EJEMPLO DE DESARROLLO DEL MARCO METODOLGICO

3.3 Tipo de estudio

El tipo de estudio de la presente investigacin es bsica de
nivel descriptivo simple. Bsica porque est destinada a dar
un aporte organizado de conocimientos, pretende
establecer los niveles con los que se presenta la variable
clima familiar.
Las clasificaciones en lo referente a los tipos de estudio
varan de acuerdo a los autores, al respecto Valderrama
(2007) afirma que se clasifican en investigacin cientfica
bsica, aplicada y operativa y refiere sobre la bsica:
Es conocida como pura o fundamental, est destinada a
aportar un cuerpo organizado de conocimientos
cientficos y no produce necesariamente resultados de
utilidad prctica inmediata. Se preocupa de recoger
informacin de la realidad para enriquecer el
conocimiento
terico
cientfico,
orientada
al
descubrimiento de principios y leyes. (Valderrama, 2007,
p. 28).
.
3.4 Diseo de estudio
En esta investigacin
el diseo es no experimental,
transversal. Es no experimental porque se describe las
caractersticas de una variable. Es transversal porque la
aplicacin del instrumento de medicin ser solo en un
determinado momento.
Con respecto a los tipos de diseo de investigacin, con el
propsito de responder a las preguntas de investigacin
planteadas se seleccionan un diseo especfico de
investigacin. Los diseos pueden ser experimentales o no
experimentales. (Zavala, 2007, p.97)
.
3.5 Poblacin y muestra

3.5.1 Poblacin
La poblacin de la presente investigacin es
de 532
estudiantes, varones y mujeres de 20 secciones del nivel
secundario del Colegio Parroquial Gratuito Madre
Admirable. Cuenta con 5, 5, 4, 4 y 2 secciones en 1, 2,
3, 4 y 5 respectivamente.
Para Carrasco (2009) la poblacin es el conjunto de todos
los elementos (unidades de anlisis) que pertenecen al
mbito espacial donde se desarrolla el trabajo de
investigacin.
Wigodski (2010) es el conjunto total de individuos, objetos o
medidas que poseen algunas caractersticas comunes
observables en un lugar y en un momento determinado.
3.5.2 Muestra
Teniendo la poblacin determinada por 532 estudiantes se
determina la muestra mediante la siguiente formula:
n = N . Z2 . p. q
d2 . (N -1 ) + Z2. p.q
donde:
n = muestra
N = poblacin = 532
Z = Nivel de confianza = 1,962

p = probabilidad de xito = 0,05

q= probabilidad de fracaso = 0,95
d = precisin = 3% = 0,03
Determinndose que la muestra n = 152,85 = 153
Una vez determinada la cantidad de la muestra se pasa a elegir los
elementos de la muestra.
Para ello el tipo de muestreo de la presente investigacin es probabilstico
aleatorio, sistemtico, estratificado de afijacin proporcional. Es decir los

estratos son los grados de secundaria, y la eleccin de la cantidad de

alumnos por grado es proporcional a su tamao. Los grados de 1, 2, 3,
4 y 5 cuentan con 5, 5, 4, 4 y 2 secciones respectivamente. Segn los
grados mencionados el procedimiento siguiente es determinar la muestra
segn muestreo aleatorio sistemtico, para ello establecemos la numeracin
de la poblacin segn el nmero de orden. Dividimos la poblacin (N) =
532 entre el nmero de la muestra (n) = 153 para hallar k = 3.
Determinamos al azar el valor de i establecido entre 1 y k, determinndose
i = 2. Entonces el primer elegido de la muestra del 1 A ser el i = 2, 2 en el
nmero de orden de la lista, el siguiente ser i + k es decir 2 + 3 = 5, 5 en
el nmero de orden, el siguiente ser i + 2k es decir 2 + 2(3) = 8, 8 en el
nmero de orden, y as sucesivamente hasta llegar a cubrir todos los grados
y secciones.
Es una parte o fragmento representativo de la poblacin cuyas
caractersticas esenciales son las de ser objetiva y reflejo fiel de ella, de tal
manera que los resultados obtenidos en la muestra puedan generalizarse a
todos los elementos que conforman dicha poblacin. (Carrasco, 2009 p.
237).
Carrasco (2009) afirma sobre la seleccin de la muestra uno de los puntos
clave y significativos del proceso de investigacin es la seleccin de la
muestra, es decir, determinar qu elementos de la poblacin conformarn la
muestra para que sta sea representativa, y contenga las caractersticas y
propiedades del mbito poblacional del cual fue extrada.
3.6 Mtodo de investigacin
El mtodo de investigacin es hipottico-deductivo porque se inicia con la
construccin del conocimiento a partir del estudio de otras investigaciones
(lo general) para luego aplicar el instrumento a la muestra determinada para

