Elementos bsicos para una lectura crtica de un cuento/novela

1. El punto de vista narrativo

2. El escenario
3. Los personajes
4. La intriga
5. El tema y los sub-temas
6. El estilo
7. El lenguaje
8. La estructura
9. El tono
1.El punto de vista narrativo: mediante el punto de vista el autor controla la
informacin que recibe el lector. Lo omos lo imaginamos todo por medio de la voz del
narrador y lo vemos todo a travs de sus descripciones que nos van delineando el cuadro
que el autor quiere que veamos.
Vamos a suponer que estamos leyendo una novela que tiene que ver con la vida de
un don Juan y sus aventuras con varias mujeres. La historia puede ser muy diferente
segn el narrador que nos la cuenta. La historia puede ser narrada por:
(1) la voz de un narrador que no est presente en la
novela/cuento como personaje y, sin embargo, nos relata
todo lo que pasa; o
(2) la voz de un narrador, quien tampoco est presente
en la novela/cuento como personaje y, sin embargo, sabe
del protagonista, o el personaje principal, que
cualquier otro personaje; o
(3) la voz del/la protagonista, o el personaje
principal , de la novela/cuento, don Juan mismo; o
(4) la voz de otros personajes, es decir una de las
mujeres de don Juan o uno de los amigos o enemigos de
don Juan.

*** Cada uno de estos puntos de vista altera

considerablemente la historia que leemos, y la
informacin que sabemos. El punto de vista del narrador
vara segn la intencin del autor. EL NARRADOR no es
EL AUTOR, sino una VOZ CREADA POR EL AUTOR para relatar
la historia. HAY VARIAS CATEGORAS DE NARRADORES:
(1) El narrador omnisciente quien lo sabe todo, tanto las
acciones como los pensamientos de todos los personajes.
Como si fuera un dios, est presente en todo lugar y en
todo momento. No es un personaje dentro de la obra; es una
voz que llega desde fuera de la historia. NARRA EN
TERCERA PERSONA.
(2) El narrador omnisciente limitado lo sabe todo desde
el punto de vista de un personaje especfico ms que otros.
Est << con>> aquel personaje. El narrador mismo no es
un personaje de la novela. Narra en tercera persona.
(3) El narrador protagonista, es decir, el personaje
central. Desde dentro de la novela, l/ella nos cuenta la
historia en primera persona.
(4) El narradortestigo u observador, es decir, un
personaje secundario. Narra la historia en primera
persona desde dentro del texto.
(5) El narrador alternante: En muchas novelas/cuentos
hay una alternancia de voces o narradores en diferentes
captulos e incluso dentro del mismo prrafo. Cualquier
combinacin de narrador omnisciente, protagonista,
testigo, etc. Los narradores pueden contar la historia
en varias voces: primera persona, tercera persona etc.

2. El escenario: En cualquier discusin del escenario, hay

dos elementos bsicos: el espacio y el tiempo. La
accin fsica y/o psquica tiene lugar en espacios y
tiempos especficos. Es posible tener varios escenarios
o solamente uno. El tiempo que toma el lector para leer
la novela no corresponde necesariamente al tiempo de la
accin dentro de la novela. Tampoco corresponde el
tiempo de la accin dentro de la novela al tiempo que
tom al autor para escribir la obra. Ahy que determinar
dnde y cundo tiene lugar accin. Por ejemplo La vida

del Lazarillo de tormes tiene lugar en muchos sitios de

Espaa en el Siglo XVI.

