
6. Sistema de encendido
6.1. Definicin.
6.2. Tipos de encendido.
6 3 Encendido Electrnico
6.3.
6.3.1. Definicin
6.3.2. Estructura y Funcionamiento
7. Elementos de activacin electrnica
7.1. Definicin.
7.2. Componentes y Funcionamiento
7.3. ..

4. Vehculo Volkswagen Polo

4.1. Compontes Electrnicos
4.2. Funcionamiento Electrnico
4.3.
4 3 1 ..
4.3.1.
4.3.2. ..

8. Programacin y diseo del encendido electrnico

8 1 Definicin.
8.1.
D fi i i
8.2. Caractersticas
8.3. .
8.3.1 .
8.3.2. .
8.3.2.1.

5. .

9. Sistema de encendido inteligente

Pg.039

Se sugiere iniciar la generacin del Temario tentativo del Marco Terico con los conceptos de mayor
extensin
t
i (ms
( abarcadores)
b
d
) y terminar
t
i
por los
l
d menor extensin,
de
t
i manteniendo
t i d la
l articulacin
ti l i
vertical (coherencia interna) y horizontal (correspondencia entre las variables). La explicacin de las
Categoras debe ampliarse progresivamente conforme se acercan ms a las variables del problema.
Esta manera de elaborar el Marco Terico es ms rica y significativa que la clsica Definicin de
Trminos Bsicos, porque ofrece una perspectiva interrelacionada e integrada de los conceptos que
sirven de fundamento a la investigacin.

Pg.040

10

Taller N 10: Genere el Temario tentativo de la Base Terica.

TEMAS RELACIONADOS CON LA VARIABLE INDEPENDIENTE

TEMAS RELACIONADOS CON LA VARIABLE DEPENDIENTE

Pg.041

Pg.042

EXISTEN MTODOS QUE SON APLICABLES A TODO TIPO DE INVESTIGACIN Y CIENCIA

Y TOMAN EL NOMBRE DE MTODOS GENERALES. ESTOS SON:

MTODO DEDUCTIVO.
DEDUCTIVO
MTODOS
GENERALEES DE
INVESTIGACIN

MTODO INDUCTIVO.
MTODO ANALTICO.
ANALTICO
MTODO SINTTICO.

Pg.043

M
TODO LG
GICO DEDU
UCTIVO

MTODO DEDUCTIVO

Ejemplo 1

Qu es?: La deduccin es
un proceso mental mediante
el cual se p
pasa de lo g
general
a lo particular con el objeto
de hacer demostraciones.

Si conocemos q
que
la frmula de la
velocidad (qu es
algo general) es:

Ejemplo 2
MTODO DEDUCTIVO INDIRECTO
PREMISA
MAYOR
(proposicin
universal)

LOS INGLESES
SON PUNTUALES.

V=e/t
Podemos calcular la
velocidad
l id d de
d
un
avin.

PREMISA
MENOR
(proposicin
particular)

WILLIAM ES
INGLS.

DE LA COMPARACIN DE ESTAS DOS

PREMISAS O TRMINOS
(EXTREMOS) SE

SACA LA SIGUIENTE CONCLUSIN

CONCLUSIN:
POR LO TANTO,, WILLIAM ES PUNTUAL

Ejemplo 2
MTODO DEDUCTIVO DIRECTO

PREMISA

LOS LIBROS SON CULTURA.

CONCLUSIN
DIRECTA

EN CONSECUENCIA
CONSECUENCIA, ALGUNAS
MANIFESTACIONES
CULTURALES SON LIBROS.
Pg.044

EJEMPLO DE APLICACIN DEL PROCEDIMIENTO DEL MTODO INDUCTIVO

Qu
Q es?:
? La
L induccin
i d
i es una forma
f
d razonamiento
de
i t mediante
di t ell cuall se pasa de
d lo
l particular
ti l a lo
l general,
l con ell
objeto de establecer generalizaciones.
EJEMPLO: SE REQUIERE ESTABLECER EL GRADO DE PUREZA DEL AGUA QUE SE CONSUME EN UNA POBLACIN. PARA ELLO ES
NECESARIO EXTRAER UNA MUESTRA Y EXAMINARLA, A FIN DE LLEGAR A UNA CONCLUSIN CON RESPECXTO AL ESTADO DEL
AGUA DE TODA LA POBLACIN
PASO 1: OBSERVACIN

PASO 2:
EXPERIMENTACIN

PASO 3: COMPARACIN

PASO 4: ABSTRACCIN

PASO 5:
GENERALIZACIN

CONSISTE EN PONER ATENCIN SOBRE LOS HECHOS,

COSAS O FENMENOS DE LA REALIDAD, PARA
CAPTAR SUS CARACTERSTICAS MS NOTABLES

APLICACIN:

RESALTA ESAS CARACTERSTICAS DE TAL MANERA

QUE SE PUEDA ESTABLECER AQUELLAS QUE SON
CONSTANTES EN LOS HECHOS, FENMENOS O COSAS
OBSERVADAS.

APLICACIN:

ES
LA
CONTINUACIN
LGICA
DE
LA
EXPERIMENTACIN, DESTINADA A BUSCAR Y
ENCONTRAR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS
RASGOS SOBRESALIENTES DE LOS OBJETOS,
HECHOS O FENMENOS QUE SE ESTN OBSERVANDO.

APLICACIN:

ES LA PARTE SOBRESALIENTE DEL PROCESO

INDUCTIVO Y, AL MISMO TIEMPO LA MS DIFCIL.
CONSISTE
EN
OBSERVAR
CON
MAYOR
DETENIMIENTO UN ELEMENTO DETERMINADO
DEL TODO QUE SE HA ESTADO OBSERVANDO,
OBSERVANDO
PRESCINDIENDO O EXCLUYENDO LOS DEMS
ASPECTOS O ELEMENTOS.
CONSISTE EN EXTENDER LOS RESULTADOS DEL
ESTUDIO REALIZADO Y ABSTRADO,
ABSTRADO EN FORMA DE
LEY, PRINCIPIO O CONCEPTO, A TODOS LOS DEMS
OBJETOS O SUJETOS DE SU MISMA ESPECIA.

OBSERVACIN: MUESTRA DE AGUA

EXPERIMENTACIN: ANLISIS DEL

AGUA

COMPARACIN: COMPAREMOS EL
AGUA EXTRADA DE LA POBLACIN,
CON LA MUESTRA DE AGUA PURA.

APLICACIN:
ABSTRACCIN: CONOCIDAS LAS
CARACTERSTICAS DE LAS DOS
MUESTRAS
DE
AGUA,
SE
ABSTRAEN LAS SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS EXISTENTES.
APLICACIN:
GENERALIZACIN: SE CONCLUYE
GENERALIZACIN
QUE TODA EL AGUA DE LA
POBLACIN EST CONTAMINADA.
Pg.045

MTODO ANALTICO

MTODO SINTTICO

CONSISTE EN:
- DESCOMPONER UN OBJETO EN LAS
PARTES QUE LO COMPONEN.
PROCEDIMIENTO

LA SNTESIS ES EL PROCESO
CONTRARIO
AL
ANLISIS,
EN
CUANTO SE RECONSTRUYE EL
TODO UNIENDO SUS PARTES QUE
ESTABAN
DISOCIADAS,
FACILITANDO LA COMPRENSIN
CABAL DEL ASUNTO QUE SE
ESTUDIA.

NOTA: EL ANLISIS Y LA SNTESIS

EN
LA
PRCTICA
CON
INSEPARABLES.

INTERPRETAR
LOS
ELEMENTOS
CONSTITUTIVOS DE UN MOTOR DE
ARRANQUE, EN UNA COMPRENSIN
TOTAL
O
DE LA ESENCIA
S
C
DE LO
O QUE
Q
SE
CONOCE
EN
TODOS
SUS
ELEMENTOS Y PARTICULARIDADES.

