ORATORIA FORENSE

Es la que tiene por objeto ilustrar la inteligencia y mover la voluntad de los jueces para decidir
si un hecho se ha realizado o no, si una persona es o no es culpable , si ha de aplicarse tal o
cual regla jurdica y si esta ha de interpretarse en uno u otro sentido .
Esta finalidad especial de la oratoria forense requiere tres reglas especiales.

Las cualidades del orador

La materia del discurso

El estilo
Todos ellos llevan grandes valorizaciones, las cuales son reflejadas en el foro.
2.1. Definicin de Forense
La palabra forense se refiere a: todo lo perteneciente al foro, al Derecho y la administracin
de justicia. En la antigedad, el foro era la plaza donde se trataban en Roma los negocios
pblicos y donde el pretor celebraba los juicios. En este sentido podramos interpretar al foro
como el sitio en que los tribunales oyen y determinan las causas.4
Clases de oratoria.
2.1 Oratoria Sagrada
Comprende los discursos y los sermones que se pronuncian en los templos sobre religin y la
moral. Considerada la ms potica y sublime.
1.2.2 Oratoria Poltica
Por razn de la gran variedad de asuntos que comprende, es el que mas transformaciones
recibe segn las pocas, el auditorio y las circunstancias, y por lo mismo la que goza de una
mayor forma y la que menos puede sujetarse a reglas. La oratoria poltica exige
conocimientos vastos y profundos, y ms en los tiempos en que la ilustracin y cultura se
encuentra extendidas. Adems de un perfecto estudio de las cuestiones de poltica general y
conocimientos tcnicos en las diversas y complicadas ramas de las ciencias administrativas,
debe el orador poltico conocer a fondo la historia, el modo de ser y sentir del pueblo al que
dirige la palabra.
Puede dividirse a su vez en varios gneros.
1.2.3 Oratoria Parlamentaria
Es decir los que se pronuncian en las Cmaras para formar y discutir leyes y censurar o
defender la conducta de los gobernantes.
1.2.4 Oratoria Popular
Discursos dirigidos al pueblo para formar o dirigir su conciencia poltica, ilustrndose acerca
de sus derechos y encauzando sus voluntades para conseguir el completo reconocimiento de
estos.
1.2.5 Oratoria Periodstica
Esta oratoria es agregada, a esta especie. Considerando la oratoria escrita, por adoptar mucho
de los artculos de los peridicos formas completamente oratorias, sobre todo los artculos, de
fondo que solan y suelen caracterizar a parte de la prensa espaola.
1.2.6 Oratoria Militar
Discursos o arengas pronunciados por los generales o caudillos en momentos crticos para
exaltar el animo de los soldados con palabras enrgicas, sin artfico alguno, y dejando que el
corazn hable en lugar de los labios.
Por tanto diremos que tiene por objeto animar a las tropas enardecidas al combate o
felicitarles por las victoria, o tambin instruirlas en algn asunto, e inclusive en ocasiones
contener sus mpetus y reprenderlas.
No se puede decir que pertenece como especie de la Oratoria Poltica, ya que existen muchas
contradicciones, se distingue de aquellas, por su finalidad, y por las masas militares, a

diferencia de los poltico populares, por que esta, esta organizada y dirigida por la disciplina,
cuya base es la obediencia y el respeto a los que mandan.
1.2.7 La oratoria didctica o acadmica
Este genero comprende los discursos encaminados a persuadir a los hombres de las verdades
cientficas, tiene su origen en la creciente necesidad de expansin y propagacin que la
ciencia moderna va experimentando, y abarca todos los asuntos puramente cientficos, o de
algn modo relacionados con la ciencia, de donde se deduce cuan extenso y general, es su
objeto, puesto que en nuestros das apenas queda alguna aspecto de la realidad que no sea
estudiada por la ciencia.
2. ORATORIA FORENSE
Es la que tiene por objeto ilustrar la inteligencia y mover la voluntad de los jueces para decidir
si un hecho se ha realizado o no, si una persona es o no es culpable , si ha de aplicarse tal o
cual regla jurdica y si esta ha de interpretarse en uno u otro sentido .
Esta finalidad especial de la oratoria forense requiere tres reglas especiales.

Las cualidades del orador

La materia del discurso

El estilo
Todos ellos llevan grandes valorizaciones, las cuales son reflejadas en el foro.
2.1. Definicin de Forense
La palabra forense se refiere a: todo lo perteneciente al foro, al Derecho y la administracin
de justicia. En la antigedad, el foro era la plaza donde se trataban en Roma los negocios
pblicos y donde el pretor celebraba los juicios. En este sentido podramos interpretar al foro
como el sitio en que los tribunales oyen y determinan las causas.4
Por su parte, Manuel Osorio indica que Forense es Lo que concierne al foro, a los tribunales y
sus audiencias, por extensin, lo jurdico en general. Al mismo tiempo indica que foro es el
conjunto de los abogados que ejercen su profesin ante los tribunales de justicia, pudiendo
estar o no agrupados en colegios profesionales, segn se haya establecido la colegiacin
obligatoria o libre. 5
Al tener ya un conocimiento de lo que es Oratoria y de los que es Forense, podemos decir
entonces que:
2.2 Oratoria Forense: Es la disciplina jurdica que tiene por objeto la enseanza de los
principios y conceptos bsicos, as como la importancia de

4. Diccionario Enciclopdico xito. Op.cit. pag. Oratoria.

la aplicacin practica del arte de la correcta y eficiente expresin de la palabra hablada como
medio idneo de comunicacin a nivel legal, del profesional del derecho en ejercicio.
PARADIGMA
El trmino paradigma se origina en la palabra griega (pardeigma) que a su vez se divide en
dos vocablos "par" (junto) y "digma" (modelo), en general, etimolgicamente significa:
MODELO o EJEMPLO. A su vez tiene las mismas races que DEMOSTRAR.
En trminos generales se puede definir al trmino paradigma como la forma de visualizar e
interpretar los mltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las
etapas de la humanidad en lo psicolgico y filosfico, que influyen en el desarrollo de las
diferentes sociedades as como de las empresas, integradas e influenciadas por lo econmico,
intelectual, tecnolgico, cientfico, cultural, artstico, y religioso que al ser aplicados pueden
sufrir modificaciones o evoluciones segn las situaciones para el beneficio de todos.

