SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO: CONOCIENDO LOS SUSTANTIVOS

DATOS INFORMATIVOS

II

REA

: COMUNICACIN

GRADO

: TERCERO

CICLO

: AVANZADO

DURACIN

FECHA

SITUACIN DE VIDA

: COMUNIDAD

Educacin ciudadana

III

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Educando para una cultura de Paz

IV

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

4.1.

Simulacro de sismos?

4.2.

Ejerciendo la ciudadana

4.3.

Los medios de comunicacin promueven una cultura preventiva ante los

desastres naturales.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

NIVEL DE
PROGRESO

PROCESOS PEDAGGICOS
SABER

Argumenta
IDENTIFICA:
su opinin
Clasificacin de los
en
Sustantivos.
diferentes
situaciones
Morfolgica
comunicati
vas.
Semntica
Lee
sintctica

comprende
y produce
POR SU NATURALEZA:
diferentes
tipos de
Sust. concretos
textos con

coherencia
Sust. abstractos
y
correccin.
POR SU EXTENSIN:
Sust. comunes
Sustantivos propios
POR SU CANTIDAD
Sust. Individuales
Sust. Colectivos
POR SU ESTRUCTURA
Sust. Simple
Sust. Compuesto

PRACTICA.

SABER HACER

SER

IDENTIFICAN:

Los sustantivos
por
su
clasificacin.
ELABORAN una
lista
de
sustantivos .
RECONOCE:
tcnicas
Comprensin
textos.

las
de
de

Los
estudiantes
desarrollan en
forma grupal
una infografa
en forma
ordenada,
respetando las
opiniones de
sus
compaeros

Resaltan la
importancia
REALIZAN:
un
del trabajo en
equipo,
mapa conceptual
recordando
con la clasificacin
que cada uno
de los Sustantivos.
de nosotros
tenemos
nuestra propia
cultura.

VI

PROPSITO DE LA SESIN:

PROCESOS
BSICOS DE
APRENDIZAJE
RECUPERACIN
DE SABERES
PREVIOS/
INDAGACIN

PLANIFICACIN

ESTRATEGIAS

Observan una imagen, y

escriben todo lo que hay:
personas, animales y cosas,
Usando la actividad anterior
escriben un listado de todas
las
palabras
(sustantivos)
escritas y las clasifican segn
a la forma que pertenecen:
Plantas, animales y objetos
que se observan en la imagen.

MEDIOS Y MATERIALES

Fotografa
Papeles de colores
Plumones
Cinta de embalaje

PIZARRA
CUADERNO
FOTOCOPIA
LAPICEROS

APLICAN LO
APRENDIDO
IDENTIFICANDO
LO SOLICITADO/
COGNITIVO

Elaboran oraciones con los

sustantivos encontrados en
la a actividad anterior.

PIZARRA
CUADERNO
FOTOCOPIA
LAPICEROS

VII

EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Fichas de
evaluacin
Registro auxiliar
Diario de clase
clase

Infografas
Presentacin de
trabajos
Listas de cotejos
Organizadores
Visuales
Exposiciones del
tema

MEDIOS Y MATERIALES
TICS
NO TICS

Televisin
DVD
Radiograba
dora

ANEXOS

SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO: LOS PLANOS DDEL LENGUAJE

Papelotes
Revistas
Lminas
Peridicos
Fotocopias
Plumones
Colores
Esquemas

I.

DATOS INFORMATIVOS

I.1. REA

: COMUNICACIN

I.2. GRADO

: SEGUNDO

I.3. CICLO

: AVANZADO

I.4. DURACIN

: FECHA

II.

SITUACIN DE VIDA

: COMUNIDAD

Educacin ciudadana

III.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Educando para una cultura de Paz

IV.

V.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

4.4.

Simulacro de sismos?

4.5.

Ejerciendo la ciudadana

4.6.

Los medios de comunicacin promueven una cultura preventiva ante los

desastres naturales

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

NIVEL DE
PROGRESO

PROCESOS PEDAGGICOS
SABER

SABER HACER

SER

 Argument IDENTIFICA:
IDENTIFICAN: Las Los estudiantes
a su
funciones del
desarrollan
en

Planos
del
opinin
Lenguaje.
forma grupal la
Lenguaje
en
prctica en forma

ORDENAN
.
Sus
diferente
ordenada,

Lengua
ideas
en
torno
al
s
respetando
las
.
tema
a
partir
de
sus
situacion
opiniones de sus
saberes
previos.
es
compaeros

Habla
Utilizando
un
comunica
la
vocabulario preciso Resaltan
tivas.
Funciones del
pertinente.
importancia del
Lenguaje
Lee
trabajo
en

ELABORA:
Una
compren
equipo,
Expresiva o
lista
de
las
de y
recordando que
emotiva
diferentes
funciones
produce
cada
uno
de
del
Lenguaje.
diferente
nosotros
Conativa o
s tipos de
tenemos nuestra
apelativa RECONOCEN. a travs
textos
propia cultura.
de un texto las
con
Potica
diferentes, funciones del
Expresa
ideas
coherenci
Lenguaje y como
emociones
y
ay
usarlos a travs de
Referencial
experiencias con
correcci
nuestro proceso
claridad
n.
Metalings comunicativo.
empleando
las
tica
convenciones del
REALIZAN: una
lenguaje
prctica sobre las
Ftica
funciones del Lenguaje
y el Factor Dominante.