ETAPAS DEL ANLISIS:

1. DEFINIR
ANLISIS.

EL

PROPSITO

DE

2. DEFINIR EL CRITERIO DE ANLISIS

APROPIADO AL PROPSITO DEL
ANLISIS.
3. INTEGRAR
EL
ANLISIS
DEL
OBJETO, SITUACIN O IDEA CON
LOS RESULTADOS OBTENIDOS A
PARTIR
DE
LAS
DESCOMPOSICIONES REALIZADAS.
-

ESTUDIAR
UN
MOTOR
DE
ARRANQUE PARA DETERMINAR SUS
COMPONENTES,
SU
FUNCIONAMIENTO MECNICO Y
ELCTRICO.

DESCUBRIR
LOS
DISTINTOS
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL
MOTOR
DE
ARRANQUE,
SU
NATURALEZA O ESENCIA, LAS
CAUSAS Y LOS EFECTOS.

EJEMPLO

RESULTADOS

Pg.046

Pg.047

UNA INVESTIGACIN PUEDE RESPONDER A CUALQUIERA DE LAS SIGUIENTES MODALIDADES DE

INVESTIGACIN.

TIPOS DE MODALIDADES DE INVESTIGACIN

NO EXISTE UNA SOLA CLASIFICACIN DE LAS MODALIDADES DE INVESTIGACIN,
YA QUE ESTAS DEPENDEN DE AUTORES,, INSTITUCIONES O AGRUPACIONES.
LAS PRINCIPALES MODALIDADES DE INVESTIGACIN AGRUPADAS EN FUNCIN DE
DIFERENTES CRITERIOS SON LAS SIGUIENTES:

INVESTIGACIN
SEGN LOS OBJETIVOS
QUE SE PERSIGUEN

INVESTIGACIN
PURA O BSICA
INVESTIGACIN
APLICADA

INVESTIGACIN
POR EL LUGAR EN
QUE SE DESARROLLA

INVESTIGACIN
BIBLIOGRFICA
DOCUMENTAL
INVESTIGACIN
DE CAMPO

INVESTIGACIN
POR LA FACTIBILIDAD
DE APLICACIN

PROYECTO
FACTIBLE
PROYECTOS
ESPECIALES

INVESTIGACIN
DE LABORATORIO

Pg.048

MODALIDADES DE INVESTIGACIN
CLASIFICACIN

NOMBRE DE LA
MODALIDAD DE
INVESTIGACIN

PURA O BSICA

DEFINICIN

CLASIFICACIN

AQUELLA QUE SE
DEDICA A LA
PRODUCCIN DE
NUEVOS
CONOCIMIENTOS
CIENTFICOS.

NOMBRE DE LA
MODALIDAD DE
INVESTIGACIN

DE
LABORATORIO

EJEMPLO
SE INVESTIGA
PARA DESCUBRIR
UNA NUEVA
VACUNA.

POR EL
OBJETIVO
QUE
PERSIGUE

APLICADA

AQUELLA QUE SE
SIRVE DE LOS
CONOCIMIENTOS
DE LA
INVESTIGACIN
PURA Y LOS
UTILIZA EN SU
PROPIO BENEFICIO

AQUELLA QUE SE
REALIZA EN UN
LOCAL CERRADO
EN DONDE EL
INVESTIGADOR
TIENE EL CONTROL
DE LAS
VARIABLES
VARIABLES.
EJEMPLO
EL RESULTADO
DE LA
COMBINACIN
QUMICA DE DOS
SUSTANCIAS EN
EL LABORATORIO

POR EL
LUGAR EN
QUE SE
DESARROLLA

AQUELLA QUE SE
REALIZA EN EL
MISMO LUGAR EN
DONDE SE
PRODUCEN LOS
ACONTECIMIENTOS

EJEMPLO
LA CLONACIN.

DEFINICIN

DE CAMPO

EJEMPLO
CAUSAS DEL ALTO
PORCENTAJE DE
FALLAS EN EL
ENSAMBLE DE UN
DETERMINADO
TIPO DE
VEHCULO.
Pg.049

MODALIDADES DE INVESTIGACIN
CLASIFICACIN

POR EL
LUGAR EN
QUE SE
DESARROLLA

NOMBRE DE LA
MODALIDAD DE
INVESTIGACIN

BIBLIOGRFICA
DOCUMENTAL

DEFINICIN
AQUELLA QUE SE
BASA EN EL
ESTUDIO DE
DOCUMENTOS
(FUENTES
PRIMARIAS) O EN
LIBROS, REVISTAS,
PERIDICOS Y
OTRAS
PUBLICACIONES
(FUENTES
SECUNDARIAS).
EJEMPLO
INVESTIGACIN
DE
UN DETERMINADO
TEMA O VARIABLE
DE ESTUDIO EN
LIBROS,
INTERNET,
REVISTAS, ETC.

CLASIFICACIN

POR LA
FACTIBILIDAD
DE
APLICACIN
(O
EJECUCIN)

NOMBRE DE LA
MODALIDAD DE
INVESTIGACIN

PROYECTO
FACTIBLE

DEFINICIN
ES EL DESARROLLO
DE UNA
PROPUESTA, DE UN
MODELO PRCTICO
QUE PERMITA
SOLUCIONAR LOS
PROBLEMAS
PRIORITARIOS
DETECTADOS
LUEGO DE UN
DIAGNSTICO Y
SUSTENTADOS EN
UNA BASE TERICA.
EJEMPLO
DISEO Y
CONSTRUCCIN
DE UN SISTEMA
ELECTRNICO DE
ENCENDIDO
INTELIGENTE Y
PERSONALIZADO
PARA VEHCULOS
VOLKSWAGEN
POLO.

Pg.050

MODALIDADES DE INVESTIGACIN
CLASIFICACIN

NOMBRE DE LA
MODALIDAD DE
INVESTIGACIN

DEFINICIN
CONSTITUYE
CREACIONES
SUSCEPTIBLES DE
SER UTILIZADOS
COMO SOLUCION A
VARIOS
PROBLEMAS.

POR LA
FACTIBILIDAD
DE

APLICACIN
(O
EJECUCIN)

EJEMPLO
PROYECTO
ESPECIAL

PRODUCIR UN
VIDEO, UN
PROGRAMA DE
CONPUTACIN, UN
LIBRO, UN
PROTOTIOPO.
NOTA: LA
ESPECIFICIDAD DE
PROYECTO
ESPECIAL VIENE
DADA POR LA
NOVEDAD,
NOVEDAD
EXCLUSIVIDAD Y
UNICIDAD (NO
HAY OTRO QUE
POSEA SUS
MISMAS
CUALIDADES).

Pg.051

Pg.052

EL NIVEL DE INVESTIGACIN SE REFIERE AL GRADO DE PROFUNDIDAD CON

QUE SE ABORDA EL ESTUDIO DE UN OBJETO O FENMENO.

EXISTEN CUATRO NIVELES O TIPOS DE INVESTIGACIN:

1. EXPLORATORIA.
TIPO O NIVEL DE
INVESTIGACIN

A
A QUE NIVEL
LLEGAR LA
INVESTIGACIN?

2 DESCRIPTIVA.
2.
DESCRIPTIVA
3. EXPLICATIVA.
4
4.

CORRELACIONAL
CORRELACIONAL.

Pg.053

INVESTIGACIN EXPLORATORIA

INVESTIGACIN
DESCRIPTIVA

RECIBE ESTE NOMBRE LA INVESTIGACIN QUE SE

REALIZA CON EL PROPSITO DE DESTACAR LOS
ASPECTOS
FUNDAMENTALES
DE
UNA
PROBLEMTICA DETERMINADA Y ENCONTRAR LOS
PROCEDIMIENTOS
ADECUADOS
PARA
UNA
INVESTIGACIN POSTERIOR.

MEDIANTE ESTE TIPO DE INVESTIGACIN QUE

UTILIZA EL MTODO DE ANLISIS, SE LOGRA
CARACTERIZAR UN OBJETO DE ESTUDIO O UNA
ASITUACIN
CONCRETA,
SEALAR
SUS
CARACTERSTICAS Y PROPIEDADES.

EJEMPLO:
LAS PRIMERAS INVESTIGACIONES ACERCA DEL
SIDA. POR SER UNA NUEVA ENFERMEDAD, NO
SE CONOCAN SUS CAUSAS NI FORMAS DE
TRANSMISIONES.

