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Las brechas en la enseanza de la ingeniera:

Caso de la Ingeniera de minas

Ing. Tulio Antezano


24 de Septiembre, 2013

AGENDA
Expectativas actuales en la formacin de los ingenieros de minas
Situacin de la demanda de ingenieros de minas
Visin de las necesidades futuras de la minera global
Estudio de GERENS Anlisis de la situacin curricular en el pas
El caso de la Universidad de Santiago de Chile
Variacin histrica curricular Caso en los EEUU
Programa curricular en Australia
Conclusiones

Expectativas actuales en la formacin


de los ingenieros de minas

Expectativas actuales en la formacin


profesional minera
Viernes, 10 de Diciembre de 2010 Fuente: El Comercio
Hacen mucha falta buenos ingenieros de minas
Entrevista a Augusto Baertl, presidente de Downing Teal Per. Solo el 8% de los
ingenieros de minas egresados de las universidades locales logra obtener
trabajo, esto pese a que la demanda de esta especialidad es mucho mayor en el
mercado.

En el Per salen 600 chicos de las facultades mineras, pero solamente 50 se colocan
Lamentablemente, los otros 550 no tienen la misma calidad porque la enseanza no es hom
si tuvieran el nivel de los 50, todos estaran colocados no solo en el Per, sino en otros pa
hacen mucha falta buenos ingenieros de minas y gelogos. Hace poco vino gente de Codel
en busca de gente, pero no hallaron el nivel que requeran.

Expectativas actuales en la formacin


profesional minera
IPE: Inversin minera por US$ 53,000 millones creara 2.37
millones de empleos 2010
De acuerdo a un estudio del Instituto Peruano de Economa (IPE), presentado por la
Sociedad Nacional de Minera, Petrleo y Energa (SNMPE), la interrelacin de la minera
con el resto de sectores est en aumento, al punto que, de concretarse los proyectos en
cartera se podran generar 2.37 millones de empleos. (23/08/2012)

Situacin de la demanda de ingenieros


de minas en el entorno actual

Fuente : MINEM y Dowing Teal Per

Existen expectativas actuales por:

El desarrollo de nuevos proyectos mineros y ampliaciones

Las necesidades de la minera actual


El boom de la demanda de profesionales mineros
Los retos a enfrentar por la nueva minera

Los avances tecnolgicos


Las tendencias modernas en la gestin del negocio minero
La retencin de talentos

Los intereses de alumnos, profesionales y empresas mineras


Los requerimientos de la industria

23/10/2014

Situacin de la demanda de
ingenieros de minas

Situacin de la demanda de
Profesionales
Afirman las empresas reclutadoras:
cada vez es ms complicado ubicar a
los profesionales que requiere el
sector.
No
solo
porque
los
buenos
profesionales escasean sino tambin
porque el requerimiento de ingenieros
es a nivel global y la bsqueda de
personal capacitado ha traspasado
fronteras.
Varios pases mineros han puesto sus
ojos en el Per para reclutar
trabajadores especializados, no solo a
nivel gerencial, sino tcnicos y
obreros.

Situacin de la demanda de
Profesionales
Australia ofrece programas de aprendizaje de ingls a
peruanos para que vayan a trabajar en los nuevos proyectos
mineros con los que cuentan.
Chile tiene una cartera por US$ 97 B., Argentina US$ 13 B.,
Mxico US$ 22 B. y Brasil US$ 65 B. Mientras que pases
competidores como Canad y Australia tienen proyectos por
US$ 135 B. y US$ 70 B., respectivamente.
Las empresas mineras intentan retener a sus profesionales
con bonos para permanecer por un nmero determinado de
aos.

