LISTADO DE PROBLEMAS PRIORIZADOS RELACIONADOS CON TEMAS

TRANSVERSALES 2012
PROBLEMA
Escasa practica de hbitos
sociales, normas de convivencia
Limitada prctica de hbitos
alimenticios y de higiene.
Nios
agresivos
egocntricos
Nios con inseguridad
emocional

Falta de identidad regional

y nacional.
Falta de valoracin al
trabajo propio y de los
dems.
Inseguridad ciudadana.

Contaminacin ambiental.
Uso irracional de los
recursos naturales

Influencias de los
Medios de comunicacin.

No
se
respetan
los
derechos y no cumplen los
deberes.
Tergiversacin
del
verdadero significado de la
navidad.

CAUSA
Padres permisibles.
Falta
de
prctica
de
normas de convivencia en
el hogar.
Ausencia de los padres por
causa de trabajo, viaje, etc.
Nios solos sin lmites
Padres en conflicto.
Nios consentidos.
Nios sin control con los
medios televisivos.
Imitacin
de
patrones
negativos de terceros.
Alineacin
Desconocimiento de su
cultura comunal, local,
regional y nacional.
Baja autoestima.
Nios con padres que
muestran indiferencia
hacia ellos.
Nios maltratados
(psicolgica, sexual y
fsicamente).
Delincuencia
Congestionamiento vehicular
Drogadiccin.
Falta de concientizacin
ambiental.
Desconocimiento del tema
educativo.
Indiferencia.
Padres con malos hbitos
para el cuidado de los
recursos naturales y su
uso.
Desconocimiento del tema
Falta de orientacin sobre
los
programas
que
observan.
Nios
sin
control,
ni
lmites.
Padres que trabajan y estn
ocupados.
Desconocimiento del tema.
Falta de concientizacin.
Maltrato fsico.
Indiferencia sobre los
derechos
Comercializacin.
Falta de vida cotidiana.
Desconocimiento del
verdadero significado de la
navidad.

TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana.
Educacin en
Valores y/o formacin tica.
Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana. Educacin en
democracia.
Valoracin del patrimonio
regional y nacional.
Educacin en
Valores y/o formacin tica.
Educacin para la gestin
de riesgos y conciencia
ambiental

Educacin para la gestin de

riesgos y conciencia
ambiental

Educacin en
Valores y/o formacin tica.

Educacin en y para los

derechos humanos.

Educacin en
Valores y/o formacin tica

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2012

II TRIMESTRE

ABRIL

MAYO

JUNIO

1
1

10

11

13

2
12

19

16

23

30

13

20

10

17

24

14

21

15

22

11

18

25

16

28

11

29

23

30

12

19

26

10

24

31

13

20

27

11

25
8

4
3

1
6

1
5

23

3
9

22

1
4

2
8

21

2
7

1
3

2
1

1
2

JULIO

14

VACACIONES 30 DE JUNIO AL 10 DE AGOSTO

I TRIMESTRE
MARZO

11

5
4

III TRIMESTRE

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

11

39

40

10

11

12

13

14

3
3

11

5
5

6
6

22

18

24

19

20

14

20

23

20

10

110

90

120

95

100

70

100

115

100

50

320

FERIADOS
CAPACITACIN PEDAGGICA

365

265

DAS : 190
HORAS: 950

LISTADO DE PROBLEMAS PRIOR1ZADOS RELACIONADOS

CON TEMAS TRANSVERSALES 2012.
PROBLEMA

Escasa practica de
Habitos sociales,
alimenticios y de
higiene.

Falta de identidad
regional, nacional y la
poca valoracion al
trabajo propio de los
demas prevaleciendo
mucho la inseguridad
ciudadana

Contaminacion

ambiental. Uso
irracional de los
recursos naturales

CAUSA

TEMAS TRANSVERSALES

Padres permisibles falta Educacion para la

de practica de normas de
convivencia, la paz y la
convivencia.
ciudadania
Ausencia de los Padres
por causa de
trabajo,viaje, etc.
Nios solos sin limites
padres en conflicto
Nios consentidos
Nios sin control con los
medios televisivos
Imitacion de patrones
negativos de terceros
Alineacion
Valoracion del
Desconocimiento de su
patrimonio local,
cultura comunal, local,
regional y nacional
regional y nacional
Educacion en valores.
Nios con padres que
muestran indiferencia
hacia ellos.
Baja autoestima
Nios maltratados
(psicologicamente,
sexual y fisicamente)
Delincuencia
Congestionamiento
vehicular
Drogadiccion
Falta de concientizacion Educacion para la
ambiental
gestion de riesgos y
conciencia ambiental
Indiferencia
Padres con malos habitos
para el cuidado de los
recursos naturales