EJEMPLO:
CONSTRUCCIN DE UNA MAQUETA DIDCTICA
PARA EL ESTUDIO MECNICO Y ELECTRNICO DE
LA TRANSMISIN DE UN VEHCULO

INVESTIGACIN EXPLICATIVA

INVESTIGACIN CORRELACIONAL

MEDIANTE ESTE TIPO DE INVESTIGACIN QUE

REQUIERE LA COMBINACIN DE LOS MTODOS
ANALTICO Y SINTTICO, EN CONJUNGACIN CON
EL DEDUCTIRO Y EL INDUCTIVO, SE TRATA DE
RESPONDER O DAR CUENTA DE LOS POR QU DEL
OBJETO QUE SE INVESTIGA.

MEDIANTE ESTE TIPO DE INVESTIGACIN QUE

UTILIZA EL MTODO DE ANLISIS, SE LOGRA
CARACTERIZAR UN OBJETO DE ESTUDIO O UNA
ASITUACIN
CONCRETA,
SEALAR
SUS
CARACTERSTICAS Y PROPIEDADES.

EJEMPLO:
ESTUDIO
DE
LOS
EFECTOS
DE
UNA
ESTRATEGIA
DE
ENSEANZA
SOBRE
EL
RENDIMIENTO ESTUDIANTIL.

EJEMPLO:
INDICAR CUL ES LA RELACIN ENTRE EL
APROVECHAMIENTO DE MATEMTICA Y QUMICA
EN EL MBITO

DE LA ENSEANZA

DE
EDUCACIN SECUNDARIA.
Pg.054

Pg.055

LA POBLACIN O UNIVERSO
ES LA TOTALIDAD DE
ELEMENTOS A INVESTIGAR
RESPECTO A CIERTAS
CARACTERSTICAS.

LA MUESTRA ES UNA PARTE

DE LA POBLACIN A
INVESTIGAR.

QU ES LA POBLACIN?

QU ES LA MUESTRA?

POBLACIN Y MUESTRA
CUNDO SE TOMA UNA MUESTRA?
EN MUCHOS CASOS
CASOS, NO SE PUEDE
INVESTIGAR A TODA LA
POBLACIN, SEA POR RAZONES
ECONMICAS, POR FALTA DE
AUXILIARES DE INVESTIGACIN, O
POR FALTA DE TIEMPO, EN ESE
CASO SE RECURRE AL MTODO
ESTADSTICO DE MUESTREO

Pg.056

Pg.057

FUENTES DE INFORMACIN
LAS FUENTES DE INFORMACIN
SON DE DOS TIPOS:
1) FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACIN.
2) FUENTES SECUNDARIAS DE INFORMACIN.
1) FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACIN.
SON AQUELLAS QUE BRINDAN INFORMACIN DE PRIMERA MANO, DE FUENTE DIRECTA, DE FUENTE DE
ORIGEN.
EJEMPLOS: ENTREVISTAS A PERSONAS,
OBSERVACIN DIRECTA DEL FENMENO DE ESTUDIO,
APLICACIN DE UNA ENCUESTA, O LA APLICACIN DE UN TEST.
2)) FUENTES SECUNDARIAS DE INFORMACIN.
SON AQUELLAS QUE BRINDAN INFORMACIN DE FUENTES INDIRECTAS, SECUNDARIAS; ES DECIR, DE
SEGUNDA MANO.
EJEMPLOS: RESUMENES,
CONTENIDO.
CONTENIDO

SNTESIS,

ORGANIZADORES

GRFICOS

DE

UN

TEMA,

ANLISIS

DE

Pg.058

Pg.059

EXISTEN VARIEDAD DE TCNICAS

DE RECOLECCIN DE DATOS
INFORMACIN QUE SE PUEDEN
UTILIZAR EN ESTUDIOS DE
CARCTER CUANTITATIVO O
CUALITATIVO.

SE ENTIENDE POR TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

AQUELLOS MEDIOS E INSTRUMENTOS DE CARCTER FORMAL QUE
EMPLEAN
PROCESOS
SISTEMTICOS
EN
EL
REGISTRO
DE
OBSERVACIONES Y DATOS PARA ESTUDIAR Y ANALIZAR UN HECHO O
FENMENO, CON EL PROPSITO DE HACER POSIBLE LA MAYOR
OBJETIVIDAD EN EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD.

OBSERVACIN

QU SON?

TCNICAS

DE RECOLECCIN
DE INFORMACIN

LAS TCNICAS DEPENDEN DE LA FUENTE DE INFORMACIN Y SON PRIMARIAS O SECUNDARIAS

LAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE

INFORMACIN PRIMARIA

LAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE

INFORMACIN SECUNDARIA

SON AQUELLAS QUE TOMAN INFORMACIN DIRECTA

DE LA FUENTE DE ORIGEN, EN EL MISMO SITIO DE LOS
ACONTECIMIENTOS Y SON:

SON AQUELLAS QUE TOMAN INFORMACIN DE

FUENTES INDIRECTAS, SECUNDARIAS; ES DECIR DE
SEGUNDA MANO, PERMITEN REALIZAR INVESTIGACIN
BIBLIOGRFICA O DOCUMENTAL.

OBSERVACIN
ENTREVISTA
ENCUESTA
TEST

DE FICHAJE
LECTURA
CIENTFICA

RESUMENES Y
SNTESIS
ESPINA DE
PESCADO,
DIAGRAMAS

ORGANIZADORES
GRFICOS
ANLISIS

DE
CONTENIDOS

Pg.060

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

OBSERVACIN

RELACIN:
OBSERVADOR
- OBSERVADO

ACTITUD
FRENTE A LO
OBSERVADO

DIRECTA

PARTICIPANATE

INDIRECTA

NO
PARTICIPANATE

METODOLOGA

ESTRUCTURADA
NO
ESTRUCTURADA

LUGAR DE
OBSERVACIN

DE CAMPO
DE
LABORATORIO

NMERO DE
OBSERVADORES

INDIVIDUAL
EN EQUIPO
A QUIN SE
OBSERVA

INTRASUBJETIVA
INTERSUBJETIVA

ENTREVISTA

INSTRUMENTOS
CUADERNO
DE NOTAS
DIARIO
FICHA DE
CAMPO
REGISTRO
ESPECFICO
ANECDOTARIO

LISTA DE
COTEJO
ESCALAS
ESTIMATIVAS

ENCUESTA

ESTRUCTURADA

CUESTIONARIO

NO
ESTRUCTURADA

RESPUESTAS
ESCRITAS

SEMI
ESTRUCTURADA
FOCALIZADA

SEMEJANZAS
SE
APOYAN
EN
CUESTION
ARIOS

DIFERENCIAS

ENTREVISTA
DILOGO
INDISPENSABLE

ENCUESTA
DILOGO
CIRCUNSTANCIAL

ES
PERSONAL

SE APLICA
AL GRUPO

INVESTIGAD
OR
PREGUNTA
PREGUNTA,
ESCRIBE,
GRABA

EL
INFORMANTE
LEE Y
RESPONDE

Pg.061

Pg.062

EN ESTE SENTIDO AL ANALIZAR LA INFORMACIN SE PARTE

DEL ESTUDIO DE LA RELACIN DE LOS RESULTADOS CON EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, LAS VARIABLES, LAS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN O LAS HIPTESIS Y LOS
INTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS.

DE AH QUE ESTA ETAPA ES LA QUE REQUERIR LA

MAYOR CREATIVIDAD Y HABILIDAD INTELECTUAL
POR PARTE DEL INVESTIGADOR, YA QUE QU SE
ENCUENTRAN LOS PUNTOS DE COINCIDENCIA D ELOS
RESULTADOS OBTENIDOS CON LOS PLANTEADOS EN
EL ESQUEMA DE INVESTIGACIN

EL ANLISIS DE DATOS CONSISTE EN ESTUDIAR LOS

ELEMENTOS DE LA INFORMACIN Y SE EVALA EN QU
FORMA RESPONDEN A LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN O
A LA HIPTESIS PLANTEADA.

LA INTERPRETACIN DE RESULTADOS TRATA

DE RELACIONAR LA INFORMACIN
RECOPILADA CON LA TEORA.

