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TORPEDOS EDUCATIVOS
Aplicativo: Mensagens.
Disciplinas: Todas.
Sugesto: Promover a comunicao entre e com os alunos incentivando que eles
mensagens quando estiverem com dvidas a respeito das tarefas ou assuntos
trabalhados em sala de aula.
Em Lngua Portuguesa, orientar a grafia correta das palavras sem abreviaes e a
construo das frases. Explicar as diferenas entre a linguagem culta e a coloquial,
trabalhar gramtica e elementos textuais.
FOTGRAFO AMADOR
Aplicativo: Cmera.
Disciplina: Todas.
Sugesto:
- Passar o contedo programado para a disciplina, dentro da sala de aula;
- Terminada a explicao da matria e realizadas as atividades, acompanhar os
alunos ao ptio da escola ou, se possvel (com autorizao dos responsveis), aos
arredores da instituio;
- Pedir que os alunos fotografem objetos, cenas ou situaes que estejam relacionados ao contedo estudado naquele dia;
- Volte para a sala de aula e oriente-os a numerar as fotografias tiradas, anotar esta
numerao no caderno e escrever uma legenda explicativa para cada uma delas.
Exposio e anlise das imagens
Cada celular possui uma cmera diferente, fazendo com que a fotografia fique
com mais ou menos qualidade. Leve esse fator em considerao ao avaliar as
fotografias feitas pelos alunos. Listamos trs formas para analisar as imagens:
1. Impresso: As fotos so impressas em papel, cada aluno cola suas fotos em uma
folha branca e escreve a legenda. As fotos so apresentadas para o restante da
turma.
2. Datashow: O professor projeta as fotografias no telo e organiza uma discusso
com o grande grupo.
3. Computador: Levar os alunos para a sala de informtica, pedir que unam-se em
duplas/trios e analisem as fotografias.
Objetivo: os alunos precisam explicar a relao das fotografias feitas com o assunto discutido em sala de aula.
Depois de feita a anlise, cada aluno vai escolher uma fotografia feita pelo colega,
escrever um texto sobre ela e entregar ao professor, que ir verificar se o texto
combina com a imagem e sua legenda. Lembrando que um complementa o outro.
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FAA CONTAS
Aplicativo: Calculadora.
Disciplina: Matemtica.
Sugesto: Criar um mini mercado.
Os alunos vo recortar objetos de jornais ou revistas (e encartes). Estes
podem ser anncios, apenas um pedao do anncio, textos, fotos, jogos,
etc., e vo criar um mini mercado dentro da sala de aula.
Equipes:
1 grupo: Mximo de 5 alunos. Sero os vendedores.
2 grupo: Restante da turma. Sero os compradores.
Como brincar:
- Primeiro, deve-se confeccionar o dinheiro, em folha branca, utilizando
lpis colorido para a identificao das notas;
- Todos, vendedores e compradores, ficam com uma quantia igual de
dinheiro;
- Os vendedores que colocaro o preo nos objetos a serem vendidos.
Tambm possvel vender os materiais escolares, como caderno, lpis,
borracha, mas lembre-se que apenas uma brincadeira. Depois necessrio devolver ao colega o objeto comprado;
- Monta-se uma bancada com as carteiras onde sero expostos os objetos
para venda, com o valor frente;
- Os compradores tero que utilizar a calculadora do celular para saber o
que eles podem comprar com o dinheiro que tm.
Essa atividade, alm de trabalhar o ensino da matemtica, promove uma
conscientizao sobre o "valor do dinheiro" e como ele deve ser gasto.
Discusso: Pergunte aos alunos o que eles compraram com o dinheiro e por
que escolheram determinado objeto, o que induziu a compra. Observe
quem gastou todo o valor dado e quem economizou. Muitas discusses
so possveis a partir desses pontos.
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