PARADIGMAS DE LA ORATORIA
a.
ORATORIA COMO CIENCIA:
La oratoria tiene como objeto: bsqueda de medios que tengo a mi alcance para persuadir por
la palabra oral. La finalidad ltima es persuadir.
QUINTALINO: define al orador como un hombre de bien que sabe hablar y Cicern dice que la
oratoria...
Las partes del discurso
Son entre cuatro (exordio, propisicion, o narracin, argumentacin, o eplogo) y seis (
EXORDIO: Busca hacer al auditorio benvolo, atento y dcil. Su funcin es sealizar que el
discurso comienza, atraer la atencin del receptor, disipar animosidades, granjear simpatas,
fijar el inters del receptor y establecer el tema, tesis u objetivo. Es necesario afectar
modestia para capturar la simpata del pblico y explotar su tendencia a identificarse con
quien est en apuros o es dbil.
EXPOSICIN O NARRACIN: La narratio, desarrollo o exposicin es la parte ms extensa del
discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar la conclusin que se persigue. Si el
tema presenta subdivisiones, es preciso adoptar un orden conveniente (partitio o divisio). En la
partitio tenemos que despojar al asunto de los elementos que no nos conviene mencionar y
desarrollar y amplificar aquellos que s nos convienen. Los recursos estilsticos que se suelen
usar en la partitio son taxis, merismo, diresis, dilisis, eutrepismo, prosapdosis, hipozeuxis y
distributio.
Esta seccin ensea al pblico los puntos fuertes que vamos a defender. Se persigue la
brevedad (no aburrir al auditorio, no traspasar el umbral de atencin del pblico y evitar la
desproporcin entre discurso y tema), la claridad (es imposible convencer al pblico si no se
ha enterado de lo que se trata, aunque literariamente la oscuridad y ambigedad puede ser
un mrito) y la verosimilitud (ya dijo Aristteles que es preferible lo falso verosmil a lo
verdadero inverosmil). No hay que hacer increbles unos hechos ciertos y el abogado que
haga crebles unos hechos falsos lograr que el jurado vote por su cliente. En este punto la
tica no tiene nada que ver con la retrica. En el mundo literario, el principio de verosimilitud
es importantsimo, ya en esttica realista o fantstica. En la exposicin se incluye una serie de
circunstancias: quin (quis), qu (quid), cundo (quando), cmo (quemadmodum), dnde
(ubi), por qu (cur), con qu medios (quibus auxiliis). Hay que interrumpir la exposicin con
breves digresiones que impidan la monotona aliviando la tensin del auditorio y actuando
sobre l de forma complementaria.
ARGUMENTACIN: Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la propia posicin
revelada en la tesis de la exposicin (confirmatio o probatio) y se refutan las de la tesis que
sostiene la parte contraria (refutatio o reprehensio), dos partes que Quintiliano considera
independientes, de forma que para l el discurso forense tendra cinco. La confirmacin exige
el empleo de argumentos lgicos y de las figuras estilsticas del nfasis; los de la refutacin
seran por el contrario metstasis, contrarium, contradicciones, el progymnasma de la
refutacin. Tambin es un lugar apropiado para el postulado o enunciado sin prueba, siempre
que no debilite nuestra credibilidad, para lo cual hay que recurrir al postulado no veraz pero

plausible (hiptesis), a fin de debilitar al adversario desorientando su credibilidad; lo mejor en

ese caso es sugerirlo y no decirlo. Se recurre a una lgica retrica o dialctica que no tiene
gran cosa que ver con la lgica cientfica, pues su cometido no es hallar la verdad sino convencer. Se funda ms en lo verosmil que en lo verdadero, de ah su vinculacin con la
demagogia. Para los discursos monogrficos enfocados a la persuasin, convienen las
estructuras gradativas ascendentes. En el caso del discurso periodstico, la tendencia a
abandonar al principio del lector recomienda el uso de la estructura opuesta: colocar lo ms
importante al principio. La retrica clsica recomienda para los discursos argumentativos
monogrficos el orden nestoriano, el 2,1,3: esto es, en primer lugar los argumentos
medianamente fuertes, en segundo lugar los ms flacos y dbiles y en ltimo lugar los ms
fuertes.
Epilogo: Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus afectos,
recurriendo a mviles ticos o pragmticos y provocando su compasin (conquisto o
conmiseratio) y su indignacin (indignatio) para atraer la piedad del pblico y lograr su
participacin emotiva, mediante recursos estilsticos patticos (accumulatio, anacefalaeosis,
complexio, epanodos, epifonema, simperasma, sinatrosmo); incluye lugares de casos de
fortuna: enfermedad, mala suerte, desgracias Resume y sintetiza lo que fue desarrollado
para facilitar el recuerdo de los puntos fuertes y lanzar la apelacin a los afectos; es un buen
lugar para lanzar un elemento nuevo, inesperado e interesante, el argumento-puetazo que
refuerce todos los dems creando en el que escucha una impresin final positiva y favorable.
EL DISCURSO JURIDICO.
Un discurso es un mensaje: el acto verbal y oral de dirigirse a un pblico. Su principal funcin
ha sido desde sus orgenescomunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir. El
discurso se puede definir como una estructura verbal, comoun evento comunicativo cultural,
una forma de interaccin, un sentido, una representacin mental, un signo, etc . El
discursoJurdico es una secuencia coherente de oraciones con basamentos legales. La
coherencia global se define por los temas o tpicosque se expresan. Un discurso es un
procedimiento para probar y fundamentar enunciados valorativos por medio de argumentos.El
discurso jurdico o dogmtico es aquel que refleja los presupuestos culturales del saber
jurdico, expresando su fuerzanormativa y haciendo posible su transmisin y recreacin. Y que
tambin suele hacer mencin a la voluntad del legislador.Es el que tiene por objeto a travs de
sus argumentos convincentes y/o persuasivos ilustrar la inteligencia de los jueces paradecidir
si un hecho se ha realizado o no, si una persona es o no culpable, si ha de aplicarse tal o cual
regla jurdica o si sta ha deinterpretarse en uno u otro sentido.Es el tipo de discurso que ms
interesa al jurista, ya que al abogado como orador delante de un estrado judicial acude
paraconvencer al jurado, al tribunal colegiado o no y para lograrlo debe utilizar este tipo de
discurso propiamente dicho y adecuarloal rea jurdica donde desarrolla su actividad.Los
discursos Jurdicos son aquellos que se pronuncian ante un tribunal, bien como abogado
defensor o como acusador;El Discurso Jurdico debe estar estructurado utilizando elementos
fundamentales del lenguaje:1-. La Palabra: Es la expresin simple de una idea libre para
indicar o sealar los objetos reales o los hechos abstractos quesurgen en nuestra mente.2-. La
Frase: Es la unin de palabras entre s, para lograr una unidad de expresin de mayor
entidad.3-. La Oracin: Es un elemento gramatical que permite expresar un juicio o una accin
mediante su esencia de lenguaje, ElVerbo.4-. El Prrafo: Este se construye a partir de las
palabras que, unidas las unas a las otras, forman frases y oraciones, las cuales seordenan en
forma lgica para exponer, entre un punto y otro del discurso toda una argumentacin
completa.5-. El Discurso: Representa la forma mas acabada del razonamiento sistemtico; Es
la expresin lgica y completa que se lograsobre un tema dado sumando prrafos