Visin de las necesidades futuras


de la minera global

Necesidades de la Minera Actual


El escenario minero actual exige a los grandes proyectos, en
especial los que explotan recursos de baja ley, la introduccin de
innovaciones tecnolgicas para lograr viabilidad econmica.
Afortunadamente, existen tecnologas que permiten incrementar la
competitividad de los proyectos en las etapas de: exploracin,
extraccin y procesamiento, comercializacin, manejo de la
informacin, comunicaciones y gestin ambiental.
Existe sin embargo, una amenaza para la incorporacin de las
nuevas tecnologas a los nuevos proyectos: la escasez de
especialistas en minera

Visin de las necesidades futuras de la


minera

Qu busca la minera?
Los nuevos desarrollos
Tecnolgicos y la
Autonoma pueden ayudar
en muchas de estas reas.

1. Seguridad y Sostenibilidad
2. Productividad
3. Reduccin de Costos
4. Rendimiento Financiero
5. Maximizar la utilizacin de Activos
6. Personal Calificado
7. Innovacin y desarrollo
8. Infraestructura
9. Eficiencia - Sites Remotos
10. Integracin de nuevas Tecnologas
23/10/2014

14

Visin del desarrollo de la innovacin


en equipos y maquinaria
Equipos y maquinaria Minera

Supervisin en el sitio
Monitoreo a distancia
Monitoreo y diagnostico

Sistema
Autnomo

Autocontrol y Supervisin remota


Robotizacin

Maquina
Autnoma

Con Asistencia
Operador

Maquina
Semi
Autnoma

Como debera ser la minera en el futuro?

Cual sera la visin

Caractersticas de la minera del futuro

Uso intensivo de TI para reducir


procesamiento
y toma de decisiones

TI para integracin de control y gestin


de operaciones y procesos

Integracin de informacin para obtener


eficiencias - mtricas

Estudio de GERENS

Situacin de la demanda de ingenieros


de segn estudio de GERENS
Demanda estimada de Ingenieros de Minas (2011)

Situacin de la demanda de ingenieros


segn el estudio de GERENS

Perfil del Ing. de Minas CEPREM


Con el perfil que requiere el mercado segn GERENS

CONOCIMIENTO
Conocimientos
funcionales propios
de los ingenieros
de minas
Medio ambiente
Seguridad
Relaciones
comunitarias
Legislacin
Economa y
gestin minera
Idioma Ingles

PRACTICA
Practicas preprofesionales y
profesionales
Visitas tcnicas a
operaciones
mineras
Investigacin
aplicada en
laboratorios
Software

COMPORTAMIENTO

Liderazgo
Valores ticos
Trabajo en equipo
Comunicacin
efectiva
Inteligencia
emocional

Brechas existentes de competencias Segn GERENS


RESULTADOS %

COMPETENCIAS
COMPETENCIAS FUNCIONALES
Geologia General y estructural
Geologia de yacimientos minerales
Mineralogia y Petrologia
Mineria Subterranea y Superficial
Elaboracion de modelos y planeamiento de minado
Geoestadistica
Resistencia de materiales
Topografia minera
Mecanica de rocas y de fluidos
Perforacion y Voladura
Ventilacion de Minas
Transporte en minas
Formulacion y Evaluacion de Proyectos
Economia Minera
Legislacion Minera
Cierre de Minas
Seguridad minera y control de perdidas
Servicios Auxiliares
Medio Ambiente y responsabilidad social
COMPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO
Relaciones Interpersonales y trabajo en equipo
Confiabilidad
Liderazgo
Comunicacion Efectiva
Capacidad de Investigacion y analisis
Inteligencia emocional
Etica profesional y valores
OTROS CONOCIMIENTOS
Manejo de software aplicada a Ing. De Minas
Idioma Ingles

EXISTE BRECHA

NO EXISTE
BRECHA

SOBRE
CALIFICACION

25%
40%
58%
11%
15%
58%
53%
31%
13%
0%
0%
6%
22%
17%
20%
33%
5%
0%
15%

5%
5%
24%
16%
25%
21%
27%
50%
7%
10%
23%
11%
6%
28%
15%
17%
0%
39%
5%

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
7%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

