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UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES


CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SEMINARIO DE: SISTEMAS CONTABLES

SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
SEMINARIO DE TITULACION
Eje Curricular de la Asignatura:
TITULACIN
Horas presenciales teora:
4 HORAS SEMANALES/64 HORAS SEMESTRE
Horas presenciales prctica:
7 HORAS SEMANALES/112 HORAS SEMESTRE
Horas de Tutoras a estudiantes:
4 HORAS SEMANALES/64 HORAS SEMESTRE
Fecha de Inicio:
13/07/2015
Prerrequisitos:
SER EGRESADO DE LA CARRERA
Correquisitos:

Cdigo de la Asignatura:
01
Ao:
2015 - 2016
Ciclo/Nivel:
TITULACION
Nmero total de horas:
400 (CUATRO CIENTOS)
Horas trabajo autnomo:
10 H/ S 160 H/SEMESTRAL
Fecha de Finalizacin:
30/10/2015

2.- JUSTIFICACION DEL SEMINARIO


El Reglamento de Rgimen Acadmico expedido por el Consejo de Educacin Superior en su Art.
21 establece que una de las unidades de organizacin curricular es la Unidad de Titulacin, que
incluye las asignaturas, cursos o sus equivalentes, que permiten la validacin acadmica de los
conocimientos, habilidades y desempeos adquiridos en la carrera para la resolucin de problemas,
dilemas o desafos de una profesin. Su resultado final fundamental es: a) el desarrollo de un
trabajo de titulacin, basado en procesos de investigacin e intervencin o, b) la preparacin y
aprobacin de un examen de grado de carcter complexivo. La Universidad Tcnica de Machala en
ejercicio de su autonoma acadmica, administrativa, financiera y orgnica, y de conformidad con
las atribuciones que le concede el literal f) del Art. 24 de su Estatuto, resolvi expedir el
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE TITULACIN DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE
MACHALA, cuya Primera Disposicin General determina que para la operativizacin del presente
Reglamento, el Vicerrectorado Acadmico emitir las Guas Especficas necesarias y
complementarias para su instrumentalizacin.
En la Gua para la implementacin del Sistema de Titulacin emitida por el Vicerrectorado
Acadmico en su Seccin IV: DE LA IMPLEMENTACIN A TRAVS DE SEMINARIOS Y SU
EVALUACIN, conceptualiza en su Art. 61. Seminarios de Titulacin.- Los seminarios de
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titulacin son espacios instruccionales para la facilitacin de estructuras de investigacin y el


acompaamiento durante el proceso de construccin colectiva del trabajo de titulacin como
evidencia de cumplimiento de las acciones de titulacin y caracteriza todo el proceso; y, el Art. 64.
Planificacin.- La planificacin del seminario se har conforme a los ejes curriculares que
configuran el perfil profesional y a las reas de especializacin de los facilitadores. Para ello se
atendern las recomendaciones siguientes:

a. Los ejes temticos del seminario sern proporcionales al perfil profesional del
egresado, los cuales tendrn congruencia con las competencias de los facilitadores a
cargo del proceso de conduccin.
b. Los paralelos estarn integrados en una proporcin de 10 estudiantes por docentefacilitador el cual ser responsable de su tutora y produccin textual.
c. Cada seminario deber tener un syllabus de acuerdo al formato estandarizado de la
UTMACH
3.- OPERACIONALIZACION DEL SEMINARIO CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio del Seminario
El objeto del seminario es el abordaje diferencial de las reas disciplinares que se
estudiaron en la etapa de formacin, en primer lugar trataremos la vinculacin del
proceso contable a la gestin empresarial, luego el fomento de la cultura tributaria, y
finalmente la transparencia de las operaciones administrativas, operativas y financieras
mediante la implementacin de secuencias operativas de investigacin de naturaleza
epistemolgica mltiple y con la tendencia a favorecer la adecuacin metodolgica a la
que hubiere lugar.
3.2 Competencia de la asignatura
El estudiante ser capaz de abordar mediante la implementacin de una metodologa
diferenciada los requerimientos de su contexto disciplinar a fin de poder generar su
trabajo de titulacin y con ello graduarse en la carrera cursada.