El Discurso Poltico, es una prctica poltica, importante para la creacin de consenso para la
argumentacin. El desarrollo del discurso poltico tiene que ver con la cultura poltica del pas,
pues condiciona al discurso y se adapta a los cambios de la sociedad.
Segn la Dra. Haider, expresa que el discurso poltico est producido por aparatos
instituciones especializadas relacionadas con el poder, lo anterior se especifica en: el Estado,
Partidos Polticos y otros actores polticos.
Por lo tanto se define como Discurso Poltico, la sucesin de palabras que se comunica al
pblico a travs del actor poltico, producida por las instituciones relacionadas con el poder y
condicionada por la cultura del pas.
el discurso en la religin apela siempre a una verdad que responda a las dudas de los
individuos, pero sobre todo se basa en responder a las contingencias de los dems por medio
de un lenguaje alentador donde: las oraciones, los testimonios, las clulas (lugar que se
renen pequeos grupos de congregados), los encuentros (retiros espirituales), las
alabanzas, ,los diezmos y las meras predicas en el caso de la iglesia Misin Paz son recursos
importantes para orientar hacia la plenitud de una vida santa y bendecida, pues se genera un
espacio para dialogar y discutir muchos temas en un marco de tu-a-tu o por lo menos de un
nosotros, donde todos los pertenecientes o los que vayan a ser pertenecientes tengan ese
acceso directo a la salvacin mediante la integridad y as se puedan sentir identificados con
lo que se expone y a lo que se apela.
QUE ES LA RETORICA: Una disciplina transversal a distintos campos de conocimiento
(literatura, ciencias polticas, publicidad, periodismo, Derecho, etctera), que se ocupa de
estudiar y sistematizar procedimientos y tcnicas de utilizacin del lenguaje puestos al
servicio de una finalidad persuasiva o esttica, aadida a su finalidad comunicativa.
Procede del latn rhetorca, aunque su origen ms remoto nos lleva a la lengua griega. Se trata
de la capacidad de otorgar al lenguaje, ya sea hablado o escrito, la eficacia suficiente para
deleitar, conmover o persuadir.
Puede decirse que la retrica es el arte del bien decir o la tcnica de expresarse de forma
adecuada.
Est compuesta por un sistema de reglas y recursos que actan en diversos niveles de la
construccin discursiva. Estos elementos estn interrelacionados entre s y repercuten en
distintos mbitos.
Los expertos en retrica estudian los procedimientos del lenguaje destinados a la esttica del
mismo o a la persuasin. Esto quiere decir
Conjunto de reglas o principios que se refieren al arte de hablar o escribir de forma elegante y
con correccin con el fin de deleitar, conmover o persuadir. la "Retrica" de Aristteles"
sinnimos: oratoria
2. Disciplina que estudia la forma y las propiedades de un discurso.
RECURSOS RETRICOS:
Los Recursos Retricos son palabras o alteraciones de la sintaxis que se utilizan para dar
mayor nfasis a una idea o sentimiento. El mecanismo de estos recursos consiste en la
desviacin consciente con respecto al sentido literal o el orden habitual de las palabras.
Las figuras literarias son formas no convencionales de utilizar las palabras, de manera que,
aunque se emplean con sus acepciones habituales (aspecto que las diferencia de los tropos),
se acompaan de algunas
La retrica jurdica es una tcnica de argumentacin y un modo de construir la verdad. La
retrica jurdica que se propone en el artculo concibe al lenguaje como un proceso de
construccin en el que la competencia lingstica, entendida como la capacidad de actuar
lingsticamente del sujeto, constituye el eje fundamental de las prcticas discursivas

jurdicas. Proponemos que el discurso del lenguaje legal es una construccin en permanente
desarrollo, oponindonos a la idea del lenguaje como algo dado.
Argumentacin jurdica: La argumentacin jurdica es un proceso cognitivo especializado
(terico o practico) que se realiza mediante concatenacin de inferencias jurdicas
consistentes, coherentes, exhaustivas, teleolgicas, fundadas en la razn suficiente, y con
conocimiento idneo sobre el caso objeto de la argumentacin. La argumentacin jurdica se
concretiza relacionando premisas, a la luz vinculante de los principios y dems cnones lgicos
pertinentes, para obtener secuencial y correctamente, conclusiones que, segn el caso, afirme
o nieguen la subsuncin del hecho en la hiptesis jurdica o afirmen o nieguen la validez o
invalidez o la vigencia formal o real de la norma jurdica dada o afirmen o nieguen la
pertinencia o impertinencia, o la aplicabilidad o inaplicabilidad o la compatibilidad
incompatibilidad de la norma jurdica al caso concreto.
a kinsica,1 cinsica, o lenguaje corporal estudia el significado expresivo, apelativo o
comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos o somatognicos, no
orales, de percepcin visual, auditiva o tctil y solos o en relacin con la estructura lingstica
y paralingstica y con la situacin comunicativa. Tambin es conocida con el nombre de
comportamiento kinsico o lenguaje corporal.
Tambin puede definirse como el trmino amplio usado para las formas de comunicacin en
los que se intervienen movimientos corporales y gestos, en vez de (o adems de) los sonidos,
el lenguaje verbal u otras formas de comunicacin.
e denomina como lenguaje corporal a todos aquellos movimientos que realizamos con nuestro
cuerpo y que tienen una finalidad comunicativa, es decir, su meta es comunicar a travs de
ellos sentimientos, emociones, estados de nimo, entre otras cuestiones.
Tambin denominado como kinsica o comportamiento kinsico, el lenguaje corporal se ocupa
de estudiar las referencias expresivas, comunicativas, que ostentan nuestros movimientos
corporales y asimismo de aquellos gestos conscientes, inconscientes, que hemos aprendido, o
somatognicos, ya sean no orales, de percepcin visual, tctil o auditivo.
Los gestos[editar]
Un gesto es una forma de comunicacin no verbal..... ejecutada con alguna parte del cuerpo y
producida por el movimiento de las articulaciones, msculos de brazos, manos o cabeza.
El lenguaje de los gestos permite expresar una variedad de sensaciones y pensamientos,
desde desprecio y hostilidad hasta aprobacin y afecto. Prcticamente todas las personas
utilizan gestos y el lenguaje corporal en adicin de palabras cuando hablan. Existen grupos
tcnicos y ciertos lenguajes de comunicacin que utilizan mucho ms gestos que la media.
Ciertos tipos de gestos pueden ser considerados culturalmente aceptables o no, dependiendo
del lugar y contexto en que se realicen.
Se distinguen cinco categoras de gestos, propuestas por Pal Ekman y Wallace Friesen:
Gestos emblemticos o emblemas: son seales emitidas intencionalmente y que todo el
mundo conoce su significado. (pulgar levantado)
Gestos ilustrativos o ilustradores: son gestos que acompaan a la comunicacin verbal para
matizar o recalcar lo que se dice, para suplantar una palabra en una situacin difcil, etc. Se
utilizan intencionalmente. Este tipo de gestos son muy tiles en los discursos y cuando se
habla en pblico.