obtener

datos

de ambas variables clima familiar y determinar

Caractersticas especficas del grupo de estudio (lo particular).

Portillo (2003) afirma el mtodo cientfico es un conjunto de
procedimientos para verificar o refutar hiptesis o proposiciones sobre
hechos o estructuras de la naturaleza.
3.7 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Las tcnicas principales para la realizacin de la presente investigacin es
la de recoleccin de informacin mediante el cuestionario y las estadsticas
que se emplean para el muestreo, el procesamiento de datos y la
presentacin de los resultados.
Carrasco (2009) opina sobre la tcnica es un conjunto de reglas y pautas
que guan las actividades que realizan los investigadores en cada una de las
etapas de investigacin cientfica.
El instrumento a utilizar es la escala del clima social familiar (FES) de
Rudolph Moos y Tricheet. La escala consta de 90 items conformada por 10
subescalas las cuales miden tres dimensiones: relaciones interpersonales,
desarrollo personal y estabilidad.
Sobre los instrumentos, estn constituidos por todos aquellos elementos u
objetos instrumentales fsicos que permiten obtener y recoger datos e
impresiones de los hechos y fenmenos de la realidad. (Carrasco,2009 p.
286).
A continuacin presentamos el instrumento:

ESCALA DE CLIMA SOCIAL EN FAMILIA

INSTRUCCIONES
A continuacin te presentamos una serie de frases. Las
mismas que tienes que leer y decir si te parecen
verdaderas o falsas en relacin con tu familia.
Si tu crees que respecto a tu familia, la frase es verdadera o
casi siempre verdadera marcar en la hoja de respuesta
una (x) en el espacio correspondiente a la V (verdadera) si
crees que es falsa, marcar una (x) en el espacio
correspondiente a la F (falsa).
Si consideras que la frase es cierta para unos miembros de
la familia y para otros falsa marca la respuesta que
corresponde a la mayora.
Sigue el orden de la numeracin que tienen las frases aqu
y en la hoja de respuesta para evitar equivocaciones. La
flecha te recordar que tienes que pasar a otra lnea en la
hoja de respuesta.
Recuerda que no se pretende conocer lo que piensas sobre
tu familia; no intente reflejar la opinin de los dems
miembros de sta.
1. En mi familia nos ayudamos y apoyamos realmente
unos a otros.
2. Los miembros de mi familia guardan a menudo sus
sentimientos para s mismos.
3. Los miembros de mi familia pelean mucho.

4. En general, ningn miembro de mi familia decide por

su cuenta.
5. Creemos que es importante ser los mejores en
cualquier cosa que hagamos.
6. A menudo hablamos de temas polticos o sociales en
familia.
7. Pasamos en casa la mayor parte de nuestro tiempo
libre.
8. Los miembros de mi familia asistimos con bastante
frecuencia a las diversas actividades de la iglesia.
9. Las actividades de nuestra familia se planifican con
cuidado.
10.
En mi familia tenemos reuniones obligatorias muy
pocas veces.
---------------------11.
Muchas veces tengo la impresin de que en mi
casa solo estamos pasando el rato.
12.
En casa hablamos abiertamente de lo que nos
parece o queremos.
13.
En mi familia casi nunca mostramos
abiertamente nuestros enojos.
14.
En mi familia nos esforzamos para mantener la
independencia de cada uno.
15.
Para mi familia es muy importante triunfar en la
vida.
16.
Los miembros de mi familia casi nunca asistimos
a reuniones culturales (exposiciones, conferencias,
etc)
17.
Frecuentemente vienen amistades a visitarnos a
casa.
18.
En mi casa no rezamos en familia.
19.
En mi casa somos muy ordenados y limpios.
20.
En nuestra familia hay muy pocas normas que
cumplir.
----------------------21.
Todos nos esforzamos mucho en lo que hacemos
en casa.
22.
En mi familia nos desahogamos molestando a
todos.