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3.3 Relacin del Seminario de Titulacin con los resultados de aprendizaje


Con este Seminario, el estudiante desarrolla procesos de investigacin a fin de elaborar
su trabajo de titulacin.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN
(alta, media, baja)

a)

Habilidad para aplicar el conocimiento


de las Ciencias Bsicas de la profesin

alta

b)

Pericia para disear, conducir


experimentos, analizar e interpretar
datos.

alta

c)

Destreza para manejar procesos de


investigacin

d)

Trabajo multidisciplinario.

e)

Resuelve problemas de la profesin

alta

f)

Comprensin de sus responsabilidades


profesionales y ticas

alta

g)

Comunicacin efectiva

media

h)

Impacto en la profesin y en el contexto


social

media

alta

media

i) Aprendizaje para la vida


alta

j)Asuntos contemporneos
k)

Utilizacin de tcnicas e instrumentos


modernos

l) Capacidad para liderar, gestionar o


emprender proyectos

3.4 Proyecto o producto del seminario:


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alta

media

media

EL ESTUDIANTE DEBE:

Aplicar las herramientas matemticas y fsicas,


en el anlisis cientfico e ingenieril, que
requiera el desarrollo del trabajo de titulacin.
Establecer diseos de investigacin que
permitan la recoleccin de los datos y al mismo
tiempo sugieran los procesos vinculados al
anlisis que corresponda de acuerdo con su
naturaleza (cuantitativa o cualitativa)
Generar adaptaciones metodolgicas a los
requerimientos del objeto de estudio.
Participar de redes de investigacin a fin de
poder generar criterios interdisciplinarios que
sugieran un abordaje integral del objeto de
estudio.
Identificar, formular y resolver problemas de la
profesin mediante la implementacin de
secuencias operativas de investigacin.
Aplicar categoras deontolgicas durante el
desarrollo del trabajo de titulacin para
garantizar un equilibrio diferencial en el
abordaje del objeto de estudio.
Aplicar los procesos retricos propios del
discurso acadmico durante la construccin del
trabajo de investigacin con fines de titulacin.
Satisfacer requerimientos del contexto
disciplinar y social mediante la construccin
de propuestas emergentes derivadas de la
formacin profesional del egresado.
Desarrollar aprendizajes significativos a fin de
aplicarlos en la mejora sustancial de los
requerimientos derivados de espacios
personales, sociales y profesionales
respectivamente.
Vincular la produccin cientfica con fines de
titulacin con los avances en el conocimiento
cientfico disciplinar.
Utilizar mtodos, tcnicas, software e
instrumentos de ltima generacin para el
desarrollo del trabajo de titulacin.
Organizar grupos de trabajo para realizar el
trabajo de titulacin

Al finalizar el seminario los estudiantes habrn consolidado el trabajo textual de titulacin


denominado Proyecto Integrador que es producto de investigacin que resulta de la
implementacin de un conjunto de acciones dirigidas a identificar un problema vinculado a
su ejercicio profesional a fin de detectar requerimientos y con base a ello plantear
soluciones pertinentes y factibles. La intencionalidad de esta opcin de titulacin es
generar, apoyados en la teora, acciones innovadoras en el mbito profesional. En tal
sentido, se pude hacer uso de posturas epistemolgicas variadas en virtud de la naturaleza
del objeto de estudio y de los estilos de pensamiento del investigador el cual ser sometido
a valoracin mediante escrutinio textual y defensa oral ante el Comit Evaluador que a los
efectos ser conformado. Este trabajo deber dar cuenta del desarrollo de una rutina
metodolgica ajustada a los requerimientos del objeto de estudio en el marco de las
exigencias del discurso acadmico.

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4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:


El seminario est conformado por en tres unidades, las mismas que conllevan al
cumplimiento de la competencia general, y se desagrega en las siguientes
4.1 Estructura de la asignatura por unidades: De acuerdo a la estructura de la gua
para anlisis de casos. Crear competencias y resultado de aprendizaje relacionadas
al seminario
UNIDAD

Introduccin.

Diagnstico del
objeto de estudio.

Propuesta
integradora.

Valoracin de
la factibilidad.