Gestos reguladores de la interaccin o reguladores: Con ellos se sincroniza o se regula la

comunicacin y el canal no desaparece. Se utilizan para tomar el relevo en la conversacin,
para iniciar y finalizar la interaccin o para ceder el turno de la palabra (dar la mano).
Gestos que expresan estados emotivos o muestras de afecto: este tipo de gestos reflejan el
estado emotivo de la persona y es el resultado emocional del momento. Como ejemplo
podemos mencionar gestos que expresan ansiedad o tensin, muecas de dolor, triunfo,
alegra, etc.
Gestos de adaptacin o adaptadores: son aquellos gestos que se utilizan para manejar
emociones que no queremos expresar, para ayudar a relajarnos o tranquilizarnos, etc. Aqu
podemos distinguir los signos dirigidos a uno mismo (como por ejemplo, pellizcarse), dirigidos
hacia los objetos (bolgrafo, lpiz, cigarro, etc.) y los dirigidos a hacia otras personas (como
proteger a otra persona). Los adaptadores tambin pueden ser inconscientes, unos ejemplos
muy claros son el de morderse una ua o chuparse el dedo, muy comn en los nios
pequeos.
La expresin facial[editar]
Con la expresin facial expresamos muchos estados de nimos y emociones. Bsicamente se
utiliza para regular la interaccin y para reforzar o enfatizar el contenido del mensaje dirigido
al receptor. Nosotros utilizamos la expresin facial para: expresar el estado de nimo, indicar
atencin, mostrar disgusto, bromear, reprochar, reforzar la comunicacin verbal, etc.
Paul Ekman elabor un mtodo para descifrar las expresiones faciales mientras trabajaba con
Wallace Friesen y Silvan Tomkins. Es una especie de atlas del rostro que recibe el nombre de
FAST (Facial Affect Scoring Technique). El FAST clasifica las imgenes utilizando fotografas (no
descripciones verbales) y dividiendo el rostro en tres zonas: la frente y las cejas, los ojos y el
resto de la cara, es decir, la nariz, las mejillas, la boca y el mentn.
Uno de los estudios ms relevantes realizado por Paul Ekman son las FACS (Facial Action
Coding System).
La mirada[editar]
La mirada se estudia separadamente por la importancia que conlleva, aunque forme parte de
la expresin facial. La mirada cumple una serie de funciones que mencionaremos a
continuacin:
La regulacin del acto comunicativo
Es una fuente de informacin
Expresa emociones
Comunica la naturaleza de la relacin interpersonal
El estudio de la mirada contempla diferentes aspectos, entre los ms importantes podemos
mencionar: la dilatacin de las pupilas, el contacto ocular, el acto de parpadear y la forma de
mirar.
Cada uno de los aspectos posee su explicacin:
La dilatacin de las pupilas indica inters y atractivo, se dilatan cuando se ve algo interesante.
El nmero de veces que se parpadea por minuto se relaciona con la tranquilidad y el
nerviosismo. Si se parpadea mucho, es smbolo de nerviosismo e inquietud y cuanto menos se
parpadee ms tranquilo estar uno.

El contacto visual consiste en la mirada que una persona dirige a la mirada de otra persona.
Aqu debemos mencionar la frecuencia con la que miramos a la otra persona y la duracin del
contacto ocular.
La forma de mirar es una de las conductas ms relevantes para distinguir a las personas de
estatus alto, dominantes y poderosas, de aquellas de bajo estatus que no son poderosas.
Las manos[editar]
Intercambiar apretones de manos en el fondo es una lucha simblica por el poder. Entre una
persona dominante y una persona subalterna, la mano del hombre dominante siempre va
hacia arriba, mientras la mano del otro est por debajo. Entre dos personas igualmente
dominantes hay un apretn de manos vertical. Como las manos son las extremidades ms
movibles, transmiten manifestaciones o mensajes muy expresivos. Principalmente se puede
decir que manos vivas y activas sealan franqueza, apertura y una disposicin bsica a
cualquier actividad. Cuando el dorso de la mano se dirige hacia adelante la persona pretende
ocultar sus intenciones. Manos que estn colgadas, sin vida a lo largo de las caderas indican
que cada actividad parece bloqueada igual como una persona que al caminar atrae las manos
al cuerpo. Cierto que todos estaramos bastante incmodos si tuviramos que renunciar a los
ademanes con que tan a menudo acompaamos e ilustramos nuestras palabras. La mayora
de las personas son conscientes del movimiento de manos de los dems, pero en general lo
ignoran, dando por sentado que no se trata ms que de gestos sin sentido. Sin embargo, los
ademanes comunican. A veces, contribuyen a esclarecer un mensaje verbal poco claro. Cmo
puede saberse que alguien est mintiendo? Reconocer los gestos de engao puede ser una de
las habilidades ms importantes que pueden adquirirse. Cules son las seales que delatan a
los mentirosos? Las posiciones de las manos en la cara son la base de los gestos humanos
para engaar. En otras palabras, cuando vemos, decimos o escuchamos una mentira, a
menudo intentamos taparnos los ojos, la boca o los odos con las manos. Cuando alguien hace
un gesto de llevarse las manos a la cara no siempre significa que est mintiendo, pero indica
que esta persona puede estar engaando. Taparse la boca es uno de los gestos que resulta tan
obvio en los adultos como en los nios. La mano cubre la boca y el pulgar se oprime contra la
mejilla cuando el cerebro ordena, en forma subconsciente, que se supriman las palabras
engaosas que acaban de decirse. A veces, el gesto se hace tapando la boca con algunos
dedos o con el puo, pero el significado es el mismo. Si la persona que hablando hace el gesto
de tocarse la nariz es, esencialmente, una versin disimulada de tocarse la boca. Puede
consistir en varios roces suaves debajo de la nariz o puede ser un toque rpido y casi
imperceptible. Una explicacin del origen del gesto de tocarse la nariz es que cuando la mente
tiene el pensamiento negativo, el subconsciente ordena a la mano que tape la boca, pero, en
el ltimo instante, para que no sea un gesto tan obvio, la mano se retira de la boca y toca
rpidamente la nariz. Estos y muchos otros gestos mas nos dicen mas que las palabras al
relacionarnos con las personas ya sea que las conozcamos de tiempo o acabemos de
conocerlas.
Los brazos[editar]
Los brazos del hombre se hicieron mucho ms fuertes que los de la mujer debido a los roles
entre los sexos, donde los hombres tuvieron que dedicarse a la caza y a todo lo que a ella le
incumbe. Esto marc la diferencia en el aspecto de los brazos masculinos y femeninos. Otra
diferencia se da en los codos. En las mujeres los brazos por naturaleza se encuentran ms
cerca del cuerpo. Si un hombre encogiera sus brazos estrechamente a lo largo del cuerpo y
estirara los antebrazos aparecera afeminado. Los brazos tienen una doble funcin, por un lado
es un arma ofensiva y por otro lado desempean un papel defensivo, porque ofrecen cierta

proteccin y custodia, sobre todo cuando estn cruzados delante del pecho. Pero tambin
puede significar pasividad o concentracin.
Las piernas[editar]
Cuanto ms lejos del cerebro se encuentre una parte del cuerpo, menos conscientes somos de
lo que esta parte hace, esto significa que las piernas y los pies son una fuente importante de
informacin. En el ser humano las piernas evolucionaron con dos objetivos principales:
avanzar para conseguir comida y huir del peligro. El cerebro humano est configurado segn
estos dos objetivos (avanzar hacia lo que queremos y huir de lo que no queremos) y por ello la
forma en la que una persona utiliza sus piernas y sus pies revela hacia dnde quiere ir. Es
decir, las piernas y los pies muestran el compromiso de una persona a continuar con una
conversacin o dejarla correr. Las piernas abiertas o sin cruzar indican una actitud abierta o
dominante, mientras que las piernas cruzadas revelan actitudes cerradas o incertidumbre.
Principales posiciones del pie:
Con respeto. Actitud neutral sin comprometerse a quedarse o marcharse.
Piernas separadas. Se trata bsicamente de un gesto masculino, la utilizan como una seal de
dominio por que destaca los genitales y proporciona aspecto de macho.
El pie adelantado. Seala la direccin hacia dnde quiere ir la cabeza.
Cruce de piernas. Que tiene intencin de quedarse, de no marcharse o que el acceso est
prohibido.