23.
En la casa a veces nos molestamos tanto que a
veces golpeamos o rompemos algo.
24.
En mi familia cada uno decide por sus propias
cosas.
25.
Para nosotros no es muy importante el dinero
que gane cada uno.
26.
En mi familia es muy importante aprender algo
nuevo o diferente.
27.
En mi familia alguno practica habitualmente
algn deporte.
28.
A menudo hablamos del sentido religioso de la
Navidad, Semana Santa, Santa Rosa de Lima, etc.
29.
En mi casa muchas veces resulta difcil encontrar
las cosas cuando la necesitamos.
30.
En mi casa solo una persona toma la mayora de
las decisiones.
----------------------------------31.
En mi familia estamos fuertemente unidos.
32.
En mi casa comentamos nuestros problemas
personales.
33.
Los miembros de la familia, casi nunca
expresamos nuestra clera.
34.
Cada miembro de mi familia entra y sale de la
casa cuando quiere.
35.
Nosotros aceptamos que haya competencia y
que gane el mejor.
36.
En mi familia poco nos interesa las actividades
culturales.
37.
En mi casa vamos con frecuencia al cine,
excursiones, paseos.
38.
En mi familia no creemos en el cielo o en el
infierno.
39.
En mi familia la puntualidad es muy importante.
40.
En la casa las cosas se hacen de una forma
establecida.
-------------------------------------41.
Cuando hay que hacer algo en la casa, es raro
que se ofrezca algn voluntario.
42.
En la casa, si a alguno se le ocurre de momento
hacer algo, lo hace sin pensarlo ms.

43.
Las personas de mi familia nos criticamos
frecuentemente unas a otras.
44.
En mi familia, las personas tienen poca vida
privada o independiente.
45.
En mi familia nos esforzamos en hacer las cosas
cada vez un poco mejor.
46.
En mi casa casi nunca tenemos conversaciones
intelectuales.
47.
En mi casa casi todos tenemos una o dos
aficiones.
48.
Las personas de mi familia tenemos ideas muy
precisas sobre lo que esta bien o mal.
49.
En mi familia cambiamos de opinin
frecuentemente.
50.
En mi casa se dan mucha importancia a cumplir
las normas.
------------------------------------51.
Las personas de mi familia nos apoyamos unas a
otras.
52.
En mi familia, cuando uno se queja siempre hay
otro que siente afectado.
53.
En mi familia a veces nos peleamos y nos vamos
a las manos.
54.
Generalmente, en mi familia cada persona solo
confa en si misma cuando surge un problema.
55.
En la casa nos preocupamos poco por lo ascensos
en el trabajo o las notas en el colegio.
56.
Algunos de nosotros toca algn instrumento
musical.
57.
Ninguno de la familia participa en actividades
recreativas, fuera del trabajo o colegio.
58.
Creemos que hay algunas cosas en las que hay
que tener fe.
59.
En la casa nos aseguramos de que nuestros
dormitorios queden limpios y ordenados.
60.
En las decisiones familiares todas las opiniones
tienen el mismo valor.
---------------------------------61.
En mi familia hay poco espritu de grupo.