Al observar los personajes de una novela/cuento

se debe considerar lo siguiente:
el/la protagonista: Es el personaje principal del
texto. Es el o ella quien sufre el conflicto principal
de la accin. Y es en l o en ella que se concentra el
mayor inters del lector.
(1)

Qu conflictos tiene? Pueden ser de muchos tipos, por

ejemplo fsico, psquico, tico, poltico, social o
religioso.
el/la protagonista: puede luchar fisicamente contra la
naturaleza si est perdido en una jungla. O puede luchar
psauicamente consigo mismo si est obsesionado con sus
sentimientos de inferioridad. O su conflicto puede ser
poltico si combate cierto sistema de gobierno con el que
no est de acuerdo.Algunas veces no hay un solo
protagonista sino varios personajes quienes juntos
representan un
personaje colectivo. En este grupo de personajes se
concentra el papel principal o rol de la accin. De ese
modo, toda una ciudad puede representar este personaje.
La complejidad de los personajes vara. Hay personajes
complejos y redondos o sencillos y planos.
a) personajes complejos y redondos: tenemos informacin
suficiente. Algunas veces conocemos su apariencia fsica y
sus acciones. Otras veces sabemos poco de su apariencia
fsica, sin embargo puede ser redondo porque se nos muestra
sus reacciones psquicas o acciones fsicas que nos
muestran ms a fondo el carcter del personaje.
personajes sencillos y planos: solo muestra
caractersticas elementales. Tampoco se desarrolla mucho su
personalidad. Si su funcin en el texto es tan bsica que
le falta toda individualidad, puede ser considerado un
tipo. Por ejemplo, el personaje que no tien otra funcin
en el cuento o la novela que la de hacer rer con sus
(3)

acciones cmicas. En el drama este tipo de personaje es el

llamado "gracioso".
(4) Al observar a los personajes de una novela/cuento
se debe considerar lo siguiente:
1. Quin es el protagonista y por qu? Qu conflictos
tiene?
2. Cules son los personajes secundarios? Cmo son?
Cmo contribuyen a al desarrollo de la accion?
3. Son redondos y complejos los personajes
secundarios? O son sencillas sus personalidades? Hay
tipos?
Cmo llegamos a saber algo sobre los personajes? A
travs de descripciones externas de su apariencia
fsica? A travs de descripciones internas de sus
pensamientos, sentimientos, pasiones, sueos,
obsesiones? A travs de descripciones dramticas que
tratan de sus acciones o reacciones?
4.

(5) La intriga o la trama : es la historia de los

acontecimientos organizados dentro del tiempo
novelesco. Hay que tener en mente que la intriga o la
trama no es sinnimo de tema , ni de los otros elementos
necesarios para una lectura crtica e la novela/cuento.

El tema: contiene el principal mensaje o idea de la novela . En

general, tiene que ver con el conflicto principal de la
novela y su resolucin. Los sub-temas son desarrollados

suficientemente para ser reconocidos, pero no son de tanta importancia

como el tema principal. Adems del del tema y posibles sub-temas , una
novela puede tener un leitmotif, es decir, una idea
expresada en pocas palabras. Estas palabras seirven para
simblicamente para hacer que el lector recuerde aquella
idea. Un leitmotif no es un tema. Se parece a un refrn
potico o musical que aparece y se repite a lo largo de
una obra.

El estilo o la manera individual en que un autor escribe una

novela/cuento presupone las preferencias del autor y su seleccin de
informacin, lenguaje y tcnicas.