EN QU CONSISTE?

ANLISIS

E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
PARA EFECTUAR ESTE PROCESO USTED DEBI HABER TOMADO EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS:

1. DESCRIBIR Y SINTETIZAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS.

2 ANALIZAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN O HIPTESIS,
2.
HIPTESIS SI ESE FUERE EL ASO,
ASO Y RELACIONARLAS CON LOS
RESULTADOS OBTENIDOS, A FIN DE DETERMINAR CULES FUERON APROBADAS O RECHAZADAS.
3. ESTUDIAR CADA UNO DE LOS RESULTADOS POR SEPARADO Y RELACIONARLOS CON EL MARCO TERICO.
4. EFECTUAR UNA SNTESIS GENERAL DE LOS RESULTADOS.

Pg.063

PROCEDIMIENTO PARA EL ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS

PRE REQUISITOS
RECOLECCIN DE INFORMACIN
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
DETERMINACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA CODIFICACIN Y TABULACIN DE LA INFORMACIN, PARA EL
RECUENTO, CLASIFICACIN Y ORDENCIN DE LA INFORMACIN EN TABLAS Y CUADROS.
ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS
LA INFORMACIN TABULADA ES SOMETIDA A TCNICAS MATEMTICAS DE TIPO ESTADSTICO. EL INVESTIGADOR DEBE
ESPECIFICAR LOS PARMETROS DE POSICIN O DISPERSIN QUE UTILIZAR EN EL TRATAMIENTO DE LA
INFORMACIN A TRAVS DE LAS FUENTES.
PRESENTACIN DE LOS DATOS
EL INVESTIGADOR DEBE DEFINIR LA FORMA D PRESENTACIN DE LOS DATOS:

REPRESENTACIN DE DATOS.
TABULACIN DE DATOS.
USO DE GRFICOS, ETC.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

DEBEN ENUNCIARSE CON CLARIDAD Y PRECISIN, YA QUE EN ELLAS SE PRESENTA LA RESPUESTA A LAS PREGUNTAS
DE INVESTIGACIN
O LA COMPROBACIN
DE LAS HIPTESIS,

LA RELACIN
CON OTRAS HIPTESIS,

SUS
LIMITACIONES, SUS SUGERENCIAS Y APORTACIONES TERICAS DEL INVESTIGADOR.
LAS RECOMENDACIONES SURGEN DE LOS RESULTADOS O CONCLUSIONES DE UNA INVESTIGACIN.

LA PROPUESTA
MODELO ALTERNATIVO VIABLE O SOLUCIN POSIBLE A UN PROBLEMA DE TIPO PRCTICO PARA
SATISFACER NECESIDADES DE UNA INSTITUCIN O GRUPO SOCIAL.
Pg.064

Pg.065

ESQUEMAPARALAPRESENTACINDELPERFIL(PLAN)DELPROYECTODEGRADOBASADO
ENLAMODALIDADDEPROYECTOFACTIBLE
5.2. Fundamentacin
(Definicin
de
bsicos)

Pgina Preliminares.
Cartula (Portada).

terica
trminos

6. Diseo de la investigacin
6.1. Tipo de investigacin.

Hoja de propuesta de proyecto de 5.3. Temario tentativo.

grado
Captulo I

6.2. Poblacin.

Hoja de aceptacin del Tema de (Antecedentes, Marco terico)

Proyecto de Grado.
Grado
Captulo II
ndice General de contenidos
(Anlisis de soluciones para
1. Tema de investigacin.
proyecto)
g
2. Problema de investigacin.
Captulo III
2.1. Planteamiento del problema
(Denominacin de la propuesta)
2.2. Formulacin
del
problema
3.1. Antecedentes.
cientfico.

6.4. Mtodos de investigacin.

2.3. Preguntas de investigacin.

3.2. Justificacin.

3. Objetivos de investigacin.

3.3. Objetivos.

3.1. Objetivo general.

3.4. Diseo.

3.2. Objetivos especficos.

4. Justificacin (Factibilidad)

proyecto

6.6. Instrumentos de recoleccin de

informacin
6.7. Anlisis e interpretacin
resultados (procedimiento)

7.1. Cronograma.
7.2. Recursos:

3.6. Montaje.

7.2.3. Recursos econmicos.

3.7. Anlisis de resultados.

a

de

7. Marco Administrativo

3.5. Construccin.

3.8. Evaluacin econmica.

del

el

6.5. Tcnicas de recoleccin de la

investigacin.

7.2.1. Talento humano.

7.2.2. Recursos materiales.

5. Marco
5
a co Terico.
e co
5.1. Descripcin
realizar.

6.3. Fuentes

7.3. Fuentes de informacin.

7.4. Anexos

3.9. Validacin de la propuesta.

Pg.066

Las pginas preliminares constituyen una especie

de presentacin general del Perfil de Proyecto de
Grado Su inclusin se debe ms a cuestiones
Grado.
formales y convencionales.

Tratndose
T
t d
d que las
de
l
pginas
i
preliminares
li i
es un
aspecto formal, una buena presentacin influye en
quienes
i
revisarn
i
ell Perfil
P fil del
d l Proyecto
P
t de
d Grado.
G d
Pg.067

PRESENTACIN DE LA CARTULA
Apndice 1: La cartula contendr los
datos informativos de: la Institucin y el
sello, la Escuela, el ttulo del trabajo de
graduacin, el nombre del autor, el nombre
g
del asesor y la fecha. El formato ser como
el del ejemplo adjunto:

Observacin: Los mrgenes para incluir el

texto que contiene la cartula sern de 2
cm para superior e inferior y de 3 cm para
izquierdo
y
derecho.
Debe
utilizar
numeracin romana (i pero no debe
incluirse en la hoja) y anillado para su
presentacin; no debe incluir hoja en
blanco inicial

Pg.068

HOJA DE PROPUESTA DE PROYECTO DE

GRADO.

Pg.069

HOJA DE ACEPTACIN DEL TEMA DE

PROYECTO DE GRADO.
Apndice 2: Es la pgina que contiene la hoja
de aceptacin del trabajo,
trabajo mismo que debe
adjuntar el informe emitido por el docente
que realiz el estudio del mismo. Contiene el
visto bueno (firma) del Docente. El formato
ser como el del ejemplo adjunto.
adjunto

Pg.070

Apndice 3: Es la pgina que contiene el NDICE

GENERAL DE CONTENIDOS es una relacin de
los Ttulos de las secciones y sub secciones q
que
forman parte de la Propuesta del Plan del
Proyecto de Grado, conforme al ejemplo que se
presenta a continuacin.

Pg.071

Toda Investigacin
g
parte del inters de solucionar o encontrar
p
respuesta a un problema o del deseo de avanzar en el conocimiento
sobre algn aspecto de la naturaleza y la humanidad. En
consecuencia la formulacin del problema es el primer paso del
proceso de investigacin.

Una vez seleccionado y formulado el problema de investigacin deben

ser formulados los objetivos
j
de la investigacin,
g
puesto que todo
trabajo cientfico es evaluado por el logro de sus objetivos, mediante un
proceso sistemtico. Al finalizar la investigacin, los objetivos se han de
identificar con los resultados; es decir, la investigacin debe responder
a los objetivos propuestos.
Pg.072

EL PROBLEMA Y LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

primera p
parte del Perfil del Proyecto
y
de g
grado tiene los siguientes
g
componentes:
p
Esta p

1. Tema de investigacin.
2. Problema de Investigacin.
2 1 Planteamiento
2.1.
Pl
i
d l Problema.
del
P bl
2.2. Formulacin del Problema Cientfico.
g
de Investigacin.
g
2.3. Preguntas
3. Objetivos de la Investigacin.

