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Domina y promueve el manejo de las competencias priorizadas en la planificacin de los aprendizajes que deben fortalecer en los
docentes
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Componente
1.2. Bloque temtico
1.3. UnidadN 1
1.4. Ciclo
1.5. No de horas
1.6. Fecha
1.7. Especialistas temticos
: Gestin pedaggica
: Currculo, didctica de las reas priorizadas y evaluacin
: Fortaleciendo los desempeos en el acompaamiento para la mejora docente.
: III ciclo
: 5 horas pedaggicas
: 09-02-2015
: Lic. Nancy CAVERO TOMAYLLA
: Lic. Mara del Carmen ANDREWS GONZALES
Desempeo
Identifica el sentido de las
competencias
priorizadas
y
promueve su desarrollo en las
tareas
que
efecta
como
acompaante
aplicando
estrategias pertinentes.
de
la
Indicador de logro:
Contenidos
Planificacin Curricular, en contextos
1.-Explica el sentido e importancia
de las competencias priorizadas
EIB, organizacin curricular en las
escuelas rurales y EIB, caracterizacin
2.- Propone a los acompaantes del contexto socio cultural y lingstico
estrategias que favorecen el de la comunidad y los estudiantes, con
desarrollo de las competencias
enfoque EIB, procesos del currculo:
programacin anual, programacin de
unidades didcticas, planificacin de
sesiones de aprendizaje.
Formato en virtual
Equipo
multimedia
Proyector
Pizarra y plumn
Socializan sus trabajos y con ayuda de sus compaeros
lo mejoran.
Observan un video sobre una situacin de contexto de
reas rurales: https://www.youtube.com/watch?
v=NdHixQdYBjo
A travs de lluvia de ideas identifican debilidades y
fortalezas de contexto observado en el video.
Equipo
multimedia
Proyector
Computadora
usb
Papelote
plumones
En la tarde.
Computadora
usb
Multimedia
proyector
Construyendo
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Componente
1.2. Bloque temtico
1.3. UnidadN 1
1.4. Ciclo
1.5. No de horas
1.6. Fecha
1.7. Especialistas temticos
SESION N 2
: Gestin pedaggica
: Currculo, didctica de las reas priorizadas y evaluacin
: Fortaleciendo prcticas culturales desde el acompaamiento pedaggico.
: III ciclo
: 4 horas pedaggicas
: 10/02/2015
:
Desempeo
Asesora y evala la aplicacin
del enfoque intercultural y de
la propuesta EIB en las
competencias
priorizadas
(EIB).
Indicador de logro:
Orienta a los acompaantes
en el fortalecimiento de las
competencias
priorizadas
desde el enfoque EIB.
Presenta
informacin
peridicamente
sobre
la
aplicacin
del
enfoque
intercultural y propuesta EIB.
Contenidos
Prcticas culturales y revalorizacin de
las lenguas originarias.
Socializacin
de
actores
y
organizaciones locales.
Estrategias
de
revitalizacin
de
lenguas
originarias
(EIB)
para
promover
la
identidad
en
las
comunidades a travs de las redes
educativas y participacin comunitaria.