El estilo de una novela, cuento o poema depende de la

manipulacin de los niveles semntico y sintagmtico y
del lenguaje denotativo y connotativo. Hay varias formas
narrativas bsicas de las que escoge el novelista:
(1) descripcion expositiva: nos da informacin sobre los
personajes y el escenario desde el punto de vista del
narrador. sta puede ser externa/interna. Si es externa,
puede incluir una descripcin de sucesos que tuvieron
lugar antes de que empezaran los primeros captulos de
la novela, o una descripcion de la apariencia fsica de
los personajes (por ejemplo, altura, edad, ropa que lleva
o la manera de hablar), o una descripcin del sitio de
la accin de la obra.
Si la descripcion expositiva es interna, puede incluir los
pensamientos de los personajes, sus sueos, pesadillas y obsesiones. Estas
descripciones se presentan mediante las diferentes formas
en que el personaje habla, o piensa en voz alta : por
medio del
(2) monlogo interior directo o indirecto. Cuando un
narrador habla consigo mismo, puesto que no hay otro
personaje presente, estos pensamientos son comunicados por
el narrador omnisciente o el narrador testigo que no es el
personaje mismo. En este caso se narra en tercera persona
en forma de monlogo interior indirecto. Es decir, el
narrado est presente en el monlogo. Si se dan estos
pensamientos en la voz del personaje mismo que los est
pensando, se llama monlogo interior directo. No hay
intervencin del narrador. A veces se refeire a estos
momentos "como "el fluir de la conciencia ". Es claro que
un solo personaje da voz al monlogo.
En cambio el (3) dilogo es una conversacin, discusin o
intercambio verbal entre dos o ms personajes. Finalmente
la (4) descripcin dramtica nos da informacin sobre las
acciones y movimientos de los personajes.
El discurso que percibimos directamente de la boca o la
mente de los personajes en forma de dilogo o de monlogo
interior directo, tanto como la descripcin dramtica,
tienden a acelerar el ritmo de la trama. Por otro lado,
una relativa preferencia por las descripciones expositivas
externas frecuentemente retarda el paso de la trama.

Hay varios tipos de accin en una novela . La accin

mental o psquica , por ejemplo puede ser muy dinmica o
estticamente meditativa . La accin fsica puede ser muy
rutinaria y por eso poco dinmica. Mucho depende del tipo
de accin y de la forma narrativa y el punto de vista en
que se la expresa.

El lenguaje: vara segn la presencia del lenguaje

connotativo y denotativo. Por ejemplo, al utilizar un
lenguaje potico se produce un estilo lrico que tiene un
efecto sobre el tono y el ritmo de la intriga. El
lenguaje puede parecernos filosfico e intelectual o
coloquial, como el que usamos todos los das. O puede ser
tcnico o especializado segn la jerga de un grupo
(personajes mdicos, ingenieros, licenciados, por ejemplo)
o el dialecto de una regin (el sur de Espaa, por
ejemplo). El
lenguaje depende en parte de la intencin del autor, del
punto de vista narrativo, del escenario y de los
personajes. (Ver ejemplos de lenguaje connotativo en la
pp. 42- 44 del texto)

El tono: el ambiente o el tono depende mucho de los

elementos de estilo y de lenguaje
Por un lado el autor escoge un narrador y as un punto de
vista narrativo. Por otro ms sutilmente tal vez, el autor
evoca un tono. Con un vocabulario cuidadosamente
seleccionado, el autor crea cierto ambiente. En la poesa
el nivel semntico afecta el tono del texto y del
mensaje . En la novela tambin la seleccin del
vocabulario influye el tono de la obra entera. Por
ejemplo en el cuento de Quiroga se abre con la
descripcin de un escenario deprimente, un patio de
tierra cercado por una pared de ladrillos rojos, no hay
flores, ni se mencionan rboles, el color rojizo intenso
proviene de la luz solar que es enceguecedora y que
despierta los instintos bestiales de los personajes que
aparecen en ese escenario -al describirnos su aspecto
grotesco y el abandono y falta de amor en que viven,
inmediatamente sentimos el tono fatalista y trgico de
la novela. Por lo tanto debemos tener en mente que el
tono tiene tantos matices como los sentimientos
humanos. Puede ser cmico, sarcstico, irnico,

melodramtico, fatalista, trgico, cnico, pesimista,

optimista, grave, solemne, meditativo , filosfico, etc.
(Ver el pasaje de Mallea Todo verdor perecer pp. 44-45)

