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PLANIFICACIN DE
APRENDIZAJE

NMERO DE
SESIN
3/4

SESIN DE

TTULO DE LA SESIN
Difundimos
afiches
a favor de la diversidad
APRENDIZAJES
ESPERADOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Convive de manera
democrtica.

Se
relaciona
interculturalmente
desde una identidad
dispuesta
al
enriquecimiento
mutuo.

Acta frente a situaciones de


discriminacin
contra
cualquier persona por su
pertenencia
cultural
y
tnica.

Participa
democrticamente.

Ejerce,
defiende
y
promueve los derechos
humanos,
tanto
individuales
como
colectivos.

Impulsa
acciones
que
promuevan y defiendan los
derechos
econmicos,
sociales y culturales, as
como
los
derechos
de
solidaridad.

SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA
Inicio (5 minutos)
El docente comunica a los estudiantes los propsitos de la sesin
de hoy:
Elaborar afiches para sensibilizar a la personas sobre el
respeto a la diversidad de los grupos tnicos vulnerables.
Desarrollo (35 minutos)
El docente organiza a los estudiantes en equipos de 5 a 6
integrantes.
Pide a los estudiantes que saquen sus libros de Formacin
Ciudadana y Cvica 4 y ubiquen la pgina 45.
Les invita a compartir sus experiencias con respecto a la
elaboracin de afiches.
Propone a los estudiantes que lean la definicin del afiche y sus
elementos.
Dialoga con ellos sobre el propsito que tiene el afiche como
medio de comunicacin y la funcin de cada uno de sus
elementos (frase central e imagen).
Invita a los estudiantes a leer los procedimientos para elaborar
el afiche.
Los motiva a iniciar la elaboracin del afiche y poner en prctica
estos procedimientos.
Dialoga con los estudiantes para determinar el tema del afiche
as como los objetivos y el pblico al cual estar dirigido:
Tema: Defensa de la diversidad tnica y lingstica.
Objetivo: Promover el respeto a la diversidad y los derechos

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de los diferentes grupos tnicos de la localidad/regin/pas.
Por ejemplo, en la pgina 23 del texto de Formacin Ciudadana
y Cvica 4 aparece el caso de Telefnica que, en marzo de
2010, lanz al mercado para telefona mvil el servicio de
atencin en quechua y aimara.
Pblico objetivo: Instituciones pblicas y privadas de la
localidad.
El docente invita a los estudiantes a formular preguntas respecto
a las orientaciones brindadas.
Cierre (5 minutos)
Motiva a los estudiantes a indagar sobre el tema para elaborar el
mensaje.
SEGUNDA HORA
Inicio (2 minutos)
Indica a los estudiantes leer el texto de Formacin Ciudadana y
Cvica 4 y extraer ideas importantes que les puedan ayudar a
crear mensajes de sensibilizacin para incorporar en los afiches.
Desarrollo (38 minutos)
El docente sugiere a los estudiantes leer la pg. 23 del libro de
Formacin Ciudadana y Cvica 4.

El
coordinador del equipo invita a sus compaeros a identificar
ideas principales para crear el mensaje del afiche.

coordinador invita a dialogar


seleccionar las mejores ideas.

sus

El
compaeros

para

Los
estudiantes generan un mensaje corto y directo para dar a
conocer el tema seleccionado.
El docente monitorea el trabajo de los estudiantes para
asesorarlos en la creacin de mensajes motivadores.
Cierre (5 minutos)
Felicita a los estudiantes por los mensajes creados.
TERCERA HORA
Inicio (2 minutos)
Invita a los estudiantes a continuar con el siguiente
procedimiento para la elaboracin de afiches.
Desarrollo (33 minutos)
El docente solicita a los estudiantes seleccionar imgenes de las
revistas, peridicos, internet, etc.
Indica a los estudiantes seleccionar las imgenes que guarden
relacin con el tema elegido.
El
docente
pide
a
los
estudiantes
elaborar
en
un
papelote/cartulina el afiche, ubicando el mensaje y las imgenes

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seleccionadas de manera llamativa y motivadora.
Cierre (10 minutos)
El docente orienta a los estudiantes sobre las pautas a seguir
para que puedan difundir sus afiches la siguiente semana:
Acudir a la institucin donde pegarn su afiche debidamente
uniformados.
Entablar una breve reunin con la persona responsable del
establecimiento y solicitar permiso para pegar el afiche.
Otorgado el permiso, pegar el afiche en un lugar visible
coordinando con el responsable.
Invitar a algunas personas a la lectura del afiche.
Solicitarles un breve comentario.
Darles a conocer el mensaje que quieren transmitir y
agradecerles el tiempo brindado.
Acudir luego de dos semanas para retirar el afiche.

TAREA A TRABAJAR EN CASA


El docente pide a los estudiantes presentar sus afiches la siguiente semana,
as como sus experiencias durante la difusin de los afiches.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Texto Escolar. Formacin Ciudadana y Cvica 4 (2012). Lima: Editorial
Norma
- Papelotes
- Imgenes recortadas de peridicos y/o revistas usadas.

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