COMPETENCIAS
1.- Utiliza referencias bibliogrficas
para fundamentar el problema a resolver
2.- Utiliza la investigacin cientfica
para conocer la realidad del problema a
intervenir
3.- Relaciona el conocimiento con la
realidad de un problema a intervenir

1.- Relaciona las asignaturas de la


carrera con los estudios de contabilidad
y auditora a utilizar en la solucin del
problema planteado.
2.- Utiliza mtodos, normas, leyes,
equipos y programas para la ejecucin
de los procesos contables, tributarios y
de auditoria.

1.Utiliza
mtodos,
normas,
especificaciones
y
herramientas
computacionales para el diseo de la
alternativa seleccionada.
2.- Describe los procesos de diseo y
sus resultados para la ejecucin de
procesos contables, tributarios y de
auditoria.
3.- Analiza alternativas factibles para
solucionar problemas que resuelve la
profesin.

1.- Realiza procesos contables,


mediante mtodos, normas, leyes,
tcnicas especficas y herramientas
informticas.
2.- Seleccionar alternativas factibles
para solucionar problemas tributarios
que resuelve la profesin.

1.- Identifica las actividades que se


utilizaran en el desarrollo de los
procesos contables, tributarios y de
auditoria.

3.- Realizar auditoras, informes y


archivos de respaldo como resultado
del diseo para la ejecucin de una
auditoria.
1.- Describe las actividades que se
utilizaran en el desarrollo de los
procesos contables, tributarios y de
auditoria.

2.- Relaciona los tiempos y los costos

2.- Determina el tiempo y los costos

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.- Asociar informacin cientfica que
permita fundamentar un problema a
intervenir
2.- Aplicar los mtodos e instrumentos
de investigacin cientfica para conocer
la realidad de un problema a intervenir
3.- Diagnosticar un problema que
resuelve la profesin, con fundamento
cientfico.
1.- Inferir los estudios, datos, procesos
y resultados necesarios para la solucin
de los problemas a resolver con la
profesin.
2.- Elaborar procesos contables,
tributarios y de auditoria para definir
alternativas tcnicas, de diseo y
ejecucin de los problemas que
resuelve la profesin.

Conclusiones
y
recomendacio
nes.

que se incurren en la puesta en marcha


de una propuesta para solucin de
problemas.

que se incurren en la puesta en marcha


de una propuesta para solucin de
problemas.

1.- Utiliza la informacin del contexto


globalizado de la profesin contable y
su factibilidad para la resolucin de
problemas.

1.- Genera informacin en el contexto


globalizado de la profesin contable y
vincula el proceso Contable a la
gestin empresarial.

2.- Analiza la problemtica empresarial


relacionada a los resultados de la
aplicacin idnea de los sistemas
contables.

2.- Fomenta de la cultura tributaria,


para logra la transparencia de las
operaciones administrativas, operativas
y financieras

4.2 Estructura detallada por temas:

SEMANAS
DE ESTUDIO
1.- 13/07
18/07

UNIDAD I: SISTEMAS CONTABLES


ESTRATEGIA
S DE
TEMAS
CONTENIDOS
APRENDIZAJ
E
Proceso para
Encuadre del
Socializacin
elaboracin del seminario
de la
trabajo de
Descripcin de las
organizacin,
titulacin
partes integrantes
proceso y
del trabajo de
evaluacin del
titulacin (Proyecto
seminario
Integrador)
Definicin del
Lneas Estratgicas
Tema de
de Investigacin con
Investigacin
fines de titulacin
para el
Definicin de
Proyecto
Problemas y Temas
Tcnico
de Investigacin.
Evaluacin,
asistencia de
acuerdo a
reglamento, revisin
de avances
semanales, horario
de tutoras que
implica en trabajo de
titulacin, vincularse

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HORAS
4

con empresas,
(Evidenciar) 15
minutos de intervalo
entre dos horas.

Introduccin.
Captulo I.
2.- 20/07
27/07

1.1 Diagnstico
del objeto de
estudio.

Definicin de
Problemas y Temas
de Investigacin

Bsqueda de
informacin
relacionada
con
el
problema de
investigacin
en bases de
datos
cientficas

Definicin de
Problemas y Temas
de Investigacin.
Definicin

1.2 Concepciones,
normas o enfoques
diagnsticos.
3.- 27/07
31/07

1.3 Descripcin
del proceso
diagnstico.

Tcnicas mas
utilizadas para la
realizacin de un
diagnsticos e
identificar
problemas.
Metodologa y
desarrollo de las
tcnicas a aplicar.

