Leitura e Produo de Texto

UIA 1 - Texto e Discurso e Multimodalidade

AULA 2 - O Registro Lingustico

1.6. A Escolha do Registro Lingustico

Assim como no podemos afirmar que na escrita h planejamento e na fala no, tambm no
podemos dizer que a fala menos formal que a escrita, pois a escolha de como organizar essa fala
feita em consequncia do gnero do discurso e do lugar de circulao do discurso.
o lugar de circulao do discurso que determina sua audincia. Isso, articulado com a escolha do
gnero no qual o discurso se organizar, determina as escolhas lingusticas que sero feitas para
que esse discurso possa ser reconhecido e legitimado por essa audincia.
Entre essas escolhas, inclui-se a do registro.
O registro ser definido, portanto, pelo auditrio e pelo gnero. Vejamos o exemplo de uma
conferncia. Esse gnero tem seu pblico constitudo por estudantes, pesquisadores e professores.
Assim, ser sempre organizado em um registro mais formal do que uma conversa cotidiana entre
amigos e obviamente ser sempre planejada previamente, com mais rigor do que a conversa,
possvel entre os mesmos participantes, todavia em outro contexto que no exijaformalidade, como
uma conversa no corredor ou na cantina da Universidade. Se
o nvel de formalidade no for considerado de acordo com o
auditrio e com o gnero, a conferncia pode ser
desqualificada por conta do emprego inadequado da
linguagem e a conversa pode ser considerada chata e seu
interlocutor arrogante.
No podemos dizer que a escrita tem maior prestgio, mais completa e precisa ou que independe
mais do contexto do que a fala. O que podemos afirmar que, dadas as suas condies de
produo, o discurso escrito impresso requer a utilizao de recursos diferentes. No h como
substituir uma palavra ou frase por um gesto, num discurso escrito impresso, j que o gesto no
pode ser escrito e o interlocutor no estar presente fisicamente.
Entretanto, perfeitamente adequado, em um discurso produzido oralmente, que a
perguntaVoc sabe onde que estava aquilo que deixei ali ontem?seja respondida porEu
acho que vi na outra sala, e que ambas, pergunta e resposta, sejam acompanhadas por um
gesto de apontar que no deixe a menor dvida sobre o assunto do qual se fala e a qual local

a resposta se refere.
Isso significa que tambm no podemos dizer que a fala mais dependente do contexto do que a
escrita, pois os contextos de produo de ambas so diferentes. No discurso escrito impresso, dois
contextos contribuem para a construo dos sentidos: o de produo e o de publicao. Enquanto o
contexto de produo construdo pelo produtor antes do momento da publicao do texto, o de
publicao constitudo no processo de editorao e de submisso do discurso ao projeto grficoeditorial no qual circular (jornal, revista, boletim, folder, etc.).
Nesse momento so inseridos os elementos no verbais que sero articulados ao texto, como
imagens, espaos, grficos, fotografias, smbolos, posio em relao a outros textos. No momento
da leitura, ao articular texto e elementos do contexto, o contexto de publicao adquire significado
pelo leitor, que passa a constituir os sentidos do texto.
Enquanto no discurso escrito as etapas so sequenciais, no discurso oral, o momento de produo e
o de publicao coincidem, pois os elementos extraverbais so articulados concomitantemente ao
elemento verbal.

1.7. Linguagem Escrita e Oral: Inter-Relaes e Diferenas

O lugar em que circular, o lugar social que ocupam produtor e interlocutor, bem como a imagem
que o primeiro constituiu acerca do segundo, a finalidade e o gnero no qual ser organizado so
condies que definem as inter-relaes existentes entre linguagem oral e linguagem escrita.
Para se estabelecer as relaes que distinguem as modalidades falada e escrita da lngua,
necessrio, portanto, considerar as condies de produo. So essas condies que possibilitam a
efetivao de um evento comunicativo e so distintas em cada modalidade.
Observe o quadro a seguir:

Caractersticas da fala
Interao face a face.
Planejamento simultneo ou quase simultneo
execuo.
Impossibilidade de apagamento.
Sem condies de consulta a outros textos.
Ampla possibilidade de reformulao: essa
reformulao marcada, pblica, pode ser
promovida tanto pelo falante como pelo ouvinte.
Acesso imediato aofeedback(retroalimentao),
monitorao do ouvinte.
O falante pode processar o texto, redirecionando-o
a partir das reaes do ouvinte.