La estructura es la manera en que el autor organiza la secuencia de

sucesos que constituyenn la intriga o la trama. A diferencia del cuento, en la novela
hay suficiente espacio y tiempo para hacer muchas
digresiones. Por su extensin a veces se organiza en
captulos u otras en divisiones obvias. Por ejemplo, en
vez de captulos puede haber entregas como las divisiones
de un diario ntimo, o cartas en la novela epistolar.
En las novelas tempranas ya sea las sentimentales,
caballerescas y picarescas, la estructura era
cronolgica o lineal , empiezan en el presente y avanzan
hacia el futuro. El tiempo es diacrnico o histrico . En
las novelas posteriores, la novela tambin puede tener
estructura acronolgica o no lineal . Sucesos y
pensamientos de diversos perodos se pueden mezclar
(presente, pasado, futuro) pueden mezclarse en secuencias
no-cronolgicas. De esta manera el autor trata de crear un
ambiente en que varios sucesos parecn ocurrir simultanea o
sincrnicamente.
El autor trata de alterar la cronicidad habitual. Lo hace
por medio de sucesos que vuelven a aparecer y a confundirse
entre s, o con episodios que se convergen desde ngulos
distintos dentro de la misma obra. Esta estructura es ms
lrica que narrativa, ms potica que anecdtica.
En el poema su forma expresiva. El lenguaje connotativo
sugiere el mensaje. Las imgenes o los significantes
evocan o sugieren, de muchos modos, el significado. La
estructura novelesca a veces toma una forma parecida al
poema. Muchas veces hay escenas retrospectivas
(flashbacks) , que ocurren fuera de la secuencia
cronolgica. Estas retrospecciones desde el pasado son
insertadas por el autor en el presente. Nos da una
informacin desde el pasado que complementa y contribuye al
significado principal de la accin del presente.
En una novela/cuento de estructura cerrada hacia el final
se resuelve el conflicto o el dilema de la intriga. El
lector cierra el libro y siente que la accin ha
terminado . En otras novelas/cuentos el lector cierra el

libro y siente que la accin y los episodios continan .

Este tipo de novela tiene una estructura abierta . Pero
hay otras novelas donde los hechos se contradicen y los
personnajes son ambiguos. El autor presenta la novela como
fragmentos desconectados de un gran mosaico. Al final de la
novela, no hay una aparente solucin al conflicto o los
conflictos. De esta manera, la estructura de la narracin,
desde el principio hasta el final de la novela, contribuye
a la inseguridad de la lectura. El lector es un lectorpartcipe en la lectura de una obra abierta . Y con su
estructura narrativa , este tipo de obra refleja la
relatividad del conocimiento de la persona moderna y la
fragmentacion de su mundo. (ver p. 47 del texto).

Al observar la estructura de una novela/cuento

hay que fijarse en:
las divisiones ms obvias --captulos,
secciones, etc.
(1)

la secuencia narrativa de episodios:

cronologa, acronologa;
(2)

la posible fragmentacin de la intriga en

mltiples intrigas;
(3)

(4)

un final cerrado o abierto;

una estructura tan ambiga y contradictoria

que como lectores nos sentimos inseguros y tratamos
de recomponer la intriga para entenderla mejor; obra
abierta.
(5)

El cuento es breve, se puede leer de un tirn. Tiene

limitaciones dada su brevedad por ej., no se puede
desarrollar los personajes como en la novela, entonces
tiene que reducirse el nmero de stos, sin embargo, otros
elementos son exagerados. El inters de los personajes reside
ms en su circunstancia y situacin, y no en su
personalidad y su evolucin, como en la novela. Aunque
puede haber escenas retrospectivas, en gral la intriga del
cuento no permite muchas disgresiones, como en la novela.
En esto la estructura cuentstica se asemeja ms al
drama.