La sonrisa[editar]
Aunque la sonrisa se incluye o puede incluirse en la expresin facial, merece ser explicada
detalladamente. Se utiliza para expresar felicidad, alegra o simpata. La sonrisa incluso puede
utilizarse para hacer las situaciones ms llevaderas. Puede tener un efecto teraputico en las
personas pesimistas o deprimidas.
Sonrisa sencilla: con este tipo de sonrisa se trasmite un mensaje inseguro, dudoso, de falta de
confianza. Debe evitarse si se quiere dar una impresin de firmeza y confianza.
Sonrisa sencilla de alta intensidad: esta sonrisa se produce con una separacin ms acentuada
de las comisuras de la boca y stas suben ms. Se puede ver una pequea parte de los
dientes superiores. Transmite confianza y calor.
Sonrisa superior: el labio superior se retrae de tal manera que se pueden ver casi o todos los
dientes. Se transmite un mensaje de cierta satisfaccin por ver a alguien.
Sonrisa superior de alta intensidad: se abre ms la boca y se ven ms los dientes. Se suele
acompaar con el cierre ligero de los ojos. Aparte de transmitir felicidad, se suele utilizar para
decir una duda alegre o para representar una sorpresa divertida. Se utiliza muchas veces de
forma engaosa, por este motivo, hay que tener cuidado.
Sonrisa amplia: es aquella en la cual la mirada se estrecha levemente. Los dientes superiores
e inferiores se descubren al completo. Este tipo de sonrisa expresa la ms alta intensidad de
alegra, felicidad y placer.
Carcajada: es la que va ms all que la amplia. Es la ms contagiosa y se produce en un grupo
de personas.
Coleccin de mensajes[editar]

El lenguaje corporal se comunica a travs de un grupo de seales y posturas dependiendo de

las emociones y estados mentales internos del emisor. Reconocer un conjunto de seales es,
por lo tanto, mucho ms confiable que tratar de interpretar todos los distintos elementos.
Algunos ejemplos son:
El lenguaje corporal agresivo:'
Entender el lenguaje corporal agresivo puede resultar especialmente til ya que rara vez es
buena idea entrar en una pelea, incluso para las personas con mucho poder luchar
generalmente hace dao, aunque la persona este segura que ganar. Adems, en los adultos
la lucha es a menudo socialmente inaceptable y la agresin a travs de palabras y lenguaje
corporal es lo mximo que podra suceder. Para entender el lenguaje corporal agresivo es
necesario entender algunas de sus manifestaciones mas comunes:
Seales de amenaza
La mayora de las seales de amenaza se pueden mostrar en la cara, desde un simple ceo de
desaprobacin o un fruncido de labios hasta burlas o bufidos completos; los ojos son de lo ms
importante, ya que se pueden usar para encarar y mantener la mirada por un perodo pertinaz
o inclusive bizquearlos o entrecerrarlos para no permitir que la otra persona vea lo que uno
esta viendo. Otras de las seales ms agresivas son las de cerrar los puos o bajar y extender
el cuerpo en busca de equilibrio, las cuales generalmente vienen acompaadas de
manifestaciones de ira tales como el enrojecimiento de la cara o la dilatacin de las pupilas.
Exponerse a un ataque tambin es una forma de agresin, ya que uno esta diciendo "Vamos,
atrvete. De cualquier manera voy a ganar.", esto puede incluir evitar mirar a la otra persona,
ensearle la entrepierna, relajar el cuerpo, dndose la vuelta y as sucesivamente.
Seales de invasin
La invasin del espacio personal es muchas veces hecho bajo un manto de familiaridad,
cuando actas de manera amistosa movindote entre espacios reservados para los amigos
pero sin ser invitado; esto genera un dilema en la otra persona entre rechazar tu conducta
"amistosa" o aceptar tu dominio sobre el/ella.
Cuando entras dentro de la zona de confort de otras personas sin su permiso, estas
efectivamente invadiendo su territorio.
Ejemplos del lenguaje no verbal[editar]
Entrecruzar los dedos: Es una respuesta negativa ante cualquier estmulo.
Brazos y piernas cruzadas: Demuestra una persona que se encuentra a la defensiva;
generalmente se lleva un espacio personal mayor con la persona con la que se ha discutido.
Tragar saliva: Es una de las formas ms sencillas para determinar si una persona se siente
nerviosa o profundamente incmoda; lo demuestra el movimiento del cuello al tragar saliva.
Sostenerse la cabeza por detrs: Indica extrema relajacin o tambin superioridad si se hace
cuando se est hablando de un tema en particular.
Las manos en los bolsillos: Indica dos cosas; si una persona llega con las manos en los bolsillos
significa que no quiere participar de la conversacin, si se est hablando con las manos en los
bolsillos puede significar que esta mintiendo o inseguridad.
Los brazos cruzados con los pulgares hacia arriba: es una postura que revela confianza en uno
mismo y a la vez superioridad con respecto a los dems que estn presentes.

Inclinacin de la cabeza: si se ve a una persona que est inclinando la cabeza significa que
est prestando atencin.
Direccin del pie: Cuando estamos parados generalmente dejamos caer el peso de una pierna,
la pierna que queda en posicin lineal indica el lugar hacia donde se dirige nuestra atencin o
hacia la persona en quien el individuo se est enfocando.
Posiciones iguales: Cuando dos personas estn de acuerdo o comparten una misma idea por lo
general sus posturas sern iguales. Tambin conocido como el "efecto espejo".
ESQUEMA DE ROLES
QUE ES EL ESQUEMA DE ROLES?
Es un esquema terico y estructural que
representa la personalidad en forma simple y
operativa, en lo concerniente a la relacin del
Yo como instancia psicolgica que se inserta
en la estructura social a travs de sus roles.
Est compuesto por el Yo, los Roles
Sociales y el Si Mismo Psicolgico (ver
figura 1).
ESQUEMA DE ROLES
(ROJAS BERMUDEZ, J.G., El Ncleo del Yo. Ed. Genitor, Buenos Aires, 1979)
FIGURA 1
REFERENCIAS:
1. Limite del Si Mismo Psicolgico; 2. Yo; 3.
Rol; 4, Rol poco desarrollado; 5, Rol
complementario; 6. Relacin rol
complementario - Si Mismo; 7, Vnculo; 8,
Qbjeto Intermediario; 9. Seudorol; 10.
Interrelacin de roles; 11. Interrelacin de
roles; 12. Expansin del Si Mismo por estado
de alarma; 13. Contraccin del Si Mismo en
situaciones especiales de caldeamiento; 14,
Contexto que mantiene al Seudorol.
______________
1. Artculo publicado por el Programa de Prevencin de las Farmacodependencias y Promocin
de la Salud Mental
Instituto Interamericano del Nio (IIN) en 1999, como material piloto de apoyo pedaggico
para los talleres de
capacitacin que realiza la Asociacin Uruguaya de Psicodrama y Psicoterapia de Grupo con
los auspicios del IIN
Los roles sociales son unidades culturales de conducta, propias del medio en que se han
desarrollado. Son conservas culturales aprendidas por el Yo, que presentan en su estructura
una interrelacin con el rol complementario y las caractersticas y particularidades de cada Yo.
De este modo, cuando se desempea un rol social con su complementario, ya hay un
conocimiento
previo de las pautas de comportamiento posibles en el vnculo por desarrollar. Por ejemplo, en
el rol social de educador est presente el de educando y sus interrelaciones. El educador
espera una serie de comportamientos por parte del educando que, al producirse, no le van a
resultar
sorpresivos ni extraos. Si por el contrario se presentan comportamientos no esperados