Revisin
bibliogrfica
Elaboracin
de fichas de
investigacin
(guas
de
observacin,
cuestionarios
de encuestas
y/o entrevista

Cuestionario
estratgico.

4.- 03/08
07/08

1.4 Anlisis del


Contexto y
desarrollo de la
nariz de
requerimiento.

Anlisis
de
la
problemtica en varios Redaccin del
niveles micro, meso y estado del
macro.
arte del tema

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a tratar

1.5 Seleccin de
requerimiento a
intervenir.

Anlisis de la situacin
contable de la empresa Redaccin del
y su entorno y formas Diagnstico
de
recoger
la del problema.
informacin.
Redaccin de

1.6 Justificacin

5.- 10/08
14/08

6.- 17/08
21/08

Captulo II.
2.1 Propuesta
integradora.

2.2 Descripcin de
la propuesta.
2.3 Objetivos de la
propuesta.

2.4 Componentes
estructurales.
7.- 24/08
28/08

2.5 Fases de
implementacin.
2.6 Recursos
logsticos.

8.- 9/31
04/09
9.- 07/09

Captulo III.
Valoracin de
la factibilidad.

Por qu desarrollar el
la justificacin
trabajo de titulacin,
necesidad, normativa, del trabajo de
titulacin
implicaciones.
Definicin e
identificacin de la
propuesta de
intervencin para
solucionar un
problema

Diseo de la
estructura de
la propuesta
de
intervencin

Anlisis
descripcin
Tema,
Introduccin
Objetivos
de
propuesta

Redaccin del
tema,
introduccin y
objetivos
de
la propuesta

y
Redaccin
cientfica
Desarrollo de
la propuesta
del proyecto
integrador

y
la

Desarrollo
de
la
propuesta
del
proyecto integrador
Cronograma
Implementacin
(radical
incremental.)

de
o

Recursos humanos,
financieros,
tecnolgicos a ser
utilizados
Determinacin
viabilidad
de
propuesta
intervencin

la
la
de

Socializacin

de

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y
del

Definicin de
la viabilidad
de la
propuesta de
intervencin
Diagnstico

Anlisis de la
dimensin Tcnica
de implementacin
de la propuesta.
11/09

Anlisis de la
dimensin
Econmica de
implementacin de
la propuesta.

Anlisis de la
dimensin Social
de implementacin
de la propuesta.
10.- 14/09
18/09

Anlisis de la
dimensin
Ambiental de
implementacin de
la propuesta.

11.- 21/09
25/09

Conclusiones y
recomendacion
es.

12.- 28/09
02/10

Diseo
definitivo de la
alternativa de
solucin

viabilidad tcnica de
la propuesta y su
potencial
implementacin.
Presupuestacin de
la
viabilidad
econmica
de
la
propuesta
y
su
potencial
implementacin.

Alcance de la
propuesta y su
implicacin social,
beneficios o
perjuicios.
Afectacin ambiental
en la implementacin
de la propuesta.

Anlisis
de
resultados obtenidos
en los estudios y la
propuesta

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de
la
viabilidad
tcnica de la
propuesta
y
su
potencial
implementaci
n.
Diagnstico
de
la
viabilidad
econmica de
la propuesta y
su
potencial
implementaci
n.
Diagnstico
de la matriz
de
involucrados.
Valoracin de
la afectacin
ambiental en
la
implementaci
n
de
la
propuesta.

Redaccin
cientfica los
resultados de
los anlisis
de los
resultados
obtenidos en
los estudios y
la propuesta

13.- 05/10
09/10

14.- 12/10
16/10
15.- 19/10
23/10
16.- 26/10
01/11

Elaboracin y
revisin del
Informe del
Trabajo de
Titulacin
Presentacin de
los trabajos de
titulacin
Sustentacin
de Trabajos de
Titulacin
Sustentacin
de Trabajos de
Titulacin
TOTAL HORAS SEMINARIO

4
64

5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)