Desde las primeras palabras del cuento, la intensidad de la

narracin y la tensin son vitales.
No hay espacio para situaciones de relleno o transicin. En
parte se consigue la intensidad por la condensacin de los
sucesos en el tiempo y en el espacio (escenario ). No hay
partes independientes de la estructura total sino un orden
de subordinacin. El cuento, como el poema lrico, slo
se comprende en su totalidad. Y como el poema, tambin se
desenvuelve de modo centrpeto, o sea por medio de
convergencias, asociaciones y correlaciones de sus
partes.
El mundo del cuento es parcial. Con frecuencia la accin
empieza la accin in media res ; es decir, el cuento
empieza en medio de la accin sin que sepamos mucho de las
circunstancias anteriores o pertinentes a la intriga, ni de
los personajes. Se mantiene la tensin de la narracin
breve por su forma sinttica y econmica, que esencialmente se
enfoca en las acciones fsicas y psquicas de los
personajes.
Cortazar establece la diferencia entre el cuento y la
novela, comparndolos a la fotografa y a la pelcula. La
novela es como una pelcula en que se ven varias
perspectivas sobre el mismo asunto. El cuento, en cambio,
es una fotografa en que se recorta slo una pequea imagen
de la realidad. Esta breve imagen sugiere que hay ms de lo
que podemos percibir escondido detrs o ms all de la
foto. Del mismo modo el cuento crea una apertura en
nosotros, lectores. Imaginamos la continuacin de la
historia ms all del texto. Por eso se habla de
apertura.

Para una lectura crtica del cuento se debe tomar en cuenta:

(1) el punto de vista narrativo
(2) el escenario (tiempo y espacio), no hay tanta variedad de
escenarios
(3) los personajes: nmero reducido y desarrollo de las personalidades
esquemtico. En unos cuentos el enfoque es psquico, en otros, ms largos, se perfila
el carcter del personaje con ms detalles;

(4)

la intriga: ser ms obvio el conflicto del protagonista;

(5) el tema y los sub-temas (en gral. no hay sub-temas de relieve en el

cuento)
(6) el estilo
(7) el lenguaje
(8) el tono (por la brevedad del cuento, es ms fcil, a veces, mantener un tono o
ambiente nico. Hay casos en que la intensidad de la narrativa cuentstica aumenta el
tono);
(9) la estructura: aunque hay escenas retrospectivas y an una estructura acronolgica
en el cuento, el orden secuencial predomina tradicionalmente. Muchas veces hay una
postergacin de informacin para crear suspenso. No hay sub-intrigas. Y la estructura
tiende a ser relativa- mente abierta al final.
Puesto que la cronicidad del cuento predomina, muchas veces se habla del desarrollo
del cuento como si obedeciera a ls partes principales de la estructura clsica del
drama: exposicin o prlogo, intensificacin, momento obligatorio o clmax, y
resolucion o desenlace. La exposicin, si la hay, es muy breve e incluye informacion
sobre el protagonista y su situacin. Tambin plantea el conflicto principal. Puesto que
el cuento empieza in medi res, la exposicin no siempre se asla de la intensficacin,
sino forma parte de ella. La intensificacin de la intriga ocurre cuando se
disminuyen las alternativas que tiene el protagonista para resolver su conflicto. El
momento obligatorio en el cuento ocurre cuando la crisis del personaje llega al
momento de mayor intensidad, y el protagonista se ve forzado a resolverla. La
resolucin, en general, no est presente en el cuento puesto que requiere una
disminucin de la tensin y una vuelta al equilibrio. Si el cuento es un gnero de
apertura, pocas veces tiene una resolucin cerrada.
Al leer un cuento, es importante observar:
(1)

la secuencia narrativa;

(2) las

escenas retrospectivas, si las hay;

(3)

la informacin postergada;

(4)

como se crea el suspenso el conflicto del protagonista;

(5)

si hay un final sorprendente o inesperado.