Como cada uno de estos componentes

f
fueron
desarrollados durante el Proceso de
elaboracin de los elementos esenciales
que dan coherencia lgica interna al Perfil
del Proyecto que lo hicimos anteriormente,
l que tenemos que hacer
lo
h
es transcribirlos,
ibi l
como se lo muestra en el siguiente
ejemplo:

3.1. Objetivo General.

3.2. Objetivos Especficos.

Pg.073

1 Tema de investigacin.
1.
investigacin
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN SISTEMA ELECTRNICO DE ENCENDIDO INTELIGENTE Y
PERSONALIZADO PARA VEHCULOS VOLSKWAGEN POLO
2. Problema de Investigacin.
2.1. Planteamiento del Problema.
En la actualidad el nivel de robo de vehculos es alto y va en aumento, hasta el mes de julio del
ao en curso, nicamente en la ciudad de Quito han sido robados a sus dueos alrededor de 2.300
vehculos y las estadsticas siguen en aumento (dato proporcionado por la Unidad de robo de
vehculos de la Polica Nacional).
)
Los sistemas anti robo de vehculos que existen actualmente en el mercado, son fcilmente
violentados por los delincuentes y no dan un alto margen de seguridad ante a las personas que lo
poseen. Por otro lado no existe en el pas una tecnologa
g que permita a los dueos de vehculos evitar
la prdida de los mismos, y de existirlo en otras latitudes del mundo sus costos son elevados, esta es
la razn que ha motivado a proponer la realizacin del presente proyecto.
2 2 Formulacin del Problema Cientfico.
2.2.
Cientfico
Qu elementos de diseo deben ser tomados en cuenta para la construccin de un Sistema
Electrnico de encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo?

Pg.074

2.3. Preguntas de Investigacin.

Para direccionar la Propuesta de Investigacin que se est planteando, se han elaborado las
siguientes Preguntas de Investigacin:
1
1.

Cul
C l es ell fundamento
f d
t Terico
T i
Cientfico
Ci tfi
que permitir
iti disear
di
y construir
t i un Sistema
Si t
Electrnico de encendido inteligente y personalizado para Vehculos Volkswagen Polo ?

2.

Cules son los elementos de Diseo para la construccin de un Sistema electrnico de

encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo?

3.

Cul es el Proceso Tecnolgico sencillo, que nos permita construir un Sistema electrnico de
encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo?

3. Objetivos de la Investigacin.
3.1. Objetivo General: Disear y Construir un Sistema Electrnico de encendido inteligente y
personalizado para vehculos Volkswagen Polo.
Polo
3.2. Objetivos Especficos:
1.

Fundamentar Terica y Cientficamente el Diseo y Construccin de un Sistema Electrnico

de encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo.

2.

Determinar los elementos de Diseo para la Construccin de un Sistema Electrnico de

encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo.

3.

Establecer el Proceso Tecnolgico sencillo, que permita construir un Sistema electrnico de

encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo.
Pg.075

VEAMOS COMO ELABORAR UNA JUSTIFICACIN

LA JUSTIFICACIN RESPONDE LA PREGUNTA POR QU SE INVESTIGA?. SON LAS RAZONES O
MOTIVOS POR LOS CUALES MERECE QUE EL TEMA SEA ESTUDIADO.
AL INVESTIGADOR PUEDE PARECERLE OBVIO QUE LA INVESTIGACIN
QUE SE PROPONE
REALIZAR EST JUSTIFICADA, PERO ES NECESARIO QUE SE ESPECIFIQUE:

CULES SON LAS RAZONES POR LAS QUE HA SIDO SELECCIONADO EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN (ESCRIBA UN PRRAFO SOBRE ESTE ASPECTO),
ASPECTO)

LA NECESIDAD DE REALIZAR LA INVESTIGACIN (ESCRBA OTRO PRRAFO SOBRE ESTE

ASPECTO),

LA IMPORTANCIA DEL TEMA POR SU UTILIDAD PRCTICA (ESCRBA OTRO PRRAFO

SOBRE ESTE ASPECTO),

LOS POTENCIALES BENEFICIOS QUE SE PODRN OBTENER EVENTUALMENTE DE LOS

RESULTADOS DE LA MISMA, MS

ALL
DELMERO REQUISITO ACADMICO

PARA
GRADUARSE (ESCRBA OTRO PRRAFO SOBRE ESTE ASPECTO),

EL ASPECTO NOVEDOSO QUE TIENE EL TEMA (ESCRBA OTRO PRRAFO SOBRE ESTE
ASPECTO),
ASPECTO)

CIERTAS JUSTIFICACIONES REQUIEREN APOYARSE EN CRITERIOS DE EXPERTOS EN UNOS

CASOS, EN RESULTADOS ANTERIORES EN OTROS, O EN DATOS ESTADSTICOS QUE EVIDENCIEN
EL PROBLEMA (HAY QUE SEALAR LA FUENTE DE DICHOS DATOS),
LA JUSTIFICACIN SE REDACTA COMO UNA MIRADA HACIA EL FUTURO DEL PROBLEMA
SELECCIONADO Y DE FORMA IMPERSONAL.
Pg.076

4 Justificacin (ejemplo)
4.
La presente Investigacin se justifica por las siguientes razones:
La razn principal por la que el Investigador plantea este proyecto es por que existe
un alto ndice de robos a vehculos en toda la ciudad y en el pas.
Es necesario realizar este proyecto porque se aportara a precautelar la economa de
los dueos de vehculos y de las empresas aseguradoras de los mismos, ya que se
evitara su robo.
Este proyecto de grado tiene gran importancia y trascendencia por su utilidad
eminentemente prctica, ya que al ser implementado en los vehculos se podra
generar muchas fuentes de empleo y aportar al desarrollo de la economa no solo de
nuestra ciudad sino tambin del pas.
pas
De ser construido y comercializado el sistema que se est planteado como proyecto
de grado, este tendra potenciales beneficios por los resultados que puede obtenerse;
es decir, la disminucin de ndice de robos de vehculos y el aporte social que esto
conlleva.
El tema de Investigacin
g
planteado es novedoso, debido a q
p
que no se conoce q
que en
nuestro pas exista el producto que se aspira a crear y menos a un bajo costo.
Pg.077

VEAMOS COMO ELABORAR LA FACTIBILIDAD

No basta con que se haya formulado bien el problema existente, ni que se haya establecido
correctamente el tema del proyecto, sino que, en este proceso de proponer un Proyecto de Grado,
es imprescindible analizar la factibilidad, conveniencia o utilidad de realizarlo.
Para ver si un proyecto es Factible o no, de contestacin a las siguientes interrogantes:
Existe la informacin (Bibliografa) que se necesita para conocer y entender las variables que
orientarn la elaboracin del proyecto que se est planteando?
Dnde existe la informacin que se necesita para realizar el Proyecto? Est al alcance esa
informacin? Se Puede acceder a la informacin que se necesita?
Se dispone de los Recursos Humanos,
Humanos Econmicos,
Econmicos Materiales,
Materiales Tcnicos y Tecnolgicos
suficientes para realizar el Proyecto que se est planteando?
Es posible realizar el Proyecto en el tiempo de elaboracin que plantea el ITSCT?
Existe una Metodologa que se pueda seguir para lograr los Objetivos que plantea el
Proyecto? Se puede conducir el Proyecto con la Metodologa que pueda ser seleccionada al
respecto? Estn los Estudiantes en capacidad de aplicar la Metodologa que requiere el
Proyecto?
y
Est al alcance de los Conocimientos de los Estudiantes el proyecto que se est
proponiendo?
Las preguntas
L
t planteadas
l t d pueden
d ser contestadas
t t d a travs
t del
d l asesoramiento
i t de
d los
l Docentes
D
t de
d la
l
Especialidad o mediante el Juicio de Expertos en la Especialidad respectiva.
Pg.078

Ejemplo de Factibilidad:
En cuanto a la factibilidad de este proyecto podemos decir que:
Existe la bibliografa relacionada con las variables de estudio y el Marco Terico que
fundamentar la presente investigacin.
El proponente investigador de este trabajo si dispone de los recursos materiales,
econmicos y humanos necesarios para desarrollar el Proyecto de Grado.
Para la realizacin de este proyecto s se cuenta con el tiempo suficiente,
suficiente mismo que
ha sido establecido por las Autoridades del ITSCT en el cronograma del Proceso de
Grado.
Realizada la Investigacin Bibliogrfica y las consultas pertinentes a expertos en el
rea relacionada con el Tema de Proyecto de Grado que se est planteando, se puede
afirmar con certeza que s se dispone de la metodologa correspondiente para la
puesta en ejecucin de este proyecto, que por cierto est al alcance de los
conocimientos del investigador y puede ser aplicada sin ninguna dificultad.
OBSERVACIN: de acuerdo al esquema del perfil de proyecto de grado que ha
establecido
t bl id ell ITSCT,
ITSCT la
l Factibilidad
F tibilid d debe
d b ser redactada
d t d como parte
t final
fi l de
d la
l
justificacin.
Pg.079

El Marco
M
T i
Terico
es un sistema
i t
coordinado
di d y
coherente de conceptos y proposiciones que
permiten
it abordar
b d ell problema.
bl

El Marco Terico debe ser pertinente al problema,

actualizado,
slidamente
argumentado,
estructurado, debe tener coherencia externa e
interna y ser dosificado (como el calzado a los pies
de quien los usa).
Pg.080

5
5.