50%
60%
20%
30%
41%
53%
67%

5%
0%
15%
25%
18%
11%
0%

5%
5%
0%
5%
6%
5%
6%

0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

56%
13%

0%
31%

38%
6%

0%
0%

ALTA

MEDIA
SUPERIOR

MEDIA
INFERIOR

15%
5%
6%
5%
40%
5%
13%
0%
53%
10%
15%
28%
61%
28%
60%
44%
20%
11%
60%

55%
50%
12%
68%
20%
16%
7%
19%
20%
80%
62%
56%
11%
28%
5%
6%
75%
50%
20%

40%
35%
65%
40%
35%
32%
28%
6%
50%

Resumen de lneas curriculares de las


universidades nacionales

Nmero de alumnos por universidad ao 2010

Nmero de alumnos por departamento ao 2010

Regin
Lima

Minas

Metalurgia

Geologa

Total

1,266

793

577

2,636

Arequipa

471

735

507

1,713

Puno

537

235

387

1,159

Cusco

563

150

379

1,092

Piura

525

445

970

Pasco

330

286

335

951

Junn

497

334

La Libertad

377

363

Tacna

207

143

Ica

263

226

ncash

398

398

Apurmac

380

380

Cajamarca

831
740
144

494
489

340

340

Ayacucho

260

260

Huancavelica

235

235

Moquegua

104

104

Total

6,413

3,265

3,114

12,792

Facultades ao 2011

Principales Problemas que enfrentan


las universidades en el Per

Fuente : GERENS

Conclusiones del estudio de GERENS


Demanda de ingenieros estimada en el 2011 fue de 6,027, 99.7% por sector
privado

Sector privado lidera demanda. Contratistas con 57.8% y empresas privadas


32.1%.
Demanda se incrementara a 7,081 para el 2015 y 9,477 para el ao 2018
60% de empresas encuestadas perciben que existe escasez de ingenieros
Con el Perfil Requerido por el Mercado (CEPREM). Es mayor en el caso de
ingenieros snior y junior.
Empresas perciben como causa principal la inadecuada formacin acadmica
en algunas universidades. Las empresas se convierten en segundo centro de
formacin.
Estudio reporta escasez de ingenieros especialistas en planeamiento,
operaciones, seguridad, mecnica de rocas y especialmente en gestin. Es mas
notoria en especialistas en minera de tajo abierto, porque hay mayor numero de
minas subterrneas y los mayores proyectos a futuro son del tipo superficial.

Conclusiones del estudio de GERENS

El ingeniero de minas en el futuro ser aquel que domine la parte tcnica y


de gestin con capacitacin permanente y especializacin pero con una
visin integral que incluya aspectos socio ambientales.
Frente a la escasez, de profesionales CEPREM, las empresas demandan
mejoras en la calidad de la enseanza terica y adems en la calidad de la
docencia universitaria.
Una carencia notoria en los ingenieros junior es la falta de experiencia
mnima en operaciones no existen facilidades ni esta normado el
requerimiento para ejercer practicas
Se demanda que las universidades brinden cursos intensivos de software,
redaccin y argumentacin y dominio del idioma ingles, as como cursos de
proyectos, administracin, medio ambiente, relaciones comunitarias y
especialmente de liderazgo y expresin oral. As mismo se demanda un
cambio en las universidades para formar ingenieros que conozcan el valor
econmico con la respectiva trascendencia de su actividad en el medio social
y ambiental.
Finalmente, un 95% de las empresas reportan brechas altas y medias de
competencias en seguridad y control de perdidas en el caso de los
ingenieros junior promedio y en el caso de los ingenieros snior en el 94%
de los casos, la brecha es sustantiva en planeamiento, coordinacin y
gestin de proyectos. As mismo el 91% de las empresas perciben
debilidades de liderazgo de los ingenieros de minas promedio con cargo
gerencial.