PROGRAMACIN ANUAL 2012

ASPECTOS
CALENDARIZACIN

I TRIMESTRE

TRI

MESE
S

SE
M

DIA
S

CALENDARIO CVICO Y
COMUNAL

Da Internacional de la
Mujer (8)
Da Mundial del
Agua(22)
MARZ
O

22

Hora del Planeta (26)

EVENTOS DEL
JARDN

Apertura del Ao
Escolar
Bienvenida a los
nios

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

Escasa prctica
de hbitos
sociales y
normas de
convivencia

Semana Santa(05-06)
ABRIL

18

MAYO

22

JUNIO

20

Dramatizacin por Escasa prctica

Semana Santa(21- de hbitos
Da de la Tierra (22)
22)
alimenticios e
higiene
Da Mundial de la vida sin Cuentos
ruido(26)
dramatizados
Pasacalle-plantn
Da del Trabajo (1)
Actuacin
Nios
agresivos,
Da de la Madre (11)
Paraliturgiaegocntricos e
Procesin
inseguros
Da de la Virgen Mara (13)
emocionalment
Ginkana y Fiesta e
Da de la Educacin
Infantil
Inicial (25)
Simulacro
Da de Defensa Civil (31)

Da del Medio
Ambiente (4)
Da de la bandera (7)

Pasacalle
Desfile Interno

Falta de
identidad
personal

INTERESES Y
NECESIDADES DE
APRENDIZAJE

ACCIONES A
REALIZAR

Evaluacin de
Dinmicas de
entrada: Lista de integracin y
Cotejos
adaptacin.

TEMAS
TRANSVERS
ALES

NOMBRE
DE LA
UNIDAD

Educacin
para la
convivencia

LISTA DE
COTEJO.
CONOCEM
OS
NUEVOS
AMIGOS

Elaborar normas Estrategias

de convivencia
para
evaluacin de
tems.

Incentivar la
prctica de
hbitos
alimenticios e
higiene
Practicar valores
de amor,
respeto,
responsabilidad,
amor ,
tolerancia.
Conocer roles,
funciones,
deberes
y derechos de la
familia, normas
de
convivencia al
interior de la
familia.
Conocer su
cuerpo,
potencialidades
y limitaciones.

Establecimient
o de normas.
Establecimient Educacin
o
en
de rutinas.
valores y
formacin
Prctica de
tica
hbitos.
Dramatizar,
Educacin
visitar, rezarcantar, jugar y
divertirse.
Dialogar,
entrevistar,
compartir

Dramatizar,
jugar,
participar,
vivenciar.

Educacin
para el
amor,
la familia y

AREA
PRIOR
IZADA

LO
GR
OS

VALOR

P.S.
Amistad N
C.I.
Toleranci 3
M.
a
C.y A.

PARA SER
FELICES
DEBEMOS
TRABAJAR
EN
ARMONIA

P.S.

Respeto

No
2

CUALES
SON
NUESTRAS
RESPONS
ABILID
ADES EN
LA
FAMILIA?

P.S.
M.
C.I.

Respeto
Y
Tolerancia

No
3

Amor
Autonoma

No
1

CMO ES C.yA.
NUESTRO
P.S.
CUERPO? ,

Da del Padre (15)

Actuacin

Da del Papa (30)

Video y Reflexin

Valorarse como
persona,
respetando a los
dems.
Practicar valores

ASPECTOS
CALENDARIZACIN

II TRIMESTRE

TRI

MESE
S

JULIO

AGOST
O

SE
M

DIA
S

CALENDARIO CVICO Y
COMUNAL

EVENTOS DEL
JARDN

Da del Maestro (5)

Actuacin

Fiestas Patrias
(26)

Desfile
Platos
tpicos

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

Falta de
identidad
regional y
nacional

20

14

Da Interamericano de la
calidad
del aire (9)

Desfile de
pancartas

Da Mundial del Folklore

(20)

Festival de
danzas

Da de Santa Rosa (27)

Feria de textos(28)

Inseguridad
ciudadana

INTERESES Y
NECESIDADES DE
APRENDIZAJE

Realizar
actividades
Culturales
compartiendo
nuestra cultura,
platos tpicos,
expresin oral.
Visitar lugares
histricossignificativos de
nuestra
comunidad.
Conocer medidas
preventivas para
evitar los
peligros:
. Trnsito
. Sustancias
txicas
. Punzo cortantes
. Personas
extraas
. Animales
peligrosos

Control del
nio sano.
Loncheras
nutritivas.