Marco terico

5.1. Descripcin del Proyecto a realizar.

El presente proyecto pretende dotar a los vehculos Volkswagen Polo de un Sistema de
encendido inteligente y personalizado que permita nicamente al dueo del vehculo arrancarlo,
mediante la toma del escaneado de la palma de la mano, a travs de un sensor ubicado en el panel
frontal del vehculo.
5.2. Fundamentacin terica (Definicin de Trminos Bsicos).
Para el desarrollo de la Fundamentacin Terica del Diseo y Construccin del Sistema de
encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo, el Investigador de este
Proyecto de Grado asume el posicionamiento terico conceptual que a continuacin se detalla:
Seguridad vehicular: es ..
Sistema de programacin: se entiende como .
Sistema de encendido: en este proyecto se entiende por Sistema de encendido inteligente y
personalizado a
Programacin computarizada electrnica: es .
(se sugiere sean definidos de 8 a 10 trminos bsicos, si es necesario incluir grficos para un
mayor entendimiento debe hacerlo)

Pg.081

Objetivo especfico N 1: Fundamentar terica y cientficamente el diseo y construccin de un sistema electrnico de

encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo.
Polo
Observacin: En este captulo el estudiante revisar toda
la informacin y la o las ciencias que sern tiles para
poder dar una solucin inteligente
p
g
a la necesidad o
problema que origina el proyecto.
5.3. Temario tentativo
Captulo
p
I: Fundamentacin Terica
1.1. Vehculos
1.1.1. Definicin.
1.1.2. Tipos de vehculos
1. 2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.

Vehculos livianos
Definicin.
Caractersticas
Elementos

1. 3. Inyeccin Electrnica
1.3.1. Definicin.
1.3.2. Componentes
1 3 3 Caractersticas
1.3.3.
1.4. Vehculo Volkswagen Polo
1.4.1. Compontes Electrnicos
1.4.2. Funcionamiento Electrnico
1.4.3.
1.4.3.1. ..
1.4.3.2. ..

1. 5.

1. 6. Sistema de encendido
1.6.1. Definicin.
1.6.2. Tipos de encendido.
1.6.3. Encendido Electrnico
1.6.3.1. Definicin
1.6.3.2. Estructura y Funcionamiento

1.7.
171
1.7.1.
1.7.2.
1.7.3.

Elementos de activacin electrnica

Definicin
Definicin.
Componentes y Funcionamiento
..

g
Programacin
electrnico .
1.8.1. Definicin.
1.8.2. Caractersticas
1.8.3. .
1 8 3 1 .
1.8.3.1
1.8.3.2. .
1.8.3.2.1.

1. 8.

1. 9.

diseo

del

encendido

Sistema de encendido inteligente

1. 10. ..
Pg.082

Objetivo especfico N 2: Determinar los elementos de

diseo para la construccin de un sistema electrnico de
encendido inteligente y personalizado para vehculos
Volkswagen Polo.

Objetivo especfico N 3: Establecer el proceso

tecnolgico sencillo, que permita construir un sistema
electrnico de encendido y personalizado para
vehculos Volkswagen Polo.

Observacin: En este captulo el estudiante har un

anlisis profundo de las posibles soluciones al problema
planteado, tomando en cuenta que tiene los
conocimientos que adquiri en el Captulo I.

Observacin: En este captulo el estudiante dar una

idea de cmo ser desarrollada la Propuesta de
solucin al problema, sobre la base de la aplicacin de
la solucin encontrada en el Captulo II.

Captulo II: Anlisis de soluciones para el proyecto

Observacin: para entender esta parte del perfil del

proyecto de grado, a partir de la siguiente diapositiva
se aclara lo correspondiente a la propuesta de solucin
al problema:

2.1. ..
2.1.1. ..
2.1.2. ..
2. 2. .
2.2.1. .
2 2 1 1
2.2.1.1.
2.2.1.2.
2.2.1.3.
2.2.2. ..
2.2.3. ..
..
..
..

Pg.083

Pg.084

CUNDO DEBE PLANTEARSE UNA PROPUESTA?

SOLO SI LA INVESTIGACIN REALIZADA ES DE TIPO DE PROYECTO FACTIBLE DEBE SER ELABORADA
UNA PROPUESTA DE SOLUCIN AL PROBLEMA.
QU ES LA PROPUESTA?
LA PROPUESTA ES UNA SOLUCIN POSIBLE A UN PROBLEMA,
PROBLEMA CUYO PROPSITO ES EL DE
SATISFACER NECESIDADES DE UNA INSTITUCIN O GRUPO SOCIAL.
CUL ES LA BASE PARA FORMULAR UNA PROPUESTA?
LA FORMULACIN DE UNA PROPUESTA SE LA REALIZA SOBRE LA BASE DE LOS RESULTADOS
OBTENIDOS EN LAS DIFERENTES FASES DEL PROCESO INVESTIGATIVO. ADEMS
SE LA CONCIBE EN
BASE A LA EXPERIENCIA DE EXPERTOS, COMO DE LA PROPIA EXPERIENCIA DEL INVESTIGADOR.
CULES SON LAS CARACTERSTICAS BSICA DE UN PROPUESTA?
UNA PROPUESTA DE SOLUCIN DEBE POSEER ALGUNAS CARACTERSTICAS BSICAS,
BSICAS ENTRE OTRAS:
DEBE RESPONDER A UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
- SI UNA PROPUESTA NO SE APOYA EN UN PROBLEMA INVESTIGADO CIENTFICAMENTE, ES UNA
PORPUESTA SIN RESPALDO, EN EL AIRE.
LA PROPUESTA DEBE SER INDITA; ESTO ES, QUE NO SEA COPIA DE SOLUCIONES PUBLICADAS O
QUE SE PRACTICAN EN OTROS CONTEXTOS.
LA PROPUESTA DEBE RESPONDER A LOS RETOS DEL SIGLO XXI.
LA PROPUESTA DEBE SER INTEGRAL; ES DECIR, EVITAR DARE SOLUCIONES PARCHES.
LA PROPUESTA DEBE ESTAR FUNDAMENTADA CIENTFICA, TCNICA Y CULTURALMENTE.
LA PROPUESTA DEBE OPTIMIZAR LOS RECURSOS DISPONIBLES.
LA PROPUESTA DEBE SER VIABLE; ES DECIR, DEBE POSEER: VIABILIDAD POLTICA, SOCIO
CULTURAL, TECNOLGICA, ORGANIZACIONAL, AMBIETAL, ECONMICA FINANCIERA, LEGAL,
Pg.085

 LA PROPUESTA DEBE ESTAR ENCAMINADA HACIA LA PROMOCIN HUMANA Y SOCIAL.