PARA UNA LECTURA CRTICA DEL CUENTO SE DEBE

CONSIDERAR LO SIG.
(1) el punto de vista narrativo
(2) el escenario (tiempo y espacio), no hay tanta variedad de
escenarios
(3) los personajes: (1) quin es el protagonista y por qu? Qu conflictos tiene?
(2) Cules son los personajes secundarios? Cmo son? Cmo contribuyen al
desarrollo de la accin?
(3) Son redondos y complejos los personajes secundarios? O son planos y sencillos
(4) Cmo llegamos a saber algo sobre los personajes? A travs de las descripciones
fsicas? A travs de sus pensamientos, sentimientos, pasiones, sueos, obsesiones? A
travs de sus acciones o reacciones?
(4) la intriga o la trama: historia de los acontecimientos organizados dentro del
tiempo novelesco.
(5) El tema: contiene el principal mensaje o idea del cuento/novela.
Los sub-temas; (en gral. no hay sub-temas de relieve en el cuento)
(6) El estilo o la manera individual en que un autor escribe una

novela/cuento presupone las preferencias del autor y su seleccin de

informacin, lenguaje y tcnicas.
En una novela, cuento o poema el estilo depende de la manipulacin de los niveles
semntico y sintagmtico y del lenguaje denotativo y connotativo.

Hay varias formas narrativas bsicas de las que escoge

el novelista:
(1) descripcion expositiva: sta puede ser

externa/interna.
Externa, puede incluir una descripcin de sucesos que tuvieron lugar antes de
que empezaran los primeros captulos de la novela, o una descripcion de la apariencia
fsica de los personajes (por ejemplo, altura, edad, ropa que lleva o la manera de hablar),

o una descripcin del sitio de la accin de la obra. interna, puede incluir

los pensamientos de los personajes, sus sueos, pesadillas y obsesiones. Estas
descripciones se presentan mediante las diferentes formas en que el personaje habla, o
piensa en voz alta: por medio del:
(2) monlogo interior indirecto . Cuando un
narrador habla consigo mismo, y sus pensamientos son comunicados por el n.
omnisciente o el n. testigo.

(3) monlogo interior directo:. No hay

intervencin del narrador. A veces se refiere a estos momentos "como "el fluir de la
conciencia". (4) dilogo:
entre 2 o ms personajes.

conversacin, discusin o intercambio verbal

(5) descripcin dramtica :

informa sobre las acciones

y movimientos de los personajes.

(6) El lenguaje : depende en parte de la intencin del autor, del punto
de vista narrativo, del escenario y de los personajes.
(7) El tono: en el cuento de Quiroga es fatalista y trgico. Debemos tener
presente que el tono tiene tantos matices como los sentimientos humanos. Puede ser
cmico, sarcstico, irnico, melodramtico, fatalista, trgico, cnico, pesimista,
optimista, grave, solemne, meditativo, filosfico, (por la brevedad del cuento, es ms
fcil, a veces, mantener un tono o ambiente nico).
(8)La estructura es la manera en que el autor organiza la secuencia
de sucesos que constituyen a la intriga/ trama. Puede ser cronolgica o lineal, O
acronolgica o no lineal (presente, pasado, futuro) pueden mezclarse. Muchas veces
hay escenas retrospectivas (flashbacks), que ocurren fuera de la secuencia cronolgica.
Estas retrospecciones desde el pasado son insertadas en el presente. La informacin
desde el pasado complementa y contribuye al significado principal de la accin del
presente.
1. Breve biografa de Quiroga y el cuento
Horacio Quiroga (1878-1937) naci dentro de la poca
del Vanguardismo. Pero entre la Guerra mundial, la
Revolucin de Mxico y los suicidios de su pap, su
padrastro, su primera esposa, la muerte accidental de
su mejor amigo, el abandono de su segunda esposa, con
razn su percepcin del mundo cambi. Violento,