ACCIONES A
REALIZAR

Visitar
Proyectar
videos
ModeladoExpresin
grfica

la
sexualidad

TEMAS
TRANSVERSA
LES

NOMBRE DE
LA UNIDAD

Educacin en CONOCIEND
valores y
O
TRUJILLO Y
formacin
MI
tica
REGION LA
LIBERTTAD

ARE
A
PRI
ORI
ZAD
A

P.S.
C.I.

VALOR

Amor
por lo
nuestro

LO
GR
OS

N
3

Vivenciar

Vivenciar
Participar
Observar
Experimenta
r
Charlas y
videos
Elaboracin
de
Textos
individuales
y
colectivos

Educacin
para la
gestin
de riesgos y
conciencia
ambiental

COMO NOS
CUIDAMOS
DE LOS
PELIGROS?

P.S.

Respons No
a
6
bilidad

Da de la familia (7)

SETIE
MBRE

20

Contaminacin
ambiental y
uso irracional
de los
Recursos
naturales

Da Interamericano de la
limpieza (19)

Feria de ciencias

Desarrollo de
proyectos para
investigar.
ecosistema y
biodiverdad.

Experimento
s
Visitas
Campaas
de
difusin

Educacin
para la
gestin
de riesgos y
conciencia
ambiental

DESCUBRIEN C.yA.
No
DO
Respons 7
Y
Y
a
CONOCIEND
8
bilidad
O
NUESTRO
MEDIO
AMBIENTE

ASPECTOS
CALENDARIZACIN

TRI

MESE
S

SE
M

DIA
S

CALENDARIO CVICO Y
COMUNAL

Combate de Angamos(8)

OCTU
BRE

23

Da de la Cancin Criolla
(30)

III TRIMESTRE

ANIVERSARIO (25- 29)

Semana de la Accin
forestal nacional (1era)
NOVI
EMBR
E

21

Da Internacional de la
Declaracin de los
Derechos del Nio (19)

Semana de Adviento

DICIE
MBRE

10

Navidad

EVENTOS DEL
JARDN

Homenaje al
Seor de los
Milagros
Festival de Pea
Criolla por aula
con padres de
familia

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

Influencia
negativa de los
medios de
comunicacin
social

No se respetan
los derechos y
no cumplen los
deberes

Pasacalle

Corona de
Adviento
Paraliturgia de 5
aos
Festival de
VillancicosChocolatada

ACCIONES A
REALIZAR

Causas de la
Dinmicas
contaminacin
Participacin
Prctica de
normas para el
Elaboracin
cuidado del
medio ambiente.
Entrevistas

TEMAS
TRANSVERSA
LES

Educacin en
valores y /o
formacin
tica

NOMBRE DE
LA UNIDAD

CMO
CUIDAMOS
NUESTRO
PLANETA?

ARE
A
PRI
ORI
ZAD
A

VALOR

C.I.

Libertad
y
Autono
ma

P.S.

Respeto
y
Toleranci
a

LO
GR
OS

N 7

Conocer reglas
de ahorro de
energa.

Programa Especial
de Aniversario
Arborizacin

INTERESES Y
NECESIDADES DE
APRENDIZAJE

Valorarse como Sembrar

personas
respetando a los Dramatizar
dems.
Juegos de
roles
Vivenciar y
promover
deberes y
derechos de la
persona y
comunitarios.

Tergiversacin
del verdadero
significado de
Navidad

Conocer el por
qu y para qu
nace Jess.

Educacin en CULES
y para los
SON
Derechos
NUESTROS
humanos
DERECHOS?

N4

Participar en
canciones

Lecturas
Biblicas.