(por ejemplo, el educando se saca la ropa en clase) ellos van a generar sorpresa o alarma
por lo inadecuado y no previsto por el rol.
* Descripcin operativa de Esquema de Roles. La interrelacin e interdependencia del
individuo con la estructura social se puede comparar a la existente en una red de pescadores,
entre los nudos y los hilos que la componen.
As como el material de los hilos y los nudos de la red es el mismo, en la estructura social,
los roles complementarios (hilos) y el Yo (nudos) presentan caractersticas comunes, y es de su
interdependencia que resulta cada estructura social con una forma peculiar.
El Yo desde este punto de vista, no es una entidad aislada; al contrario, es un punto de
reflexin y de pasaje de la estructura social.
Es un ncleo de convergencia de fuerzas sociales que atraviesan al individuo al mismo tiempo
que se concretan y amplan en l.
Si se cortan los hilos de la red, el Yo queda des-vinculado, aislado y cae. Esta es la situacin
del enfermo mental en su expresin mxima de alienacin. Para sobrevivir, necesita
condiciones especiales y debe ser hospitalizado.
Otro elemento a considerar es el de las tensiones de la red. Si se generan tensiones focales,
stas se transmiten a lo largo de los hilos y los nudos, siguiendo correspondientes lneas de
fuerza, que
comprometen de desigual manera a unos y otros, de acuerdo a su posicin dentro de la red.
Se produce as una diferente distribucin de las tensiones. Un buen conocedor de la red puede
distribuir a su arbitrio las tensiones, proteger ciertas partes y sobrecargar otras. De igual
manera, pueden considerarse en la estructura social las tensiones que los Yos deben soportar:
ellas siguen ciertas lneas de fuerza, que comprometen en desigual medida a los Yos que
deben soportarlas. Si los Yos, sometidos a las tensiones que les llegan a travs de los roles
complementarios y los vnculos, no logran asimilarlas, se enferman. En este caso, como en la
red, las lneas de fuerza
pueden ser distribuidas con una cierta premeditacin y proteger as a otras mas valoradas.
Una estructura social muy densa como la urbana, es capaz de soportar enormes tensiones,
justamente por la densidad de roles sociales existentes en su estructura. Cada uno de los
habitantes estables de una estructura posee una diversidad de roles que son, en cantidad y
calidad, propios de esa cultura. Individuos provenientes de otro tipo de estructura social,
donde la cantidad de roles sociales necesarios para funcionar adecuadamente, es
relativamente reducida (por ejemplo, la
cultura rural) sufren con intensidad los procesos de transculturacin.
Otras situaciones especiales de transculturacin, como las corrientes migratorias externas a
otras estructuras sociales, obliga a las personas que no tienen el repertorio de roles propios de
su cultura de pertenencia a reagruparse en colectividades para "recrear" la estructura de
origen e insertarse con unos pocos roles en la nueva.
La postura de un hombre nos habla de su pasado. La sola posicin de sus hombros nos da la
pauta de las penurias sufridas, de su furia contenida o de una personalidad tmida. En centros
de investigacin como el Instituto Esalen, se considera que algunas veces los problemas
psicolgicos personales coinciden con la estructura corporal.
Cuando una mujer atraviesa un largo perodo depresivo, su cuerpo se descontrola, los
hombros se encorvan bajo el peso de sus problemas. Tal vez desaparece el motivo de su
depresin pero la postura se mantiene igual, algunos msculos se han acortado, otros se han
estirado y se ha formado un nuevo tejido conjuntivo. Debido a que su cuerpo an contina

agobiado, sigue sintindose deprimida. Es posible sin embargo, que si su cuerpo pudiera redisciplinarse y volver a su equilibrio adecuado, mejoraran tambin sus condiciones psquicas.
Estas teoras forman parte de la Medicina psicosomtica, que seala que el estado del cuerpo
afecta al de la mente, y viceversa.
1posturas
La postura no es solamente una clave acerca del carcter; tambin es una expresin de la
actitud. En efecto, muchos de los estudios psicolgicos realizados sobre la postura la analizan
segn lo que revela acerca de los sentimientos de un individuo con respecto a las personas
que lo rodean.
La postura es el elemento ms fcil para observar e interpretar dentro de la comunicacin no
verbal. Las posturas constantemente nos envan seales y mensajes sobre los juicios,
opiniones y sentimientos de una persona, con respecto a una situacin u otra persona.
1posturas8
El 90% de nuestra comunicacin es no verbal, puro lenguaje corporal. Esto es un anlisis sobre
los gestos que generamos las personas, que nos sirve como herramienta para lograr entender
los pensamientos y emociones:
Gesto de acariciarse la mandbula:
Toma de decisiones
Gesto de entrelazar los dedos:
Autoridad
Gesto de dar un tirn al odo:
Inseguridad
Gesto de mirar hacia abajo:
No creer en lo que se escucha
Gesto de frotarse las manos:
Impaciencia
Gesto de apretarse la nariz:
Evaluacin negativa
Gesto de golpear ligeramente los dedos:
Impaciencia
Gesto de sentarse con las manos agarrando la cabeza por detrs:
Seguridad en s mismo y superioridad.
Gesto de inclinar la cabeza:
Inters
Gesto de palma de la mano abierta:
Sinceridad, franqueza e inocencia.
Gesto de caminar erguido:
Confianza y seguridad en s mismo.
Gesto de ararse con las manos en las caderas:
Buena disposicin para hacer algo.
Gesto de jugar con el cabello:
Falta de confianza en s mismo e inseguridad.
Gesto de comerse las uas:
Inseguridad o nervios
Gesto de la cabeza descansando sobre las manos o mirar hacia el suelo:
Aburrimiento
Gesto de unir los tobillos:
Aprensin

Gesto de manos agarradas hacia la espalda:

