ANTECEDENTES.

INTRODUCCIN
El trabajo titulado Uso Educativo del Correo
Electrnico tiene por objetivo el buen uso del
correo electrnico en el mbito educativo y
como es que beneficia a alumnos y docentes,
ya que este permite superar barreras del tipo
espacio-temporales, mediante el uso de la
computadora como herramienta integradora
multimedia y que favorece el proceso
educativo.
El trabajo contiene los siguientes temas:
Antecedentes del correo electrnico o e-mail,
definiciones, sus elementos y la importancia
en la educacin, uso educativo del correo
electrnico, ventajas y desventajas.
Para esto se utiliz el mtodo bibliogrfico y la
consulta de pginas virtuales; adems la
tcnica del fichaje y resumen del texto.
El aporte de esta investigacin como
conclusin es que el uso del correo
electrnico es de mucha utilidad tanto para el
docente como para el alumno.
Finalmente, queremos agradecer a las
personas que de uno u otro modo isiern
posible la materializacin de este trabajo
esperamos que este trabajo contribuya y sea
til a posteriores.

Segn Brooks (1993) deca: En un futuro

prximo a los estudiantes se les dar una
direccin de correo electrnico en la cual
recogern el material de un curso y en la que
enviaran los trabajos realizados.
Hoy esto ha sido superado ampliamente, pues
basta tener la direccin de un sitio web para
que el estudiante pueda obtener toda
informacin necesaria.

En resumen un correo electrnico o e-mail es

una herramienta de comunicacin soportada
en el internet, de uso generalizado econmica
y de fcil uso, que permite la comunicacin
asincrnica entre individuos que pueden
encontrarse en distintos espacios y tiempo.
IMPORTANCIA DEL USO EDUCATIVO DEL
CORREO ELECTRONICO.

DEFINICIN DEL USO EDUCATIVO DEL

CORREO ELECTRNICO.

El correo electrnico ofrece facilidad de

establecer comunicacin con diversas
entidades,
empresas,
escuelas
y
universidades, constituyendo un intercambio
constante de informacin.

Segn Garca (2004) el correo electrnico es

Un medio de comunicacin de la internet que
permite enviar mensajes a otras perdonas a
travs de las redes de computo del mundo;
con la posibilidad de intercambiar documentos
en diferentes formatos tales como: textos,
grficos, hojas de clculo, programas de
cmputo, sonido y hasta video.

El uso de este servicio para el proceso de la

enseanza-aprendizaje, en cualquiera de las
modalidades educativas, ya sea presencial,
abierta, cerrada o a distancia, ofrece la
facilidad de comunicacin pudiendo as
intercambiar informacin, discutir temas y
dialogar en forma interactiva como si
estuvieran interviniendo en clase.

Por otro lado el Dr. John Prez Brignani,

define al correo electrnico como el servicio
de mensajera electrnica que tiene por objeto
la comunicacin no interactiva de textos,
datos, imgenes o mensajes de voz entre un
originador y los destinatarios designados y
que se desarrolla en sistemas que utilizan
equipos
informticos
y
enlaces
de
telecomunicaciones.

VENTAJAS DEL USO DIDACTICO DE

CORREO ELECTRONICO
El Docente puede recibir enviar tareas
y enviar de vuelta evaluaciones,
sugerencias, correcciones, etc.

Ayuda al alumno a desarrollar la

autonoma de su proceso de
aprendizaje, segn sus conocimientos
y habilidades

 Permite la realizacin de la tutora a la

distancia y actividades didcticas.
Estimula la cultura de colaboracin y
ampla las posibilidades del trabajo en
equipo.
Provee inmediata accesibilidad a las
informaciones de intereses del grupo.
Permite acceder a conocimientos
inmediato
de
las
aportaciones
realizadas entre los estudiantes.

DESVENTAJAS DEL USO DIDACTICO DE

CORREO ELECTRONICO
Duda, riesgo, peligro: El aislamiento e
individualismo
tambin
la
deshumanizacin del aprendizaje.

Todava se sufren algunos riesgos:

Bloqueo, lentitud, fallos tcnicos, virus.
Los virus informticos, que se
propagan mediante ficheros adjuntos
infectando el ordenador de quien los
abre.
La suplantacin de identidad que es
un
correo
fraudulento
que
generalmente
intenta
conseguir
informacin bancaria.
Los bulos (Bromas, burlas, chismes,
falsedades, etc.) que difunden noticias
falsas masivamente.

CONCLUSIONES
1. Podemos concluir mencionando que con
estos soportes se estimula un nuevo modelo
UNIVERSIDAD
NACIONAL
de formacin,
el uso del correo
electrnico DE
como SAN
instrumento
de trabajoDE
en HUAMANGA
el rea
CRISTBAL
acadmica se desarrollan caractersticas
FACULTAD
DE CIENCIAS
tales como
el autoaprendizaje
y DE
la LA
comunicacin multidireccional.
EDUCACIN
2. El correo
electrnico
es, es sin dudaPROFESIONAL
uno de
ESCUELA
DE FORMACIN
los ms grandes
de la comunicacin
DEavances
EDUCACIN
PRIMARIA
digital que permite una correspondencia
continua e instantnea en la cual los
mensajes se presenta de manera inmediata y
transmiten una informacin fluida, eficaz,
gracias al avance la tecnologa.
3. Entre otras ventajas permite la correccin
de los ejercicios en cualquier lugar sin
INTEGRANTES:
necesidad
de ocupar el espacio fsico
correspondiente.
ARANGO DE LA CRUZ, Carmen R.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
CUADROS
MARTINEZ, Rocio.
USO
EDUCATIVO
DEL CORREO
RUA NALVARTE, Jhon.
GONZALES,M. ELECTRNICO
(1999), Ventajas y
desventajas
del
uso
del
correo
DOCENTE:
electrnico.
RODRGUEZ BERROCAL, PO
ROQUET,G.
(2004),
El
correo
electrnico en la educacin.

ASIGNATURA:
https://digitalpuntodoc.files.wordpress.co
m/2011/03/el-correo-elctronico-enCOMUNICACIN EDUCACIONAL.
educacion.pdf (consultado 20-06-2015,
16:35h)
AYACUCHO-PERU
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/edu
cacion/servicios/soporte/pdf/cuadernillo3.
2015