Proyectar
Aprender a
videos
celebrar la
navideos.
Navidad y
practicar Valores. Juego de
roles.
Reflexionar sobre
la vida de Jess. Visitas.

Educacin en CMO
P.S.
FESTEJAMOS
valores y /o
LA NAVIDAD?
formacin
tica

Solidarid
ad
Amor
Unin
Paz

N8

Expresin
oral y
corporal
(villancicos)

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 210

RESOLUCION MIN ISTERIAL 2363 51

___________________________________________________
WIRACOCHA N 194 URB. SANTA MARIA TRUJILLO
"Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"
I.

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR - AO 2012.

TRIMES

SEMA

FECHAS

TRE

NA

CIVICAS

1
2
3
4
5

COMUN

Seman
a
Santa
(5-6)

Da del
trabajo
(01) Da de
la madre
(11) Da de
la Virgen
Mara (13)
Da de la
Educacin
Inicial (25)

SUCESOS

AL

Da
Internacio
nal de la
Mujer (08)

6
7
8
9

10
11
12
13
14

FIESTA

Apertura
del ao
escolar
(01)
Da
Mundial
del Agua
(22)
Hora del
Planeta
(26)
Da de
la Tierra
(22)
Da
Mundial
de la
vida sin
Ruido
(26)
Da de
Defensa
Civil

VISIT

RESPONSA

AS

BLES

MES

Directora
y Prof. De
turno.
Marzo

Directora
y Prof. De
turno
Abril

Prof.
De
turno.
Prof. Luz
Gutirrez
Guerrero
Prof.
Juana
Villegas R

Mayo

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 210

RESOLUCION MIN ISTERIAL 2363 51

___________________________________________________
WIRACOCHA N 194 URB. SANTA MARIA TRUJILLO
"Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"

TRIMES

SEMAN

FECHAS

TRE

CIVICAS

FIESTA
COMUNA

SUCESOS

VISITAS

Da del
medio
Ambiente
(04)
15
16
17
18

Da de la
Bandera
(7)

Prof.
turno

Da del
Papa
(30)

II

23
24
25

Da
Mundial
del
Folklore
(22)

MES

Visitas a
instituci
ones de
la
comunida
d

Desfile
Cvico

Da de
Santa
Rosa (29)

De

Junio

Prof.
Mnica
Bonilla
Bustos

Da del
Maestro
(05)
Fiestas
patrias
(25)

BLES

Prof.
Jeanette
Alvarez
Rodrguez.

Da del
Padre
(15)

19
20
21
22

RESPONSA

Da
Interame
rican o
de la
calidad
del aire
(9)
Feria de
textos
Festival
de
Danza

Direccin,
Aux. Educ.,
Personal
administrat
ivo
Practicante
s y APAFA
Prof. Rosa
Paredes
Goicochea
Prof. De
turno
Prof. De
aula
Celeste
Prof. de
Danza

Julio

Agost
o

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 210

RESOLUCION MIN ISTERIAL 2363 51

___________________________________________________
WIRACOCHA N 194 URB. SANTA MARIA TRUJILLO
"Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"

TRIMES

SEMAN

FECHAS

TRE

CIVICAS

FIESTA
COMUNA
L

Da de la
Familia
(07)

III

35
36
37
38

39
40

VISIT

RESPONSA

AS

BLES

Da de la
Interameric
ano de la
limpieza
(19)

26
27
28
29

30
31
32
33
34

SUCESOS

Prof. Turno
Profesora
Elena
Chamorro
setiembr
e

Feria de
Ciencias
Olimpiadas
Interseccio
nes (29 y
30)
Combate
de
Angamos
(7)

Seor de
los
Milagros
(18)
Da de la
Cancin
Criolla
(31)

Da
Internaci
onal de la
Declara
cin de
los
Derech
os del
Nio
(21)
Semana
de
Adviento

Aniversario
(17-21)

Prof. De
turno
Comunida
d
Educativa

Semana
de la
Accin
Forestal
Nacional
(2) Feria
de textos
(11)

Navidad
(14)

Festival de
Villancicos
y compartir.