El caso de la Universidad de Santiago


de Chile - USACH

Programa curricular - Facultad de Ing. de Minas


de la USACH

Programa curricular - Facultad de Ing. de Minas


de la USACH
Plan Estudios 2012
Universidad de Santiago de Chile
Facultad de Ingeniera
Departamento de Ingeniera en Minas

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE


FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE INGENIERA EN MINAS

INGENIERA CIVIL EN MINAS


+

NIVEL 1
1

10101

6-2-0

7 ING

ALGEBRA I PARA
INGENIERA

10107

6-2-0

FSICA I PARA
INGENIERA

10103

4-2-1

10109

10111

7 ING

10102

7 ING

QUMICA
GENERAL
4-2-0

NIVEL 3

NIVEL 2

CLCULO I PARA
INGENIERA

5 ING

INTRODUCCIN
A LA INGENIERA
2 ING

10108

10

10110

6-2-0

13

ALGEBRA II PARA
INGENIERA
4-2-0

FSICA II PARA
INGENIERA
4-2-1

FUNDAMENTOS
DE COMPUTACIN
Y PROGRAMACIN
4-0-2
5

10129

14

10116

15

10127

16

11

10122

TALLER DE
DESARROLLO PERSONAL
E INTEGRAL
10104
2-0-2
3 ING

17

18

10125

0-0-2

MTODOS
DE ESTUDIO

12

10126

0-0-2

17173

2 ING

CLCULO II
PARA INGENIERA

MTODOS GRFICOS
PARA INGENIERA
EN MINAS
2-0-2
3

10130

NIVEL 4

CALCULO III
PARA INGENIERA

NIVEL 6

MTODOS
NUMERICOS PARA
INGENIERA
17124 4-2-0 6 10-16

26

VOLADURA
DE ROCAS

17096

4-0-2

21

ANLISIS
ESTADSITICOS PARA
INGENIERA
10115 4-2-0 5
7

27

GEOMENSURA
DE
MINAS
17191 4-0-4 5 25

33

ELECTRICIDAD
Y MAGNETISMO
PARA INGENIERA
4-2-1
7
7-9

22

28

34

ECUACIONES
DIFERENCIALES
PARA INGENIERIA
4-2-0
6
7-8

23

4-2-0

FUNDAMENTOS DE
ECONOMA
4-2-0

INGLS I

0-0-2

QUMICA APLICADA

17174

2-0-4

19

INTRODUCCIN
A LA
GEOLOGA
2-0-0
2

17175

NIVEL 5

20

10128

COMUNICACIN
EFECTITIVA
0-0-2 2

11

INGLES II

17179

29

10131

0-0-2 3

17

24

MINERALOGA
Y PETROLOGA

30

17084

4-0-4 5

17087

25

METODOS DE
EXPLOTACIN

31

17086

4-0-2 6

10132

19

19-12

17092

25

GEOLOGIA
ESTRUCTURAL
2-0-4

4-2-0

TERMODINMICA
Y FISICOQUMICA
4-0-0

7-18

INGLS III

0-0-2

CARGUO
Y TRANSPORTE

17180

4-1-1

17192

5 24--12 17099

RESISTENCIA
DE MATERIALES

35

26

MECNICA
DE ROCAS I
4-0-2

28-29

GEOLOGA
ECONMICA
2-0-4

28

ADMINISTRACIN
DE EMPRESAS

10136

2-0-0

36

MECNICA DE
FLUIDOS

17193

4-1-1

37

23

NIVEL 7

32

10133

14

INGLES IV

0-0-2

MODELACIN
Y
SIMULACIN
17194 4-0-2 6
21

43

39

EVALUACIN
DE
YACIMINETOS
17182 4-1-1 6
34-21

44

40

45

PROCESOS
MINERALRGICOS

17195 4-0-2

41

24

MECNICA DE
ROCAS II

17196 4-0-2

42

30-20

NIVEL 8

38

33

SERVICIOS
GENERALES
MINAS
17097 4-0-2 5
36

17101

17197

17198

46

17199

47

17200

48

31

17095

NIVEL 9
ELECTIVO I

4-0-0

4 DEPTO

OPTIMIZACIN

4-0-2 6

38

2-0-2

42

35

39

CONCENTRACIN
DE MINERALES
4-0-2

4-0-0

50

LEGISLACIN
LABORAL Y
MINERA
4-0-0
4

17184

4 DEPTO 17121

57

35

PROCESOS
METALRGICOS
4-0-2

D58

48 17204

59

53

60

17201

ELABORACIN Y
EVALUACION DE
PROYECTO
2-0-0
3

GESTION EN
LAS OPERACIONES
UNITARIAS
17202
2-0-2

17103

17119

46 17115

54

40

17203

DISEO Y
PLANIFICACION MINA