La metodologa del seminario es de base andraggica para garantizar un acompaamiento
permanente en las clases y en las actividades de investigacin que se aplicar de acuerdo a
la temtica a abordar y estas podrn ser:
5.1. Mtodos del seminario
a) Clases presenciales, donde se expondrn los temas relacionadas al ncleo o eje
curricular que aborda el trabajo de titulacin y al proceso de investigacin, mediante
el trabajo grupal para fundamentar, resolver, preparar material didctico y exponer
problemas planteados en base a la literatura cientfica (fichas, citas y referencias
bibliogrficas) y asesora brindada por el docente.
b) Tutoras, para revisar y asesorar los avances del proceso de investigacin y de
elaboracin del trabajo de titulacin.
c) Trabajo prctico, para desarrollar labores de campo, laboratorio o experimentos
y/o aplicacin de instrumentos de investigacin que demanden los trabajos de
titulacin.
d) Trabajo autnomo, para desarrollar, redactar, revisar y preparar el trabajo de
titulacin, al que se agregar los trabajos en grupo:
Formas organizativas del seminario, los alumnos asistirn a clase con el material gua
(publicado en el aula virtual) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a
la instruccin previa del facilitador, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a exponer. De estos anlisis saldrn los trabajos
bibliogrficos e informes que debern desarrollar y entregar posteriormente.
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Medios tecnolgicos que se utilizaran para la enseanza:

Pizarrn para tiza lquida y marcadores de varios colores.

Libros, cdigos, especificaciones y revistas tcnicas de la biblioteca.

Internet y material de Webs.

Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en PowerPoint.

Aula Virtual

ndex de revistas cientficas: Se sugieren los siguientes:

Nombre del ndice


SCOPUS
EBSCO host
EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION
LATINDEX
CENGAGE LEARNING
DIRECTORY
OF
OPEN ACCES
JOURNALS
TAYLOR AND FRANCIS ONLINE
SOCOLAR (CHINA)
INTER-RESEARCH SCIENCE CENTER
INSTITUTO
DE
INVESTIGACIONES
SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA
EDUCACIN
CSIC-ESPAA
SCIMAGO JOURNAL &COUNTRY RANK
REDALYC
PLATAFORMA ONLINE DE REVISTAS
ESPAOLAS Y LATINOAMERICANAS
REDINED
E-JOURNAL GATEWAY
UNESCO
COPAC
Educational Research Abstracts Online
INSTITUTE
NATIONAL SCIENCE DIGITAL
LIBRARY
DIALNET
REBIUN
RECSH
GOLD RUSH
ELECTRONIC JOURNAL LIBRARY
GENAMICS
MIAR
DICE
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Direccin electrnica
http://www.elsevier.com/online-tools/scopus
http://www.ebscohost.com/
http://www.esf.org/hosting-experts/scientific-reviewgroups.html
http://www.latindex.unam.mx/
http://www.cengage.com/search/showresults.do?N=197
http://doaj.org/
http://www.tandfonline.com/page/looking-for-something
http://www.socolar.com/?ver=en
http://www.int-res.com/home/
http://www.iisue.unam.mx/iresie/

http://bddoc.csic.es:8080/index.jsp
http://www.scimagojr.com/index.php
http://www.redalyc.com/
http://www.erevistas.csic.es/
http://redined.mecd.gob.es/
http://jgateplus.com/search/login/
http://www.unesco.org/new/en/social-and-humansciences/resources/online-materials/publications/
http://copac.ac.uk/
http://www.tandfonline.com/db/era#.VSV4exOG9b4
http://www.intute.ac.uk/socialsciences/
https://nsdl.oercommons.org/
http://dialnet.unirioja.es/
http://rebiun.crue.org/cgibin/rebiun/O7731/IDb111aaab?ACC=101
http://epuc.cchs.csic.es/resh/
http://goldrush.coalliance.org/
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?
bibid=AAAAA&colors=7&lang=en
http://genamics.com/
http://miar.ub.edu/es/default.php?
destination=default.php
http://dice.cindoc.csic.es/index.php

PUBMED
MEDLINE
ERIC
SCI-HUB

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/
http://eric.ed.gov/

scholar.google.com.sci-hub.org
Mediante esta direccin se pueden encontrar
artculos cientficos que tengan un costo asociado
por su consulta.

Otras direcciones de bsqueda de informacin cientfica, vlida y confiable:


Proyectos para la libre circulacin del saber
acadmico.