MES

Prof.
Marianella
Urquiaga
Castro
Carrazco

Luga
res
nece
sitad
os

Prof.
Magdalen
a
Carrazco

octubre

Noviemb
re

Diciembr
e

XVI.-DETERMINACIN DE NECESIDADES Y TEMAS

TRANSVERSALES
CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Planifica

Organiza

Evala

Resuelve Problemas

Equipo

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para equidad de gnero

Derechos del nio

Autoestima

Democracia

Valores

Educacin en valores y formacin tica

Identidad Nacional

Territorio

Cultura
Valor y Conserv. Del legado histrico
Fenmenos naturales

Educacin Intercultural

Autoestima

tnica

Lengua

Religin

Geografa

Educacin para el amor la familia y la sexualidad

La familia

Crecimiento Poblacional

Su cuerpo y sexualidad

Educacin ambiental

Hombre

Naturaleza

Sociedad

Cultura

PROBLEMAS. TEMAS TRANVERSALES Y VALORES PRIORIZADOS - AOS

N

4
5
6

PROBLEMAS

TEMAS TRANSVERSALES

Escaza practica de hbitos sociales y

normas de convivencia

Limitada
practica
de
alimenticios y de higiene
Nios agresivos,
inseguros

hbitos

egocntricos

Falta de identidad personal

Falta de
nacional

identidad

regional

Inseguridad ciudadana.

Contaminacin ambiental y uso

irracional de los recursos naturales

Influencia negativa de los medios de

comunicacin social

No se respetan los derechos y no se

cumplen con los deberes

Tergiversacin

del

verdadero

VALORES

EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y

AMISTAD- TOLERANCIA
LA CIUDADANIA
Conocer nuevos amigos
Adaptarse e integrarse a su grupo
Realizar pequeas tareas juntos
Organizarse dentro del aula
Cumplir con las normas del aula
Cumplir normas del aula
EDUCACION EN VALORES Y FORMACION ETICA
RESPETO
Iniciarse en la prctica de hbitos con autonoma
Respeta el horario establecido para estos
hbitos
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LAPAZ Y
RESPETO Y AMR FILIAL
LA CIUDADANIA
Respeta a sus nuevos amigos y aprende a
Asumir y respetar las normas y pequeas compartir con ellos
responsabilidades del hogar y del aula
EDUCACION PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA
AMOR-AUTONOMIA
SEXUALIDAD
Se acepte y ame tal como es
Conocer su cuerpo y se valore como persona
Sea independiente en su forma de ser
EDUCACION EN VALORES Y FORMA ETICA
AMOR POR LO NUESTRO
Asumir su riqueza cultural y natural de su Acepte la diversidad cultural
comunidad
EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y
RESPONSABILIDAD
LA CONCIENCIA AMBIENTAL
Participa responsablemente en diferentes
Evite situaciones de peligro
situaciones planteadas
EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y
RESPONSABILIDAD
LA CONCIENCIA AMBIENTAL
Cuidar el planeta es responsabilidad de
Iniciarse en el cuidado del planeta
todos y no importa la edad
EDUCACION EN VALORES Y FORMA ETICA
LIBERTAD Y AUTONOMIA
Ver programas de tv. Buenos y educativos
Escoger libremente lo bueno y educativo
de la tv
EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS
RESPETO Y TOLERANCIA
HUMANOS
Pide respeto y respeta a los dems
Valorarse como personas, respetando a los dems
EDUCACION EN VALORES Y FORMA ETICA
SOLIDADIRAD-AMOR-UNION-PAZ

significado de la navidad

Conocer el por qu? Y para qu ? nace Jess

Aprende a practicar los valores

LOGROS EDUCATIVOS DEL NIVEL DE EDUCACION INICIAL

N 01. Afirma su identidad al
reconocer
sus
caractersticas
personales y reconocerse como sujeto
de afecto y respeto por los otros nios
y adultos de su familia y comunidad

N 02.Expresa con naturalidad y

creatividad sus necesidades, ideas,
sentimientos, emociones y e
experiencias, en su lengua materna y
haciendo uso de diversos lenguajes y
manifestaciones artsticas y ldicas

N0 08. Demuestra inters por

conocer y entender hechos,
fenmenos y situaciones de la vida
cotidiana.

N 07. Se desenvuelve con respeto y

cuidado en el medio que lo rodea y
explora su entorno natural y social,
descubriendo su importancia

N 06. Conoce su cuerpo y disfruta de

su
movimiento,
demuestra
la
coordinacin motora gruesa y fina y
asume comportamientos que denotan
cuidado por su persona, frente a
situaciones de peligro.