CIELO ABIERTO
17114
4-0-2
8 47-46

55

56

52

GEOESTADSTICA

4-1-1

17116

51

INGENERA
ECONOMICA
2-0-0

ELECTIVO II

17186

VENTILACIN
DE MINAS

NIVEL 10

49

61

4 32-44

SEGURIDAD
Y SALUD
OCUPACIONAL
4-0-0
4

42

17118

NIVEL 11
ELECTIVO III

4-0-0

62

4 DEPTO

17126

LIDERAZGO

2-0-0

63

35

17205

GESTIN Y
63
CONTROL AMBIENTAL
MINERO
4-0-2
5
55 17206

ECONOMA
MINERA
4-2-0

64

53 17207

DISEO Y
PLANIFICACIN
MINA SUBTERRNEA
4-0-2
8 46-45

ADMINISTRACIN
Y GESTIN DE
PROYECTOS MINEROS
4-0-0
5
53

65

17208

NIVEL 12
ELECTIVO IV

4-0-0

4 DEPTO

TALLER DE
EXPRESION ORAL
Y CORPORAL
2-0-2
4
57

TALLER DE EVALUACIN
DE PROYECTOS
METALRGICOS
2-0-6
8 51-58-59

TALLER DE PROYECTO
MINA
SUBTERRNEA
2-0-6
8 60-59-58

TALLER DE PROYECTO
MINA CIELO ABIERTO
2-0-6

8 52-59-58

66

17209

TRABAJO
DE
TITULACIN
0-0-2 26 NIVEL 11

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Expectativas en la formacin profesional de los


Ingenieros de minas en Chile

Variacin histrica de la curricula


Caso en los EEUU

Perspectiva histrica de la curricula de


Ingeniera minas - Universidad de Kentucky
1er ao de estudios

Perspectiva histrica de la curricula de


Ingeniera minas - Universidad de Kentucky
2do ao de estudios

Perspectiva histrica curricular de


Ingeniera minas - Universidad de Kentucky
3er ao de estudios

Perspectiva histrica curricular de


Ingeniera minas - Universidad de Kentucky
3er ao de estudios

Perspectiva histrica de la curricula de


Ingeniera minas - Universidad de Kentucky
4to. ao de estudios

Programa curricular
Caso en Australia

Programa curricular de la facultad de Ing. de Minas


de la Universidad de Queensland
Cursos obligatorios

Programa curricular de la facultad de Ing. de Minas


de la Universidad de Queensland
Codigo
Cursos electivos de la parte introductoria

CHEM1090
MATH1050
PHYS1171

B1 - electivas introductorias

CHEM1020
CSSE1001
ENGG1300
ENGG1500
ENGG1600
PHYS1002

B2- electivas avanzadas

CHEE3005
CHEE3205
CIVL3210
ENGG4103
ERTH3203
ERTH3301
MECH4480
MINE3106
MINE3108
MINE3109
MINE3126
MINE3127
MINE3128
MINE3219
MINE4107

Unds
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2

Titulo del curso


Introduccin qumica [2]
Fundamentos matemticos [1] [3]
Base fsica de los sistemas biolgicos [4]
Qumica para Ciencia e ingeniera
Introduccin a la ingeniera del Software I
Introduccin a los sistemas elctricos
Ingeniera Termodinmica
Introduccin a las prcticas de investigacin
Electromagnetismo y fsica moderna
Ingeniera de las reacciones
Modelado de procesos metalrgicos
Ingeniera Geotcnica
Gestin de activos de la ingeniera
Recursos energticos
Modelado de cuerpos mineralizados
Dinmica de fluidos computacional
Visita a operaciones mineras
Temas especiales en minera I
Temas especiales en minera II
Sistemas de minera subterrnea
Aspectos socio-ambientales de la minera
Sistemas de minera de superficie
Procesamiento de minerales - Conminucion
Ventilacion de minas avanzado