LA PROPUESTA DEBE SER TICA; ES DECIR, RESPETUOSA DE LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS.
LA PROPUESTA DEBE PODER EVALUARSE.
CUL
CUL ES LA ESTRUCTURA TENTATIVA DE UNA PROPUESTA?
EN CONSIDERACIN DE LA VARIEDAD DE PROBLEMAS INVESTIGADOS, RESULTA DIFCIL ACORDAR
UNA SOLA ESTRUCTURA PARA ELABORAR UNA PROPUESTA DE SOLUCIN AL PROBLEMA; SIN
EMBARGO PARA EL ITSCT LOS SIGUIENTES COMPONENTES BSICOS DEBEN SER TOMADOS EN
CUENTA:
ANTECEDENTES
JUSTIFICACIN.
OBJETIVOS.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA:
- DISEO.
- CONSTRUCCIN.
- MONTAJE.
- ANLISIS DE RESULTADOS.
- EVALUACIN ECONMICA.
- VALIDACIN DE LA PROPUESTA.
- CONCLUSIONES.
ACLAREMOS CADA UNO DE LOS COMPONENTES DE LA PROPUESTA:
Pg.086

 ANTECEDENTES
- EN LOS ANTECEDENTES SE INCLUYE UNA DESCRIPCIN Y ANLISIS CRTICO BREVE DE
PROYECTOS SIMILARES DE SOLUCIN AL PROBLEMA REALIZADOS CON ANTERIORIDAD EN EL
CONTEXTO O EN OTROS CONTEXTOS.
JUSTIFICACIN
EN LA JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA DEBEN CONSTAR LOS MOTIVOS O RAZONES POR LAS
QUE SE CONSIDERA LA PROPUESTA COMO LA MEJOR ALTERNATIVA PARA SOLUCIONAR EL
PROBLEMA. DEBE INCLUIRSE EL DIAGNSTICO OBTENIDO. LOS NUDOS CRTICOS O PROBLEMAS
DETECTADOS, ADEMS SE MENCIONA LAS IMPLICACIONES QUE PUDIERA TENER PARA EL
DESARROLLO TERICO Y LA SOLUCIN DE PROBLEMAS PRCTICOS.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
CONSTITUYE EL PROPSITO MEDIATO QUE SE DESEA ALCANZAR CON LA APLICACIN DE LA
PROPUESTA.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

CONSTITUYEN LAS METAS INMEDIATAS A LOGRAR EN LA IMPLEMENTACIN DE LA PROPUESTA.

NOTA: ES RECOMENDABLE DETALLAR MXIMO DOS OBJETIVOS ESPECFICOS, PERO SI EL AUTOR
DE LA PROPUESTA CONSIDERA IMPRESCINDIBLE, PUEDE ACUDIR A UN TERCER OBJETIVO.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
RADICA EN DETALLAR EN QUE CONSISTIRN LOS ELEMENTOS DE: DISEO, CONSTRUCCIN,
MONTAJE ANLISIS DE RESULTADOS,
MONTAJE,
RESULTADOS EVALUACIN ECONMICA,
ECONMICA VALIDACIN DE LA PROPUESTA
Y LAS CONCLUSIONES.

Pg.087

DISEO:
EN ESTE APARTADO DEBEN MENCIONARSE EN QUE CONSISTIR LOS ELEMENTOS DE DISEO QUE
LA PROPUESTA UTILIZAR PARA SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO Y OPERATIVIDAD.
CONSTRUCCIN:
DEBER DESCRIBIRSE LA IDEA QUE SE TIENE SOBRE EL PROCESO DE CONSTRUCCIN QUE
SERN UTILIZADOS.
MONTAJE:
DEBE INDICARSE DE MANERA DETALLADA LA IDEA QUE SE TIENE PARA EL SISTEMA DE MONTAJE
QUE SER
UTILIZADO PARA LOGRAR EL PROPSITO

PERSEGUIDO.
ANLISIS DE RESULTADOS:
DEBER INDICARSE LA FORMA EN QUE SERN ANALIZADOS LOS RESULTADOS QUE SE
OBTENGAN EN EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA
PROPUESTA.
EVALUACIN ECONMICA:
DEBER RATIFICARSE QUE LA CANTIDAD DE RECURSOS ECONMICOS QUE SE DISPONEN PARA
LA REALIZACIN DE LA PROPUESTA SON LOS NECESARIOS Y SUFICIENTES PARA LOGRAR LOS
RESULTADOS PERSEGUIDOS.
VALIDACIN DE LA PROPUESTA:
SE DEBER INDICAR LA FORMA EN QUE SER VALIDADA LA RESPUESTA DE SOLUCIN AL
PROBLEMA, MEDIANTE LAS OPINIONES Y CRITERIOS DE EXPERTOS EN LA MATERIA SOBRE LA
PROPUESTA QUE SE PIENSA APORTAR COMO SOLUCIN AL PROBLEMA.
CONCLUSIONES:
DEBER EXPLICARSE LA FORMA EN QUE SE LLEGAR A LAS CONCLUSIONES RELACIONADAS CON
LA PROPUESTA A SER PLANTEADA.
Pg.088

Ejemplo de denominacin de la propuesta

Captulo III: Denominacin de la propuesta
3. 1.

Antecedentes

La propuesta de solucin al problema tiene como

antecedente el excesivo nmero de robo de vehculos
que existe en la ciudad de Quito y en todo el pas. No se
conoce que en nuestro medio se cuente con un sistema
anti
ti robo
b de
d similares
i il
caractersticas,
t ti
en ell que por
medio de un sensor biomtrico que identifique las
huellas digitales de la palma de la mano del dueo del
vehculo se logre encender su motor.
3. 2.

Justificacin

La disminucin del ndice de robos de vehculos, as

como el aporte social que la propuesta producto de este
proyecto
y
de g
grado significa
g
para los dueos de
automotores de la ciudad de Quito, son los elementos
que dan una slida justificacin a la propuesta que ser
fruto del trabajo de investigacin que se est
planteando.
3. 3.

Objetivos

3. 3.1. Objetivo General

Disear y construir un dispositivo antirrobo que permita
encender un vehculo Volkswagen Polo nicamente con
la deteccin de las huellas digitales del dueo del
automotor.

3. 3.2. Objetivos especficos

1. Identificar el dispositivo biomtrico ms adecuado
para controlar el encendido del motor de un vehculo
Volkswagen Polo.
2. Disear y construir el sistema de circuitos
electrnicos que permita adaptar un sensor
biomtrico al sistema de encendido de un motor.
3. 4.

Desarrollo de la propuesta

3. 4.1. Diseo
De acuerdo al sistema de encendido del vehculo
Volkswagen Polo se disear un sistema electrnico que
permitir adaptar un sensor biomtrico digital para el
bloqueo del paso de gasolina hacia el motor.
3. 4.2. Construccin
La construccin del sistema electrnico de encendido
inteligente y personalizado que se est planteando,
planteando se lo
realizar durante el proceso de desarrollo de este
proyecto de grado, con la direccin del correspondiente
asesor de proyecto que determine el ITSCT, la
adaptacin y construccin del .
3. 4.3. Montaje
El montaje del sensor biomtrico de la palma de la
mano, as como la adaptacin del sistema electrnico
que ste requiere en concordancia con el sistema de
encendido del vehculo motivo de estudio, se lo realizar
mediante .
Pg.089

3. 4.4. Anlisis de resultados

Los resultados que se vayan obteniendo durante el
diseo y construccin de la propuesta que se est
planteando sern analizados mediante la comprobacin
de la .
3. 4.5. Evaluacin econmica
De los materiales y equipos que sern necesarios para
el diseo y construccin de la propuesta, lo ms
costoso constituye el sensor biomtrico y .. mismos
que estn dentro de presupuesto proyecto para lograr
los resultados esperados.
3 4.6.
3.
4 6 Validacin de la propuesta
La Validacin de la propuesta fruto del proceso de
investigacin del trabajo de grado, se realizar mediante
la opinin de ingenieros expertos en mecnica
automotriz,, en referencia al logr
g o no de los objetivos
j
perseguidos, la confiabilidad y veracidad del diseo y
construccin que se lleve a cabo y la comprobacin de
la solucin al problema planteado.
3 4.7.
3.
4 7 Conclusiones
Al trmino del diseo y construccin de la propuesta
planteada, y sobre la base del aprendizaje adquirido al
respecto, se podr obtener conclusiones de proceso
tecnolgico realizado.

Pg.090

El Marco Metodolgico constituye la va ms expedita

para comprender un hecho o fenmeno y resolver el
problema de estudio, sobre todo nos permite conocer con
claridad la realidad, sea para describirla o transformarla.