Demuestra valoracin y respeto

por la iniciativa, el aporte y el
N6
03.
Interacta
y
se
integra
trabajo propio y de los dems;
positivamente con sus compaeros,N 04. Acta con seguridad en s mismo y ante los
inicindose en el uso y la
dems;
participa
en
actividades
de
grupo
de
manera
aplicacin de las TIC
muestra actitudes de respeto al otro y
reconoce las diferencias culturales, fsicasafectuosa, constructiva, responsable y solidara;
buscando solucionar
situaciones relacionadas con
y de pertenencia de los dems.
sus
intereses y necesidades de manera
autnoma y solicitando apoyo.

COMO GENERAR APRENDIZAJES EN EL AULA

Situaciones que
permitan
recuperar
saberes previos

Situaciones
para despertar
el inters y
plantear el
problema
Punto de
partida para la
bsqueda de
informacin

Describe

Situaciones para
el planteamiento
de hiptesis y
bsqueda de
informacin
Identifica

Organiza

Infiere

Analiza

Asocia

Sintetiza

Compara

Concluye

Observa

Generaliza

Nuevo
saber
Aplicacin lo que
aprendieron en su
vida diaria

Situaciones para
reflexionar sobre
lo aprendido Meta
cognicinevaluacin

Situaciones para
el procesamiento
de la informacin

Situaciones para
el establecimiento
de conclusiones

Situaciones para la
aplicacin y
ejercitacin de lo
aprendido

MOMENTOS PEDAGOGICOS
MOMENTO
1. Utilizacin libre
de los
sectores

2. Rutinas

CARACTERSTICAS
Secuencia metodolgica:
Planifi cacin
Organizacin
Ejecucin
o
desarrollo
Orden
Socializacin
Representacin
Las de ingreso

CONSIDERACIONES

Sectores bien
equipados

Refrigerio
Actividades
al
aire
Duracin de 10 a 15
libre o recreo
minutos.
Actividades
permanentes
de
salida
3.
Unidades
Desarrollo de hbitos
Unidades
de
didcticas
aprendizaje
Procesos del
aprendizaje.
Proyectos
Mdulos
Talleres
4.
Utilizacin
del Secuencia
metodolgica
cuerpo y el espacio
Inicio
Actividades de
psicomotricidad
Desarrollo
Relajamiento
5.
Actividades Promueve
la
atencin, Seleccionar cuento de
literarias o la hora concentracin y memoria. acuerdo
a
los
del cuento
Permite implementar el intereses de los nios
Plan Lector
y
su
contexto.
Trabajar
los
textos
propiciando
la
interrogacin,
promoviendo
la
refl exin
y
el
planteamiento
de
otro
Promover la libertad y
6.
Actividades Proceso metodolgico:
el desarrollo de la
grfi co plsticas
Inicio
Desarrollo
de
la creatividad.
Utilizar
materiales
actividad
propios
del
contexto.
Verbalizacin.
7. Celebraciones
Actividades
donde
se
involucra la participacin
de todos o la gran mayora
de nios de la institucin:
festivales,
campaas,
actuaciones, cumpleaos,
etc.

TEMS DE LA LISTA DE COTEJO

DATOS INFORMATIVOS
I.E
SECCION
EDAD

P E R S O N A L

S O C I A L

ARE
A

:
: N 210
: ROJA
: 05 AOS

COMPONENT LOGRO DE
E
APREND.
1. Perceptivo 1. Explora y
orgnico
transforma de
motriz y
manera
sicomotriz
autnoma el
espacio y los
objetos e
interacta con
otras personas
demostrando
progresivamente
coordinacin
dinmica global

CAPACIDAD

ITEMS

2.- Identidad 2. Se identifica

como nio o nia
reconociendo y
valorando sus
caractersticas
fsicas, afectivas
y espirituales y la
de sus
compaeros.

2.1
Reconoce partes
gruesas en s
Identifica
mismo.
caracterstic
Reconoce y
as y
nombra las
cualidades
partes finas de
de su propio
su cuerpo.
cuerpo.
Dice su nombre y
apellido.
Escucha con
atencin el
nombre de sus
compaeros.
Sabe su edad.
Se identifica

Demuestra Camina sobre

coordinaci
una lnea
n motriz
ondulada y zig
zag.
Corre y salta con
facilidad
Juega e identifica
el
lado derecho e
izquierdo de
sucuerpo.
Salta con un solo
pie.
Colorea sin
salirse de la
lnea.
Recorta con
tijeras siluetas.
Maneja el lpiz
con seguridad.
Reproduce trazos
diversos.

como nio o
nia.