Furia, ira, frustracin y aprensin.
Gesto de cruzar las piernas, balanceando ligeramente el pie:
Aburrimiento
Gesto de brazos cruzados a la altura del pecho:
Actitud a la defensiva.
Gesto de caminar con las manos en los bolsillos o con los hombros encorvados:
Abatimiento
Gesto de manos en las mejillas:
Evaluacin
Gesto de frotarse un ojo:
Dudas
Gesto de tocarse ligeramente la nariz:
Mentir, dudar o rechazar algo.
Una sonrisa es una manifestacin espontnea de satisfaccin por algo?
No siempre esto es as, la mayora de las veces la sonrisa es un gesto forzado y se convierte
en una especie de mscara para nuestros verdaderos sentimientos, es el gesto llamado
sonrisa profesional.
Gesto de jugar con un lpiz o un objeto cualquiera:
Es evidente que lo que esta persona nos provoca con este gesto es nerviosismo, inquietud,
ansiedad, en realidad estamos tratando de ganar tiempo y preparndonos para dar una
respuesta adecuada.
Gesto de mirar el reloj mientras se habla:
Denota prisa e intranquilidad.
Gesto de mirar el reloj mientras otra persona habla:
Es un gesto rudo que revela impaciencia.
Gesto de tamborilear los dedos sobre una superficie:
Denota intranquilidad impaciencia.
Silbar mientras se camina por un lugar solitario:
No estamos llamando la atencin; estamos simplemente haciendo un ajuste psicolgico por el
temor de recibir cualquier tipo de agresin inesperada.
Gesto de pisadas repetidas en el suelo mientras se est esttico:
Sugiere nerviosismo, impaciencia, intranquilidad. Se est acumulando tensin y es posible que
sta estalle en cualquier momento.
Gesto de arreglarse el pelo con la mano:
Es un gesto muy femenino; sugiere provocacin discreta, coqueteo.
Gesto de ajustarse el nudo de la corbata con la mano:
Es un gesto equivalente al anterior. El mismo mensaje de me gustas puede manifestarse con
el gesto de arreglarse el pliegue del pantaln, las solapas de la chaqueta, el pauelo en el
bolsillo de al chaqueta, etc.
Gesto, en las mujeres, de morderse los labios con la punta de la lengua:
Es un gesto de mensaje abiertamente sexual, de provocacin sutil.
Gesto de morder un labio con el otro:
El mismo mensaje anterior, sugiere cierta timidez actitud nerviosa.
Gesto de acariciar un objeto determinado inconscientemente:
Es un gesto que denota sensualidad, es un gesto tpico de los individuos de sexualidad
desarrollada.
Gesto de una sonrisa con una mirada directa y prolongada (10 segundos o ms):

Sugiere provocacin discreta y coqueteo.

Gesto de la clsica mirada de arriba, abajo:
Es caracterstica de la persona que es muy sensual.
Gesto de la palma de la mano abierta en todo momento:
Es un gesto caracterstico de las personas sinceras.
Gesto del puo cerrado:
Revela tensin, nerviosismo, con este gesto se oculta la verdad.
Gesto de los hombros cados:
Sugiere depresin, incapacidad para hacerle frente a ciertas situaciones en la vida.
Gesto de sentarse con las dos piernas unidas paralelamente:
Denota una personalidad ordenada y cuidadosa.
Gesto de cruzar la pierna en un ngulo de 90 al nivel de la rodilla
Es ambicioso. competitivo. Es un gesto poco comn en las mujeres.
Gesto de sentarse sobre una pierna:
Sugiere una personalidad muy conformista a quien no le es fcil tomar decisiones.
Gesto de la mujer que se sienta con las piernas abiertas:
Revela independencia, un concepto muy definido de su imagen.
La persona camina muy a prisa:
Sugiere una personalidad dinmica, inquieta, ansiosa por cumplir metas que se ha trazado en
un tiempo determinado.
Si el individuo camina con pasos vacilantes, y no mantiene una relacin recta al caminar:
Denota una personalidad vacilante, errtica, insegura, tmida y cansada por los embates
recibidos en la vida.
Gesto de echarse hacia atrs en una butaca:
Sugiere confianza en uno mismo
Gesto de poner los pies sobre la mesa:
Denota relajamiento total, control absoluto.
Cuando se llama la atencin por la ropa y forma en que uno se viste:
No slo se proyecta una personalidad exhibicionista, sino se demuestra un carcter rebelde,
independiente.
Un tono de voz demasiado alto:
Sugiere una personalidad agresiva capaz de actuar con violencia en un momento
determinado.
Observar estos elementos puede proveernos importante mensajes, hasta reveladores. Pero es
importante recordar que la comunicacin humana es extremadamente compleja, y uno debe
ser prudente al interpretar el lenguaje corporal.
LOS ELEMENTOS FONTICOS DEL LENGUAJE VERBAL
Los diferentes mecanismos que entran en funcionamiento en el aparato fonador son
registrados, controlados y dirigidos por el sistema nervioso, especficamente por el cerebro.
Sabemos tambin que la laringe es el aparato productor de la voz, la estacin terminal a
travs de la cual la persona que habla exterioriza su manera de ser, su cultura, sus
condicionamientos, su biotipo y su personalidad.
Ahora bien, en este apartado nos abocaremos a describir los elementos bsicos del sistema
fontico del lenguaje, en funcin del cual el habla humana se organiza, constituyndose en el
primer componente operativo o ejecutivo de la expresin verbal. Estos elementos son los
fonemas, que vienen a ser las unidades sonoras bsicas del lenguaje hablado, desempeando

un papel decisivo en la discriminacin del significado de las palabras y, tambin, en las

diferencias de idioma a idioma.
Estos fonemas o sonidos elementales del habla se dividen en dos grupos:
Las vocales
Las consonantes

Las Vocales:
Como sabemos, las vocales son la /a/, /e/, /i/, /o/, /u/. Estos fonemas se forman cuando el aire
que hace vibrar las cuerdas vocales pasa libremente por la boca, sin otra modificacin que una
mayor o menor abertura de sta. Lo nico que se produce en estas emisiones voclicas es
simplemente un moldeamiento adecuado de la boca, la lengua, el velo del paladar, la
mandbula y otros, producindose los diferentes sonidos que corresponden clara y
distintivamente a cada una de las cinco vocales.
Cada vocal se genera por un nmero diferente de vibraciones de las cuerdas vocales. As, el
nmero de vibraciones para la produccin de la /u/ es mayor que para cualquier otra; luego en
un orden decreciente le sigue la /o/, la /a/, la /e/ y, con un nmero menor de vibraciones la /i/.
De acuerdo con estas caractersticas el ordenamiento tcnico de las vocales es como sigue:
/u/, /o/, /a/, /e/, /i/. Pero, como sabemos, en el abecedario espaol ( o de castellano) el orden es
/a/, /e/, /i/, /o/, /u/.
Estas vocales, a su vez, se dividen en dos tipos:
- Orales : /a/, /e/, /o/
- Nasales : /i/, /u/
En la emisin de las vocales orales el velo del paladar entra en contacto con la parte posterior
de la faringe y la abertura entre la lengua y el paladar se mantiene abierta (para la /a/) o
semiabierta (para la /e/ y /o/). En cambio, cuando el velo del paladar baja y la abertura entre la
lengua y el paladar se cierra, se producen las vocalizaciones nasales /i/, /u/.
Estos detalles son de gran utilidad para comprender ciertas formas de nasalizacin o
desnasalizacin de las vocales. Segn esto, hay personas que hablan "por la nariz"
nasalizando en exceso o desnasalizando. Igualmente hay nios que debido a causas de
carcter funcional u orgnico en el aparato de fonacin y sus componentes, convierten en
nasal un fonema que no debera serlo, esto es, transforman un fonema oral en nasal,
producindose una nasalizacin forzada a la que se llama rinolalia abierta (denominada
tambin como rinofona o rinolalia). En cambio otros nios suelen desnasalizar un fonema que
debera ser nasalizado, dando lugar a la rinolalia cerrada (hiperrinofona o hiperrinolalia).