Cursos electivos

CONCLUSIONES

Conclusiones - Formacin del Ing. de Minas a nivel global


Segn, H. Sevim and R. Honaker de la SME
Algunas conclusiones revisando diversos estudios publicados seleccionados sobre la
evolucin del plan de estudios de ingeniera de minas en el ltimo siglo pueden
resumirse de la siguiente manera:

1. Los alumnos que comienzan sus estudios universitarios no cuentan con una
preparacin adecuada en matemticas e Ingls.
2. Se requiere mejorar las habilidades de comunicacin .
3. Los planes de estudio desarrollados antes de la dcada de 1950 hizo hincapi en las
matemticas y la ciencia. A partir de 1970, las aplicaciones informticas, gestin y
conceptos ambientales dominan los cambios curriculares y a partir del 2000 los
conceptos sociales, pblicos y medio ambiente cobraron un notorio impulso.
4. Los ingenieros de minas requieren no solo la capacidad de ser ingenieros, sino
tambin de tener conocimiento de gestin, medio ambiente, leyes y relaciones pblicas.
5. Los programas de becas son necesarios para captar a los mejores estudiantes y ser
atrados por la carrera de ingeniera de minas.
6. Se debe establecer una relacin muy estrecha entre la empresa minera y los institutos
acadmicos para obtener resultados con una mejora sustantiva en la calidad de la
profesin.
Una ltima observacin es que los programas de calidad deben estar a cargo de
profesores de calidad. Los pases en los que la industria de la minera juega un papel
importante en su economa deben apoyar los programas de ingeniera de minas para
que estos puedan producir maestros de calidad e ingenieros de calidad.

Conclusiones y recomendaciones

Se requiere mayor especializacin


La estructura orgnica de una empresa minera ha cambiado y eso genera
una necesidad de mayor especializacin, pero existen an brechas entre lo
que ofrecen las universidades y la demanda de la industria
Antes los ingenieros se dedicaban ms a las tareas operativas, hoy asumen
la responsabilidad de gestionar proyectos debido a las actuales exigencias.
Las empresas demandan ingenieros que resuelvan los problemas in-situ y
que contribuyan con soluciones para ello se requiere experiencia
profesional con habilidades creativas y de innovacin.
El perfil requerido por el mercado se configura de acuerdo con el tipo de
minera, el tamao de la empresa y la responsabilidad encargada.
Otras exigencias hoy requeridas son los temas estratgicos como medio
ambiente, relaciones comunitarias, responsabilidad social, seguridad y
salud ocupacional minera.
Finalmente es evidente que la velocidad de cambios por las innovaciones
tecnolgicas, no esta a la par con la adquisicin de competencias por
nuestros ingenieros para implementar los proyectos de mejora para seguir
siendo competitivos

Conclusiones y recomendaciones
Capacidades a obtener por los nuevos ingenieros
Resolucin de problemas.
Liderazgo.
Trabajo en equipo.

Adaptacin a los cambios.


Relacin interpersonal/conductual.
Iniciativa o innovacin.

Procesamiento de informacin para generacin de proyectos de


mejora e innovacin.

Conclusiones y recomendaciones

Especialidades requeridas en el Ingeniero de Minas


Diseo y Planeamiento de Mina, corto, mediano y largo plazo,
utilizando, MineSight, Vulcan, Gemcom, Datamine, JKSim, etc.
Control integrado de Operaciones - Modular Mining Systems, CAT
Minestar Mejora de gestin de operaciones y mantenimiento.
Gestin de control de operaciones subterrneas - Comunicacin
digital como paso previo a herramientas de planeamiento y
control. Por ejemplo PITRAM de Micromine.
Control y supervisin de operaciones desde lugares remotos
Automatizacin parcial e integracin paulatina de sistemas
autnomos.