Caractersticas da escrita
Interao a distncia (espao-temporal).
Planejamento anterior execuo.
Possibilidade de reviso para operar correes.
Livre consulta a outros textos.
A reformulao pode no ser to marcada,
privada e promovida apenas pelo escritor.
Sem possibilidade defeedbackimediato.
O escritor pode processar o texto a partir das
possveis reaes do leitor.

Essas condies de produo iro determinar formulaes lingusticas que apresentam aspectos
especficos, conforme o tipo de texto produzido:
oral: conversao espontnea, debate, entrevista, conferncia, etc.
escrito: carta familiar, editorial, artigo para revista cientfica, etc.
Em sntese, podemos dizer que do ponto de vista lingustico a fala apresenta:
maior liberdade de estruturao sinttica, no que se refere tanto ao carter local (unidade
sinttica) quanto ao global (a nvel de inter-relacionamento de tpicos);
maior uso de elementos contextualizadores;
maior frequncia de marcadores conversacionais;
maior ocorrncia de expresses generalizadoras.

A PALAVRA SUA
Leia os textos a seguir:

O Monoglota Polinvel
Um poltico que estava em plena campanha chegou a uma pequena cidade, subiu para o
palanque e comeou o discurso:
- Compatriotas, companheiros, amigos! Encontramo-nos aqui, convocados, reunidos ou
juntos para debater, tratar ou discutir um tpico, tema ou assunto, o qual me parece
transcendente, importante ou de vida ou morte. O tpico, tema ou assunto que hoje nos
convoca, rene ou junta a minha postulao, aspirao ou candidatura a Presidente da
Cmara deste Municpio.
De repente, uma pessoa do pblico pergunta:
- Oua l, porque que o senhor utiliza sempre trs palavras, para dizer a mesma coisa? O
candidato respondeu:
- Pois veja, meu senhor: a primeira palavra para pessoas com nvel cultural muito alto, como
intelectuais em geral; a segunda para pessoas com um nvel cultural mdio, como o senhor e
a maioria dos que esto aqui; a terceira palavra para pessoas que tm um nvel cultural

muito baixo, pelo cho, digamos, como aquele alcolico, ali deitado na esquina.
De imediato, o alcolico levanta-se a cambalear e atira:
- Senhor postulante, aspirante ou candidato: (hic) o facto, circunstncia ou razo pela qual me
encontro num estado etlico, alcoolizado ou mamado (hic), no implica, significa ou quer dizer
que o meu nvel (hic) cultural seja nfimo, baixo ou mesmo rasca (hic). E com todo a
reverncia, estima ou respeito que o senhor me merece (hic) pode ir agrupando, reunindo ou
juntando (hic) os seus haveres, coisas ou bagulhos (hic) e encaminhar-se, dirigir-se ou ir
direitinho (hic) leviana da sua progenitora, mundana da sua me biolgica ou puta que o
pariu!

