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SILABO

I.- INFORMACIN GENERAL


1. Asignatura
2. Cdigo de asignatura
3. Crditos
4. Requisitos
5. Semestre
6. Ciclo
7. Horas teora semanal
8. Horas prctica semanal
9. Duracin
10. Docente

Bioestadstica
BIO- 704.
Tres (03)
EPI- 406.
I 2015
VII A y B
02 (dos).
02 (dos).
17 semanas (06 de abril al 07 de agosto 2015)
Alicia Vargas Clemente.
Alivarcl@gmail.com

II. SUMILLA
La asignatura forma parte del rea de Formacin profesional, es de naturaleza terico-prctico. Procesa e interpreta
informaciones sobres determinados problemas o fenmenos biolgicos y sociales. Propone desarrollar en el estudiante
competencias para utilizar correctamente los procesos, mtodos y tcnicas estadsticas en el proceso de investigacin
cientfica, demostrando inters, responsabilidad y principios ticos. Comprende las siguientes unidades: Unidad I: Estadstica
Descriptiva y Unidad II: estadstica inferencial.
III. COMPETENCIA
Aplica conceptos y mtodos de la estadstica descriptiva e inferencial, identifica y reconoce su importancia en la solucin de
problemas de investigacin cientfica.
IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Al finalizar la asignatura el estudiante utiliza la informacin estadstica, y la estructura en tablas y grficos. Usa las medidas
estadsticas, y observa el comportamiento de los datos. Identifica y aplica las distintas tcnicas de muestreo en la obtencin de
muestras probabilsticas y no probabilsticas valorando su importancia en el diseo de una investigacin. Utiliza las pruebas
estadsticas inferenciales paramtricas y no paramtricas e identifica y valora su importancia en el proceso de investigacin.
Maneja la informtica en la estadstica haciendo uso del paquete estadstico SPSS.
V. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDCTICA I: ESTADSTICA DESCRIPTIVA.
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad I, el estudiante utiliza la informacin estadstica, y la estructura en tablas y
grficos. Usa las medidas estadsticas, y observa el comportamiento de los datos.
Duracin: 09 semanas. Del 06 de abril al 05 de junio 2015
Estrategia Avance
metod
%
Sem
Contenidos
olgic
a
De conocimiento
6%
TEMA N 01. GENERALIDADES:
Estadstica Definicin .Bioestadstica Definicin
Exposicin,
reas de la estadstica: Estadstica descriptiva y estadstica inferencial.
Dilogo ,
TEMA N 02: VARIABLES Y CLASIFICACIN DE VARIABLES
Seminario,
1,2
Definicin de variable. Clasificacin de variables.
Taller
Escalas de medicin: Nominal, ordinal, de intervalo y de proporcin (razn)
De desempeo (prctica)
12%
Con varios ejemplos identifica y describe la clasificacin de variables haciendo
uso de organizador del conocimiento elegido.

3,4

4,5

De conocimiento
TEMA N 03: POBLACIN, MUESTRA Y MUESTREO
Poblacin. Tipos de poblacin.
Muestra. Muestreo.
Muestreo probabilstico (aleatorio).
Muestreo no probabilstico (no aleatorio).
Tcnicas de muestreo probabilstico: Muestreo aleatorio simple, Muestreo
aleatorio sistemtico, Muestreo aleatorio estratificado. Muestreo aleatorio por
conglomerados.
Tcnicas de muestreo no probabilstico: Muestreo no aleatorio accidental o
incidental, Muestreo no aleatorio intencionado, Muestreo no aleatorio por cuotas.
De desempeo (prctica)
Con ejemplos sencillos identifica y explica la poblacin, tipos de poblacin,
determina el tamao de muestra y las diferentes tcnicas de muestreo
probabilstico y no probabilstico.
De conocimiento
Tema N 04: CLASIFICACIN DE LOS DATOS: TABULACIN Y
REPRESENTACIN GRFICA
Tabulacin
Frecuencias y tabla de frecuencias. Tipos de frecuencias: frecuencias absolutas,
frecuencias relativas, porcentajes, frecuencias absolutas acumuladas,
porcentajes acumulados. Representaciones grficas. Grficos, construccin de
grficos. Grficos para variables cualitativas: Diagrama de barras, ciclogramas o
sectores circulares, otros grficos. Grficos para variables cuantitativas
continuas: Histogramas, grficos de caja (boxplot), polgonos de frecuencias,
curvas de frecuencias acumuladas.