Direccin
http://www.scihub.org/search.html
Esta direccin se encripta en el google, dando
lugar a la siguiente direccin:
scholar.google.com.sci-hub.org
http://gen.lib.rus.ec/
Ofrece interaccin semejante a la de google.com

http://en.bookfi.org/ Aqu podemos descargar


libros cientficos, completos en formato pdf

LIBROS ZZ

http://bookzz.org/

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DEL SEMINARIO:


La estructura y dinmica del seminario es de naturaleza investigativa. Se busca formar la
competencia cientfica mediante la interaccin y participacin activa en ejercicios
cooperativos de investigacin encaminados a solventar los requerimientos a los que haya
lugar. Los seminarios estn constituidos en ausencia del dogmatismo del mtodo, por lo
tanto, se reconoce el mtodo tan diverso como su objeto de implementacin y al mismo
tiempo, se vigila que exista el rigor que su tipificacin reclama a fin de garantizar la calidad
del producto que se aspira reportar a la comunidad cientfica. Con base en lo sealado,
queda taxativamente expreso que no se concibe un nico camino para investigar y que la
creatividad del investigador y naturaleza de lo estudiado sern los indicadores de los
movimientos que los diseos asumirn durante el plan de ejecucin de la investigacin.
7.- PORTAFOLIO DEL SEMINARIO
Syllabus Estandarizado-UTMACH

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Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de
la Asignatura. Este comprende la recopilacin de evidencias de la produccin lograda en el
desarrollo de la asignatura y conformado por: Syllabus, artculos cientficos (debidamente
procesados), as como los anlisis que de los mismos hayan realizado los estudiantes.
Finalmente se debe testimoniar el logro del producto textual, mediante un ejemplar del
trabajo generado. El portafolio ser requisito para la evaluacin del trabajo de titulacin, ya
que sern cotejadas las fuentes referenciadas en el texto con su correspondiente documento
fsico, de acuerdo con lo establecido en el artculo 67 de la gua que rige el desarrollo del
seminario.

8.- EVALUACIN
La evaluacin ser formativa y sumativa, considerndolas necesarias y complementarias
para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de enseanza y
aprendizaje. Los alumnos sern evaluados con base en la construccin del trabajo de
titulacin y la defensa oral a la que hubiera lugar. Para ello se seguirn los lineamientos
establecidos en el artculo 69 de la gua.
9.- BIBLIOGRAFA
Para los efectos orientadores, las fuentes documentales que servirn de soporte al seminario
debern ser actualizadas, debiendo derivarse de fuentes vlidas y confiables.- Asmismo, se
deber emplear el estilo que se ajuste a la carrera objeto de implementacin del seminario,
de acuerdo con lo indicado en el artculo 45 de la gua
Contabilidad 8.ed./Charles T. Horngren

65,00 130,00 2010

Contabilidad a valor razonable/Mantilla

30,00 30,00 2009

Contabilidad bsica II/Ruben Romero

12,00 12,00 2008

Contabilidad de Costos 14.ed./Horngren Foster


Contabilidad de Costos 4.ed./Garca,ao

2014

Contabilidad de Costos/Cuevas, ao 2010


Contabilidad financiera 6.e./Guajardo, ao 2014
Contabilidad financiera 6.ed./Guajardo, ao 2014
Contabilidad General /Jos Rey Pombo, ao 2011
Contabilidad General 7.ed./Pedro Zapata, ao 2011
Syllabus Estandarizado-UTMACH

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53,00 53,00 2012

Contabilidad Intermedia II 5.ed./Joaqun Moreno, ao2006


Costos abc y presupuestos/Francisco J. Toro, ao 2010
Economa de la empresa 4.ed./Mndez, ao 2012
10.- DATOS DEL O LOS FACILITADORES:
10.1

John Eddson Burgos Burgos


INGENIERO COMERCIAL
MAGISTER EN ADMINISTARCION DE EMPRESAS
Direccin: Ciudadela El Triunfo Mz. 4 S. 5
Telfono: 07 2 150986
Celular: 0981115004 (Claro)
Correo electrnico: jburgos@utmachala.edu.ec

11.- FIRMA DE LOS FACILITADORES RESPONSABLE DE LA ELABORACIN


DEL SYLLABUS

________________________
John Eddson Burgos Burgos
12. FECHA DE PRESENTACION:
Machala, 10 de Julio del 2015

Syllabus Estandarizado-UTMACH

| 14

Syllabus Estandarizado-UTMACH

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