El Marco Metodolgico es el conjunto de mecanismos y

procedimientos que se seguirn para dar respuesta al
problema, lo cual nos lleva al mundo de las operaciones
concretas.
Pg.091

Ejemplo de aplicacin del Diseo de la Investigacin

6.

Diseo de la Investigacin.

6.1. Tipo de Investigacin.

La Investigacin de este Proyecto de Grado es de Tipo Explicativo, porque en el Diseo y Construccin
del Sistema Electrnico de Encendido Inteligente y Personalizado para Vehculos Volkswagen Polo, se
requerir establecer el por qu de los elementos que los componen,
componen su relacin de funcionamiento,
funcionamiento as
como la relacin de causa efecto entre las partes que lo conforman.
Adems este Proyecto de Grado se encuadra bajo las siguientes Modalidades Bsicas de Investigacin:
La Modalidad Bibliogrfica - Documental, porque se basar en el estudio de documentos
provenientes de fuentes primarias y secundarias para la profundizacin de los enfoques, teoras y
conceptualizaciones y criterios de autores sobre los temas de estudio propios que requiere esta
investigacin.
La Modalidad de Proyecto Factible, porque desarrollar una propuesta de solucin al problema
central planteado, sobre la base de Preguntas de Investigacin y fundamentados en la
correspondiente Teora Cientfica existente sobre el Tema motivo de estudio.
6.2. Poblacin y Muestra.
El Perfil de Proyecto de Grado que se est planteando no requiere de determinar una poblacin y
muestra, debido a que se trata del Diseo y Construccin de un Sistema Electrnico de Encendido
Inteligente y Personalizado para Vehculos Volkswagen Polo.
Pg.092

6 3 Fuentes
6.3.
Para el buen desarrollo de este proyecto de grado, sern utilizadas como fuentes de informacin
primaria el contacto directo con docentes de la Escuela de Mecnica Automotriz del ITSCT y la
opinin de expertos en mecnica de patio de vehculos Volkswagen
g Polo.
Como fuentes de informacin secundaria o indirectas sern utilizados manuales tcnicos de los
fabricantes de vehculos Volkswagen Polo, libros de la especialidad de Mecnica Automotriz
relacionados con el tema motivo de estudio, consulta en pginas web y dems fuentes bibliogrficas
que se encuentran
t
all alcance
l
d l investigador.
del
i
ti d
6.4. Mtodos de investigacin
En el presente Proyecto de Grado se aplicarn los siguientes Mtodos Generales de Investigacin:
El Mtodo Lgico Deductivo, porque a travs de este mtodo podremos aplicar los Principios que
hemos aprendido durante los seis semestres de estudio en la Escuela de Mecnica Automotriz, a
casos particulares,
particulares a partir del enlace de juicios que realizar el investigador.
investigador
Los Mtodos Analtico y Sinttico, porque a travs del Mtodo Analtico podremos descomponer en
partes el objeto de nuestro estudio, que es el Diseo y Construccin de un Sistema Electrnico de
encendido inteligente y personalizado para vehculos Volkswagen Polo,
Polo permitindonos la
descripcin, la enumeracin de las elementos y las causas de los hechos o fenmenos que
conforman nuestro proyecto de grado; y por otro lado el Mtodo Sinttico nos permitir reconstruir el
todo uniendo sus partes que fueron disociadas en el Mtodo Analtico para facilitarnos la
comprensin cabal y global de lo que debemos hacer para lograr nuestro objetivo general de
investigacin.
Pg.093

6.5. Tcnicas de recoleccin de la investigacin

Para la
P
l recoleccin
l
i de
d informacin
i f
i en este Trabajo
T b j de
d Grado
G d sern
utilizadas
ili d
para las
l
f
fuentes
primarias: la observacin, la entrevista; y para las fuentes secundarias la lectura cientfica, el anlisis
de contenido, el resumen, la sntesis y diagramas tcnicos de diseo y construccin del tema
planteado.
6.6. Instrumentos de recoleccin de informacin
Los instrumentos de recoleccin de datos que sern utilizados en para el desarrollo de esta
investigacin son: para la observacin se utilizar el cuaderno de notas, y el registro de observacin,
para la entrevista a expertos sobre el tema se utilizar la gua de entrevista y para la recoleccin de
informacin de las fuentes secundarias se utilizar la tcnica de los organizadores grficos.
6.7. Anlisis e interpretacin de resultados
El Anlisis e Interpretacin de resultados de la presente propuesta de Investigacin se lo realizar
mediante el siguiente procedimiento:
1. Ser recolectada la informacin.
2. La informacin ser procesada mediante la clasificacin y ordenacin de la informacin en
organizadores grficos, tablas y cuadros para ser tabulada.
3. La informacin una vez que ha sido tabulada ser sometida a un tratamiento estadstico bsico.
3
bsico
4. Luego los datos obtenidos sern presentados mediante grficos estadsticos.
5.. Como consecuencia de los pasos anteriormente indicados sern obtenidas las respectivas
5
Conclusiones con sus correspondientes Recomendaciones.
Pg.094

6. Ser planteada la Propuesta alternativa de solucin al problema planteado, que es el Diseo y

C
Construccin
t
i de
d un Sistema
Si t
El t i
Electrnico
d E
de
Encendido
did Inteligente
I t li
t y Personalizado
P
li d para Vehculos
V h l
Volkswagen Polo.

Pg.095

Todo Perfil de Proyecto de Grado adems de contar

con los elementos tcnicos y cientficos que
estructuran
el
diseo
del
Proyecto
de
Investigacin, tambin debe contener los aspectos
logsticos; es decir,
decir en qu tiempo (cronograma),
(cronograma)
con qu recursos (humanos, materiales y
econmicos) se cuenta para desarrollarlo y en qu
fuentes de informacin (bibliografa) se apoyar el
trabajo cientfico.
cientfico
Pg.096

7.

MARCO ADMINISTRATIVO

7.1. Cronograma.

El cronograma es la programacin de actividades bsicas. Segn el

tiempo que se dispone para realizar el Proyecto de Grado. Debe estar
acorde al cronograma oficial establecido por las Autoridades del
ITSCT para el Proceso de Grado del presente semestre.

En proyecto sencillos, uno de los diagramas ms utilizados para presentar el programa es el de

Gantt, mismo que permite visualizar el tiempo asignado a cada actividad, sobre todo en aquellos
casos en que hay varias actividades a realizar en un mismo tiempo. El cronograma es un
mecanismo til para actuar con orden, controlar el tiempo de ejecucin o para informar.

Pg.097

7 2 Recursos:
7.2.
7.2.1.Talento Humano.
El Talento Humano que se requiere para desarrollar el presente proyecto de Grado es el Estudiante
Investigador, El Asesor del Proyecto de Grado que determine la Escuela de Mecnica del Instituto
Tecnolgico Superior Central Tcnico y el Personal de Apoyo que fuere requerido para trabajos
especficos de Diseo y Construccin de la Propuesta de solucin al Problema.

7.2.2.Recursos Materiales.

Pg.098

7.2.3.Recursos Econmicos.
El presupuesto bsico requerido para el desarrollo de este Proyecto de Grado es:

El costo total que se requiere para desarrollar este Proyecto de Grado ser financiado en su totalidad
por el Estudiante Investigador que ha propuesto el Tema de Estudio.
Pg.099

7.3. Fuentes de informacin

Las fuentes bibliogrficas deben ser citadas en orden alfabtico y bajo la forma correcta de hacerlo.
7.4. Anexos
Los anexos son elementos agregados que se ubican al final del Perfil del Proyecto, y que el (los)
investigador (es) creen convenientes presentarlos para dar mayor soporte al documento presentado.
En calidad de anexos pueden constar; reglamentos,
reglamentos organigramas,
organigramas grficos,
grficos mapas,
mapas estadsticas,
estadsticas
documentos, formularios, diseos de instrumentos para recoleccin de datos, fotos y todo tipo de
ilustracin, que no convenga ubicar en el texto, del perfil del proyecto, porque rompera la fluidez del
discurso cientfico.
Los anexos deben llevar un cdigo (Anexo 1, Anexo 2, ), de acuerdo con el orden en que han sido
mencionados en la redaccin del Perfil de Proyecto.

Pg.100