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ACREDITACIN ES CALIDAD
ACREDITACIN ES CALIDAD
ACREDITACIN ES CALIDAD
ACREDITACIN ES CALIDAD
Mesurable. Todo objetivo debe poder medirse, cualificarse, evaluarse a travs de notas o
rbricas, por ejemplo.
Acordado. No basta con que te fijes un objetivo. Es fundamental que dicho objetivo sea
compartido a su vez por tus alumnos.
Realista. Tu objetivo debe ser realista y aplicable en todo momento.
Por fases. No hay objetivo que se preste que no necesita de una programacin, de una
secuenciacin, de una temporalizacin
Enunciado en positivo. Genera preguntas siempre en positivo, es decir, crea opciones en lugar
de dar rdenes.
Entendido. Debes asegurarte que el objetivo se ha entendido, que ha sido asimilado por tus
alumnos.
Relevante. Pertinente. Debes intentar que tu objetivo tenga una aplicacin lo ms real y til
para la vida posible.
tico. Siempre que sea posible, relaciona tus objetivos con la educacin en valores para darle una
mayor transversalidad.
Potencial, conciencia, responsabilidad, empata, son cualidades del coaching educativo, son
cualidades que no aparecen en los currculos de tus asignaturas y que tienen una importancia
trascendental. En este sentido, el coaching educativo puede resultar un mecanismo
tremendamente efectivo para el pleno desarrollo de tus alumnos. Acabar este artculo como lo
he empezado, citando a John Whitman al que este artculo le debe tanto:
El coaching es una de las habilidades ms recomendables para el crecimiento personal. Es una
manera distinta de ver a las personas, mucho ms optimista de lo que estamos acostumbrados y
que da lugar a una manera distinta de relacionarse. Requiere que suspendamos las creencias
restrictivas sobre las personas, empezando por nosotros mismos, que abandonemos las viejas
costumbres y que nos liberemos de las maneras de pensar intiles.