18%

Exposicin,
Dilogo ,
Seminario,
Taller

24%

30%

Exposicin,
Dilogo ,
Seminario,
Taller

De desempeo (prctica)
Confecciona tablas y grficas para variables cualitativas y cuantitativas

6,7

De conocimiento
Tema N 05: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Media aritmtica, propiedades de la media aritmtica, clculo de la media Exposicin,
aritmtica con datos agrupados por frecuencias. La mediana, clculo de la Dilogo ,
mediana, clculo de la mediana con datos agrupados por frecuencias.
Seminario,
La moda.
Taller
De desempeo (prctica)
Utiliza las medidas de tendencia central en situaciones establecidas

36%
42%

48%

De conocimiento
52%
Tema N 06: MEDIDAS DE DISPERSIN
Amplitud o rango de distribucin. Amplitud intercuartil. Desviacin cuartil. Exposicin,
Desviacin media. La varianza, propiedades de la varianza, Clculo de la Dilogo ,
8,9 varianza, Desviacin estndar, propiedades de la desviacin estndar.
Seminario,
Coeficiente de variacin.
Taller
58%
De desempeo (prctica)
Con ejemplos sencillos determina las medidas dispersin.
Producto:
Identificacin de variables de acuerdo a clasificacin en trabajos de investigacin.
Variables organizadas en tablas y grficas
Obtiene las medidas de tendencia central y dispersin manualmente y haciendo uso del paquete estadstico

Criterios de evaluacin del logro de aprendizaje:


Identifica las diferentes clasificaciones de variables en un trabajo de investigacin.

Presenta un trabajo de variable(s) organizadas en tablas y grficos correspondientes a un trabajo de investigacin


haciendo uso del paquete estadstico.
Obtiene las medidas de tendencia central y dispersin manualmente y haciendo uso del paquete estadstico en un
trabajo prctico.
Del producto
De conocimiento
De desempeo
Lista de cotejo
Prueba escrita
Lista de cotejo
Fuentes de informacin utilizadas para el desarrollo de la unidad didctica:
1. Dawson B , Trapp R. Bioestadstica mdica. 4ta edicin. Editorial manual moderno. Mxico 2005. p. 392.
2. Prez C. Muestreo estadstico .1ra edicin. Editorial PEARSON. Madrid - Espaa. 2005. p. 373.
3. Triola M. Estadstica. Dcima edicin. Editorial Pearson Educacin. Mxico. 2009. p. 886.
UNIDAD DIDCTICA II: Estadstica inferencial
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad II, los estudiantes utilizan las pruebas estadsticas inferenciales paramtricas y no
paramtricas e identifica y valora su importancia en el proceso de investigacin
Duracin: 08 semanas Del 08 de junio al 07 de agosto
Estrategia
Semana
Contenidos
metodol
gica
De conocimiento
Exposicin,
63%
Tema N 07 INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA INFERENCIAL.
La inferencia estadstica. Estimacin puntual e intervalo de confianza. Pruebas Dilogo ,
estadsticas inferenciales. Contrastacin de hiptesis y significacin. Hiptesis
10,11 nula, hiptesis alternativa. Nivel de significacin. El p-valor. Tipos de errores. Seminario,
Regin crtica y regin de aceptacin. Otros.
Taller
68%
De desempeo (prctica)
Con ejemplos sencillos explica el proceso de contrastacin de hiptesis.
De conocimiento
Tema N 08. PRUEBAS PARAMTRICAS
Prueba t de Student: Prueba t de Student para una muestra, Prueba t de
12,13,14 Student para dos muestras relacionadas y Prueba t de Student para muestras
independientes. Coeficiente de correlacin de Pearson. Otros.
De desempeo (prctica)
Identifica los criterios para la aplicacin de cada prueba paramtrica.
De conocimiento
Tema N 08. PRUEBAS NO PARAMTRICAS
Prueba Chi cuadrado de Pearson. Coeficiente de correlacin de Spearman.
15,16,17 Prueba de Kolmogorow Smirnov. Otros
De desempeo (prctica)
Identifica los criterios para la aplicacin de cada prueba no paramtrica con
ejemplos.