3. Desarrollo
de la
autonoma

3.5 Practica Se vale por s

con
seguridad
solo en
autonoma
iniciativa y
actividades que
hbitos de
confianza en s
hace
alimentaci
mismo de manera
Se lava y seca la
n, higiene y
autnoma en las
cara
cuidado
actividades
orrectamente.
personal,
cotidianas
Utiliza
utilizando
adecuadam
adecuadament
ente los
e los servicios
materiales
higinicos.
y espacios Se atiende solo
apropiados
en el bao.
Como solo y
mastica con la
boca cerrada.
Arroja los
desperdicios al
tacho de
basura.
Guarda los
materiales,
evita
situaciones de
peligro.

4. Socializaci 4. Establece
4.1. Identific Se manifiesta
ny
relaciones entre
a sus
alegre al entrar
regulacin
personas y
sentimient
a su aula.
emocional
objetos de
os y
Miedoso/triste,
acuerdo a sus
emociones.
enojado
propiedades en
Respeta
a sus
situaciones
4.11 Practica
compaeros.
cotidianas en
normas de
Asume
sus
forma autnoma
convivenci
y creativa
responsabilidad
a
es con el grupo.
Practica reglas
de cortesa con
sus
4.1 Identifica
compaeros.
objeto y
sus
caractersti
cas
perceptual

3. Acta con

es.

M AT E M T I C A S

ARE
A

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

COMPONENT LOGRO DE
CAPACIDAD
ITEMS
E
APREND.
Nmero,
Reconoce colores
5. 1 Establece
6. 1.1
relaciones y
relaciones entre
Identifica
primarios: rojo,
funciones
personas y
objetos y
azul y amarillo.
Acta con
objetos de
sus
Reconoce colores
seguridad
acuerdo a sus
caractersti
secundarios:
iniciativa y
propiedades en
cas
verde, rosado,
confianza en
situaciones
perceptual
celeste,
s
cotidianas en
es.
anaranjado,
forma autnoma
etc.
y creativa
Nombra y
diferencia
tamaos:
grande,
mediano y
pequeo.
Identifica
nmeros del 1
al 10
1.4 Agrupa Agrupa objetos
objetos
de su aula de
acuerdo a su
preferencia
Geometra y
2.1 establece y
2.1
Se ubica delante
medidas
comunica
y detrs,
Identifica y
relaciones
encima-debajo,
ubica
espaciales de
cerca-lejos.
ubicacin,
Reconoce
2.2.1
direccin,
derecha en s
Identifica
distancia y
mismo.
posicin respecto figures
Reconoce la
a objetos
geomtricas
derecha del
2.2 reconoce,
material
describe,
grfico.
representa
Reproduce
formas y figuras
figuras
geomtricas
geomtricas:
1 Expresin 1.1 Expresa con
Se expresa con
1.1.1 Se
y
espontaneidad
expresa
claridad para
comprensin
sus
espontne
expresar sus
oral,
necesidades,
ay
ideas y
sentimientos,
clarament
sentimientos.
deseos, ideas,
e al
Utiliza diferentes
conocimientos y
comunicar
formas para
experiencias
sus
comunicarse.
comprendiendo
necesidad
Intercambia
los mensajes y
es.
apreciando el

lenguaje oral
como una forma
de comunicarse
con los dems

2
2. Describe e
Comprensin
interpreta los
lectora
mensajes de
diferentes
imgenes y
textos de su
entorno, dando
una opinin
frente a ellos.
Disfruta de la
lectura.

mensajes.
Describe
caractersticas
de objetos,
seres vivos.
Reconoce
palabras que
empiezan con
la misma vocal.
2.1.1
Atiende y
Comprende y
comprende
expresa
narraciones

3.

ledas
Responde a
preguntas,
conoce
experiencias
vividas.
Identifica su
nombre y lo
escribe.
interpreta
imgenes,
carteles,
disfruta de la
lectura.
Relata un texto
sencillo con sus
propias
palabras.
Recita poesas
breves.
Dibuja
espontneame
nte.