hipersensible y lleno de dolor, Quiroga explor el

mundo con una perspectiva pesimista. La realidad para
l no es trgica sino "VIOLENTAMENTE TRGICA". En La
gallina degollada se aprecia esta visin pesimista que
l escritor tiene del mundo, esto se refleja en las
acciones de los protagonistas del cuento "los cuatro
nios idiotas" que sin tener conciencia de sus actos
matan su hermana como si fuera una gallina.
" LA GALLINA DEGOLLADA"
Como muchos de sus cuentos, el tono es pesimista. La
historia empieza "in media res", o sea en la mitad de
la accin. Lo primero que tenemos frente a nosostros es
la imagen impresionante de los cuatro nios idiotas,
completamente sucios, con expresin ausente y para
completar este impresionante cuadro los describen
completamente animalizados "babeando y mugiendo".
Despus omos la voz del narrador omnisciente que
mediante la retrospeccin (flashback) nos lleva al
tiempo del nacimiento de los nios. As nos enteramos
que cuando nacieron eran normales y que no fue sino
hasta despus de un ao y medio de edad que presentaron
problemas convirtindose en lo que son. Tambin nos
enteramos de la angustia de los padres, de sus
pensamientos, de las discusiones y la forma en que se
culpaban uno al otro por la enfermedad mental de sus
hijos, las esperanzas que ponan en cada hijo que vena
al mundo. La alegra que les trajo la quinta hija, que
por designios divinos resulto "NORMAL". Tambin explica
con detalle las poqusimas habilidades de los
"idiotas", mismas que los llevaron a cometer ese acto
monstruoso.
ESCENARIO: Dnde y cuando tiene lugar la accin
(espacio y tiempo). La casa est en un barrio de clase
media. La mayor parte se la pasan en el patio de
tierra, "cerrado al oeste por un cerco de ladrillos.
Espacio abierto pero limitado, los padres casi siempre
estn en su recmara discutiendo, no hay escenas
familiares. La nica vez que los cuatro nios idiotas
se acercan a la cocina (espacio cerrado) es cuando
cometen el crimen.

Formas narrativas bsicas: Descripcin expositiva externa

porque el narrador describe la expresin de los nios
enfermos: "tenan la lengua entre los labios, los ojos
estpidos y volvan la cabeza con la boca abierta" (p.
62, 1 prrafo). As como la accin del lugar donde se
pasan la mayor parte del da. Dilogo entre los padres
(que siempre estn discutiendo). As como descripcin
dramtica: informa sobre las acciones y movimientos de
los personajes: ". . . se mantenan inmviles fijos los
ojos en los ladrillos [...] La luz enceguecedora (del
sol) llamaba su atencin [...] poco a poco sus ojos se
animaban; se rean al fin estrepitosamente,
congestionados por la misma hilaridad, mirando al sol
con alegra bestial, como si fuera comida" (p. 62, 2
prrafo, 6 lnea).
El lenguaje: que como sabemos depende en parte de la
intencin del autor, del p. De vista narrativo, del
escenario y de los personajes. En este caso est a
cargo del narrador quien cita el el discurso de los
personajes, ya que ellos nunca hablan directamente.
El tono: es fatalista y trgico. Los nios por herencia
biolgica estn condenados a vivir como animalitos, sin
tener conciencia de sus actos. La tragedia de lospadres
de perder a la nica nia normal y saber que en cierta
forma ellos son culpables de esa desgracia.
La estructura: como sabemos es la manera en que el autor
organiza la secuencia de sucesos que constituyen la
intriga/trama. Puede ser cronolgica o lineal,
acronolgica o no lineal (presente, pasado, futuro)
pueden mezclarse. Muchas veces hay escenas
retrospectivas (flashback). En este caso La informacion
desde el pasado complementa y contribuye al significado
principal de la accin del presente. Se puede decir que
la estructura de este cuento es acronolgica . Ya que
la historia empieza con descripciones de los "nios
idiotas" pero con la informacion retrospectiva que
recibimos desde el pasado entendemos el porqu estos
nios estn enfermos y casi abandonados por sus padres.
Primero, los padres pierden ms tiempo culpndose
mutuamente por esta tragedia. Despues se olvidan

completamente de los nios enfermos y concentran todo

su amor y atencin en la nia sana. Este descuido ser
fatal ya que termina en tragedia.