Exposicin,

73%

Dilogo ,

78%

Seminario,
Taller

83%

Exposicin,

88%

Dilogo ,

93%

Seminario,

100%

Taller

Producto:
Identificacin de criterios para la aplicacin de cada prueba no paramtrica con un trabajo de investigacin
ejecutado.
Criterios de evaluacin del logro de aprendizaje:
Describe y explica criterios para la aplicacin de cada prueba no paramtrica con un trabajo de investigacin.
Instrumentos de evaluacin
De conocimiento
De desempeo
Del producto
Prueba escrita
Lista de cotejo
Lista de cotejo

Momento de evaluacin (fechas):


Semana 17 : prueba escrita
Semana 10 a 17: lista de cotejo
Fuentes de informacin utilizadas para el desarrollo de la unidad didctica:
1. lvarez, R. Estadstica aplicada a las ciencias de la salud. Espaa. Ediciones Daz de Santos. 2007.
2. Devore, J. Probabilidad y Estadstica. 7ma edicin. Editorial CENGAGE. Mxico. 2008. p. 720.
3. Cobo, E; Muoz, P y Gonzles, J. Bioestadstica. Editorial ELSEIVER MASSSON. Barcelona Espaa. 2007.
VI. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
6.1. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Seminario-taller, tiene como objetivo generar espacios de encuentro para el intercambio de experiencias didcticas
orientadas a favorecer la conceptualizacin de principios estadsticos y su relacin con la investigacin cientfica.
Investigacin individual y grupal.
6.2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Lectura, de textos, artculos, publicaciones en Internet.
Experimentacin, a travs de proyectos de corto plazo.
6.3. RECURSOS DIDCTICOS
De informacin: Libros, resmenes y guas de aprendizaje.
De soporte: Software Estadstico, laptops y proyector multimedia.
De entorno: Centro de cmputo de la FEN, aula informtica y biblioteca.
VII. EVALUACIN
La evaluacin se har de acuerdo al Reglamento Acadmico General de la Universidad que, entre otros,
establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere: Tener como mnimo el 70% de asistencia a clases. No
tener algn impedimento o disposicin de tipo acadmico o administrativo.
7.1
Evaluacin Diagnstica: Se aplica el primer da de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos
previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar
el promedio final) y sus resultados servirn para que los docentes programen las actividades de
retroalimentacin, nivelacin y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo acadmico.
7.2

Evaluacin Formativa: Es la evaluacin ms importante, es un proceso continuo y sirve para mejorar el


aprendizaje y la enseanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su
desempeo durante el desarrollo de la asignatura.

7.3

Evaluacin Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al trmino del periodo
acadmico. CALCULO DE PROMEDIO FINAL
2(C)
+

3(D)

3(P)

3(D)

PP1 =
---------------------------------

Dnde:

1(C) +
+ 3 (P)

PP1

PP2

PP2 =
------------------------------

PF = ----------------2

8
8

PP1 y PP2: Promedios parciales.


C: Conocimiento: Pruebas escrita, prueba oral (control de lectura).
D: Desempeo (procedimental): Exposicin, realizacin de trabajos prcticos en cada
unidad
P: Producto: Entrega de trabajos prcticos en cada unidad.
PF: Promedio final.
VIII. FUENTES DE INFORMACIN COMPLEMENTARIAS
1. Argimon, J y Jimnez. Mtodos de investigacin Clnica y epidemiolgica. 3ra edicin. Editorial
ELSEVIER. Barcelona Espaa. 2009. 393 p.

2. Hernndez, R; Fernndez, C y Baptista, P. Metodologa de la Investigacin. 5ta edicin. Editorial


Mc. Graw Hill. 2010. 613 p.
3. Pino, R. 2011. Manual de la Investigacin Cientfica.1ra edicin. Editorial Instituto de
Investigacin Catlica Tesis Asesores. Lima Per. 2011. 910 p.
4. Valderrama, S. Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigacin cientfica Segunda
reimpresin. Per. 2010. 310 p.
5. Vargas, A. Evaluacin de la calidad de Tesis de pre grado la Universidad Nacional de
Huancavelica. 2013.
Huancavelica, abril 2015
______________________________
Dra. ALICIA VARGAS CLEMENTE
Docente
Condicin: Nombrada
Categora: Principal