Finalmente, como una referencia complementaria, cabe sealar que algunos especialistas
como L. Fuentes (1985), suelen clasificar las vocales de acuerdo al timbre y posicin de la
lengua al emitirlas. As, la /i/ y la /e/ son agudas y para emitirlas la lengua se ubica en la parte
anterior de la boca. La /a/ tiene un timbre intermedio y para emitirla la lengua se ubica en la
parte central de la boca; y por ltimo, la /u/ y la /o/ son graves y se las pronuncia colocando la
lengua en la parte posterior de la boca, tal como se ve el Cuadro de los Fenomenos Voclicos.

Las Consonantes:
Ahora veamos cmo se forman las consonantes: /b/, /c/, /d/y /z/. En primer lugar, cabe sealar,
que la pronunciacin de estos fonemas no se puede hacer sin el concurso de las vocales. Estas
consonantes se clasifican principalmente tomando en cuenta dos aspectos:
1. Punto o zona de articulacin.
2. Modo de articulacinl.

1. Por el punto o zona de articulacin:

Aqu se toman en consideracin los lugares de la boca donde contactan o estrechan los
rganos articulatorios para la produccin de los sonidos.
La articulacin de las consonantes se genera por la aproximacin del rgano inferior (mvil) al
superior (rgido e inmvil), dando lugar a la clasificacin de dichos fonemas en funcin de los
puntos de articulacin que a continuacin sealamos:
a) Bilabiales: Por aproximacin de los labios (/b/, /p/, /m/).
b) Labiodentales: Cuando se pronuncia con el labio inferior sobre los dientes, tal como ocurre
con la /f/.
c) Interdentales: Cuando se pronuncia con la punta de la lengua entre los dientes superiores e
inferiores /z/.
d) Linguodentales: Cuando se pronuncia con el pice de la lengua sobre los dientes /t/, /d/.
e)Linguoalveolares: Cuando se pronuncia con el pice de la lengua sobre el alveolo /s/, /l/,
/r/, /rr/, /n/.
f) Linguopalatales: Cuando se pronuncia con el predorso de la lengua sobre el paladar /ch/,
/y/, /ll/, //.
g) Linguovelares: Cuando se pronuncia con el dorso de la lengua sobre el paladar, tal como
ocurre con la /k/, /g/,/j/.
Cabe sealar, adems, algunas particularidades como las que siguen:

a) Las consonantes /m/, /n/ y // pertenecen al grupo indicado como consonantes nasales.
b) La /s/, adems de alveolar (linguoalveolar), es sibilante o silbante.
c) La /h/ es una consonante muda. Las palabras como "hombre", "Huacho", "huevo", etc., se
pronuncian como "ombre", "uacho", "uevo".
d) La /z/, considerada acadmicamente como interdental, es alveolar para los
hispanoamericanos, pues, la pronunciamos como /s/.
e) La /l/ y /r/ son consonantes lquidas cuando van precedidas inmediatamente por la
consonante denominada licuante. Por ejemplo: Braulio, blanco, el bravo torero, brindo por
todos. Observamos aqu que la licuante y la lquida son pronunciadas en una misma
articulacin.

2. Por el modo de articulacin

De acuerdo con este criterio las consonantes suelen dividirse en dos grandes grupos:
a. Las oclusivas.
b. Las constrictivas.

2.a. Las consonantes oclusivas

Estas consonantes se producen por la formacin de un obstculo u oclusin completa de los
rganos bucales, sbitamente el sonido al ser liberado el aire comprimido en la boca, razn
por la que se le da el nombre tambin de plosivas o explosivas.
Veamos con un ejemplo: la /p/ es una consonante oclusiva que se genera cuando se juntan los
labios y luego se los separa bruscamente, liberando el aire comprimido dentro de la boca,
explotando de ese modo la /p/, la /b/, la /t/, la /d/, la /k/ y la /g/, como consecuencia de la
oclusin hecha.

2.b. Las consonantes constrictivas

La emisin de estos fonemas se produce debido a un estrechamiento o constriccin parcial de
los rganos de la boca para la salida del aire. Por ejemplo, a diferencia de la /p/ que es
oclusiva, cuando usted se muerde el labio inferior y pronuncia la /f/, simplemente crea un
estrechamiento para la salida del aire (constriccin), obstaculizando parcialmente su paso y
dando lugar a la emisin de la /f/.
Ahora bien, fijmonos tambin lo siguiente: una vez emitida la /p/ cesa todo sonido despus
de la explosin, en cambio usted puede prolongar el sonido de la /f/ de acuerdo con su

aliento /fffff/, lo que no es posible con la /p/, siendo sta la diferencia entre dichos tipos de
consonantes.
De este modo, estas consonantes se producen por la constriccin parcial de los rganos de la
boca, formndose, a su vez, diferentes modalidades de obstculos parciales que dan lugar a
las siguientes subclases:
Africadas: A este tipo de fonemas pertenece la /ch/, algunos tambin consideran a la /g/, a la
que hemos clasificado como oclusiva. Este tipo de consonante se produce por una
combinacin de una oclusin seguida de friccin.
Fricativas: La emisin de estas consonantes se producen cuando el obstculo es parcial y slo
se da un roce. A este tipo pertenecen las consonantes /f/, /z/, /s/, /y/, /j/.
Laterales: Estas consonantes son la /l/ y la /ll/, en cuyas emisiones se produce la salida del aire
por un lado de la cavidad bucal.
Vibrantes: Entre estas tenemos a la /r/ y la /rr/, en cuyas emisiones la lengua no queda
inmvil, sino que su punta entra en vibracin, por lo que se le conoce como fonemas
vibrantes, siendo adems ambos fonemas linguoalveolares por su punto de articulacin.
Otros especialistas suelen clasificar tambin a las consonantes en sordas y sonoras. En las
sordas la laringe, donde se encuentran las cuerdas vocales, no vibra. En cambio en las sonoras
se generan vibraciones. Esto puede comprobarse apoyando la mano sobre el tiroides o la nuez
de Adn y pronunciando la /s/ en forma prolongada, observndose que en esta emisin no hay
vibracin; pero cuando se pronuncia la /m/ notaremos que s hay vibracin. Como tal, la
primera es sorda y la segunda sonora.
Las expresiones en el idioma castellano de los fonemas consonnticos ubicados en el cuadro
respectivo, se pronuncian con la utilizacin de la vocal /e/ (be, ce, de, efe, ele, etc.).