VI.

PROPSITO DE LA SESIN:

PROCESOS
BSICOS DE
APRENDIZAJE
RECUPERACIN
DE SABERES
PREVIOS/

ESTRATEGIAS

Los estudiantes indagan sobre los

sustantivos
y desarrollan actividades propuestas

MEDIOS Y
MATERIALES

PIZARRA
TARJETAS

INDAGACIN
PLANIFICACIN Los estudiantes
participan activamente en clase.

PIZARRA

Utiliza estrategias de acuerdo con el

texto Subrayando los sustantivos
encontrados en este .

CUADERNO
FOTOCOPIA
LAPICEROS

Los estudiantes
demuestra lo comprendido en clases
APLICAN LO
al elaborar una lista de sustantivo de
APRENDIDO
acuerdo a su clasificacin de lo
IDENTIFICANDO
comprendido en clase en forma
LO SOICITADO/
individual y en equipo
COGNITIVO

VII.

PIZARRA
CUADERNO
FOTOCOPIA
LAPICEROS

EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

clase
Infografas
Presentacin de
trabajos
Listas de
cotejos
Organizadores
Visuales
Exposiciones
del tema

Fichas de
evaluacin
Registro
auxiliar
Diario de
clase

MEDIOS Y MATERIALES
TICS
NO TICS

Televisin
DVD
Radiograbad
ora

Papelotes
Revistas
Lminas
Peridicos
Fotocopias
Plumones
Colores
Esquemas

ANEXOS

SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO: APRENDIENDO LOS NIVELES DE LA LENGUA

I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1.

REA

: COMUNICACIN

I.2.

GRADO

: TERCERO

I.3.

CICLO

: AVANZADO

I.4.

DURACIN

I.5.

FECHA

I.6.
II.

SITUACIN DE VIDA

: COMUNIDAD

Educacin ciudadana

III.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Educando para una cultura de Paz

IV.

V.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

4.7.

Simulacro de sismos?

4.8.

Ejerciendo la ciudadana

4.9.

Los medios de comunicacin promueven una cultura preventiva ante los

desastres naturales

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

NIVEL DE
PROGRESO

PROCESOS PEDAGGICOS
SABER

Argumenta
IDENTIFICA:
su opinin
Niveles de la
en
Lengua
diferentes
situaciones
comunicativ Estndar
as.
Lengua culta
Lee
comprende
y produce
diferentes
tipos de
textos con
coherencia
y
correccin.

Lengua
coloquial
Subestandar
Lengua
popular
Lengua
Vulgar

SABER HACER

SER

IDENTIFICAN:

Los
estudiantes
la definicin de
desarrollan en
lengua,
y
forma grupal
niveles
de
la
una infografa
lengua con el uso
en forma
de
fichas
ordenada,
didcticas
respetando
(esquema) y se va
las opiniones
detallando
las
de sus
caractersticas de
compaeros
cada una en la
pizarra.

Resaltan la
ELABORA:
importancia
del trabajo en
Una lista de los
equipo,
diversos medios de
recordando
comunicacin en
que cada uno

 Superestanda
r

los que se habla el

Lenguaje estndar.

RECONOCE: las
tcnicas de
Comprensin de
textos.

de nosotros
tenemos
nuestra
propia
cultura.

REALIZAN:
practicas sobre los
niveles de Lengua.

VI.

PROPSITO DE LA SESIN:

PROCESOS BSICOS
DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECUPERACIN DE
SABERES PREVIOS/
INDAGACIN

Se les pregunta a los estudiantes

acerca de su conocimiento del
concepto lengua y habla.

PLANIFICACIN

Se explica la definicin de lengua,

y de los niveles de la lengua con el
uso de fichas didcticas (esquema) y
se va detallando las caractersticas
de cada una en la pizarra.

MEDIOS Y
MATERIALE
S
PIZARRA
TARJETAS

PIZARRA
CUADERN
O

 Se entrega a los estudiantes

fotocopias con prcticas: sobre los
niveles de la Lengua.
Se desarrollan ejemplos donde se
debe reconocer las caractersticas
de los niveles de la lengua en la
APLICAN LO
pizarra con participacin de los
APRENDIDO
estudiantes.
IDENTIFICANDO LO Dan oralmente sus respuestas
SOICITADO/
individuales y grupales.
COGNITIVO
Se procede a indicar las respuestas
de la prctica anterior.

VII.

FOTOCOPI
A
LAPICERO
S
PIZARRA
CUADERN
O
FOTOCOPI
A
LAPICERO
S

EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

clase
Infografas
Presentacin de
trabajos
Listas de
cotejos
Organizadores
Visuales
Exposiciones
del tema

Fichas de
evaluacin
Registro
auxiliar
Diario de
clase

MEDIOS Y MATERIALES
TICS
NO TICS

Televisin
DVD
Radiograbad
ora

Papelotes
Revistas
Lminas
Peridicos
Fotocopias
Plumones
Colores
Esquemas

ANEXOS