Como Um Advogado Termina Um Namoro

Prezada Otaviana de Albuquerque Pereira Lima da Silva e Souza, Face aos acontecimentos de
nosso relacionamento, venho por meio desta, na qualidade de homem que sou, apesar de Vsa.
no me deixar demonstrar, uma vez que no me foi permitido devassar vossa lascvia,
retratar-me formalmente de todos os termos at ento empregados sua pessoa, o que fao
com supedneo no que segue:
1) DA INICIAL M-F DE VOSSA SENHORIA:
1.1. CONSIDERANDO QUE nos conhecemos na balada e que nem precisei perguntar seu nome
direito, para logo chegar te beijando;
1.2. CONSIDERANDO seu olhar de tarada enquanto danava na pista esperando eu me
aproximar.
1.3. CONSIDERANDO QUE com os beijos nervosos que trocamos naquela noite, V.Sa. me
induziu a crer que logo estaramos explorando nossos corpos, em incessante e incansvel
atividade sexual, passei ento, a me encontrar com Vossa Senhoria.
2) DOS PREJUZOS EXPERIMENTADOS:
2.1. CONSIDERANDO QUE fomos ao cinema e fui eu que paguei as entradas, sem se falar no
jantar aps o filme.
2. 2. CONSIDERANDO QUE j levei Vossa Senhoria em boates das mais badaladas e caras,
sendo certo que fui eu, de igual sorte, quem bancou os gastos.
2. 3. CONSIDERANDO QUE at praia j fomos juntos, sem que Vossa Senhoria gastasse um
centavo sequer, eis que todos os gastos eram por mim experimentados, e que Vossa Senhoria
no quis nem colocar biquni alegando que estava ventando muito.

3) DAS RAZES DE SER DO PRESENTE:

3.1. CONSIDERANDO AINDA QUE at a presente data, aps o longnquo prazo de duas
semanas, Vossa Senhoria no me deixou tocar, sequer na sua panturrilha.
3.2. CONSIDERANDO QUE Vossa Senhoria ainda no me deixa encostar a mo nem na sua
cintura com a alegaozinha barata de que sente ccegas.
4) DECIDO SOBRE NOSSO RELACIONAMENTO O SEGUINTE:
4.1. V at a mulher de vida airada que tambm sua progenitora, pois eu no sou mais um
ser humano do sexo masculino que usa calas curtas e a atividade sexual no para mim um
lazer, mas sim uma necessidade premente.
4.2. No me venha com colquios flcidos para acalentar bovinos (conversa pra boi dormir)
de que pensava que eu era diferente.
4.3. Saiba que vou te processar por me iludir aparentando ser a mulher dos meus sonhos, e,
na verdade, s me fez perder tempo, dinheiro e jogar elogios fora, alm de me abalar
emocionalmente. Sinceramente, sem mais para o momento, esse relacionamento j inflou o
volume da minha bolsa escrotal!
Dou assim por encerrado o nosso relacionamento, nada mais subsistindo entre ns, salvo o
dever de indenizao pelos prejuzos causados.

O Ladro de Galinhas
Certa madrugada o Dr. Ruy Barbosa, tendo flagrado um meliante furtando galinhas em seu
quintal, espinafrou o infeliz: insignificante bucfalo! No pelo valor intrnseco dos
bpedes e palmpedes que te apostrofo mas pelo ato covarde e sorrateiro com que galgastes,
sem permisso, os sagrados umbrais do meu lar! Se o fazes por necessidade ditada pela fome,
transijo. Mas se vieste para zombar da prosopopeia de um cidado digno, ao arrepio do
Cdigo Penal, em guarda! Poders receber formidvel pancada de minha bengala no alto do
cocoruto, que rachado ao meio ficar reduzido a subnitrato do p de esterco de pulga, vale
dizer, a nada! Dot Rui, o sinh me perdoe. Posso levar as aves?, balbuciou o estupidificado
marginal. Permisso concedida, meu sofrido irmo. Antes, porm, degustemos os dois uma
chvena de ch ingls em minha biblioteca.

Observe que o primeiro texto apresenta trs formas de se dizer a mesma mensagem, em nveis
diferentes, considerando os possveis interlocutores. O segundo texto apresenta um registro formal
para uma situao em que se poderia utilizar um registro mais informal, assim como o terceiro

texto, no qual uma situao constrangedora poderia ter sido facilmente resolvida usando o registro
lingustico informal.

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