UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCAS POLTICAS

LGICA Y RAZONAMIENTO JURDICO

CICLO:
- IV

DOCENTE:
- ABG. JOS EDUARDO BENDEZ GUTARRA

ALUMNA:
- MENDOZA CRDENAS MILAGROS

1.

REALICE UNA DEFINICIN O CONCEPTUALIZACIN DE LA LGICA

La lgica es una ciencia formal, es decir, que como cualquiera de las ciencias formales crea su propio
objeto de estudio y el razonamiento y la creacin de ideas por parte de la mente son su metodologa de
trabajo y conocimiento, pero adems, la lgica, es una de las ramas ms importantes y populares
dentro de la Filosofa, siendo su objeto de estudio los principios de la demostracin y la inferencia
vlida, que son los mtodos que en definitiva permitirn distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto.
El origen de la lgica se remonta al tiempo de oro de la Grecia clsica y al filsofo griego Aristteles se
lo considera como el creador y padre de la misma, ya que fue el primero en utilizar la nocin y darle la
entidad que guarda hasta nuestros das, de estudio de los argumentos como manifestantes de la
verdad
en
la
ciencia.

2.

MENCIONE Y DESARROLLE LOS TIPOS DE LGICA

Lgica natural: Es aquella que toda persona asimila por la experiencia sensible. Es el empirismo
ms primitivo, nace de la razn innata del ser humano y se ejecuta a modo de prevencin. De all el
dicho el hombre es el nico animal que tropieza dos veces con la misma piedra. Se presume que
si bien las personas son permeables de reincidir en sus errores, se considera que aprenden de sus
actos y de las consecuencias de los mismos. Luego por lgica natural efectan las prevenciones
necesarias.

Lgica cientfica: Es la que se sirve de la experiencia emanada de la lgica natural, pero adems le
adhiere la razn, generando planteos de todo lo existente. Siguiendo el famoso dicho annimo de la
piedra, el hombre por lgica natural evitara pasar por el camino en el que est la piedra para no
tropezarse, pero a su vez establecer por medio de la lgica cientfica porqu esa piedra le genera
el traspi.

Lgica formal: Es el contrapunto de la lgica material. Aborda el estudio de la capacidad de

razonamiento desde el aspecto ms adecuado y desde las asociaciones, sin importar si es vlido o
no. Es una lgica pasiva, en cierto punto, ya que es reacia a los cuestionamientos.

Lgica material: Su estudio es abordado desde la epistemologa, una de las ramas modernas de la
filosofa. El objeto de la lgica material es basarse en la validez de un pensamiento determinado
siguiendo la realidad. Es una lgica activa, ya que se cuestiona y va ms all, dejando lugar a la
incertidumbre al no concluir sin dudar. En un ejemplo de lgica material, si el cielo est nublado
puede ser que llueva, como puede que no. Por lo que el pensamiento de que tal vez llovizne es
correcto, pero no tiene validez (si tendra para la lgica formal), ya que no es seguro que suceda.

Lgica matemtica: Es un sector de la lgica consistente en el estudio matemtico de la misma, y

en la aplicacin del estudio a todas las reas de las matemticas. Es, por otro lado, la lgica que se
utilizada en las ciencias de la comunicacin. Estudia los sistemas formales con nociones
matemticas como conjuntos, nmeros y demostraciones. Es importante entender que la lgica
matemtica no constituye la lgica de las matemtica como abordaje de las ciencias exactas, sino
la matemtica de la lgica.

Lgica de clases: Se encarga de analizar una proposicin lgica en base a la pertenencia o no

pertenencia de un elemento especfico o de un individuo particular a una determinada clase . La
lgica de clases sienta sus principios para abordar el estudio desde la teora de conjuntos. Se
entiende por clase al conjunto de individuos que tienen en comn alguna propiedad particular. La
propiedad es la que define a la clase, y no al individuo. Al analizar el conjunto no es lo mismo decir
Scrates era un hombre, que Scrates perteneca a la clase de los hombres.