62.
En mi familia los temas de pagos y dinero se
tratan abiertamente.
63.
Si en mi familia hay desacuerdos, todos nos
esforzamos para suavizar las cosas y mantener la paz.
64.
Las personas de mi familia reaccionan
firmemente unos a otros al defender sus propios
derechos.
65.
En nuestra familia apenas nos esforzamos para
tener xito.
66.
Las personas de mi familia vamos con frecuencia
a la biblioteca o leemos obras literarias.
67.
Los miembros de la familia asistimos a veces a
cursillos o clases particulares por aficin o por inters.
68.
En mi familia cada persona tiene ideas distintas
sobre lo que es buena o malo.
69.
En mi familia estn claramente definidas las
tareas de cada persona.
70.
En mi familia cada uno tiene libertad para lo que
quiera.
----------------------------------71.
En mi casa nos llevamos bien unos con otros.
72.
Generalmente tenemos cuidado con lo que nos
decimos.
73.
Los miembros de la familia estamos enfrentados
unos con otros.
74.
En mi casa es difcil ser independiente sin herir
los sentimientos de los dems.
75.
Primero es el trabajo, luego es la diversin es
una norma en mi familia.
76.
En mi casa ver la televisin es ms importante
que leer.
77.
Las personas de nuestra familia salimos mucho a
divertirnos.
78.
En mi casa, leer la biblia es algo importante.
79.
En mi familia el dinero no se administra con
mucho cuidado.
80.
En mi casa las normas son muy rgidas y tienen
que cumplirse.
----------------------------------

81.
En mi familia se concede mucha atencin y
tiempo a cada uno.
82.
En mi casa expresamos nuestras opiniones de
modo frecuente y espontneo.
83.
En mi familia creemos que no se consigue mucho
elevando la voz.
84.
En mi casa no hay libertad para expresar
claramente lo que se piensa.
85.
En mi casa hacemos comparaciones sobre
nuestra eficacia en el trabajo o el estudio.
86.
A los miembros de mi familia nos gusta realmente
el arte, la msica o la literatura.
87.
Nuestra principal forma de diversin es ver la
televisin o escuchar radio.
88.
En mi familia creemos que el que comete una
falta tendr su castigo.
89.
En mi casa generalmente la mesa se recoge
inmediatamente despus de comer.
90.
En mi familia uno no puede salirse con la suya.

HOJA DE RESPUESTAS Y PERFIL

APELLIDOS NOMBRES:
..
EDAD:SEXO: M ( )
....

F( )

GRADO:

N DE HERMANOS: LUGAR QUE OCUPA:

EST. CIVIL: .
LUGAR DE PROCEDENCIA:

SUB
ESCA
LA
1
V
F
2
V
F
3
V
F
4
V
F
5
V
F
6
V
F
7
V

11

21

31

41

51

61

71

81

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

12

22

32

42

52

62

72

82

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

13

23

33

43

53

63

73

83

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

14

24

34

44

54

64

74

84

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

15

25

35

45

55

65

75

85

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

16

26

36

46

56

66

76

86

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

17

27

37

47

57

67

77

87

PD

PT

18

28

38

48

58

68

78

88

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

19

29

39

49

59

69

79

89

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

10

20

30

40

50

60

70

80

90

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

V
F

8
V
F
9

3.8 Mtodos de anlisis de datos

Para el anlisis de los datos se emplear las tcnicas
estadsticas a travs del paquete estadstico SPSS versin
21.0 en espaol. Se utilizar estas tcnicas estadsticas de
la siguiente manera:
Estadstica descriptiva: Con la cual se obtendr los datos
de frecuencia y porcentajes, los niveles de clima familiar
segn los rangos establecidos.: (alto, medio, bajo)
Medidas de tendencia central (media aritmtica) y medida
de dispersin (desviacin estndar), que son datos
fundamentales para el establecimiento de las inferencias
estadsticas.
Estadstica inferencial:
El Alpha de Cronbach para establecer la confiabilidad de
las escalas de obtencin de datos.
La prueba paramtrica de la correlacin de Pearson
para establecer relaciones entre las variables

estudiadas. La finalidad de la correlacin de Pearson

es comprobar si los resultados de una variable estn
relacionados con los resultados de la otra variable
(Greene J & DOliveira M. 2006), teniendo en cuenta los
siguientes criterios de aceptacin o rechazo de la Ho de
acuerdo con vila Acosta R., (1992).