ORCE-GALERA-CASTRIL

Duracin: tres das, ( 24, 25 y 26 de marzo 2015)

Destinatarios: 2 ESO- 3 ESO- Educacin especial
FINALIDADES EDUCATIVAS
La programacin de esta visita a zonas protegidas de especial inters de nuestra
provincia nos permitir abordar las razones sociales y los problemas que la
gestin del territorio plantea e identificar los valores naturales que la zona posee
en Andaluca
OBJETIVOS:
1. Conocer nuestro entorno natural
2. Estudiar ecosistemas de ribera: fauna y flora
3. Reconocer el impacto ambiental provocado por la accin desmesurada del
hombre sobre el suelo y la vegetacin.
4. Observar la fauna del lugar.
5. Realizar redes y cadenas trficas.
6. Estudiar in situ Badlands y el problema de la erosin.
7. Utilizar el paisaje y entorno natural como recurso ldico.
NCLEOS TEMTICOS
Se van a trabajar los siguientes ncleos temticos:
1. El paisaje natural andaluz.
2. La biodiversidad en Andaluca.
3. El patrimonio natural andaluz.
4. El uso responsable de los recursos naturales.
Los ncleos temticos se corresponden con los siguientes bloques de
contenidos:
Curso
2 ESO
3 ESO

BLOQUE CONTENIDOS
6
7

TEMTICA
El medio ambiente natural
Las transformaciones geolgicas.

LNEAS METODOLGICAS
Vamos a estudiar la biodiversidad y su importancia, analizndola en primer lugar
en relacin a contextos concretos (Valle del ro Castril, Galera, olla de Baza y
Guadix), dedicando nuestra atencin primero a constatar y reconocer la
diversidad existente y despus al anlisis del papel de cada especie en el medio
y sus influencias mutuas.
Se introducirn tcnicas de registro, observacin y anlisis del medio y de los
organismos, a nivel de campo, utilizando instrumentos digitales de toma de datos,
fotografa o video digital.

Los ejemplares, las muestras o el medio pueden ser as grabadas, vistas,

estudiadas y analizadas individualmente y por todo el aula.
En los enclaves naturales que visitaremos existen diferentes programas
educativos que utilizaremos para profundizar en los conocimientos adquiridos.
Tambin se visitarn los museos y centros de interpretacin de Orce y Galera,
donde los alumnos podrn desarrollar diversos talleres.

COMPETENCIAS BSICAS
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
1. Describir, explicar y predecir fenmenos naturales.
2. Describir las implicaciones que la actividad humana y la actividad
cientfica y tecnolgica tienen en el medio ambiente.
3. Identificar los grandes problemas a los que se enfrenta hoy la
humanidad y las soluciones que se estn buscando para
resolverlos y para avanzar en un desarrollo sostenible.
Social y ciudadana
1. Comprender y explicar problemas de inters social desde una
perspectiva cientfica.
2. Aplicar el conocimiento sobre algunos debates esenciales para el
avance de la ciencia, para comprender cmo han evolucionado
las sociedades y para analizar la sociedad actual.
3. Reconocer aquellas implicaciones del desarrollo tecno-cientfico
que puedan
4. Comportar riesgos para a las personas o el medio ambiente.
Autonoma e iniciativa personal
Desarrollar un espritu crtico.
Enfrentarse a problemas abiertos y participar en la construccin
de soluciones.
Desarrollar la capacidad para analizar situaciones valorando los
factores que han incidir en ellos y las consecuencias que pueden
tener.

CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Identificar los conceptos de poblacin, biocenosis, biotopo,
biosfera y ecosistema, poniendo en cada caso un ejemplo.
2. Explicar posibles relaciones interespecficas entre los miembros
de los ecosistemas a estudiar

3. Citar los distintos niveles trficos que se encuentran en un

ecosistema y explicar la funcin de cada nivel.
4. Explicar el flujo de la energa y el ciclo de la materia en un
ecosistema.
5. Explicar esquemas que representen cadenas y redes alimentarias
sencillas in situ.
6. Interpretar pirmides trficas sencillas.
7. Ejercitarse en el uso de binoculares para la observacin de
avifauna.
8. Explicar en qu consiste la desertizacin y su implicacin
ecolgica

Coste: 105 euros

Financiacin:
La mayor parte del coste, corre a cargo del alumnado.
Taller de jabones patrocinados por parte del AMPA